第1章第2节地球的形态-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时通（商务星球版2024）

第二节 地球的形态（答案P1) 《《《《《<《<《<《<《《《<《<《《《《《《《<《<《《《《 0通教材●>>>>>>>>>>>> 一、地球的形状（★★☆） 2.地球的形状 1.人类对地球形状的认识过程 地球是一个赤道 、两极稍扁的 体。 二、地球的大小（★★★） 在下图中填写地球大小的相关数据。 北极 极半径 千米 平均半径 千米 赤道半径 千米 赤道周长约 千米 认识过程 结论 判断依据 科学性 表面积 平方千米 甲：天圆如张盖 凭直觉 完全 南极 天圆地方 地方如棋局 和臆想 不科学 三、地球表层（★☆☆）】 根据 和事实形 乙：亚里士多 地球是个球体 状有了一 德球形说 或近似球体 的景象推测 定的接近 丙： 地球是 环球航行，接近事实 地球表层示意 个球体 实践证实 比较科学 环球航行 地球表面是由A 、B 水 丁：人造 不规则的 圈、生物圈构成的。地球表层的 、水、 卫星拍摄的 精确测量 科学 地球卫星照片 等都是生命存在的基本条件。这里的 陆地和海洋为人类生产、生活提供了空间环境。 《<《<《<《<《<《<《《《《《《《<(《<《《<《← 通基础>>>>>>>%>>>>>>% 知识点1地球的形状 教材变式人类对地球形状的认识和大小的 测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地 球形状的过程。据此，完成1~2题。 ③麦哲伦船队环球航行 ④亚里士多德球形说 1.地球的真实形状是( ) A.椭球体 B.正球体 C.圆形 D.规则球体 ①天圆地方 ②地球卫星照片 一七年级上册·地理X 2.人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后 知识点3”地球表层 排序正确的是( ) 区域认知通常，水圈的范围为地球上被水 A.①②③④ B.①④②③ 和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层；生物圈的范 C.①④③② D.④③①② 围为大气圈的底层、水圈的全部和岩石圈的上 知识点2地球的大小 层。读地球圈层构成示意图，完成56题。 (2024·沂水期中)地球是巨大的又是渺小 大气圈 的。下面为地球的大小示意图。据此，完成3~ 4题。 ① ② 北极 平均半径 、6371千米 5.图中所示的圈层①②③分别是() A.水圈、生物圈、岩石圈 赤道周长约4万千架 地球表面积 B.生物圈、岩石圈、水圈 5.1亿平方千米 C.岩石圈、水圈、生物圈 南极 3.现在人造卫星精确测量出了地球的大小，以下 D.生物圈、水圈、岩石圈 6.下列关于地球表层的叙述，不正确的是( ) 不能描述地球大小的是() A.地球表层由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈构 A.地球平均半径 B.地球表面积 C.地表海陆比例 D.地球赤道周长 成 B.地球表层的大气、水、土壤等都是生命存在 4.跨学科·数学》太阳直径大约是1392000千 米，大致为地球直径的() 的基本条件 C.陆地和海洋为人类生产、生活提供空间环境 A.10倍 B.100倍 D.地球表层是一个简单的系统 C.1000倍 D.10000倍 <<<<《<《<《<《<《<《<<<《<《《《《《<《<《<<《 通能力 >》》>》>>>》>》>》>》》>》>》>》》>》>》 (2023·呼和浩特中考)月全食是指太阳、地 系是( ) 球、月球在运转过程中处于同一条直线上，地球 的阴影投射到月球表面的天文现象。2022年11 地 月 月 地 月8日晚，呼和浩特市某学校举办了以“师生共 A B 赴月球之约探索提升实践素养”为主题的地理实 践活动。下图为一位同学观测时拍摄的照片。 地 地 日 据此，完成7~9题。 月 D 8.同学们根据图可以推测( ) A.地球自转 B.地球公转 7.当月全食发生时，太阳、地球和月球的位置关 C.地球大小 D.地球形状 优计学案·课时通 9.下列关于月全食现象观测的说法，不合理的13.