专项复习4材料分析题-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（济南版2024）

专项复习四 材料分析题（答案P9) 1.下面是有关珊瑚虫的介绍。请你仔细阅读这 怀孕，最终生下了两只健康的猴子（如图）。这 段文字，然后回答问题。 意味着中国科学家成功突破了现有技术无法 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多触手， 克隆灵长类动物的世界难题。如图为“中中” 用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群 和“华华”产生的过程示意图。请据图回答 居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳 问题， 却堆积在一起慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而 形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些 A猴 体细胞取出细 藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同 胞核 (● 觉 →O→○ 融合 时给珊瑚虫提供氧气。藻类需要阳光和温暖 体外培养 有核卵无核卵 细胞 形成胚胎 B猴 的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于 细胞 细胞 ⑤ 藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊 瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固 中中华华 代孕雌猴C 海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保 (1)A猴和B猴结构和功能的基本单位 护珊瑚。 是 经现代技术的培育，“中中”和“华 (1)珊瑚是生物吗？ (填“是”或“不 华”的长相与图中 (填图中字母)猴最为 是”)，请说明理由： 相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在 中，该结构的功能是控制生物的发育和遗传。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，靠 (2)融合细胞中有利于运输物质的结构，它能 来捕获食物，靠藻类给它提供食物和 够让培养液中融合细胞生活需要的营养物质 进入细胞，而把有些物质挡在融合细胞外，这 (3)藻类将光能转化为化学能的结构是 个细胞结构是 珊瑚虫细胞和藻类细胞共有的能量 (3)培养液中的营养物质进入融合细胞后，融 转换器是 ,它们都位于细胞的 合细胞中的能量转换器 ,可使融合细 中。 胞中的一些有机物，通过复杂的变化将一些有 (4)人们应当保护珊瑚，因为 机物中储存的化学能转换成其他形式的能量， 供融合细胞利用。 2.(2023·德州庆云县期末)在《西游记》中，孙悟 (4)组成“中中”和“华华”的细胞与洋葱鳞片叶 空拔根毫毛吹口仙气，就能变出许多个小孙悟 内表皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有 空。如今，这一神话终于在孙悟空的家乡 的结构是 和 中国“实现”了。2017年11月27日，世界上首 3.细胞学说的建立过程离不开科学家们共同参 只体细胞克隆猴“中中”诞生；12月5日，第二 与、不断开拓、继承、修正和发展。请阅读以下 只克隆猴“华华”诞生。科研人员提取了雌性 材料回答问题。 胎儿A猴的体细胞，将其细胞核注射到取自B 材料一维萨里通过大量的尸体解剖研究，发 猴的去核卵细胞中，然后将胚胎移植到代孕母 现心脏有四个腔，肝脏有两叶，血管起源于心 猴C的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功 脏而不是肝脏。 优计学案·课时通 材料二比夏经过对心脏、肺、胃等器官的解： 4.分析材料，回答问题。 剖观察，指出器官由组织构成。 