2026年中考语文总复习 《综合性学习》课件

知识积累与运用-综合性学习 1 新课标 学习活动建议 2 课标要求 1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方 的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表 情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增 强感染力和说服力。 3.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能 就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说 服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能 把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。#1.3 3 命题特点与趋势 1.以“语文实践活动”为依托，模拟真实生活情境，考查学生在实践中 解决问题的能力，如结合课文知识解读地域文化内涵、为公益广告写赏 析等，凸显语文的工具性与实践性。 2.紧密结合河北地域文化、中华优秀传统文化，如西柏坡、白洋淀、河北 博物院、园博园等本土元素在考题中频繁出现。 #2.23.融合多方面语文知识，如修辞赏析、对联知识、图文信息提取与概括等， 全面考查学生的语文知识掌握及运用能力。 4 备考建议 在实际生活中，多关注社会人文热点，摸透本地文化根脉，积累独特 素材。适量做综合题，注意题型的综合性、多样性，把零散知识串成网。 积极参加实践活动，让语文真正变成生活里能用的本事。练习时注意语言 表达的训练。#3 5 考点一 口语交际 综观全国中考卷，常见命题形式及答题思路如下表：#1 命题形式 答题思路 讨论类 就某一问题、 现象发表观 点，提出建议 表明观点（简洁明确）+阐述理由（有理有据： 综合材料和自身经历） 6 命题形式 答题思路 交往类 邀请 称呼+问候语+自我介绍+邀请目的+活动要点 （时间、地点、活动名称等）+欢迎或感谢的话 劝说 称呼+正面引导（以情感人、以理服人） 采访 称呼+问候语+采访目的+针对性提问 道歉 称呼+道歉语+道歉缘由+补救措施 短信 称呼+主题表述（内容突出、健康，情感真实， 可巧借修辞） 7 命题形式 答题思路 交往类 拒绝 称呼+肯定对方的合理性+拒绝原因 复述 详细复述，保主干，条理清楚，变口语；简要复 述，抓关键，综合概括，变口语 转述 传递准确，内容完整，简明直接，根据转述对象 变人称、时间、空间等 8 命题形式 答题思路 介绍类 颁奖辞 内容契合人物事迹、精神，情感真诚自然，语言 凝练优美 导游词 称呼+问候语+景点特色（语言生动简洁，态度亲 切谦和） 推荐语 著作名称、作者+主要内容（写作特点、人物形 象、思想内涵）+值得学习的地方（对当今的影 响） 9 命题形式 答题思路 表演类 开场白 称呼+问候语+活动主题（目的）+即将展开的活 动、节目（文采斐然，以情动人，有鼓动性） 串联词 熟悉剧目内容，化用其中的妙词佳句，烘托气 氛，巧妙过渡 结束语 称呼+内容概括+举办效果+表示感谢+展望未来 10 【注意事项】 1.使用礼貌用语，做到尊重 一般开头都有称呼语、问候语，如：阿姨，您好!中间说话时适当地 穿插使用礼貌用语，如：您、请、谢谢、对不起、没关系等。 11 2.说话要看对象，做到得体 （1）要根据对象的年龄、身份、职业、教养、心态以及长幼、亲疏等， 考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说。 （2）要注意不同的场合说不同的话。大致来说：在非正式场合与同学、 朋友交谈，应注意自然、亲切；在正式场合，则必须庄重、严肃；在喜庆 场合，应多讲些吉利话；在悲痛场合，就不能任意谈笑，言谈举止应与当 时的气氛一致。 12 3.语言简洁清晰，力求准确 表述语言要注意口语化，要清晰准确。语句连贯，条理清楚，能正确 表达自己的想法和心情，努力使对方理解。不可含糊啰唆，模棱两可。 13 考点二 文字类材料 文字材料题考查对文字材料中信息的提取与概括。通常情况下给出一 则或多则材料，要求根据题目要求，提炼出相关信息。如拟写新闻标题、 写出探究结果等。 14 一、拟写新闻标题 【答题思路】 1.找导语 导语，一般是新闻材料的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核 心内容。 2.找导语中的关键词语 当导语较长时，要对导语中的要点信息进行筛选，找出导语部分的人 物、事件。 15 3.整合关键词语 要重点突出，言简意明。 【答题格式】 谁（人、组织）+干什么。 谁（物、事）+怎么样。（一般用主谓句） 【注意事项】 注意限制条件，如字数限制。因此，务必审清题。 16 二、材料整合探究（含非连续性文本） 材料整合类探究题，往往以多则材料的形式呈现考查的内容。这些材 料一般共同讲述一个主题，有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式 不同而实质是相同的。分析比较这些材料时，既要找出共同主题，又要分 别概括出侧重点，找出材料的内在联系或变化规律，然后根据问题，筛选、 概括出重要信息，用文字准确地表述出来。 17 此考点一般选用当年的社会热点、时事新闻、传统文化等内容作为材 料，看着文字颇多，实则“狐假虎威”，要窥其真貌，可依循以下步骤。 