第2单元第3章第2节细菌-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（人教版2024）

第二节 细菌（答案P9〉 (4)生产清洁能源： 通教材 MBKKKKK1111141111141114114 可以生产沼气，沼 气的主要成分是 一、细菌的形态、结构和生殖 5.有害方面：有的使食物腐败变质，有的会引起 1.细菌的形态 传染性疾病。 细菌个体十分微小，需要用 显微镜或 电子显微镜才能观察到。细菌种类很多，但是 通基础 I114114E11111111141L1 根据外部形态的不同，大致可以分为 知识点1细菌的形态、结构和生殖 杆菌和 1.如图所示是两种不同形态的细菌，请你判断它 2.细菌的结构 们分别是( 7 6 A.球菌、杆菌 B.球菌、螺旋菌 (1)细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的 C.螺旋菌、杆菌 D.杆菌、螺旋菌 ,这样的生物称为原核生物。 2.（海南校级期中)如图所示是某同学制作的细 (2)有些细菌的细胞壁外有 ,有些细 菌模型，其中明显缺失的是( 菌有鞭毛。 -鞭毛 (3)大多数细菌不能进行 作用，只能 细胞壁 利用现成的 生活，并将有机物分解为 细胞膜 细胞质 简单的无机物。 (4)某些细菌在一定条件下会形成 是细菌的休眠体，对高温、干旱等不良环境有 A.液泡 B.叶绿体 很强的抵抗能力。 C.细胞核 D.遗传物质 3.细菌的生殖 3.“超级细菌”是指因为抗菌药物的滥用，使细菌 细菌是靠 进行生殖的。 的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性 二、细菌与人类的关系 的细菌。“超级细菌”的生殖方式是( 4.有益方面 A.形成芽孢 B.孢子生殖 (1)制作食品： 可以制作酸奶和泡菜； C.出芽生殖 D.分裂生殖 可以制醋； 生产味精。 4.关于细菌的芽孢有下列说法，其中不正确的 (2)生产转基因药物：将人的 是() 转入大肠杆菌，培养这种大肠杆菌，就可以生 A.芽孢是细菌的休眠体 产治疗糖尿病的药物 B.一个芽孢可以萌发成一个细菌 (3)净化污水：有些细菌可以将污水中的 C.芽孢也是细菌用来繁殖的结构 分解，使污水得到净化。 D.芽孢可以帮助细菌度过不良环境 △七年级·上册·生物·P 75 知识点2细菌与人类的关系 A.10×2个 B.10×8个 5.(石家庄中考)很多人喜欢自己制作“酸菜”，制 C.10×32个 D.10×64个 作过程中需要利用的微生物是() 11.一般情况下，有些细菌很难被杀灭，其原因 A.棒状杆菌 B.乳酸菌 是( C.醋酸菌 D.枯草杆菌 A.细菌在一定条件下能形成孢子 6.农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中含有很多有 B.细菌能形成休眠体—芽孢 机物。在没有氧气的环境中，下列微生物能利 C.细菌可无限繁殖，且繁殖速度快 用这些有机物生产清洁能源的是() D.细菌无细胞结构，不易被消灭 A.乳酸菌 B.酵母菌 12.下列不是与细菌分布广泛相适应的特点的一 C.甲烷菌 D.醋酸菌 项是( ) 7.利用细菌来净化污水的主要原理是( A.个体小，容易被各种媒介传播 A.细菌可以分解污水中的有机物 B.繁殖速度快，产生后代数量多 B.细菌可以分解污水中的无机物 C.对不良环境有较强的抵抗力 C.细菌喜欢喝大量的污水 D.形态多样，有球形、杆形、螺旋形 D.利用污水来繁殖细菌 13.实验情境将灭菌后的鹅颈瓶分别加入以下 通能力 IIIIIIIIIIIIlIIIUUu 四种液体，放置在28℃的恒温箱中。推测一 周后细菌量最多的是( ) 8.细菌已经在地球上存在三十多亿年了，但在显 微镜发明之前，人们没有发现它，主要是因 煮 为( 的清 A.细菌太小，肉眼无法看见 B.细菌存活时间太短，难以发现 C.细菌太透明，难以发现 未煮沸的 煮沸的 牛肉汁 牛肉江 D.细菌生活在特定环境中，难以发现 D 9.破伤风杆菌是一种芽孢杆菌，广泛存在于泥 14.如图所示是细菌生活中的两个重要过程，下 土、粪便之中，对环境的适应性很强。当破伤 列相关描述正确的是( 风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时便会大量 繁殖并使人患病。由此推断下列关于破伤风 杆菌的生活的叙述正确的是( A.利用现成的有机物、不需要氧气 B.利用现成的有机物、需要氧气 A.①（内圈）过程表示细菌利用芽孢生殖 C.自已制造有机物、不需要氧气 B.②（外圈）过程表示细菌进行孢子生殖 D.自己制造有机物、需要氧气 C.①过程是在环境恶劣的情况下发生的 10.勤洗手是良好的卫生习惯，因为细菌繁殖速 D.每个细菌可以产生多个芽孢 度非常快，在适宜的环境里，细菌每20分钟 15.研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧 分裂一次。