材料一雀形类的鸟一天所吃食物的质量，相 材料三1665年，罗伯特·胡克用显微镜观 当于自身体重的10%~30%，蜂鸟一天所吃 察植物的木栓组织，发现木栓组织由许多规则 蜜浆的质量，约为自身体重的2倍。体重为 的小室组成，并把“小室”称为细胞，其实“小 1500g的雀鹰，一昼夜能吃掉800~1000g 室”是细胞的空壳。列文虎克用自制的显微 肉。雀形类的鸟吃进体内的谷物、果实或昆 镜，也观察到细菌、红细胞和口腔上皮细胞等 虫，经消化、吸收后形成残渣，约1.5h后排出 不同形态的细胞。 体外。绿头鸭吃进的食物，经消化、吸收后形 材料四施莱登通过观察植物组织，发现组织 成残渣，约0.5h后排出体外。 是由细胞构成的，且细胞中都有细胞核，提出 材料二如下表所示的是人与几种鸟的心脏 了植物细胞学说。施旺发表的《关于动植物的 质量占体重的百分比及每分钟心跳的次数。 结构和生长的一致性的显微研究》中指出动物 心脏的质量占体重的 每分钟心跳的次 和植物都是由细胞构成的。 百分比/% 数/次 材料五耐格里用显微镜观察多种植物分生 人 0.42 72 区新细胞的形成过程，发现新细胞的产生是细 鸽 1.71 135244 胞分裂的结果。在前人研究成果的基础上， 金丝雀 1.68 514 1858年魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新 蜂鸟 2.37 615 细胞”。 (1)维萨里通过尸体解剖研究，从 材料三 洞熊是一种体型巨大的史前动物，体 层次 上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析， 宽可达1.7米，身长可达3.5米，它和大熊猫、 流动在血管和心脏中的血液属于 棕熊同属于哺乳动物。科学研究发现，洞熊拥 (2)你认为材料二中比夏研究的心脏由哪些组 有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生 织构成？ 长密集的植被。这一切都表明，洞熊是食草动 (3)材料三中罗伯特·胡克观察木栓组织时发 物，而这种特殊的饮食结构，正是洞熊在 现的细胞“空壳”是 (填结构名称)。 28000年前灭绝的原因。当时，气温急剧下 列文虎克观察到的细菌和口腔上皮细胞在结 降，植被大面积枯萎，使洞熊失去了赖以生存 构上主要区别是细菌 的食物。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、 0 (4)材料四中施莱登观察植物组织时，发现细 鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性 胞中除细胞核外还有 (填细胞结 更强，从而能广泛分布。 构)与动物细胞共同具有。 (1)材料一说明鸟类的食量大，消化食物的时 (5)材料五中科学家总结出“细胞通过分裂 间 ,粪便及时排出有利于减轻自身比 产生新细胞”。请你写出植物细胞的分裂过 重，这些特点和空中飞行生活相适应。 程： (2)材料二说明鸟心脏的质量占体重的百分比 ,每分钟心搏次数多，血液循环系统 (6)细胞学说的发展史给你哪些启示？ 发达。 (3)鸟的身体呈 型，可减少飞行中空 一七年级·上册生物 83 气的阻力；鸟的体表被覆 ；前肢特化 (4)与传统的喷洒农药控制害虫相比，利用细 为 发达。 菌作为生物杀虫剂的优点是 (4)洞熊和大熊猫、棕熊同属于哺乳动物，绝大 (写出一条即可)。 多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育。出生 6.豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品，在我国具有 后，唯性用 哺育后代，使后代在优越 悠久的历史。那么豆腐乳是怎样制作的呢？ 的营养条件下成长，从而提高了后代的成 请阅读以下材料并回答有关问题。 活率。 豆腐乳是以大豆为原料，先制成豆腐坯， (5)由材料得知，洞熊是食草动物，它适应食草 再将毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的。当 生活的结构特点是 毛霉在豆腐坯上发酵时，它可以把豆腐中所含 (6)洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛 的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的 的原因是 各种氨基酸，同时还可以产生一些有香味的酯 5.