1.认真审题，明确要求 如：字数限制，一句话概括，简要概括，要求探究哪则材料，答题时 的身份设定，等等。 18 2.阅读材料，筛选信息 首先，通读材料，明确主题及各则材料的侧重点（有时“主题”即信息 概括的主语）；其次，根据题目要求，确定筛选信息的范围和角度，有针 对性地筛选出有效信息；最后注意，显性信息可直接摘录，隐性信息需思 考提炼。 3.整合信息，规范表述 整合信息时，注意用词的准确性、表述的完整性、思考的全面性、语 言的简明性，毕竟答题区域是有限制的。 19 考点三 图表类材料 综观全国中考，图表类材料题的命题形式及答题思路如下。 一、提炼信息 即用文字对图表中的数据特点、变化规律进行直接转述。 【答题思路】 1.审 审题干（设问角度、分值），审表头（说明对象，多为作答主语）， 审项目（横向、纵向、扇形区域所代表的项目），审表注文字（多是作答 的关键信息）。 20 2.比 从不同角度，比较数据的最高值、最低值，以及数据的变化趋势。注 意不同类型的图表，读图时的关注点不同：表格——表格项目及数据变化， 柱状图——柱体高度及变化趋势，折线图——曲线变化趋势，饼状图—— 各部分所占比例。 3.述 用简明、准确的文字将数据比较的结果表述出来。表述时，需在分项 统计的基础上再进行归纳整合，如将两小类合并为一类。 21 【注意事项】 注意字数限制；用语要简洁；尽量用材料中的词语；数据结论全部转 化为文字信息，如百分之四十多可用“近一半”表示，百分之六七十可用 “大部分”表示，百分之八十以上可用“绝大多数”表示。 22 二、得出结论 即根据数据比较结果，在提炼信息的基础上，概括出存在的主要问题 或体现的主要观点。 【答题思路】 首先，提炼信息（见上文表述）；其次，推断总结出此次调查的目的， 即图表数据结论所暴露的问题，揭示的现象，表达的观点；最后，准确表述。 23 三、提出建议 即在对数据和问题进行分析的基础上，提出合理化的建议。 【注意事项】 紧扣材料反映的问题，提出合理化建议。表达要准确、简洁、有可行性。 24 综观全国中考，图画类材料题的命题形式及答题思路如下。 一、介绍图画 即用描述性的语言客观地介绍画面的内容。如2020年河北卷第4题的 第（1）小题就是以“用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容”的形 式考查了图画知识。图画包括邮票、徽标、路标指示牌、路线图、流程图、 中堂画等。 25 1.描述图画时遵循的原则 明确对象，描述全面，注意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式，不 带修饰成分。注意如果图画有标题，一定要先写出标题，再描述画面内容。 26 2.答题格式 （1）介绍画面：这是一幅题为“……”的图画，画面的主体是……，画面 的两边是……，后面是……，上面是……，下面是……。 （2）路线图：从……（位置）沿着……向前走，走到……（位置）时， 向……（方位）拐，然后再向……（方位）走，就能走到……。 （3）流程图：①看清整个流程图的起始点，明确解说流程；②仔细观察 图中的箭头方向，提取重要信息并按一定规律形成文字。 27 3.检查方法 看根据所写文字是否可以画出与内容相同的图画。若某处有所不同， 可能是对应的表述有问题。 28 二、赏析图画 即结合画面展现的内容（包括文字部分），提炼概括画面揭示的主题、 蕴含的寓意。 【答题思路】 1.明确主题 借助题干及图画的文字部分，明确图画是围绕什么活动设计的，活动 主题是什么。 29 2.观察构图 观察图画的组成部分，分析外形、线条、色彩等构图元素。 3.分析寓意 借助联想，按照空间、逻辑等顺序描述画面，并分析其寓意、设计意图。 【答题格式】 这是一幅以……为主题的图画+介绍图画内容+该图画的寓意 （设计意图）是……，表达了……祝愿（希望）。 30 漫画，是夸张的艺术。有些漫画并非一眼就能透过画面认清本质。 【答题思路】 1.看 （1）看标题。标题往往反映的是漫画的主题。注意有些漫画的标题是“反 语式”的。 （2）看画面。画面即漫画本身，它由诸多要素整合而成，形成特定的情 景和主题思想。看漫画中的人与人、人与物、物与物的特点及关系。注意 漫画中那些夸张变形或特别显眼的要素，这样才能准确领会漫画的寓意。 （3）看画中字。这些文字有提示性作用，对于理解漫画的含义有帮助。 31 2.联 “题在书本外，理在生活中”，这是命题者的意图。漫画是用图画的语 言、夸张的手法，来表达对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，是现实生活 直接或间接的反映。因此，根据漫画的构成要素，找准漫画试题与社会生 活的联系点，是提高解答试题的针对性和实效性的重要方法及途径。那么 如何将画面与生活中的现象连接起来呢？ （1）和生活中与之有相似特征的事物进行联系。 （2）从漫画使用的夸张手法入手，将它放到生活中还原，还原后的事物 应该就是漫画寓意所指的事物。 （3）从漫画所反映的个别事物扩大到生活中的一般现象。 32 3.答 想好切入点了，解答也是一门学问。 （1）拟漫画标题时，内容要切中漫画主题，运用比喻或反语的形式。语 言要简洁，一语中的。 （2）概括漫画的寓意，一般是答出漫画揭示了现实中的什么现象，讽刺 了哪类人或事，同时也要注意语言的简洁、精练。 （3）读漫画谈感受，即说出自己对漫画所指现象的评价或从中得到的教 益。语言力求言之有理、有序。 33 【答题格式】 描述画面内容（如有标题，要写出）+写明漫画主题+指出寓意。 