河北省邢台市信都区追光小学等多校联考2025-2026学年四年级上学期11月质量调研语文试题

2025-2026学年度第一学期 第二次质量调研 四年级 语文（部编版）》 8时间：90分钟 ⊙满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 装 本试卷有5分卷面附加分，请书写工整，保持卷面整洁。 第一部分 积累与运用 、 观察记录，完成练习。（11分) 看，宽kuò( )的江面上，线塘江大chá0( fan gun )着从远处ben( ）涌而来，那声音 zhèn( )天动地，让人不得不惊叹大自然的神奇。 mù( ）色降临，月光jn(）匀地洒落在田间， 一只小蜗牛从púta0( )叶上huan( ）慢地爬 下来，又向wan( )豆叶爬去，留下一道弯弯曲曲的水痕。 1.看拼音，写字词。(6分) 2.画线的词语形容声音大，像这样的四字词语还有： (2分) 3.选择加点字的正确读音，画“√”。(3分) 线 降临(xiang jiang） 蜗牛(wowa) 弯弯曲曲(qǔqǔ) 二、 读句子，结合下面的解释，选择正确的字写在横线上。(3分) dǔ 睹：看见。 堵：堵塞；闷，憋气；墙。 赌：赌博；泛指争输赢。 叔叔① 上全部的积蓄创业，结果店门口修路，被施工队用围挡 ② 得严严实实，又碰上店里下水管道损坏，他目③ 店内污水漫 出，货物都被泡坏，欲哭无泪。 四年级语文第1页（共6页) 国日销全王 三、字词积累，补充完整。（10分) 1.蟋蟀慎重选择自已的住宅：向阳倾斜、排水优良。其他动物的家怎么称呼 呢？填一填。(3分) (1)“倦鸟归巢”中鸟的家是 (1 3 (2)“引蛇出洞”中蛇的家是 (3)“龙潭虎穴”中虎的家是 2.神话中很多人物本领高超，请选择合适的词语将序号写在横线上。(3分) ①腾云驾雾 ②神机妙算 ③三头六臂 ④各显神通 他有 八仙过海， 他会 本领高强。 能七十二变。 3.认识与花有关的词语，选择合适的填人括号里。(4分) 花蕾 花朵 花圆 花蕊 大 在春日的( ）里，五彩斑斓的( )竞相绽放。有的已 全然盛开，露出娇嫩的( )；有的则还是小巧的( ),裹着 层层花瓣，蕴藏着无限生机。 四、句子练兵。(8分) 1.用关联词把两句话合并成一句话。(2分) 科学改变着人类的精神文化生活。 科学改变着人类的物质生活。 2.读下面的例句，补全下面句子表达上的特点，再照样子写一写。(6分) (1)例：一阵风吹过，路边的树顿时左右摇晃起来。一会儿工夫，马路上就 满是落叶了。 特点：用一两个表示 短暂的词语，描绘事物。 仿写： (2)例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 特点：运用 的句式表示强调。 仿写： 四年级语文第2页（共6页） 国目联全王 五、根据所如识填空，学习古人的智慧。(14分) 1.学校举行游活动，小博注意到最近几天的天气变化，并在积累本上记录 了以下谚语。(2分) (1)八月里来雁门开， (2) 十月还有小阳春。 2阅读的时候我们要多动脑筋思考，积极提出问题。东汉思想家王充也说： 不学不成， 。”(2分) 3.根据《精卫填海》， 完成填空。(5分) 精卫原为“ ”，因为在东海 “ ”,于是“ ”。(填原句)现在我们常用“精卫填海” 比喻 的品质。 4.题壁诗在唐宋时大放异彩，《题西林壁》就是苏轼写在（ ）的。（填序 号)请将整首诗工整地写在右面。（(5分) A.华山的台阶上 B.泰山的石壁上 C.庐山的寺庙墙上 第二部分 阅读与理解 六、阅读课文选段，完成练习。（14分) 爬山虎的脚（节选） ①A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那 么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起 来的，也不留一点儿空隙。一阵风挑过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注 意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。B.茎上长叶柄的地方，反 面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1.下列句子中，加点词语去掉后意思变化最小的一项是（)(2分) A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 B.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 C.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 四年级语文第3页（共6页) 国目联全任 2.读完选文后，同学们进行了讨论，请将下面的内容补充完整。(8分) 第①段中A句爬山虎叶子颜色变化的顺序是 由此可以看出，作者是进行了 (细致 连续)的观察。 第②段的B句运用 的修辞手法，把 比作 由此可以看出，作者使用了 (细致连 续) 的观察方式。 3.根据第②段的文字描述，我们知道作者是从 这三个方面来介绍爬山虎的脚 的。请你在右图上进行补充，画出爬山虎的脚。(4分) 七、阅读材料，悟神话。（10分) 【材料一】 目录 W必银子勤 中国古代神话 写在前面的话/1 二人类起源 一 宇宙起源 女娲的形象/9 女娲造人/10 混沌/2 女蜗补天/12 盘古开天辟地/5 女娲缔造婚姻制度/15 【材料二】 女娲造人（节选) 一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛 然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排 解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。 女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。她劲头十足， 不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。 女娲心中充满温暖，兴奋激动地捏出一个又一个的泥娃娃。可是日复一日， 夜复一夜，女娲感到疲劳不堪。女娲停下手来，想了想，终于找到了一个省事 的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到 泥水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿 时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。 没有多长时间，整个世界都充满了人。 【材料三】 女娲补天（节选) 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑 四年级语文第4页（共6页) 国目联全王 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五 色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四 条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍 塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景， 吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰， 撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 1.材料一中书的封面插图描绘的故事是《 》。(1分) 2.结合材料一的目录分析，“宇宙起源”这部分的主人公是 “人类起源”这部分的主人公是 。(2分) 3.阅读材料二和材料三，完成填空。（5分) 原料： 原料： 工具： 补 工序： ①拣来石头 结果： ②熔炼成 ③补好天上的大窟窿 4.请你找出材料二中故事的一个神奇之处，简要概括。(2分) 第三部分 习作与表达 八、学为用，写神话。（30分) 假如有一天你正在看书，看到精彩之处，你发现自己竟然走进了书里 也许你走进了蝴蝶的家，也许你成了去西天取经的一员…之后你会做什么？ 会发生什么故事呢？请你张开想象的翅膀，自拟题目写一篇习作，400字左右。 不要写出真实的人名、校名、地名。 国鞋赶 100 主 00 立 因扫端金能王