精品解析：2025-2026学年甘肃省天水市秦州区教科版三年级上册期中考试科学试卷

三年级科学部分 （50分） 一、填空题（每空1分，共11分） 1. 我们知道的天气现象有__________、________、________、雪等。 2. 测量气温的工具是________，其单位符号是________。 3. 测量降水量应使用__________，单位是__________。 4. 可以通过观察________的摆动来判断风向和风力。 5. 云的________和云________都与天气有关。 6. ________能提前告知我们未来天气状况。 二、选择题（每题2分，共10分，每题只有1个正确答案） 7. 下列不属于观测天气工具是（ ）。 A. 气温计 B. 直尺 C. 雨量器 D. 风向标 8. 正确测量气温的做法是（ ）。 A. 将气温计放在阳光直射处 B. 将气温计放在通风阴凉处 C. 用手摸玻璃泡 D. 快速读数 9. 关于降水量，说法正确的是（ ）。 A. 下雨就一定是大雨 B. 单位是摄氏度 C. 无雨时降水量为0 D. 是地面积水长度 10. 风向标指向北，吹的是（ ）。 A. 东风 B. 北风 C. 西风 D. 南风 11. 这个天气符号代表的是什么（ ）。 A. 阴 B. 多云 C. 大雨 D. 雷阵雨 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 12. 天气每天都一样，不会变化。（ ） 13. 固定时间地点测气温，数据更准确。（ ） 14. 雨量器口径影响降水量测量结果。（ ） 15. 风力大时树叶晃动更明显。（ ） 16. 降水量影响农作物和出行。（ ） 四、简答题（每题5分，共10分） 17. 要知道风吹的方向和风的大小我们要怎样观察风？ 18. 举两个例子说明天气预报对生活帮助。 五、综合实践题（共9分） 19. 冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？让我们通过三组实验来进行探究。 （1）实验一：观察、对比图1所示的两个杯子外壁的变化。 我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯和②号杯的外壁都有水珠 B. ①号杯的外壁有水珠，②号杯的外壁没有水珠 C. ②号杯外壁有水珠，①号杯的外壁没有水珠 （2）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水蒸发后跑到了外面。 （3）实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。 往②号杯子里加色素，是为了探究（ ）。 A. 色素会不会蒸发 B. 杯子外壁的水珠是不是杯内的水渗出的 C. 冰水混合物会不会变色 （4）我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁没有水珠 B. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠 C. ①号杯和②号杯的外壁都有无色的水珠 （5）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水渗出来了。 实验三：如图3所示，将②号杯冷冻后拿出并迅速擦干，并与①号杯的外壁进行对比。我们可以观察到两个杯子的外壁都有水珠，这说明水珠的出现与杯内的冰水_______ （填“有关”或“无关”）。 （6）通过上述三组实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（ ）。 A. 杯内的水蒸气 B. 杯内的冰水 C. 杯外的水蒸气 （7）由此可知，冬天的早晨，室内的_____遇到较_____（填“热”或“冷”）的窗玻璃会变成水珠附着在上面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学部分 （50分） 一、填空题（每空1分，共11分） 1. 我们知道的天气现象有__________、________、________、雪等。 【答案】 ① 晴 ②. 阴 ③. 雨 【解析】 【详解】我们知道的天气现象有阴、晴、风、雨、雪。天气我们可以分为晴天、多云和阴天；降雨可分为小雨、中雨和大雨。 2. 测量气温的工具是________，其单位符号是________。 【答案】 ①. 气温计 ②. ℃ 【解析】 【详解】测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。根据对温度计的认识，气温计是测量气温的专用工具。其单位符号是℃。 3. 测量降水量应使用__________，单位是__________。 【答案】 ①. 量筒 ②. 毫米 【解析】 【详解】测量降水量应使用雨量筒，单位是毫米。