【注意事项】 中考通常会围绕一个主题，把文字材料、图片、表格等相关材料组合 在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，整合信 息，得出有意义的结论，甚至尝试简单推论，并用简洁明了的语言表达出 来。这就是所谓的“非连续性文本阅读”。此类材料的答题思路综合“文字 类材料”与“图表类材料”的答题思路即可。有时文字越多，越是“纸老虎”， 需要立足材料、结合方法从容作答。 34 考点四 情境主题 一、拟写宣传标语、广告词 1.拟写宣传标语 （1）紧扣活动内容，理解活动目的。 （2）语言简洁准确、通俗生动。 （3）多用动宾结构的句式和对偶、比喻、拟人等修辞手法，起到宣传鼓 动作用。 如：走进墨香书法；寻觅春天的踪迹；好读书，读好书；等等。 35 2.拟写广告词 （1）紧扣活动主题，内容具体，指向明确。 （2）语言简洁质朴，思想健康向上。 （3）构思独特，可用修辞，亦可押韵，使其朗朗上口，便于记忆。 如：说好普通话，“知音”遍华夏；珍爱生命，远离毒品；一杯茶，一 份情，一生缘；等等。 36 二、赏析标语、广告词 标语、广告词的赏析可以从修辞手法、句式特点、语言特点、结构特 点等角度入手，同时要注意紧扣主题、突显情感。如：宣传爱护花草的标 语“手边留情花似锦，脚下留情草如茵”，运用了比喻的修辞手法，句式工 整，结构整齐，语言简练，富有诗意，朗朗上口，易读易记，意义鲜明。 37 三、拟写活动目的 1.紧扣活动主题。 2.具有一定的针对性。 3.在材料中发现问题，提出解决方法。 4.表述清晰简洁（可用“为了……，通过……来……”的句式表达）。 38 四、设计活动形式 根据活动主题和目的，选择切合实际的活动形式。常用的几类语文活 动形式如下。 1.亲自体验解决问题的形式：①上网、去图书馆查找资料；②调查采访； ③开展主题班会。 2.竞赛活动形式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛； ⑤辩论会；⑥故事会。 39 3.展览类：①办手抄报；②办画展。 4.讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。 5.趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 注：所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中 给出某些活动，还要注意所补充活动的格式与之相同。#1.6 五、设计活动方案 活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包 括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动和注意事项等。 例如，策划某次调查活动，应包括以下内容：①活动的名称；②活动 的目的；③活动的步骤。 其中，活动的步骤又包括：①调查前要制订计划,确定调查对象，人 员分组、分任务；②调查中要收集资料，做好记录；③调查后要整理资料， 集中交流；④分析问题，得出结论，提出建议。 41 六、情境仿写 综观全国中考，参照已给出的语句在横线上补写句子是仿写常见的命 题形式。作答此类题，可遵循“一审—二观—三写—四验”的步骤。 一审：审清题目要求，明确仿写内容。 二观：观察已给句子，做到四个“统一”。即中心统一、句式统一、修 辞统一、字数统一（基本统一）。 三写：展开联想、想象，组织语言，遣词造句，连贯语句。 四验：回读仿句，验证仿句是否有语病，是否与被仿句子的内容、句 式、修辞一致。 42 七、拟写、赏析对联 对联这一考点，常见的命题形式有：赏析对联，拟写、补写对联，以 选择题的形式为上联（下联）选择下联（上联）。无论哪种考查形式，都 需要掌握对联内容和形式上的特点。 1.赏析对联 赏析对联，一般可从以下角度切入。 （1）内容角度：先写出对联包含的内容，然后分析其蕴含的情感。 （2）形式角度：从句子节奏明确、句式结构一致、词性对应、平仄相合、 修辞手法等方面进行赏析。 43 2.拟写、补写对联 对联长短不一、形式多样。但不论何种形式的对联，在拟写、补写时 都必须满足以下条件。 （1）字数相等，意义相关。对联上下联的字数必须相等，不能有一字之 差。上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一 个有机的整体。 44 （2）词性相对，结构相应。一般称为“虚对虚，实对实”，即名词对名词， 动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对 的词必须在相同的位置上。另外，同一位置上，主谓结构对主谓结构，动 宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构,等等。 （3）平仄相合，停顿一致。传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用 仄声（三声、四声），下联末句尾字用平声（一声、二声）。上下联的停 顿应该一致，如“海日生残夜，江春入旧年”，上下联都是“二一二”形式。#1.2.1.3 一般来说，张挂的对联，当人面对对联而站时，右手方的对联为 上联，左手方的对联为下联。与对联紧密相关的横批，可以说是对联 的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 46 考点五 应用文 应用文包括条据、书信、启事、通知等。