精品解析：甘肃省武威市凉州区2025-2026学年高一上学期期中质量检测历史试卷

2025-2026学年第一学期期中质量检测试卷高一历史 总分：100分 考试时间：75分钟 一、单选题（本大题共20小题，每道题3分，共60分） 1. 西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说道：“五帝官天下，三王家天下。”下列史实中，最能够佐证“五帝官天下”的是（ ） A. 夏朝建立 B. 郡县制的实施 C. 启继禹位 D. 禅让制的推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，“五帝官天下”意味着天下是公众的，通过禅让这种民主推选的方式进行权力传承，符合“五帝官天下”所表达的含义，D项正确；夏朝是中国历史上第一个王朝，与“五帝官天下”所体现的权力传承方式的直接关联性不强，排除A项；郡县制是秦朝全国推行的地方行政制度，主要涉及地方管理体制，和“五帝官天下”的权力传承没有关系，排除B项；启继禹位标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”，与“五帝官天下”（权力传承并非世袭）的情况相悖，排除C项。故选D项。 2. “家是最小国，国是千万家”，这种现象与制度相关（ ） A 中央集权制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 君主制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是中国古代。根据“家是最小国，国是千万家”可知这是将家与国联系在一起，体现了家国一体，这是宗法制的特点，B项正确；家国一体体现的是宗法制，不是侧重于加强中央对地方的控制的中央集权制，排除A项；郡县制是官僚政治，不是以血缘关系为基础的家国一体的宗法制，排除C项；家国一体体现的是宗法制，不是强调君主的统治地位的君主制，排除D项。故选B项。 3. 春秋时期，楚国国君自立为王，称霸中原；孔子在编撰史书时，依然按照西周制度，称楚国国君为楚子，“子”仅是公侯伯子男中比较低等的爵位，这体现了孔子思想是（ ） A. 仁者爱人 B. 为政以德 C. 恢复周礼 D. 民贵君轻 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期。据材料可知，春秋时期楚国国君自立为王，而孔子在编史时，依然按照西周制度，将楚国国君称为“楚子”，“子”是公侯伯子男中较低等的爵位，这体现了孔子想要恢复西周的礼仪制度，即“恢复周礼”的思想，C项正确；“仁者爱人”强调的是人与人之间要相互关爱，材料中未体现这一思想，排除A项；“为政以德”侧重于治理国家要依靠道德的力量，材料没有涉及这方面内容，排除B项；“民贵君轻”是孟子的思想，并非孔子的，排除D项。故选C项。 4. “秦国将爵位规定为二十等级，重新制定爵位获取、升降、继承的原则，以军功作为赏爵的唯一依据。”据此可知秦国推行（ ） A. 三公九卿制 B. 世袭制度 C. 军功爵制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的秦国。根据材料及所学可知，秦国以军功作为赏爵的唯一依据，并设立二十级爵位制度，这直接对应商鞅变法中推行的“军功爵制”，C项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，与爵位无关，排除A项；世袭制度强调血缘继承，与题干“军功为唯一依据”矛盾，排除B项；郡县制是地方行政制度，与爵位制度无关，排除D项。故选C项。 5. 公元前221年，秦统一中国后，嬴政自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过许多具体规定和礼仪突出最高统治者的独尊地位。这表明秦朝采用（ ） A. 三公九卿制 B. 军功爵制 C. 郡县制 D. 皇帝制度 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，皇帝制度的核心就是皇帝独尊，秦王嬴政统一后，自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过这些规定和礼仪来突出最高统治者的至尊地位，这正体现了皇帝制度，D项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，涉及的是中央政府的机构设置与官员分工，和材料中关于最高统治者称谓、礼仪以突出其地位的内容无关，排除A项；军功爵制是秦国商鞅变法后推行的奖励军功的制度，主要是针对军队和军功授予爵位，与最高统治者的地位凸显无关，排除B项；郡县制是秦朝的地方行政制度，用于管理地方，和最高统治者的称谓、礼仪等没有直接联系，排除C项。故选D项。 6. 秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗，并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。