阅读材料，回答下列问题。 类。接种上毛霉的豆腐坯放在15~18℃室温 材料一我们常说的蘑菇并不是完整的真菌。 环境中，5天后豆腐坯上就长满了白色的毛霉 蘑菇是真菌长在地上的部分，叫子实体，蘑菇 菌丝，将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝，放 的下方在土壤里，形成纤细的菌丝。菌丝是真 入缸中，层层撒盐，腌制13~16天制成咸坯。 菌的营养结构，负责从环境中吸收水分和有 制作后期还需要添加各种不同的辅料，如红 机物。 曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。再 材料二苏云金杆菌是一种寄生在昆虫体内 装坛封口，进行后期发酵，30℃条件下，3个月 的细菌，具有很强的杀虫能力。苏云金杆菌在 后就可以制成美味可口的豆腐乳了。 一定条件下能够形成芽孢和伴胞晶体，伴胞晶 (1)制作豆腐乳时使用的微生物毛霉属于一种 体是一种毒性很强的蛋白质晶体，能使某些害 菌，因细胞内没有 ,只能利 虫瘫痪致死。芽孢能通过昆虫破损的消化道 用豆腐坯中现成的有机物生活。毛霉之所以 进入血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡。 能将豆腐中的蛋白质分解成多种氨基酸，是因 (1)苏云金杆菌与蘑菇相比主要的区别是：苏 为毛霉能合成和分泌蛋白酶。 云金杆菌虽有DNA集中的区域，却没有成形 (2)豆腐乳制作的前期工作是使我们所需要的 的 毛霉充分繁殖、生长，因而为其生存提供的条 (2)真菌的菌丝能够从环境中吸收水分，与 件应该是充足的有机物、一定的水分、适宜的 绿色植物 (填“叶”或“根”)的作用 。毛霉的生殖方式是 相似。 (3)后期装坛封口的目的是为腐乳中的微生物 (3)细菌和真菌的生殖方式有较大的区别，细 提供 环境，这样有利于形成豆腐乳奇 菌是靠 进行生殖，真菌通过产生 妙而又丰富的独特风味。 来繁殖后代。 84 优计学案·课时通鱼类用鳃呼吸，体温不恒定，两栖类用肺和皮 (4)水温对鱼的呼吸频率有影响，在一定的 肤呼吸，体温不恒定，爬行类用肺呼吸，体温 温度范围内，温度升高，鱼的呼吸频率加快 不恒定，鸟类和哺乳类用肺呼吸，体温恒定， (5)鳞片毛细血管鳃丝鳃与水的接触 因此，S与T的体温不都能保持恒定，D 面积（或气体交换面积） 错误。 11.(1)洗手能减少手上细菌的数量 3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.C (2)防止杂菌对实验的干扰(3)已清洗的 10.C11.D (4)作为对照（5)较少 专项复习一识图理解题 (6)洗手能减少手上细菌的数量 1.D解析：根据图示可知，甲是植物细胞，乙 12.(1)2温度(2)无氧(3)二氧化碳 是动物细胞。甲和乙的细胞都具有细胞核、 (4)乳酸菌(5)B 细胞质、细胞膜，A错误；甲能够形成输导组 13.(1)身体和附肢触角 (2)①平均值 织，乙能够形成结缔组织，B错误；甲构成生 ②蜜蜂T,③T,④熊蜂 物的结构层次是甲→组织→器官→个体，C 专项复习三跨学科实践 错误。 1.B2.D3.D 2.D3.C4.A5.A6.B7.C 4.(1)液泡(2)细胞核(3)否 8.(1)③①②④467(2)口腔侧壁把稀碘 (4)③细胞壁 液滴在盖玻片的一侧(3)BDAC3细准焦 5.(1)目的调查方案 螺旋(4)③④⑤⑥细胞壁和液泡 (2)为人类提供食物中的动物蛋白 9.(1)液泡(2)细准焦螺旋(3)碘液 (3)覆羽翼卵生 (4)2细胞膜 (4)哺乳胎生哺乳 10.(1)脊柱②④(2)气囊(3)外骨骼 (5)鳃蛋白质 胎生哺乳(4)⑥⑦果皮 (6)甲、乙、丙 11.(1)细胞分化不发生变化 (7)脊柱脊椎 (2)①分生组织(3)系统 6.无氧蔬菜中的有机物发酵 (4)根、茎（或叶、花、果实、种子） (1)无成形的细胞核减少 专项复习二实验探究题 (2)泡菜中的亚硝酸盐含量仍然高于20毫 1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.C 克/千克的国家标准 8.(1)药物（或双歧杆菌乳杆菌三联活菌片） 7.