降水量指从大气降落到地面的液态或固态水（融化后）的深度，通常用雨量筒收集并测量。单位为毫米（mm），表示单位面积上的降水高度。 4. 可以通过观察________的摆动来判断风向和风力。 【答案】风向标 【解析】 【详解】风向标是专门用于判断风向的工具，也可辅助感知风力。风向标箭头始终指向风的来向，直接明确风向。 5. 云的________和云________都与天气有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 量 【解析】 【详解】根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。云主要有三种基本形态。大团、堆积的云，很可能是要下雨；均匀成层、灰色似雾的云叫做层云；纤维、羽毛状的云常发生在晴天。因此云的形状和云量都与天气变化有关系。 6. ________能提前告知我们未来的天气状况。 【答案】天气预报 【解析】 【详解】天气预报（测）或气象预报（测）是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。 二、选择题（每题2分，共10分，每题只有1个正确答案） 7. 下列不属于观测天气的工具是（ ）。 A. 气温计 B. 直尺 C. 雨量器 D. 风向标 【答案】B 【解析】 【详解】A. 气温计用于测量空气温度，是观测天气的常用工具。A选项正确。 B. 直尺主要用于测量物体长度，与天气观测无关。B选项错误。 C. 雨量器用于收集并测量降水量，属于天气观测工具。C选项正确。 D. 风向标用于确定风向，是气象观测的重要工具。D选项正确。 故选B。 8. 正确测量气温的做法是（ ）。 A. 将气温计放在阳光直射处 B. 将气温计放在通风阴凉处 C. 用手摸玻璃泡 D. 快速读数 【答案】B 【解析】 【详解】正确测量气温需避免阳光直射和外界干扰，保证数据准确。 A.阳光直射会使气温计受热，导致读数偏高，故错误。 B.通风阴凉处能避免阳光和封闭环境影响，测量更准确，故正确。 C.手摸玻璃泡会传递体温，干扰测量结果，故错误。 D.气温计需静置至液柱稳定后读数，快速读数可能不准确，故错误。 故选B。 9. 关于降水量，说法正确的是（ ）。 A. 下雨就一定是大雨 B. 单位是摄氏度 C. 无雨时降水量为0 D. 是地面积水长度 【答案】C 【解析】 【详解】A. 下雨的强度分为小雨、中雨、大雨等，并非所有降雨都是大雨，因此下雨不一定是大雨。A选项错误。 B. 降水量的单位是毫米，摄氏度是温度单位，与降水量无关。B选项错误。 C. 降水量指液态降水在未蒸发、渗透、流失时积聚的深度。无雨时，自然没有液态降水，因此降水量为0。C选项正确。 D. 降水量是积水深度而非长度，单位应为毫米。D选项错误。 故选C。 10. 风向标指向北，吹的是（ ）。 A. 东风 B. 北风 C. 西风 D. 南风 【答案】B 【解析】 【详解】风向标箭头所指的方向是风的来向。当风向标指向北时，表示风从北方吹来，这种风称为北风。故选B。 11. 这个天气符号代表是什么（ ）。 A. 阴 B. 多云 C. 大雨 D. 雷阵雨 【答案】A 【解析】 【详解】天气符号中，阴天符号为全灰色云朵，多云符号为云朵部分遮挡太阳，大雨符号为云下多条雨线，雷阵雨的标志是云朵旁边带有闪电图案。题目中的天气符号为全灰色云朵，则对应阴。故选A。 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 12. 天气每天都一样，不会变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】天气由多种因素（如温度、降水、风力等）影响，会不断变化。例如，可能出现晴天、雨天、多云等不同状况，因此每天天气可能不同。题目说法错误。 13. 固定时间地点测气温，数据更准确。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】气温测量需在相同条件下进行，以减少干扰因素。固定时间和地点能确保测量环境一致，避免因时间或位置不同导致温度差异，使数据更准确反映实际变化。若时间或地点不固定，如不同时段或不同环境（如阴凉与阳光下），测得的数据无法有效比较，影响准确性。 14. 雨量器口径影响降水量测量结果。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】降水量指液体降水在水平面上积聚的深度，与雨量器口径无关。雨量器为直筒结构，不同口径的容器收集的雨水体积不同，但水的高度相同。因此，口径大小不会改变测量结果。 15. 风力大时树叶晃动更明显。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风力大小影响物体被风吹动的程度。风力越大，施加在树叶上的力量越强，导致树叶晃动幅度增大，因此更明显。题目描述正确。 16. 降水量影响农作物和出行。