这些措施的实施旨在（ ） ①发展商品经济 ②改善百姓生活 ③加强中央集权 ④巩固国家统一 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合选择题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据题干并结合所学可知，秦朝统一六国后，在政治、经济、军事、社会风俗等方面采取了一系列措施，这些措施的实施旨在加强秦朝刚刚建立的中央集权制度，巩固国家统一，③④正确，D项正确；①属于经济方面，与主旨不符，排除A、C两项；改善百姓生活并非其目的，②错误，排除B项。故选D项。 7. 两汉时期史学得到新发展，著名史学家班固撰写了我国历史上第一部纪传体断代史。该史学著作（ ） A 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《三国志》 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，《汉书》是东汉班固撰写的我国历史上第一部纪传体断代史，记载了西汉一朝的历史，B项正确；《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，并非断代史，排除A项；《后汉书》是南朝宋范晔撰写的记载东汉历史的纪传体史书，不是第一部纪传体断代史，排除C项；《三国志》是西晋陈寿撰写的记载三国时期历史的纪传体史书，不是两汉时期的，也不是第一部纪传体断代史，排除D项。故选B项。 8. 《神农本草经》中记载胡桃仁为“润肺补肾、强筋健骨”的良药；收录胡麻，称其“补肝肾、润五脏”。公元3、4世纪，可消食、止咳、除风疾的诃黎勒，作为“波斯三勒浆”原料之一传入中国。这些可用于探究（ ） A. 中医临床实践的规范准则 B. 丝绸之路开辟带来的影响 C. 两汉疫病防控政策的成效 D. 南北经济文化交流的成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是公元3、4世纪（中国）。根据材料可知，丝绸之路开辟后，加强了中国与西域以及更遥远地区的联系，促进了中外经济文化交流。材料中提到的胡桃仁、胡麻、诃黎勒等外来药物传入中国，正是丝绸之路开辟带来中外交流增强的体现，所以这些内容可用于探究丝绸之路开辟带来的影响，B项正确；材料主要强调的是外来药物传入中国，并非中医临床实践的规范准则，中医临床实践规范准则通常涉及诊断、治疗等一系列规范的流程和方法等内容，排除A项；材料只是列举了一些药物及传入情况，没有关于两汉疫病防控政策以及其成效的相关表述，排除C项；材料体现的是中外文化交流，而非南北经济文化交流，排除D项。故选B项。 9. 太尉一职始于秦代，为中央最高军事长官，但秦代无人担任过此职。汉初太尉“时置时省”，仅在有重大征伐活动和战争时授予。终汉之世，仅周勃父子曾短暂担任过太尉这一职务。这体现了（ ） A. 秦汉军事制度走向成熟 B. 皇权对军权的强力控制 C. 中央与地方之间的矛盾 D. 改革秦制吸取秦亡教训 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期（中国）。根据材料可知，秦代太尉为中央最高军事长官，但无人担任；汉初太尉“时置时省”，仅在重大征伐等时授予，且终汉之世只有周勃父子短暂担任，这表明皇帝对军事权力（军权）进行了严格控制，不让军事长官长期、稳定地掌握大权，体现了皇权对军权的强力控制，B项正确；题干主要强调太尉一职在秦汉时期的设置与任职情况，并非体现秦汉军事制度走向成熟，排除A项；太尉是中央官职，题干体现的是中央内部皇权与军权的关系，而非中央与地方的矛盾，排除C项；题干没有涉及改革秦制吸取秦亡教训的相关内容，排除D项。故选B项。 10. 《史记》载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足”，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面形成的主要原因是汉初（ ） A. 打击豪强地主 B. 实施盐铁官营 C. 推行察举制度 D. 实行休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，题干引用《史记》描述西汉建立七十余年后的景象—“国家无事，民则人给家足”“京师之钱累巨万”，反映了汉初经济的恢复与社会稳定，汉初吸取秦亡教训，推行轻徭薄赋、鼓励农耕的休养生息政策（如文景之治），长期的社会安定与经济积累直接促成了题干所述局面，D项正确；汉初虽存在抑制豪强的措施（如迁徙豪强），但并非经济恢复的主要原因，且题干未提及土地兼并问题，排除A项；盐铁官营是汉武帝时期（汉初约百年后）推行的政策，时间不符，排除B项；察举制是选官制度，与经济恢复无直接关联，排除C项。故选D项。 11. 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 政权分立与民族交融 C. 早期国家的形成与发展 D. 国力雄厚与盛世繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。