(1)防止温度过高，将酒曲中的微生物杀死 0.3(2)药物对人体无不良反应 (2)3甲和丙 (3)原核没有成形的细胞核(4)A (3)无成形的细胞核 9.(1)BCADE碘液(2)10转换器低倍 (4)抑制 遮光器反光镜（3)右下14细准焦螺旋 专项复习四材料分析题 10.(1)水温对鱼的呼吸频率有（或没有）影响 1.(1)不是珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在 (2)单一变量 一起慢慢形成的，没有呼吸、繁殖等生命现象 (3)不合理减少组数和鱼的数量难以避免 (2)触手氧气(3)叶绿体线粒体细胞 偶然性 质(4)大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能 够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤22.(1)青蛙的视觉有什么特点（或青蛙只对活 岸，扩大陆地面积 动的物体有反应吗) 2.（1)细胞A细胞核(2)细胞膜 (2)青蛙只对活动的物体有反应 (3)线粒体(4)细胞壁液泡 (3)②6只活苍蝇6只死苍蝇 3.(1)器官组织(2)肌肉组织、结缔组织、神 (4)苍蝇被青蛙捕食苍蝇未被青蛙捕食 经组织、上皮组织(3)细胞壁无成形的细 (5)青蛙捕食死苍蝇 胞核(4)细胞膜、细胞质(5)首先是细胞 (6)青蛙只对活动的物体有反应，对静止的 中经过复制的染色体平均分开，然后在原来 物体视而不见 的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，分裂 23.(1)低倍(2)1目镜4物镜 成两个子细胞(6)要有不懈努力和严谨认 (3)3转换器(4)不能(5)100倍 真的科学精神 24.(1)无(2)大凹面(3)d右上 4.(1)短(2)大(3)流线羽毛翼胸肌 25.（1)减小误差，避免偶然性取平均值 (4)乳汁(5)牙齿大而平（6)棕熊食性复 (2)对照(3)随着辣椒籽抗菌肽浓度的增 加，抑菌圈直径也增加，抑菌效果增强 杂，获得的营养丰富，更易适应复杂的环境 (4)从辣椒籽中提取出抗菌肽；利用抗菌肽 5.(1)细胞核(2)根(3)分裂孢子 制成生物农药或饲料添加剂；利用抗菌肽减 (4)能减轻对环境的污染 少化学农药的使用，减小对环境的污染（合 6.(1)真叶绿体(2)温度孢子生殖 理即可) (3)无氧 第一单元第二章自我测评卷 第一单元第一章自我测评卷 1.B2.A3.C4.D5.D6.A7.D 1.C2.D3.C4.A5.C6.A7.B 8.D9.D10.B11.B12.B13.B14.D 8.A9.D10.A11.B12.B13.D 15.B16.B17.A18.C19.A 14.C15.B16.C17.C 20.B解析：植物体的结构层次为细胞→组 18.A解析：由图可以看出，视野甲细胞的位 织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞， 置在左上方；视野乙细胞的位置在视野中 则n代表组织和器官，A正确；动物体的结 央，且细胞增大。这是用低倍镜观察到物像 构层次为细胞→组织→器官→系统→动物 后换用高倍镜观察的结果。首先要向左上 体，若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、 方移动玻片把物像移动到视野中央，然后转 器官和系统，B错误；草履虫整个身体只由 动转换器使高倍物镜对准通光孔。由于视 一个细胞构成，没有组织、器官、系统，C正 野变小，视野会变得很暗，需要选择大光圈 确；草履虫通过细胞分裂繁殖后代，D正确。 和凹面镜，使视野变得亮一些。换上高倍物 21.(1)①②⑥③④⑤(2)碘液(3)a和d 镜后物像可能有点模糊，需要转动细准焦螺 (4)丙(5)③(6)E细准焦螺旋 旅使物像更加清晰。 22.(1)细胞有细胞壁、液泡、叶绿体 19.B20.D (2)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 21.(1)能对外界刺激作出反应 (3)控制物质进出(4)细胞液 (2)生长和繁殖(3)营养 (5)叶绿体 (4)遗传变异(5)生物 23.(1)细胞核细胞质细胞膜(2)染色体 10