1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“丰富的社会生活”，系统讲解感受社会生活的方式、社会生活的特点及青少年融入社会的方法。通过“暑假社会足迹”分享与视频欣赏导入，结合生活观察案例搭建从生活体验到知识总结的学习支架。 其亮点在于以生活化情境（如志愿服务、参观博物馆）和议题式教学（感知、解码、行动），融合政治认同（感受国家发展）、道德修养（志愿服务收获）与责任意识（青少年融入社会）。采用探究式学习与知识结构化总结，助力学生理论联系实际，提升社会参与责任感，也为教师提供清晰教学流程。

①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 单元总览 社会生活的特点: 1. 丰富多彩: (a)提供多样化选择:(如:可选择晨练、买菜、志愿服务看电影等多种活动)。 (b)不同职业各司其职:(如菜贩提供食物、社工服务老人、影院工作者提供娱乐)。 (c)交往方式丰富，社会关系多元:(如:买卖关系、服务关系、朋友邻里关系、志愿者关系、陌生人共享空间关系等)。 2.充满活力，令人期待:(源于其多样性、互动性和不断满足人们多元需求的潜力)。 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1认识社会生活 1.2我们都是社会的一员 第二课 在社会中健康成长 2.1人的社会化 2.2养成亲社会行为 第三课 共建网络美好家园 3.1网络改变世界 3.2营造清朗空间 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 新课导入：我的暑假 “社会足迹” 同学们，刚刚结束的暑假里，大家肯定有不少难忘的经历吧？邀请 2-3 名学生简要分享自己的暑假经历。 去农村体验摘水果 逛热闹夜市 社区志愿服务 观看电影 去旅游 社会生活的特点: 1. 丰富多彩: (a)提供多样化选择:(如:可选择晨练、买菜、志愿服务看电影等多种活动)。 (b)不同职业各司其职:(如菜贩提供食物、社工服务老人、影院工作者提供娱乐)。 (c)交往方式丰富，社会关系多元:(如:买卖关系、服务关系、朋友邻里关系、志愿者关系、陌生人共享空间关系等)。 2.充满活力，令人期待:(源于其多样性、互动性和不断满足人们多元需求的潜力)。 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 欣赏视频：感受不一样的暑假生活 社会生活的特点: 1. 丰富多彩: (a)提供多样化选择:(如:可选择晨练、买菜、志愿服务看电影等多种活动)。 (b)不同职业各司其职:(如菜贩提供食物、社工服务老人、影院工作者提供娱乐)。 (c)交往方式丰富，社会关系多元:(如:买卖关系、服务关系、朋友邻里关系、志愿者关系、陌生人共享空间关系等)。 2.充满活力，令人期待:(源于其多样性、互动性和不断满足人们多元需求的潜力)。 1.1 认识社会生活 % 道德与法治 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 自主预习 02 子议题探究 01 感受社会生活的方式。 02 在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 03 社会生活的特点。 阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。 04 青少年如何积极面对社会生活? 总议题：解码丰富的社会生活 议题1：感知——我们如何认识社会？ 议题2：解码——社会生活有何特点？ 议题3：行动——我们如何融入社会？ 议题1： 感知——我们如何认识社会？ ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 生活观察：感知·社会生活 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 日常观察 感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。 丰富了生活知识，开阔了视野。 帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。 培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。 购物 志愿服务 看电影 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 你对社会生活还有哪些了解？你还能说出哪些了解社会的方式？ 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作。 来到工厂，会看到工人们有条不絮地工作。 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 步入商街，琳琅满目的商品映入眼帘。 生活观察：感知 社会生活 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 1.感受社会生活的方式 知识总结 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动; ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作; ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘; ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼; ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 一幅幅生动的画卷在我们面前展开！ P3 笔记区 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 相关链接：在社会生活中，人们从事哪些活动？ZHOZHONG ,RENMENCONGSHI 从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活 议题2： 解码——社会生活有何特点？ ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 探究与分享：解密·社会特点 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 衣 食 住 行 读书 看电影 公园散步 旅游 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 社会生活的特点: 1. 丰富多彩: (a)提供多样化选择:(如:可选择晨练、买菜、志愿服务看电影等多种活动)。 (b)不同职业各司其职:(如菜贩提供食物、社工服务老人、影院工作者提供娱乐)。 (c)交往方式丰富，社会关系多元:(如:买卖关系、服务关系、朋友邻里关系、志愿者关系、陌生人共享空间关系等)。 2.充满活力，令人期待:(源于其多样性、互动性和不断满足人们多元需求的潜力)。 