据材料可知，三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，长期处于分裂对峙状态，同时各民族之间相互交往、交流、交融，所以这一时期的阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确；统一多民族国家的建立是在秦汉时期，排除A项；早期国家的形成与发展是在夏商周时期，排除C项；国力雄厚与盛世繁荣是在隋唐等朝代，并非三国两晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 12. 东晋时期，麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广，江南农业从原来比较单一的水田农业，向水陆兼营、稻麦兼济的农业结构转变。同时，适用于旱地的区种法也开始在江南地区出现。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 北民南迁带来技术 B. 域外作物的传入 C. 南方人口迅速增长 D. 奖励农耕的政策 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期。据材料可知，东晋时期，北方战乱频繁，大量北民南迁，带来北方旱地作物麦、粟等，以及先进的耕作技术，直接推动江南农业从单一水田转向水陆兼营的结构转变，A项正确；麦、粟为中国北方传统作物，非域外传入，排除B项；南方人口增长是北民南迁的结果，而非材料描述的现象的原因，排除C项；材料描述的是北民南迁带来的江南经济发展，没有涉及政府政策推动信息，排除D项。故选A项。 13. 文成公主入藏和亲后，松赞干布一改游牧装束，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”。据此可知，唐朝的和亲政策（ ） A. 强化了对地方的控制力 B. 提升了边疆治理的水平 C. 扩大了唐文化的影响力 D. 体现了灵活的民族政策 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝。据材料可知，松赞干布放弃吐蕃传统的毡裘服饰，穿起唐朝的丝绸衣物，逐渐仰慕唐朝的文化风俗，这表明唐朝的和亲政策扩大了唐文化的影响力，C项正确；松赞干布是吐蕃的赞普，吐蕃与唐朝是不同的政权，唐朝和亲政策主要是加强与吐蕃的联系，并非强化对吐蕃的控制，排除A项；材料中仅体现了松赞干布服饰向唐风靠拢，没有涉及边疆治理水平提升的内容，排除B项；材料重点体现的是唐文化对吐蕃的影响，而非强调唐朝民族政策的灵活性，排除D项。故选C项。 14. 唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 朋党之争 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息可知，唐玄宗晚年，信任节度使，予以重任，在边疆地区掌握重兵，这埋下了国家动荡的隐患，导致了安史之乱的发生，A项正确；藩镇割据是安史之乱后形成的，排除B项；宦官专权是指在古代中国宦官通过掌握皇帝的信任，获得政治和权力的过程，与材料信息不符，排除C项；朋党之争指封建士大夫集团为争权夺利形成的派系斗争，与材料信息不符，排除D项。故选A项。 15. 隋朝大运河博物馆的展厅里，有一幅运河路线图，标注“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”。这幅图主要体现大运河的特点是（ ） A. 工程规模宏大 B. 仅用于军事运输 C. 修建时间最早 D. 贯穿南北交通 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是：隋朝时期的中国。材料明确指出大运河“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”，核心强调其地理空间上的南北贯通性，直接体现了“贯穿南北交通”的特点，D项正确；“工程规模宏大”是大运河的特征之一，但材料未提及工程量，仅描述路线与水系连接，排除A项；大运河主要用于漕运（粮食运输）和经济交流，“仅用于军事运输”与史实不符，排除B项；“修建时间最早”的说法错误，春秋战国时期已有邗沟等运河，隋朝是在原有基础上扩建贯通，排除C项。故选D项。 16. 武则天时期，科举考试增加了“殿试”，允许平民子弟报考，还开创“武举”选拔军事人才。这些举措的主要作用是（ ） A. 结束了贵族垄断官职的局面 B. 导致官僚机构的过度膨胀 C. 确立了科举制的正统地位 D. 完善科举制，扩大统治基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：武周时期的中国。根据材料及所学可知，武则天时期的科举改革，通过增设殿试提升考试权威性，允许平民报考打破身份限制，开创武举拓宽人才选拔渠道，这些举措既完善了科举制度的层级与内容，又吸纳了更多平民与军事人才进入统治体系，从而扩大了政权的社会基础，D项正确；贵族垄断官职的局面在科举制创立（隋朝）后已逐步瓦解，武则天时期进一步打破，但“结束”表述过于绝对，排除A项；官僚机构膨胀是科举录取人数过多或行政体系冗余的结果，材料未体现“过度膨胀”，排除B项；科举制的正统地位在唐太宗时期通过扩大录取规模、提高进士科地位已基本确立，武则天是在此基础上的完善，排除C项。故选D项。 17. 魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第。与此直接相关的选官制度是（ ） A. 军功爵制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期（中国）。根据材料可知，九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。该制度下，中正官负责评定人才等级，而评定的标准逐渐侧重于门第出身。门阀士族凭借其家族门第在九品中正制下能够轻松获得较高的品级，进而垄断仕途，这与题干中“魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第”的表述直接相关，C项正确；军功爵制主要是战国时期秦国等国家实行的选官制度，依据军功大小授予爵位和田宅等，排除A项；察举制是汉代实行的选官制度，由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除B项；科举制是隋朝开创的通过考试选拔官吏的制度，它打破了门第限制，排除D项。故选C项。 18. 两税征收采取以货币为主的形式，使市场的货币需求量增加，布帛与钱物兑换失衡，“钱重物轻”造成物价下跌，买方占据优势，作为卖方的农民要付出更多农产品。这表明，两税法的实施（ ） A. 阻滞了商品经济的发展 B. 增加了农民负担 C. 松弛了农民人身依附关系 D. 加剧了通货膨胀 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：中唐以后的中国。根据材料，两税法征收采取以货币为主的形式，使市场货币需求量增加，导致布帛与钱物兑换失衡，出现“钱重物轻”现象，即货币升值、实物贬值，进而引发物价下跌；在此情况下，买方占据优势，而作为卖方的农民必须出售更多的农产品才能换取足额货币完成纳税，实际税负加重。结合所学知识，两税法虽在制度设计上简化税制、扩大税基，推动赋税向货币化转型，有利于商品经济发展，但在实际执行中，由于当时货币供应不足、市场流通不畅，农民被迫低价抛售农产品换钱，遭受商人盘剥，生活更加困苦，因此该政策客观上加重了农民的经济负担，B项正确；两税法以货币纳税促使农产品进入市场，推动了商品交换和货币经济发展，是商品经济发展的表现而非阻滞，排除A项；材料主旨聚焦于货币征税带来的“钱重物轻”和农民多售农产品的困境，强调的是经济负担问题，而非人身依附关系的松弛，排除C项；通货膨胀是指货币超发导致物价持续上涨，而材料中“钱重物轻”“物价下跌”反映的是货币稀缺、实物贬值的通货紧缩现象，与通货膨胀相反，排除D项。故选B项。 19. 北魏贾思勰所著《齐民要术》书中，对防旱保墒、选种育种、轮作、作物栽培以及如何恢复、提高土壤肥力等方面作了详尽的总结。这有利于（ ） A. 推动手工技术进步 B. 转变农本商末观念 C. 促进农业生产发展 D. 消除南北经济差距 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。依据材料可知，反映了《齐民要术》总结了农业生产经验，有利于小农经济的发展，推动北方农业发展，C项正确；材料内容未涉及手工技术等信息，A项与题干无关，排除A项；《齐民要术》反映了重农倾向，排除B项；“消除南北经济差距”说法绝对，此时南北经济差距依旧存在，排除D项。故选C项。 20. 唐朝对外交往活跃。下列史实中，能佐证这一观点的是（ ） A. 张骞出使西域 B. 法显西行求法 C. 玄奘天竺取经 D. 郑和七下西洋 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干及结合所学可知，唐朝高僧玄奘西去天竺求取佛法，这可以佐证唐朝的对外交往，C项正确；张骞出使西域是西汉，排除A项；法显西行求法是东晋，排除B项；郑和七下西洋是明朝，排除D项。故选C项。 二、材料题（本大题共2小题，共20分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。 ——柳宗元《封建论》 材料二 很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。 ——摘编自黄仁宇的《中国大历史》 （1）根据材料一，指出秦朝与汉朝初年在地方统治形式上实行的不同制度，并分析其各自产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝在政治和经济上加强中央集权的措施。 【答案】（1）制度​​：秦朝实行郡县制；汉朝初年实行郡国并行制。​​影响​​：​​郡县制​​：加强了中央对地方的垂直管理，有利于维护国家统一和稳定，为后世地方行政制度奠定基础；郡国并行制​​：初期一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了汉初统治；但后来诸侯国势力膨胀，威胁中央集权，引发“七国之乱”。 （2）政治措施​​：颁布推恩令，削弱王国势力；设立中朝，加强皇权；确立察举制为选官制度；设刺史监察地方。经济措施​​：向商人征收资产税（算缗）；实行盐铁官营；推行均输平准，平抑物价；改革币制，将铸币权收归中央。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是秦汉（中国）。