在这种情况下，10个细菌1个小 罕见细菌，每个集光绿色体含有大量的叶绿 时后将变成( 素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持 76 生存。下列选项有关该细菌的叙述，正确的：19.幽门螺杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细 是() 菌。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95% A.该细菌有完整的细胞核 的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的。目 B.该细菌只能依靠分解现成的有机物获取生 前，我国约有7亿左右的人感染幽门螺杆菌。 命活动所需能量 幽门螺杆菌可通过饮食等途径传播。 C.该细菌也能进行光合作用制造有机物 (1)幽门螺杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面， D.该细菌进行光合作用的场所是叶绿体 可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽 16.(西安新城区模拟)我国各地有丰富的特色美 门螺杆菌获取有机物的方式为 食，很多美食的制作用到了一些细菌和真菌。 (2)为研究乳酸菌对幽门螺杆菌感染程度的 下列细菌与食物匹配正确的是() 影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均 A.棒状杆菌—泡菜 分为三组，按下表进行处理。几个月后检测 B.醋酸菌一醋 三组小鼠胃黏膜炎症因子（炎症反应的一个 C.醋酸菌—酸奶 检测指标)的量，结果如图所示。 D.链球菌—味精 17.细菌的一个重要特征是( 处理 1组 2组 3组 A.没有遗传物质DNA 灌胃乳酸菌 B.没有细胞核，DNA与蛋白质结合成染色体 三周后灌胃幽门螺杆菌 C.没有成形的细胞核，DNA裸露，不与蛋白 注：“一”表示未进行处理，“十”表示进行处理 质结合 胃黏膜炎症因子水平相对值 D.没有细胞膜，但在不利环境会形成芽孢以 8 适应环境 18.下列选项关于细菌与人类关系的说法，错误 的一项是() A.科学家利用大肠杆菌生产胰岛素 1组 2组3组组别 B.鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫，放线菌可以使 ① (填组号)结果对比，说明幽门 人患猩红热 螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。 C.污水处理厂常利用细菌净化生活污水或工 ②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门 业废水 螺杆菌感染起到 (填“促进”或“抑 D.人的肠道中的很多细菌对人体没有危害 制”)作用。 通素养 BKKK111111 ③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会 ￥素养解读 引起胃黏膜炎症因子的产生呢？请设计一组 (科学思维)通过对幽门螺杆菌引起胃溃疡和 实验对上述实验加以完善： 十二指肠溃疡等疾病的分析、推理，明确该细菌 的特点及危害，警示我们养成健康的生活习惯。 △七年级·上册·生物·Pi 77只起储存空气的作用，并不能完成气体交换，只有 千扰实验结果，B错误；用肉眼或放大镜即可观察 肺能进行气体交换，C错误。 到培养皿中细菌或真菌的菌落，C错误。 12.B13.D14.A15.A 11.B12.D13.D 【通素养】 14.B解析：I试管的细菌繁殖分布区域在试管的底 16.(1)气管毛细血管(2)气囊 部，可见I试管中细菌只能在无氧环境中繁殖： (3)不正确小气球模拟气囊，只能暂时储存空气， Ⅱ试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见 不进行气体交换，表面没有毛细血管 Ⅱ试管中细菌在有氧和无氧环境中都能繁殖；Ⅲ试 微专题二动物的类群 管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可见Ⅲ试管 【通专题】 中细菌只能在有氧环境中繁殖。 1.B2.C3.D4.B 15.A16.C17.A 5.D解析：鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家 18.(1)高温灭菌(2)接种(3)对照 鱼”，D错误。 (4)洗手前比洗手后手上的细菌多 6.B (5)经常洗手，健康永久（合理即可） 7.D解析：水螅属于刺胞动物，有口无肛门，A错误； 【通素养】 企鹅、鱼为卵生，但鱼有鳍无翼，B错误；蝙蝠属于哺 19.(1)菌落(2)乙琼脂(3)接种高温灭菌 乳动物，不具有气囊，C错误。 (4)两组的手机和马桶的取样均不同（或取样的场 8.B9.D10.