专项复习2实验探究题-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（济南版2024）

专项复习二实验探究题（答案P9) 1.(2024·滨州无棣县一模)下列关于科学探究 右侧培养液。这一现象不能说明的是( 的方法中观察和调查的相关描述不准确 A.草履虫能进行生长和繁殖 的是() B.草履虫能对外界刺激作出反应 A.观察是科学探究的一种基本方法，可以用 C.草履虫的生活需要营养 肉眼，也可借助仪器、工具等 D.草履虫能适应环境 B.调查要制订合理的调查方案，必须对调查对6.在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶 象逐一调查，如实记录 的瓶口是竖直向上的，乙瓶的 C.科学观察要全面、细致和实事求是，并及时 瓶口是拉长呈S形的曲颈，一 做好记录 段时间后，两瓶中的肉汤变化 甲 D.李时珍在研究中药时，采用的主要方法是 最可能是() 观察法 A.甲瓶肉汤变质，乙瓶肉汤变质 2.当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现 B.甲瓶肉汤不变质，乙瓶肉汤变质 其中一只雏鸟总是不能得到足够的食物，此时 C.甲瓶肉汤不变质，乙瓶肉汤不变质 我们应该( D.甲瓶肉汤变质，乙瓶肉汤不变质 A.不对动物施加任何外界的影响 7.(2024·济南高新区期中改编)生物学是以实验为 B.将雏鸟从巢中取出，人工喂养 基础的学科，下列有关叙述不正确的是( C.模仿亲鸟，给该雏鸟额外补充食物 A.“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用放 D.增加该雏鸟从亲鸟处得到食物的机会 大镜观察草履虫的运动方向 3.秋冬季节，泉州刺桐落叶纷纷，同学们讨论为 B.“观察人体口腔上皮细胞临时装片”时，需要 什么地上的落叶大多背面朝上。小明答道： 用碘液染色 “落叶朝向与叶肉细胞的排列和分布有关。”小 C.“观察葫芦藓形态结构”实验中，用显微镜观 明的回答属于探究活动中的() 察孢蒴里的孢子 A.提出问题 B.作出假设 D.“观察动植物细胞的结构”实验中，绘图时用 C.制订计划 D.实施计划 点的疏密表示明暗 4.(2024·济南校级月考)如 8.“双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”是治疗人体肠 图是普通光学显微镜的结⑦ 道菌群失调的药物。该药物含有健康人肠道 构示意图，下列说法正确的⑧ 具有的长型双歧杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热 是() 链球菌。为了探究该药物对人体是否有不良 A.①和③能放大物像，它们 5 6 反应，某生物小组用适量蒸馏水溶解该药片并 越长，物像的放大倍数 用小鼠做如下表实验： 越大 实验过程 实验组 对照组 B.②是遮光器，它的主要功能是调节光线强弱 健康鼠 10只 10只 C.⑤是反光镜，视野较暗时应选择平面镜一面 喂饲次数 每天喂药一 每天喂蒸馏水 D.⑧是细准焦螺旋，能使物像更加清晰 及剂量 次，0.3毫升 1次，x毫升 5.如图，在载玻片两端各滴 一肉汁 观察时间 14天 14天 一滴草履虫培养液，使两 实验现象 无不良反应 无不良反应 端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉 (1)该实验的变量为 ,表格中的“x”应 汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到 为 毫升。 一七年级·上册·生物 (2)根据以上实验现象，可推测得出结论： 了以下实验数据，请回答下列问题。 0 鱼鳃盖运动次数/（次/分） (3)从细胞结构上看，长型双歧杆菌、保加利亚 水温 第1组 第2组 第3组 乳杆菌和嗜热链球菌属于 生物，该类 /℃ 1号2号3号1号2号3号1号2号3号 别生物的细胞结构，与人体肠道壁细胞的主要 的 33 3231 343132343033 区别是 20 76 6345536562694761 (4)为保证“双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”中的 25 132112109122110107127109111 菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，不 (1)提出问题：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？ 