其主要特征表现为：内容真 实，对象明确，格式固定，语言精练，实用性强。无论以修改还是拟写的 形式考查应用文，都要遵循以上特征，特别是遵循内容、格式上的规范。 47 一、留言条 在日常生活中，有事情要通知对方或托付对方，对方不在，又没时间 等对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“留言条”。 2.称呼：第二行顶格写，后加冒号。 3.正文：第三行空两格写留言内容。简单明了地写清楚事情。 4.落款：正文右下方写清楚谁留的条子，署名下方写留言日期。#1.1.4 48 【易错提示】 要写清事情的原委，表述不能有歧义；落款顺序不要写反。 示例：#1.3 留 言 条 怀明： 造访不遇，至憾。如有空闲，请惠临寒舍一叙。 午安！ 文西 中午11时 49 二、借条（收条） 借条、收条是指借用或收到个人或公家的现金或物品时，写给对方作 为凭据或有所说明的条据。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“借（收）条”。 2.正文：第二行空两格写正文。写清向谁借（收）、借（收）什么、具体 数量（金额）、归还期限。 注：数量、金额要大写。常用大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、 柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。 3.落款：正文右下方写借（收）者的单位、姓名，单位、姓名的正下方写 借（收）东西的日期。 50 【易错提示】 涉及的数量、金额要大写；写清归还期限。 示例： 借 条 今借学校图书馆《简·爱》壹本，定于2025年10月14日前归还。 七年级（1）班 李明 2025年9月12日 51 三、请假条 请假条，是请求批准不参加某项工作、学习、活动等的文书。一般分 为请病假和请事假两种。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“请假条”。 2.称呼：第二行顶格写请假对象，后加冒号。 3.正文：第三行空两格写请假内容，一般包括请假原因、时长及请求准假等。 4.祝颂语：正文下一行，空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”。 （不写亦可） 5.落款：正文右下方写请假人的姓名，姓名的正下方写请假日期。 52 【易错提示】 要写清楚对请假对象的称呼；要写清请假起止时间；落款顺序不要写反。 53 示例： 请 假 条 李老师： 因父亲病重，我得回家探望，故请假一星期，即从本月13日至19 日。这期间所缺功课，返校后我一定努力补上。请予以批准。附上姐姐 来信。 此致 敬礼 学生 孙一凡 2025年9月12日 54 一、一般书信 一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的 问候类书信、规劝类书信、庆贺类书信，等等。这类书信多用于个人 和个人之间。#1 55 【内容及格式】 1.称呼：第一行顶格，加冒号；为表示尊敬，可加“尊敬的”等字样。 2.正文：称呼下另起一行，每段开头空两格。可先写问候语，如“你好”之 类。问候语也可以自成一段。 3.结尾：写祝颂语。正文之下另起一行，空两格写“此致”，换一行顶格写 “敬礼”。也可以空两格直接写“安好”“天天开心”等词语。 4.落款：信件结尾右下方，先署名，署名下方注明写信日期。#1.1.4 56 【易错提示】 称呼不能丢，且要顶格写；注意祝颂语的格式。 示例：#1.3 亲爱的同学们： 谢谢你们写信给我…………（正文完） 我真诚地祝福你们。 巴金 1991年5月15日 57 二、感谢信 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的专业书信。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“感谢信”三个字。 2.称呼：第二行顶格写被感谢方的单位名称或个人姓名，后加冒号。 3.正文：第三行空两格写感谢的具体内容，叙述被感谢人的行为所带来的 良好效果，并对其美好品质进行表扬，写上表示感谢的话。 4.结尾：正文下另起一行空两格写“此致”，换一行顶格写“敬礼”。 5.落款：结尾右下方署上单位名称或者个人姓名，在署名下方写发信日期。 58 【易错提示】 注意“此致”“敬礼”的格式；感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地 大发议论。 59 示例： 感 谢信 尊敬的××医院院领导、医护人员们： 你们好！ …………（正文完） 此致 敬礼 患者家属：××× 2025年9月26日 60 三、申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、 提出请求时使用的一种文书。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团 申请书、入党申请书等。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“申请书”或“××申请书”。 2.称呼：第二行顶格写接收申请书的单位（组织）名称或领导的姓名，后 加冒号。 61 3.正文：第三行空两格写申请内容：申请什么、申请理由、表明愿望 （决心）。 