下面是贝贝手绘的地球大小示意图。据此， 是() 完成下列问题。 A.晴朗的夜晚观测效果最佳 北极 极半径6357千米 平均半径① 千米 B.可以用肉眼直接进行观测 赤道半径6378千米 C.观测地应选择灯光明亮的地方 赤道周长约② 千米 D.观测地应选择视野开阔的地方 表面积③ 平方千米 电影情境在某电影中“地心航员”计划驾驶 南极 一艘前所未有的地心航舰，载着一群科学家，从 (1)请将图中的各项数据补充完整。 (2)比较赤道半径、极半径，你对地球形状有 美国洛杉矶出发，深入地心引爆核弹，让地心再 什么新的发现？ 度转动，避免地心毁灭导致世界末日的到来。根 据材料，完成10~11题。 10.跨学科·语文下列诗句能说明地球形状的 是() A.欲穷千里目，更上一层楼 B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D.黄河之水天上来，奔流到海不复回 (3)举出一个例子说明“地球是个球体”。 11.如果地心航员一行保持直线前进直达地心， 那他们“遁地”穿行的距离约为( A.16371千米 B.6371千米 C.40000千米 D.12742千米 12.读地球外部圈层结构示意图，关于图中各圈 层特点的叙述，正确的是( ) (4)从人类探索地球形状的过程中，我们能悟 今圈 出哪些道理，得到哪些启示？ 物 生 %价 岩石圈 A.生物圈包括地球表层生物及其生存环境 B.生物圈位于水圈与岩石圈之间 C.四大圈层之间联系不密切 D.岩石圈位于最上部 一七年级上册·地理X优计学案 参考答案 儿课时通] 七年级·上册·地理·X 第一章地球及其宇宙环境 2.略鼓 椭球 第一节地球的宇宙环境 二、6357637163784万5.1亿 【通教材】 三、岩石圈 大气圈大气土壤 一、1.(1)①炽热气体发光 ②恒星恒星 【通基础】 (2)银河地月 1.A2.C3.C4.B5.D6.D 2.行星卫星地球土星海王星 月球 【通能力】 地月 7.B8.D9.C解析：第7题，月全食发生 二、1.距离适中适宜光照液态水 时，太阳、地球、月球三者位于同一直线上，地 2.唯一生存 保护环境 球位于中间位置，地球是不透光的球体，遮蔽 【通基础】 了射向月球的太阳光，地球的影子落在月球 1.B2.A3.C4.B 上，从而发生月食现象。B项显示了月全食 【通能力】 发生时，太阳、地球和月球的位置关系。第 5.A6.B7.D解析：第5题，读图可知，地 8题，根据月全食的地理现象可知，当地球位 球围绕太阳转动，是太阳系中的一颗行星；按 于太阳与月球之间时，地球的影子落在月球 距离太阳的远近，八颗行星依次是水星、金 上呈孤形，可以推测地球的形状是球体。第 星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星， 9题，观测月食时，在晴朗的夜晚观测效果最 小行星带位于火星和木星之间，地球不在小 佳，可以用肉眼直接观测，应选择在视野开阔 行星带中；地球与金星和火星相邻。第6题， 的地方观测，不应在灯光明亮的地方，这样会 根据题目中“当某颗行星恰好运行至地球与 影响观测效果。 太阳之间时，地球上就会看到有一个黑点从10.A11.B12.A 太阳圆面通过，这种现象称为凌日”，太阳系13.(1)①6371②4万③5.1亿 八颗行星中，水星和金星位于太阳和地球之 (2)地球并非是正球体，而是赤道略鼓、两极 间，在地球上能观察到水星凌日和金星凌日。 稍扁的椭球体。 第7题，水是生命之源，有液态水就意味着可 (3)人造卫星拍摄的地球照片。 能有生命存在；体积适中、质量恰当、温度适 (4)人类的进步得益于科学技术的不断发 宜都不一定有生命存在。 展，归功于一代又一代科学家们勇往直前、 8.B9.D 坚忍不拔的辛勤付出。 10.(1)金星火星木星土星 第三节太空探索 (2)两太阳系 【通教材】 (3)A(4)D 一、1.航天器 【通素养】 2.嫦娥工程 载人登月 11.(1)行星卫星太阳 (2)水星 海王星 二、1.苏联10 C(3)A(4)D 2.天问系列天问一号祝融号 第二节地球的形态 三、1.太空 【通教材】 2.礼炮1号和平号国际空间站 一、1.月食麦哲伦船队球体 3.天宫空间站长期载人太空资源