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】降水量指一定时间内降水的多少。农作物生长需要适量水分，过多或过少都会影响其生长；降水过多可能导致道路积水、交通受阻，影响出行安全。因此降水量对两者均有影响。 四、简答题（每题5分，共10分） 17. 要知道风吹的方向和风的大小我们要怎样观察风？ 【答案】①通过风向标判断风向，风向标箭头指向的方向即为风向；②通过观察物体（如树叶、旗帜）的飘动幅度判断风力，飘动幅度越大，风力越大。 【解析】 【详解】判断风向看风的来向，判断风速看物体晃动程度或用工具测量。具体方法： ①通过风向标判断风向，风向标箭头指向的方向即为风向；②通过观察物体（如树叶、旗帜）的飘动幅度判断风力，飘动幅度越大，风力越大。 18. 举两个例子说明天气预报对生活的帮助。 【答案】①根据天气预报决定是否带雨具，避免淋雨；②根据气温变化增减衣物，预防感冒。 【解析】 【详解】天气预报对生活的帮助体现在诸多方面： ①根据天气预报决定是否带雨具，避免淋雨。如果天气预报提示有雨，人们可以提前携带雨伞、雨衣等雨具，防止被雨水淋湿，避免因此带来的不便，如衣物湿透、出行困难等。 ②根据气温变化增减衣物，预防感冒。天气预报会告知气温的变化情况，人们可以据此及时添加或减少衣物，使身体处于适宜的温度环境中，从而降低因气温骤变导致感冒的概率。 五、综合实践题（共9分） 19. 冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？让我们通过三组实验来进行探究。 （1）实验一：观察、对比图1所示的两个杯子外壁的变化。 我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯和②号杯外壁都有水珠 B. ①号杯的外壁有水珠，②号杯的外壁没有水珠 C. ②号杯的外壁有水珠，①号杯的外壁没有水珠 （2）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水蒸发后跑到了外面。 （3）实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。 往②号杯子里加色素，是为了探究（ ）。 A 色素会不会蒸发 B. 杯子外壁水珠是不是杯内的水渗出的 C. 冰水混合物会不会变色 （4）我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁没有水珠 B. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠 C. ①号杯和②号杯的外壁都有无色的水珠 （5）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水渗出来了。 实验三：如图3所示，将②号杯冷冻后拿出并迅速擦干，并与①号杯的外壁进行对比。我们可以观察到两个杯子的外壁都有水珠，这说明水珠的出现与杯内的冰水_______ （填“有关”或“无关”）。 （6）通过上述三组实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（ ）。 A. 杯内的水蒸气 B. 杯内的冰水 C. 杯外的水蒸气 （7）由此可知，冬天的早晨，室内的_____遇到较_____（填“热”或“冷”）的窗玻璃会变成水珠附着在上面。 【答案】（1）A （2）不是 （3）B （4）C （5） ①. 不是 ②. 无关 （6）C （7） ①. 水蒸气 ②. 冷 【解析】 【19题详解】 水蒸气（气态水）遇到温度更低的物体表面，才会凝结成液态水珠。①号杯是敞口的冰水混合物，杯外的热空气（含水蒸气）遇到冷的杯壁，水蒸气会液化成水珠；②号杯被玻璃片盖紧，杯外的水蒸气仍然可以接触到杯壁，遇到冷的杯壁，水蒸气仍然会液化成水珠。所以①②号杯的外壁都有水珠。 故选A。 【20题详解】 实验中②号杯盖紧后内壁无水渗出，外壁水珠是杯外水蒸气液化形成，说明水珠不是杯内水蒸发跑到外面。 【21题详解】 加色素是为了区分杯内水和杯外液化形成的水珠，探究外壁水珠是否是杯内水渗出的。 故选B。 【22题详解】 水珠并非杯内水渗出（否则②号杯水珠会带色），而是来自杯外空气中的水蒸气。 故选C。 【23题详解】 如果水珠是杯内水渗出，加色素的杯外壁水珠会有颜色，但实际没有，所以不是。 水珠形成的核心条件是 “水蒸气遇冷液化”，此处的 “冷” 来自杯壁本身，而非杯内冰水。②号杯未装冰水仍有水珠，直接证明 “杯内冰水” 不是水珠形成的必要条件，因此水珠出现与杯内是否装冰水无关。 【24题详解】 三组实验排除了杯内水蒸气、杯内冰水的可能，说明水珠来自杯外的水蒸气遇冷（杯壁温度低）凝结。 故选C。 【25题详解】 冬天室内温暖，室内的水蒸气遇到较冷的窗玻璃，遇冷液化成水珠附着在上面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $