第三单元 单元过关训练(三)-【一本•同步训练】2025-2026学年新教材三年级上册语文(统编版2024)

今天，妈妈送给我一个图书大礼包，里面 7.【示例】 有《安徒生童话》《格林童话》，还有四大名著 这学期，我读了许多课外书，其中 V《西游记》。之已 最喜欢喜爱的是《没头脑和不高兴》 流 理 我拿起《安徒生童话》读了起来。当我读 这本书不仅有趣，还教会我许多道厘 到丑小鸭被鸭子啄、被佣人踢时，我留下了同 不禁感叹：“这本书真让我受益匪浅！” 情的眼泪；读到锡兵在下水道被大老鼠追赶 我 的时候，我不禁忍不住尖叫起来。 8.【答案】(1)B(2)A 整天，我都沉浸在这奇妙的童话世界 9.【答案】与人善言仁者爱人 不迁怒 里，我真想去童话世界里旅行。 5.【答案】(1)与人善言伤人以言 (2)若爱 第四单元 其身 ①宝葫芦的秘密（节选） 单元过关训练（三) 1.【答案】得到冒王宫肯定普通可 1.【答案】(1)木板小屋准备 怜错 (2)等爬注意 2.【答案】D (3)恒心培植萌发 解析“冲动”的“冲”应读“chong”。 (4)暴风雨旁边低头 3.【答案】C 解析书写时，注意“准”字是两，点水旁，右部 的“住”有四横。 解析王葆想要宝葫芦，是因为奶奶讲的故事 2.【答案】(1)ǒǒu (2)ci chi (3)fang 中体现了宝葫芦的神奇，他也想拥有一个这 fang 样神奇的宝葫芦，并不是因为奶奶讲故事。 3.【答案】fèngkuòj0 bei fu 4.【答案】(1)/(2)/(3)/(4)× 4.【答案】(1)mdma(2)zhong zhòng 解析奶奶每次要求王葆干什么就得给他讲 (3)j1 jT (4)tan dan 个故事，并不能体现童话丰富的想象。奶奶 解析多音字“吗”表示“什么”的意思时，读 讲的关于宝葫芦的故事充满了奇幻、丰富的 md;用在句末表示疑问或反问时，读ma。多 想象。 音字“中”表示方位时，读zhong;意为“受到、 5.【示例】一天，王葆放学回家后，做了一个很 遭受”时，读zhòng。多音字“几”意为“小桌 奇怪的梦。他梦见自己拿着钓竿，拎着水桶， 子、几乎”时，读；表示“大于一而小于十的 来到了小河边。他把钓竿架好后就躺下仰望 不定的数目”时，读j川。多音字“弹”表示动作 着天空大喊：“我要做什么事情都不费力气！” 时，读t;意为“子弹、枪弹、炮弹、炸弹”时， 这时，他的钓竿动了一下，于是，他使劲儿拉 读dàn。 起钓竿，收线一看，鱼钩上挂着一个宝葫芦。 5.【答案】(1)A(2)C 这个万能的宝葫芦决定认王葆为它的主人。 6.【答案】C 6.(1)【答案】枇杷大夫莴苣大夫栗子大 912小学语文三年级上册 单元过关训练（三) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 mu ban Xiǎowu zhǔnbei (1)小兔子用 搭了一座 迎接好朋友的到来。 děng pá Zhù N 小伙伴们到齐，我们就一起 上山，记得 脚下的石子。 heng xin pei zhi (3)小刺猬每天用 给种子浇水，终于在春天 出了芽儿，看着 meng fa 的小叶片，它开心地转起了圈。 bao feng yu pang bian di tou 4 掠过花园，小蜗牛缩在月季花丛 把 身体藏进壳里，直到雨丝变细才慢慢探出触角。 2.[会认字]用“○”圈出加点字的错误读音，并改正。 (1)谈心(tan) 字典(dian) 偶尔（ǒ） 委屈(wěi) (2)讨厌(yàn) 疯狂(fng) 路途(t) 支持(ci) (3)采访(fang) 陶土(táo) 婚礼(hun) 忍受(rn) 3.[易错音]用“√/”画出下列加点字的正确读音。 裂缝(féng feng) 包括(kuǒkuò) 邮局(jú jO 倍增(bei pei)) 孵化(f行f 厘米（丫） 4.[多音字]用“、/”给下列加点的多音字选择正确的读音。 (1)小本问依依：“放学了，你干吗(máma)不回家？是在等人吗(máma)?” (2)小猴说：“我看到那条河中(zhong zhòng)漂着一条一动不动的大鱼。”狐狸 一听，果然中(zhong zhòng)计了。 G936 (3)聪聪和其他几(i)名同学齐心协力，只用半天时间就把教室打扫得窗明 几(j)净。 (4)桐桐在书房弹(dàntan)钢琴，弟弟妹妹在客厅玩弹(dànton)珠。 5.[词语积累]选择合适的拟声词填在句子里。（填序号） A吱吱呀呀B叽叽喳喳C哼哧哼哧D.咕咚咕咚 (1)老旧的木门在风中摇摆，发出的声音。 (2)哥哥一口气爬上八楼，累得 地喘着粗气。 6.[标点符号]下列句子中标点符号使用正确的一项是( A小精灵说：“你真是个调皮鬼！我要给你一点惩罚”。 B.“天啊！我怎么变成这样了？”：男孩喊道。 C.“对不起，我知道错了。”男孩哀求道，“我再也不捉弄别人了。” D.你是个知错就改的孩子，我就把你变回原样吧。小精灵笑眯眯地说。 7.[修改病句]下面的语段中有三处错误，请用合适的修改符号进行修改。 这学期，我读了许多课外书，其中最喜欢喜爱的是《没头脑和不高兴》。这本 书不仅有趣，还教会我许多道厘。不禁感叹：“这本书真让我受益匪浅！” 8.[课文理解]根据本单元课文内容，判断句子中的“tā”指谁。（填序号) B (1)tā坚持自己的想法，不管遇到多少困难都不放弃，tā是()。 (2)tā十分乐于助人，帮助了许多小动物，tā是()。 9.[背诵积累]按要求填写名句。 《小狗学叫》中，小公鸡安慰、鼓励不会叫的小狗，它的行为让我们知道“ ,暖于布帛”；善良的老屋用实际行动告诉我们什么是“ ,有礼者敬人”；乌龟陶陶走错路后，“ ,不贰过”，调整方 向重新上路，这样的精神值得我们学习。 Cez