4.结尾：写“希望领导研究批准”或“此致”“敬礼”之类的字样（正文下 另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”）。 5.落款：结尾右下方署上单位名称或者个人姓名，在署名下方写申请 日期。#1.1.5 【易错提示】 注意 “此致” “敬礼” 的格式；申请事项要清楚、具体；申请理由 要充分、合理、真实。 63 入团申请书 敬爱的团组织： 我志愿加入中国共产主义青年团。 …………我申请加入共青团，是为了更好地锻炼自己，将来为祖国 建设作出贡献。 …………（正文完） 请团组织考验我。 此致 敬礼 申请人：××× 2025年9月26日 示例：#1.3 64 四、倡议书 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“倡议书”或“××倡议书”。 2.称呼：第二行顶格写对倡议对象的称呼，后加冒号。 3.正文：第三行空两格写明倡议的内容。内容包括倡议的背景和目的、具 体内容和要求。 4.结尾：写倡议者的决心和愿望。 5.落款：结尾右下方署上发倡议的单位（个人）名称，在署名下方写发倡 议的日期。 65 【易错提示】 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话；称呼要恰当；交代清楚 倡议的背景和目的。 66 示例： 爱心捐款倡议书 亲爱的老师、同学们： 俗话说：“予人玫瑰，手有余香。”向善、为善、扬善是人类最动人 的品质。 …………（倡议背景、目的、要求） …………（倡议的具体内容、要求） 希望大家………… ××中学教育处 2025年9月26日 67 五、邀请函 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请 约性书信。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“邀请函”或“活动的名称+邀请函”。 2.称谓：第二行顶格写，一般使用统称，并在统称前加敬语，如“尊敬的 ××先生/女士”或“尊敬的家长”,后加冒号。 68 3.正文：活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要 求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的 邀请。 4.结尾：一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“欢迎光临”。 5.落款：写明活动主办单位的全称和成文日期。 【易错提示】 被邀请方的姓名应写全，不应写绰号或别名；在两个姓名之间应该写 上“暨”或“和”，不用顿号或逗号；应写明举办活动的具体时间和地点。 示例： 邀 请 函 尊敬的家长朋友： 您好！ 夏有乔木，待成栋梁。您的孩子在××中学的学习生涯即将画上完 美的句号。在此之际，我校将举行×届学生初中毕业典礼。为了能够让 您与孩子一起见证成长的美好，回顾拼搏的幸福，分享珍贵的时刻，我 们诚挚地邀请您参加！典礼仪式将于6月30日18：00在学校礼堂举行，期 待您的光临！ ××中学 ×年6月24日 70 启事是单位或个人有事情需要公开向公众说明，或者请求帮助时所写 的一种说明事项的文体。常见的有征文启事、寻物启事、寻人启事、招领 启事、招生启事、招聘启事等。 71 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“××启事”，如内容是征文，则标题应写为“征文 启事”。 2.正文：第二行空两格写启事内容，要通俗简明，内容上详略得当。如寻 物启事，就要尽量写清所寻之物的特征；招领启事中有关失物的情况，就 应写得简略，以防被冒领；征稿启事则应写清征稿内容、截稿日期、投稿 方法等；寻人启事要在说明所寻之人的特征外，附上所寻之人的照片，还 要写清联系方式，等等。 3.落款：正文右下方写上发启事者的单位（个人）名称，名称下方写发启 事的日期。 72 【易错提示】 启事没有指定读者，因而不需要在第二行顶格写读者对象；招领启事 中有关失物的情况不可详写，但应写明失主到何地、找何人认领；启事不 需要写祝颂语之类的结尾;“启事”不要写成“启示”，因为“启事”是为了说 明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字，“启示”指启发提示，使有 所领悟,也指通过启发提示而领悟的道理。 73 示例：#4 寻 物 启 事 3月23日晚8：00左右，在淮海路上遗失一个公文包，内有存折一 份、派遣证一个及其他物品，有拾到者请与失主联系，联系电话：×× ×××××××××。失主愿重金酬谢。 失主：××× ×年×月×日 74 招 领 启 事 昨天下午活动课，我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱 包一个，内有饭卡一张，银行卡一张，人民币若干。希望失主到班主任 ×××老师处认领。 九年级（1）班 2025年9月24日 75 通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一 种应用文，也适用于同级单位之间。 【内容及格式】 1.标题：第一行居中写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可写“重要通 知”或“紧急通知”。 2.称呼：第二行顶格写被通知方的姓名或职称或单位名称，后加冒号。 （若正文已写明通知对象，可略去称呼，直起正文） 3.正文：第三行空两格写通知正文。开会的通知写清会议的具体时间、地 点、出席会议的对象以及一些要求等。 4.落款：正文右下方写发通知方的名称，名称下方写发通知的日期。#1.1.4 76 【易错提示】 一些重要信息，如时间、地点等要交代清楚。 示例：#1.3 通 知 为进一步做好复习迎考工作，学校定于5月14日（星期四）下午4： 30，在学校综合楼一楼阶梯教室召开九年级考前动员会，望九年级全体 学生准时参加。 九年级教务处 2026年5月13日 77 好题精练 78 1.（2025，威海）请向同学小威转述下面新闻的主要内容。（3分） 本报讯 近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程纲要》， 进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育资源优 势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展，更好地发挥地方课程对 国家课程的拓展补充作用。 （节选自《中国教育报》2025年4月16日） ________________________________________________________________ ____________________________________________ 示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省将推进义务教 育地方课程建设，来促进我们的全面健康发展。 79 2.（2025，秦皇岛海港区一模）阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分） 作为典型的古建筑形式，亭台楼阁往往融历史文化、逸闻故事、自然 景物于一体。众多文人雅士登高临远，追古探今，心有所感。辛弃疾登北 固亭，回想少年英雄，一句“生子当如孙仲谋”，暗讽南宋朝廷偏安一隅； 杜牧借铜雀台之典，一句“东风不与周郎便”，感慨时机决定战争成败；崔 颢登黄鹤楼，望日暮乡关，心生惆怅；王勃上滕王阁，绘落霞秋水，浓墨 重彩；___ 中国古典建筑与诗词文学交相辉映，成就经典。 80 （1）在上面文段中横线处续写两句话，使之与前面画波浪线的句子构成 排比句。（2分） 示例：陈子昂登幽州台，念天地悠悠，怆然涕下；欧阳修游醉翁亭，赏山 间朝暮，乐在其中。 （2）为黄鹤楼拟写一副对联，补全的内容最恰当的一项是（2分）( ) 何时①____，看洲渚萋萋芳草。今日白云仍在，拂汉阳②____。 B A. ①黄鹤飞来 ②历历晴川 B. ①黄鹤再来 ②历历晴川 C. ①黄鹤飞来 ②浩瀚烟波 D. ①黄鹤再来 ②浩瀚烟波 81 3.（2025，邯郸开发区一模）请为下面这则新闻拟写一个标题。 （20字以内）（2分） 新华社北京12月11日电 讲述三代塞罕坝人造林、护林、营林感人事 迹的现实主义题材影片《那时风华》10日起在全国上映。 该影片由河北电影制片厂等出品，中共河北省委宣传部、河北省电影 局等联合摄制，讲述了以郑百团、唐学燕、苏铁为主的年轻人，怀揣着 “沙漠变绿洲、保卫北京城”的伟大理想走上塞罕坝，在那里无怨无悔奉献 青春热血的故事。 82 在京举行的全国首映礼上，影片主创人员分享了参与拍摄的亲身经历。 据介绍，《那时风华》制作历时两年多，剧组辗转怀来天漠、涿鹿黄帝城、 乌拉盖草原、乌丹沙漠、坝上草原等多地拍摄，力求真实再现历史环境。 影片总编剧表示，希望通过艺术创作，展现火热的时代、动人的故事 和不朽的精神，让塞罕坝精神代代相传。 ________________________________________________________________ ______________________________________#3.5 示例一：反映塞罕坝精神的电影《那时风华》10日起上映示例二：《那时风华》10日起全国上映，讲述塞罕坝精神 4.（2025，宿迁改编）参加“以和为贵”综合性学习活动，你深度融入其中。 （8分） （1）【活动一：溯源探流】根据字形演变和字义解说，探究“和”的内涵 及其字形演变规律。（2分） 字形演变 字义解说 许慎《说文解字》：“龢”由“龠”和“禾”组成。“龠”，古代竹制 吹奏乐器，用于调和声音；“禾”表声，兼含丰收和谐之义 探究结果 内涵：____ 规律：____ 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 84 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 内涵：调和声律、丰收兴旺、和谐共生的意思 规律：字形由复杂逐渐简化，从会意字演变为形声字 85 （2）【活动二：交流分享】活动中，同学们拟写了含“和”字的对联寄托 情感与祝福。请从A、B、C中任选一副，根据下方提示，补充上联或下联。 （2分） 家庭兴旺 师恩难忘 同窗情谊 A. B. C. 选择_____________，上联或下联为：________________________________。 示例：A/B/C 家和万事兴/和风育桃李/协力共腾飞 86 （3）【活动三：辩驳明理】有同学提出当今时代张扬个性比追求和谐更 重要，为此展开了一场微型辩论。辩题：（正方）追求和谐更重要VS （反方）张扬个性更重要。请根据要求，完成任务。