1.4 实验:验证动量守恒定律 导学案 -2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册

2025-11-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 4. 实验:验证动量守恒定律
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 369 KB
发布时间 2025-11-02
更新时间 2025-11-02
作者 wyl-alsz
品牌系列 -
审核时间 2025-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54674180.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理导学案围绕“验证动量守恒定律”展开,通过气垫导轨、悬线小球、斜槽平抛三种实验方法,衔接动量守恒定律理论学习,以实验步骤、数据处理为支架,引导学生明确验证思路及一维碰撞验证方法。 特色在于实验方案多元,结合具体数据处理与问题探究,培养科学探究能力,强调操作规范(如斜槽水平、同一高度释放)渗透科学态度,习题设计注重科学推理与模型建构,助力学生深化物理观念,提升实验技能与解决实际问题的能力。

内容正文:

高中物理人教版选择性必修第一册 第一章《动量守恒定律》 第4节 实验:验证动量守恒定律 导学案 课题 第4节 实验:验证动量守恒定律 学习目标 1.明确验证动量守恒定律的基本思路。 2.验证一维碰撞中的动量守恒。 3.知道实验数据的处理方法。 学习重难点 实验拓展创新 一、利用气垫导轨验证动量守恒定律 1.实验方法 (1)测质量:用天平测出两滑块的质量。 (2)安装:按图安装好气垫导轨。 (3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块在各种情况下(例如:①改变滑块的质量;②改变滑块的初速度大小和方向)碰撞前后的速度。 2.验证:一维碰撞中的动量守恒。 二、利用等长的悬线悬挂等大的小球验证动量守恒定律 1.实验方法 (1)测质量:用天平测出两小球的质量。 (2)安装:如图所示,把两个等大的小球用等长的细线悬挂起来。 (3)操作:一个小球静止,将另一个小球拉开一定角度释放,两小球相碰。 (4)测速度:记录下小球被拉起的角度,算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度。 (5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验。 2.验证:一维碰撞中的动量守恒。 学习知识点 实验验证的步骤和验证方法 (1)测质量:用天平测出两球的质量 (2)安装:斜槽末端切线必须沿水平方向 (3)起点:入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放 (4)铺纸:白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好。记下重垂线所指的位置O。 (5)测距离:用小球平抛的水平位移替代速度,用刻度尺量出O到所找圆心的距离。 碰撞前:p=m1v1+m2v2 碰撞后:p′=m1v1′+m2v2′ 课前训练 1.某同学利用气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验,气垫导轨装置如图所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架、光电门等组成。 (1)下面是实验的主要步骤: ①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平; ②向气垫导轨通入压缩空气; ③接通数字计时器; ④把滑块2静止放在气垫导轨的中间; ⑤滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳; ⑥释放滑块1,滑块1通过光电门1后与左侧带有固定弹簧(未画出)的滑块2碰撞,碰后滑块2和滑块1依次通过光电门2,两滑块通过光电门2后依次被制动; ⑦读出滑块通过光电门的挡光时间分别为:滑块1通过光电门1的挡光时间Δt1=10.01 ms,通过光电门2的挡光时间Δt2=49.99 ms,滑块2通过光电门2的挡光时间Δt3=8.35 ms; ⑧测出挡光板的宽度均为d=5 mm,测得滑块1的质量为m1=300 g,滑块2(包括弹簧)的质量为m2=200 g。 (2)数据处理与实验结论: ①实验中气垫导轨的作用是: A.________________________________________________________________________; B.________________________________________________________________________。 ②碰撞前滑块1的速度v1为__________ m/s;碰撞后滑块1的速度v2为__________ m/s;碰撞后滑块2的速度v3为__________ m/s。(结果均保留两位有效数字) ③碰撞前系统的总动量为m1v1=________。 碰撞后系统的总动量为m1v2+m2v3=______。 由此可得实验结论:______________________________________________________。 2.某实验小组利用如图所示的实验装置验证动量守恒定律。实验的主要步骤如下: (1)用游标卡尺测量小球A、B的直径d,其示数均如图乙所示,则直径d=________mm,用天平测得球A、B的质量分别为m1、m2。 (2)用两条细线分别将球A、B悬挂于同一水平高度,且自然下垂时两球恰好相切,球心位于同一水平线上。 (3)将球A向左拉起使其悬线与竖直方向的夹角为α时由静止释放,与球B碰撞后,测得球A向左摆到最高点时其悬线与竖直方向的夹角为θ1,球B向右摆到最高点时其悬线与竖直方向的夹角为θ2。 (4)若两球碰撞前后的动量守恒,则其表达式为________________;若碰撞是弹性碰撞,则还应满足的表达式为________________。(用测量的物理量表示) 3.如图所示,光滑水平轨道上有三个滑块A、B、C,质量分别为mA=mC=2m,mB=m,A、B用细绳连接,中间有一压缩的轻弹簧(弹簧与滑块不拴接)。开始时A、B以共同速度v0运动,C静止。某时刻细绳突然断开,A、B被弹开,然后B又与C发生碰撞并粘在一起,最终三个滑块速度恰好相同。求B与C碰撞前B的速度大小。 课前训练答案 1.答案 见解析 解析 (2)①A.大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。 B.保证两个滑块的碰撞是一维的。 ②滑块1碰撞之前的速度v1== m/s≈0.50 m/s; 滑块1碰撞之后的速度v2== m/s≈0.10 m/s; 滑块2碰撞之后的速度v3== m/s≈0.60 m/s; ③系统碰撞之前m1v1=0.15 kg·m/s,系统碰撞之后m1v2+m2v3=0.15 kg·m/s。 通过实验结果,可得结论:在实验误差允许的范围内,两滑块相互作用的过程,系统的动量守恒。 2.解析 (1)直径d=22 mm+0.1×0 mm=22.0 mm。 (4)设悬线长度为L, 则A球到达最低点时的速度v= 碰后A球的速度v1= 碰后B球的速度v2= 若两球碰撞前后的动量守恒,则其表达式为m1v=m2v2-m1v1,即m1 =m2-m1, 即m1=m2-m1, 若碰撞是弹性碰撞,则碰撞前、后动能相等,还应满足的表达式 m1v2=m2v+m1v, 即m1·2gL(1-cos α)=m2·2gL(1-cos θ2)+m1·2gL(1-cos θ1), 整理得m1cos α=m1cos θ1-m2(1-cos θ2) 答案 (1)22.0 (4)m1=m2-m1 m1cos α=m1cos θ1-m2(1-cos θ2) 3.答案 v0 解析 设三个滑块的共同速度为v,滑块A与B被弹开后,B的速度为vB,以v0的方向为正方向。某时刻细绳突然断开,A、B被弹开 对A、B两滑块,由动量守恒定律得 (mA+mB)v0=mAv+mBvB B又与C发生碰撞并粘在一起,对B、C两滑块,由动量守恒定律得 mBvB=(mB+mC)v 联立以上两式, 解得B与C碰撞前B的速度vB=v0。 学科网(北京)股份有限公司 $

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