(1)B(2)B 所不同，合理即可)设置重复实验 章末总结 (5)我们要注意手机卫生，定期用酒精对手机进行 消毒（合理即可） 【通中考】 第二节细菌 1.B2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.B 【通教材】 9.B10.D11.D12.C13.C14.D15.D 1.高倍球菌螺旋菌 16.D17.B18.A19.B20.D 2.①DNA②鞭毛③细胞质④荚膜⑤细胞壁 21.(1)流线型(2)胸肌 ⑥细胞膜⑦菌毛 (3)肺气囊吸气和呼气时肺内都有富含氧气的 (1)细胞核(2)荚膜(3)光合有机物 空气通过 (4)芽孢 第三章微生物 3.分裂 第一节微生物的分布 4.(1)乳酸菌醋酸菌棒状杆菌 【通教材】 (2)胰岛素基因胰岛素 1.微小简单细菌、真菌和病毒 (3)有机物(4)甲烷菌甲烷 2.一个或多个 【通基础】 3.光滑黏稠大绿絮状 1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.A 4.高温灭菌 【通能力】 5.(2)①温度②无氧 8.A9.A 【通实验】 10.B解析：细菌进行分裂生殖，也就是一个细菌分 2.B3.C4.C 裂成两个细菌。一个细菌分裂n次后的个数是 【通基础】 2”个。细菌每20分钟分裂一次，1小时后，细菌分 1.D2.B3.C4.D5.C 裂了3次，因此10个细菌经过1小时的分裂可得 【通能力】 到的细菌数目是10X23个，B正确。 6.D7.B8.C9.A 11.B12.D13.C 10.D解析：接种后再进行高温灭菌会杀死接种的细14.C解析：细菌在恶劣的环境条件下，能够形成芽 菌，影响实验效果，A错误；在接种操作开始之前， 孢抵抗不良环境。当环境适宜的时候，芽孢又可以 不能打开培养皿，以防空气中的细菌进入培养皿， 萌发形成一个细菌。细菌进行分裂生殖，一个细菌 分裂成两个细菌。由此可见，题图中外圈表示细菌3.蛋白质遗传物质 的分裂生殖，内圈表示芽孢的形成过程。 4.自己遗传物质中细胞内病毒颗粒 15.C16.B17.C18.B 5.(2)噬菌体基因工程 【通素养】 【通基础】 19.(1)利用现成的有机物 1.B2.A3.A4.A5.A6.B (2)①1组和2组②抑制③对若干只健康的实 【通能力】 验小鼠只灌胃乳酸菌，不灌胃幽门螺杆菌，三周后 7.D8.C9.D10.D 检测该组小鼠胃黏膜炎症因子 11.C解析：病毒不能独立生活，只能寄生在其他生 第三节真菌 物的活细胞中生活。因此，地球上出现原核生物 【通教材】 (如细菌)之前，不可能有病毒存在。 1.单细胞多细胞 12.C13.A 2.成形的细胞核真核 14.B解析：三种病毒都由①蛋白质外壳和②内部的 3.(1)菌丝气生营养有机物 遗传物质组成，A错误；三种病毒都无叶绿体，营寄 (2)有机物子实体 生生活，B正确；烟草花叶病毒必须生活在活的植 4.叶绿体有机物 物细胞内，腺病毒必须生活在活的动物细胞内，噬 5.孢子出芽 菌体必须生活在活的细菌细胞内，C错误；有的病 6.(1)寄生(2)酵母菌(3)真菌细菌 毒对人类有益，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒） (4)二氧化碳、水和无机盐 治疗由绿脓杆菌引起的感染等，D错误。 【通实验】 15.C16.D17.A18.A 2.C3.D4.A 【通素养】 【通基础】 19.(1)细菌不支持 1.C2.B3.D4.A5.D6.B (2)杀死培养基上原有的微生物烟草花叶病不是 【通能力】 由细菌引起的，是由病毒（比细菌更小的生物）引起 7.A 的，且其能在生物体内繁殖 8.D解析：酵母菌是单细胞真菌，有真正的细胞核， (3)病毒没有细胞结构 题图中①为酵母菌细胞上生出的芽体，表示正在进 微专题三微生物的结构及应用 行出芽生殖，②为酵母菌的细胞壁。 【通专题】 9.D解析：真菌没有叶绿体，不能进行光合作用，其1.D2.C 生长需要水、适宜的温度和有机物，不需要光照3.C解析：细菌、真菌和病毒都含有遗传物质和蛋白 条件。 质，Z可能是遗传物质或蛋白质。 10.C11.B12.D 4.B解析：绿脓杆菌属于细菌，依靠分裂繁殖后代， 13.(1)碘液细胞核(2)放大镜(3)孢子 芽孢是其休眠体，不是其生殖细胞。 【通素养】 5.A6.A7.A8.A9.A 14.(1)细菌无成形的细胞核，真菌有细胞核 10.(1)①②(2)二氧化碳 (2)杀死玻璃瓶和年糕中原有的微生物 (3)二氧化碳、水和无机盐 (3)使年糕发霉的微生物可能来自空气 11.(1)配制培养基接种 (4)年糕在适当温度下更容易发霉（或年糕在低温 (2)空气原来已经存在的细菌 下不易发霉) (3)1600饭前、便后要洗手（合理即可） 第四节病毒 综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品 【通教材】 【项目训练】 1.电子显微镜 1.(1)分裂防止空气进入（或隔绝氧气，给乳酸菌提 2.寄生植物病毒噬菌体 供无氧环境) 10