（4分） 反方二辩：张扬个性不仅有利于个人价值的实现，还能促进集体发展。例 如小组合作时，只有大胆表达自己的见解，发出个人的声音，才能碰撞出 智慧的火花。 正方三辩：你们口口声声说张扬个性有利于集体，这完全是在为个人冒尖 打掩护，什么是真正的和谐？真正的和谐是意见的统一，步调的一致。 ………… 正方总结陈词：我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要。 87 ①请指出正方三辩存在的问题。 ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 他把“和谐”简单地等同于“意见统一、步调一致”，曲解了“和而不同”的内涵，也未充分回应对方“张扬个性可促进集体发展”的观点。 ②请将正方的总结陈词补充完整。 ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要。真正的和谐不是抹杀差异，而是尊重多元、包容个性，让所有人齐心协力，共同进步。 88 5.（2025，唐山开平区二模）请为“北京中轴线”选择一条宣传标语，并说 明理由。（3分） 标语一：保护中轴遗产，传承古都文脉 标语二：一条中轴传古今，一脉传“城”护中轴 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：选标语一，既点明了中轴线属于文化遗产，也表达了保护与 传承的旨意，言简意赅（句式整齐、语言简洁鲜明等）。示例二：选标语 二，既突出了中轴线从古至今、一脉贯穿北京城的特点，也一语双关，含 蓄地表达了传承与保护的旨意。 89 6.（2025，贵州）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。 （7分） （1）为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名 桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午作一场专题讲座。下面 是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处的内容。（3分） 组长：王教授，您好！①____________________________________。 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？ 我是黔城中学学生会第一小组组长小黔 90 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲 一讲中国桥梁建设的新成就。②____________________________________， 地点在学校礼堂。③____________________？ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！ 王教授：再见！ 时间定在2025年6月27日（星期五）下午 不知您能否莅临指导 91 （2）下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有一处语言文字 和一处标点符号运用不当，请找出并改正。（2分） ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道： “连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人民迎 难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在 建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成了现 实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创 造了数十个世界第一，⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺 92 精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名 桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁 资源的利用开辟了新路径。 ____________________________________________________#1.2.2 ①句删掉“那么”。⑤句“造型丰富”后面的逗号改为顿号。 （3）第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”， 其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”的最合适的一 项是（2分）( ) C A. 逢人只说三分话——欲辨已忘言 B. 话不投机半句多——相顾无相识 C. 良言一句三冬暖——天涯若比邻 D. 忠言逆耳利于行——有恨无人省 94 7.（2025，石家庄桥西区一模）下面是小语同学写的有关“读书益处”的文 段，请阅读后回答后面的问题。（4分） 人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提 升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情 怀。翻阅《论语》《孟子》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的博 大精深；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历 史镜鉴……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀 华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 95 （1）小语同学邀请大家仿照文段画横线的句子，为读者推荐几本经典书 籍。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：品读《孙子兵法》《战争论》等兵学经典，领悟“知己知彼， 百战不殆”的谋略智慧；研读《平凡的世界》《人生》等路遥作品，体会 “像牛一样劳动，像土地一样奉献”的奋斗哲思。 96 （2）下面是小语同学为本次活动制作的书签，请你选取自己喜欢的一个 书签并说明理由。（2分） 甲 乙 97 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：选甲诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调读书需 与实践结合。它提醒我们，书本知识是基础，唯有通过亲身实践，才能真 正掌握知识，深化理解，体现了知行合一的学习智慧。示例二：选乙诗句 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，以活水喻新知识。它启示我们，读 书如同汲取源头活水，持续学习新知识，才能让思想活跃、视野开阔，凸 显了阅读对丰富精神世界的重要性。 98 8.（2025，邯郸11中一模）寒假里，爸爸打算从竞秀公园出发，带着爷爷 奶奶和你去参观保定直隶总督署博物馆。参照下面的导航示意图，你告诉 爸爸开车要怎样走。（3分） 99 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：爸爸，从竞秀公园出发，沿五四中路向东行驶，走到与朝阳 大街交叉口时向南（右）拐弯，沿朝阳南大街走到与东风中路交叉口时 向东（左）拐弯，沿东风中路走到与莲池南大街交叉口时向南（右）拐 弯，沿着莲池南大街一直向前走就能看到目的地（“到达目的地”或“接近 目的地”）了。 100 9.（2025，邯郸25中一模改编）学校将开展以“国产动画发展”为主题的综 合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（5分） 【图表一】 101 【图表二】 “国产动画”搜索人群比例 20岁以下 20—29岁 30—39岁 40—49岁 50岁以上 28.1% 56.8% 9.8% 0.4% 4.9% （1）观察上面两个图表，写出你的结论。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①按播放渠道，国产动画主要分为电视动画、动画电影和网络动画三种类 型；②2016年以来，网络动画逐渐崛起，与电视动画、动画电影一并发展， 共同推动国产动画数量的增长；③国产动画受众人群已经从低龄拓展至更 宽泛的年龄层，受众范围持续扩大，逐渐朝着全民方向发展。（写出两条 即可） 102 （2）电影《长安三万里》掀起了唐诗热，于是小冀认为可以通过观看动 画片或电影的方式来了解经典著作和文化名人。你赞同小冀的观点吗？请 阐述理由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：我赞同小冀的观点。因为很多名著篇幅太长了，很难全部读 完。但是通过看动画片、电影的方式，我们可以快速了解名著内容。比如 由《骆驼祥子》改编的电影，观看这部电影就可以让我们基本了解这部名 著的情节。再比如由《西游记》改编的动画片，是我们最初了解《西游记》 的方式，也让我们基本掌握了《西游记》这部名著的主要内容和主要人物 103 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________#1.4.1 的性格。示例二：我不赞同小冀的观点。动画片、电影通常只用几个小时 或几十分钟的时间来呈现整个故事或某个章节，所以会削减一些情节、角 色和次要故事线，而且名著作品对人物内心独白、环境的描写都很细腻， 但在动画片、电影中不会还原得很详细；还可能存在因为编剧带着主观色 彩，而改变名著内容的情况。这些都不利于我们深入了解名著。 10.（2025，武威）小文爸爸犯困的时候总是喝黑茶，想要保持清醒。根 据下表的信息，小文将如何对爸爸说？（3分） 我国六大茶类简介 类别 茶性 口感 功效 绿茶 较寒凉 清香 较易兴奋神经 红茶 温和 花果香味，香气高扬持久， 香醇无涩 兴奋神经效能较低 黑茶 温和 香气醇和，滋味醇厚回甘 顺肠胃，助消化， 降三高 105 类别 茶性 口感 功效 乌龙茶 温凉 兼具绿茶和红茶的味道，从 清新花香到熟果香都有 提神醒脑 白茶 清凉 清鲜爽口 退热降火 黄茶 温和 甘香醇爽，回甘生津 提神醒脑，消除疲 劳，消食化滞 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：爸爸，黑茶的主要功效是顺肠胃，助消化，降三高，不符合您 保持清醒的需求，我建议您喝绿茶、乌龙茶或黄茶，它们有兴奋神经的功 效，能提神醒脑。 106 请完成《微卷加练提分手册》第30~36页练习题 107 $