能同时服用 作出假设： A.抗生素 B.钙片 (2)在实验过程中三个实验组选用的小鱼品 C.维生素 D.抗病毒药物 种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制 9.请回答在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验的 ,保证实验结果更准确。 临时玻片标本”实验中的有关问题。 (3)有同学认为本实验设置三组且每组三条 鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的 数量，他的说法 (填“合理”或“不合 A.展平 B.擦拭 C取材 理”)，理由是 (4)分析实验数据，写出实验结论： D.盖上盖玻片 E.染色 (5)鱼终生生活在水中，体表被覆 鱼鳃含有丰富的 ,且 在水 中能完全张开，扩大了 ,利 于进行气体交换。 11.我们生活的环境中有多种多样的微生物，有 丙 些病毒、细菌和真菌会使人患病。而手是多 (1)图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻 种病毒和细菌传播的重要媒介，做好手部卫 片标本的部分操作示意图，请将其按照正确步 生是预防传染病的重要途径。某校生物兴趣 骤进行排序： (填字母)。在E所 小组为了探究洗手能否减少手上细菌的数 示操作中，滴加的液体是 量，利用盛有牛肉汁培养基的培养皿，设计完 (2)在使用显微镜观察玻片标本的过程中，应 成了如下实验： 先转动图乙中的[] 选择 第一步：取三个大小相同且已高温灭菌的盛 物镜对准通光孔，再调节7 和 有牛肉汁培养基的培养皿，并编号为1、2、3。 第二步：在1号培养皿中按上没有清洗的手 ,直至看到明亮的视野。 指印，在2号培养皿中按上 手指印， (3)图丙是在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮 3号培养皿不做处理。 细胞看到的四个物像，由①变成②所示的物像 第三步：将三个培养皿放在温度适宜的无菌 应向 方移动玻片标本，由③变成④所 环境中培养一段时间后，结果如图所示。 示物像应转动图乙中的[] 10.鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的 呼吸频率，某生物兴趣小组为了研究鱼的呼 吸频率与水温的关系开展了实验探究，获得 78 优计学案·课时通 (1)该生物兴趣小组作出的假设是： 13.为确定熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中 的农作物传粉，某兴趣小组的同学对熊蜂和蜜蜂 (2)实验第一步中高温灭菌的目的是 访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。 (1)蜜蜂和熊蜂都属于节肢动物，其原因之一 (3)实验第二步空白处应补充的内容是 是 分节，眼和 是主要的感 觉器官，集中在头部。 (4)设置3号培养皿的目的是 (2)同学们根据温室中一天内的温度变化规 (5)该兴趣小组观察到1号培养皿中菌落较 律，将一天中的温度划分为四个区间，即 多，2号培养皿中菌落 T1≤14℃、14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤ (6)初步得出的结论是 24℃、T4>24℃，通过观察、记录、统计得到 12.同学们在课上学习了制作米酒的方法。分组 图甲和图乙所示的结果。（注：访花时间为访 酿制过程中，发现用等量糯米酿酒，产酒量却 问一朵花所需的时间，即从接触一朵花到离 不同，且有的小组酿制失败没有产酒。为了 开该朵花所用的时间) 弄清原因，设计了如下表实验： 访花时间/秒 访花间隔时间/秒 20.0 12.0 将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜， 15.0 10.0 第一步 8.0 洗净，蒸熟，用凉开水冲淋 10.0 6.0 。-能蜂 4.0 5.0 20 冷却后放入酒曲粉末拌匀，分成三等 0.0 0.0 T2T3T温度/℃ T,T,T温度℃ 第二步 份，分别装入大小相同的玻璃容器中， 标记为甲组、乙组、丙组 访花频率（次5分钟） 第三步 甲组 乙组 丙组 50 分组操作 4) 0 密封 密封 不密封 30 o能蜂 20 蜜蜂 10H 第四步 09 15℃ 30℃ 30℃ TT,TT温度/℃ 恒温处理 丙 实验结果 产酒量较低 产酒量较高 不产酒 ①同学们调查访花时间时，各温度区间记录 (1)实验共设置了 组对照实验，若甲组 得到多个访花时间的数据后，要取 和乙组为一组对照实验，则变量为 计算得到访花时间，从而绘制出上图的曲线， (2)根据乙组与丙组的实验结果，可以得出的 这样的目的是减小实验误差。 结论是 (填“有氧”或“无氧”)条件下 ②由图甲可知，温度对 的访花行为 才能产酒。 影响更明显；当温度在 区间时，蜜蜂 (3)同学们发现新酿制的米酒表面有泡沫，原因 的访花时间最短。 是：酵母菌分解有机物产生了酒精和 ③同学们依据蜜蜂的访花时间（图甲）和访花 (4)还有小组同学制作了泡菜，所需的微生物 间隔时间（图乙），进一步计算出了蜜蜂的访 是 花频率(5分钟内访花的总次数)。如图丙所 (5)在家中自制的酸奶，最适宜的保存方式是 示，熊蜂在 区间内访花频率最高。 ④依据图丙中的访花频率，同学们初步判断 0 A.煮沸杀菌 B.冰箱冷藏 (填“熊蜂”或“蜜蜂”)更适合作为温 C.脱水干燥 D.高盐防腐 室大棚中农作物的传粉昆虫。 一七年级·上册·生物鱼类用鳃呼吸，体温不恒定，两栖类用肺和皮 (4)水温对鱼的呼吸频率有影响，在一定的 肤呼吸，体温不恒定，爬行类用肺呼吸，体温 温度范围内，温度升高，鱼的呼吸频率加快 不恒定，鸟类和哺乳类用肺呼吸，体温恒定， (5)鳞片毛细血管鳃丝鳃与水的接触 因此，S与T的体温不都能保持恒定，D 面积（或气体交换面积） 错误。 11.(1)洗手能减少手上细菌的数量 3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.C (2)防止杂菌对实验的干扰(3)已清洗的 10.C11.D (4)作为对照（5)较少 专项复习一识图理解题 (6)洗手能减少手上细菌的数量 1.D解析：根据图示可知，甲是植物细胞，乙 12.(1)2温度(2)无氧(3)二氧化碳 是动物细胞。甲和乙的细胞都具有细胞核、 (4)乳酸菌(5)B 细胞质、细胞膜，A错误；甲能够形成输导组 13.(1)身体和附肢触角 (2)①平均值 织，乙能够形成结缔组织，B错误；甲构成生 ②蜜蜂T,③T,④熊蜂 物的结构层次是甲→组织→器官→个体，C 专项复习三跨学科实践 错误。 1.B2.D3.D 2.D3.C4.A5.A6.B7.C 4.(1)液泡(2)细胞核(3)否 8.(1)③①②④467(2)口腔侧壁把稀碘 (4)③细胞壁 液滴在盖玻片的一侧(3)BDAC3细准焦 5.(1)目的调查方案 螺旋(4)③④⑤⑥细胞壁和液泡 (2)为人类提供食物中的动物蛋白 9.(1)液泡(2)细准焦螺旋(3)碘液 (3)覆羽翼卵生 (4)2细胞膜 (4)哺乳胎生哺乳 10.(1)脊柱②④(2)气囊(3)外骨骼 (5)鳃蛋白质 胎生哺乳(4)⑥⑦果皮 (6)甲、乙、丙 11.(1)细胞分化不发生变化 (7)脊柱脊椎 (2)①分生组织(3)系统 6.无氧蔬菜中的有机物发酵 (4)根、茎（或叶、花、果实、种子） (1)无成形的细胞核减少 专项复习二实验探究题 (2)泡菜中的亚硝酸盐含量仍然高于20毫 1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.C 克/千克的国家标准 8.(1)药物（或双歧杆菌乳杆菌三联活菌片） 7.(1)防止温度过高，将酒曲中的微生物杀死 0.3(2)药物对人体无不良反应 (2)3甲和丙 (3)原核没有成形的细胞核(4)A (3)无成形的细胞核 9.(1)BCADE碘液(2)10转换器低倍 (4)抑制 遮光器反光镜（3)右下14细准焦螺旋 专项复习四材料分析题 10.(1)水温对鱼的呼吸频率有（或没有）影响 1.(1)不是珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在 (2)单一变量 一起慢慢形成的，没有呼吸、繁殖等生命现象 (3)不合理减少组数和鱼的数量难以避免 (2)触手氧气(3)叶绿体线粒体细胞 偶然性 质(4)大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能