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 探究与分享：解密·社会特点 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 警察 厨师 农民 教师 消防员 医生 环卫工 快递员 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 社会生活的特点: 1. 丰富多彩: (a)提供多样化选择:(如:可选择晨练、买菜、志愿服务看电影等多种活动)。 (b)不同职业各司其职:(如菜贩提供食物、社工服务老人、影院工作者提供娱乐)。 (c)交往方式丰富，社会关系多元:(如:买卖关系、服务关系、朋友邻里关系、志愿者关系、陌生人共享空间关系等)。 2.充满活力，令人期待:(源于其多样性、互动性和不断满足人们多元需求的潜力)。 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 探究与分享：解密·社会特点 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 网上学习 抖音直播 网上购物 视频通话 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 社会生活的特点: 1. 丰富多彩: (a)提供多样化选择:(如:可选择晨练、买菜、志愿服务看电影等多种活动)。 (b)不同职业各司其职:(如菜贩提供食物、社工服务老人、影院工作者提供娱乐)。 (c)交往方式丰富，社会关系多元:(如:买卖关系、服务关系、朋友邻里关系、志愿者关系、陌生人共享空间关系等)。 2.充满活力，令人期待:(源于其多样性、互动性和不断满足人们多元需求的潜力)。 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 知识总结 2.社会生活的特点 （1）社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 P4 笔记区 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 生产工具的变革 科学技术的进步 思想观念的更新 社会生活的变迁体现在方方面面。请你根据下面内容举例说说！ 八十年代 社会生活 是不断发展变化的 探究与分享：解密·社会特点 农业工具 八十年代 当今时代 生育观念 当今时代 九十年代 手机网络 当今时代 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 探究与分享：解密·社会特点 物质生活水平不断提升 精神面貌昂扬向上 祖国日益繁荣昌盛 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 知识总结 2.社会生活的特点。 （2）社会生活是不断发展变化的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 P4 笔记区 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 1.上述信息，反映出社会生活有何特点？ 2.在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 探究与分享：解密·社会特点 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 知识总结 2.社会生活的特点。 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 P5 笔记区 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 知识总结：社会生活的特点。(P4-5) P4-5 笔记区 （1）社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 议题3： 行动——我们如何融入社会？ ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 学生首要任务是专注学习、提升成绩。参与社会活动分散精力、无益升学，是大人的事。等长大有能力再关心社会。专心学习就是我对社会最大的贡献。 （1）你怎么看待这个观点，请说出你的理由。 （2）青少年应如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活? 探究与分享：行动·融入社会 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 知识总结 3.青少年如何积极面对社会生活? 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 P5 笔记区 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 课堂小结 认识社会生活 是什么 怎么做 1. 感受社会生活的方式 2.社会生活的特点 3.青少年如何积极 面对社会生活 社会生活是丰富多彩的。 社会生活是不断发展变化的。 社会生活具有公共性。 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来共创共享美好生活。 ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 随堂练习 1.江山如此多娇，生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有（ ） ①秋天到了，农民在田间忙着收割庄稼 ②工人师傅们在车间忙碌地工作着 ③同学们在教室里认真上课 ④在学校附近，有些商店在销售“三无”产品 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③． D ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 随堂练习 2．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．在社会交往中成长 B．社会生活丰富多彩 C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩 B ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 随堂练习 3.当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。上述信息体现了社会生活有何特点（ ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活具有公共性 C ①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动; 感受社会生活 随堂练习 4.在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 同学们，下节课见！ % 道德与法治 第一单元 走进社会生活 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $