第五单元 习作&单元过关训练(五)-【一本•同步训练】2025-2026学年新教材三年级上册语文(统编版2024)

的语句。 爪乱蹬，脖子一伸一缩，尾巴拼命摆动，壳儿 ③思路：根据“摘抄记录卡”中的范例可知，先 “啪嗒啪嗒”敲着地面。只见它努力了半天还 从文中找出能体现作者细致观察的语句并摘 没翻过来，就像放弃了一样，躺在那里一动不 抄，再判断作者调动了哪些感官进行观察。 动。过了一会儿，它还是没动静，我心想：它该 本文作者主要调动视觉、听觉进行观察。 不会睡着了吧？没想到它前肢猛地一撑，一下 2.(1)【示例】你看，它的种子上端像极了齐天 子就翻了过来，打了一场漂亮的“翻身仗”。 大圣孙悟空戴的金冠，威风极了！ 单元过关训练（五） 解析认真观察龙脑香种子的图片，抓住它的 外形特点来描写。可用上学过的修辞手法和 1.【答案】披风捕鱼玩耍使劲盛开 积累的有新鲜感的词句。 喜爱朝向脸红静悄悄 (2)【答案】①×②/ 解析书写时，“喜”字上下窄中间宽，下半部 三段式解析 分的“口”略宽于上半部分的“口”。 ①考点：本题考查对给定材料的理解能力。 2.【答案】B ②方法：通读材料，结合材料内容判断说法是 解析“船舱”的“舱”应读“cang”。 否正确。 3.【答案】1ōla ③思路：根据材料一可知，睡莲种子外面的气 解析多音字“啦”在表示语气词时读“1a”,在 泡的作用是让种子不会很快沉入水中，故说 表示拟声词时读“ā”。 法①有误。 4.【答案】(1)③(2)①(3)② (3)【示例】不随意挖掘土地，不乱扔垃圾， 5.【示例】(1)穿着一件橘白色相间的条纹衣 保护土壤，不破坏种子的生存环境： 裳，在水中游着，活泼极了(2)叽叽喳喳地 解析作答时，可结合生活实际来写，写一写 叫个不停 自己力所能及的事情。 解析仿照例句，观察图片补全句子即可。 习作：我们眼中的缤纷世界 6.【答案】外形捕鱼动作喜爱金色合 拢绿色 1.【答案】观察时印象最深 2.【答案】D 解析本次习作要求记录自己的观察所得，可 第六单元 以是观察动物、植物、景色等，D选项属于叙 16富饶的西沙群岛 事文素材，不符合本次习作的选材要求。 3.【示例】西瓜①圆滚滚的，像一个大皮球 1.【答案】风景布满岩石茂密优美 ②外皮特别光滑，还有些冰冰凉凉的③听 解析书写时，注意“茂”字的点不要漏掉。 觉④轻拍西瓜，能听到清脆的“咚咚”声 2.【答案】D ⑤味觉⑥又脆又甜，非常美味 解析D选项中，“人参”的“参”应读“shen”。 4.【示例】评一评略2小乌龟肚皮朝天，四3.【答案】④①②③ 19@习作：我们眼中的缤纷世界 重点 ①能运用学习到的观察方法进行观察；②记录下自己的观察所得。 1.[审清题意]本次习作要求写最近 的事物。 2.[筛选素材]同学们针对本次习作的选材进行了讨论，下列说法不恰当的是( A小本：我最近观察了家里种植的鲜花，我想从中选择一种花来写。 B聪聪：我家里养了一只可爱的小猫咪，我对它很熟悉，我要写它。 C依依：我想写一处场景，比如我们美丽的校园，乡下奶奶家的菜园子。 D.桐桐：我最近在组装一款难度很大的积木，我打算写拼装积木的事情。 3.[方法点拨]在观察时，我们要调动多种感官细致观察，注意观察事物的变化。请仔 细观察你要写的事物，完成下面的观察记录单。 我要观察的事物： 视觉 触觉 ③ ⑤ ① ② ④ ⑥ 4.[语言表达]下面是聪聪观察小乌龟之后写的一个片段。请你认真读一读，给他评 一评，改一改。 小乌龟巴掌大小，长着尖尖的脑袋，一 对小眼睛总好奇地转动着。它的四肢又短 999999 999999 又粗，腿上还有锋利的小爪子。小乌龟的 评一评（给星星涂色）⊙ 背上还披着一件墨绿色的铠甲，像一位威 能调动多种感官观察：☆☆☆ 能按一定顺序来介绍：☆☆☆ 武的将军。 突出了印象深刻的地方：☆☆☆ 我最喜欢看小鸟龟翻身，它翻身时可有 写出观察中的发现：☆☆☆ 趣啦，总逗得我哈哈大笑。它真是我生活中 的好朋友！ 我认为，聪聪的习作片段中，第 自然段介绍得不够清楚。我来帮他改 改： 061@ 小学语文三年级上册 单元过关训练（五) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 pi feng bǔyd wan shua shi jin sheng kai xi ai chao xiang lian hong jing qiao qiao 2.[易错音]下列加点字的读音有误的是哪一项？( A.鹦鹉(ying) B.船舱(chang) C.蒲公英(pú) D,靠拢(Ing) 3.[多音字]用“/”给加点字选择正确的读音。 鹦鹉在鸟笼里叽里呱啦（āIa)地叫着，当有人靠近笼子时，它就会开心地 说：“你来啦(Iā1a)！你来啦！” 4.[字义理解]给下列加点字选择正确的解释。（填序号) 搭：①支；架。②连接在一起。③乘；坐（车、船、飞机等）。 (1)我和爸爸妈妈准备搭轮船去上海游玩。( (2)喜鹊在树上搭了一个温暖的窝。() (3)他说的话总是前言不搭后语。() 5.[句子仿写]请观察图片，按要求写句子。 (1)观察需要用眼看，请用上含有颜色的词语补全句子。 例：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 8小丑鱼 (2)观察需要用耳听，请用拟声词补全句子。 例：雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。 爱鸟儿在枝头欢唱， 6.[课文理解]留心观察能发现生活之美，现在让我们一起回顾课文中观察的魅力吧！ 《搭船的鸟》中，作者主要从 和 这两个方面描绘了翠 鸟，体现了作者对翠鸟的 之情。《金色的草地》中，作者通过细致的观察， 发现蒲公英的花张开时，草地是 的，蒲公英的花 时，草地又变成 的。 9062