制度​​：由材料“秦制之得亦以明矣；汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣”可得出，秦朝实行郡县制；汉朝初年实行郡国并行制；影响​​：由材料“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”可得出，郡县制​​：加强了中央对地方的垂直管理，有利于维护国家统一和稳定，为后世地方行政制度奠定基础；由材料“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代”及所学可得出，郡国并行制​​：初期一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了汉初统治；但后来诸侯国势力膨胀，威胁中央集权，引发“七国之乱”。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是汉朝（中国）。措施：由材料“很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点”可得出，政治措施​​：颁布推恩令，削弱王国势力；设立中朝，加强皇权；确立察举制为选官制度；设刺史监察地方；由材料“向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退”可得出，经济措施​​：向商人征收资产税（算缗）；实行盐铁官营；推行均输平准，平抑物价；改革币制，将铸币权收归中央 。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期是社会大变革的时代。随着铁器牛耕的推广，原有的西周井田制逐渐瓦解，旧有的社会秩序和宗法制度已无法适应新的社会现实，造成了各种矛盾的激化。新兴的地主阶级在经济上崛起后，迫切要求在政治与文化上获得相应地位，他们渴望变革现状，构建新的社会秩序。在此背景下，各诸侯国为在激烈的兼并战争中图存并谋求霸业，纷纷“厚招游学”，礼贤下士，为各种思想的传播与交锋提供了宽松的政治环境和现实舞台。同时，旧贵族垄断学术的局面被打破，一个拥有学识与思想的“士”阶层迅速崛起。他们针对剧烈动荡的社会现实，从不同阶层和集团的利益出发，对如何治国、如何统一等根本性问题提出了各自的主张与诉求。这些因素共同作用，最终在学术思想领域催生了波澜壮阔的“百家争鸣”局面。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 关于思想大一统，战国时《吕氏春秋·不二》篇宣称：“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”到了西汉，董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出尊崇儒术的建议：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”董仲舒倡导的大一统思想，始终贯穿于中华民族的历史发展进程中，对中华文化走向和中华民族精神的塑造产生了深远而巨大的影响。当然，尊崇儒术后来走向极端，把儒学神学化、宗教化，也有其显著的弊端，对中国古代社会发展产生了不可忽视的负面影响。 ——摘编自刘丹忱《董仲舒“大一统”理论对中华统一多民族国家的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举诸子百家中的两个学派代表人物及其主张。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析董仲舒大一统思想的影响。 【答案】（1）儒家：孔子：仁者爱人；克己复礼；为政以德；有教无类。（孟子：仁政；性善论；或荀子：隆礼重法或礼法并施；性恶论）。道家：老子：道生万物；天人合一；无为而治，小国寡民；朴素辩证法。（庄子：逍遥自由）。 （2）儒学成为我国封建社会的主流意识形态；推动了统一多民族封建国家的发展；对中华民族共同心理的形成和中国历史的发展产生了深远影响。尊崇儒术后期走向极端，阻滞了学术思想的自由发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：战国时期（中国）。根据材料一“他们针对剧烈动荡的社会现实，从不同阶层和集团的利益出发，对如何治国、如何统一等根本性问题提出了各自的主张与诉求”并结合所学知识可知，儒家代表人物孔子提出“仁者爱人”“克己复礼”“为政以德”“有教无类”等主张，强调道德教化和礼制秩序；孟子发展为“仁政”思想，主张“性善论”；荀子则主张“隆礼重法”或“礼法并施”，并提出“性恶论”。道家代表人物老子主张“道生万物”，认为天地万物本原为“道”，提倡“天人合一”“无为而治”，向往“小国寡民”的理想社会，并蕴含朴素辩证法思想；庄子主张“逍遥自由”，追求精神的绝对自由。 【小问2详解】 本题是影响题。时空：西汉（中国）。影响可以从积极影响和消极影响两个角度分析，从积极影响看，根据材料二“董仲舒认为大一统是天地的通经常道”“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态，确立了儒家思想的正统地位；根据材料二“董仲舒倡导的大一统思想，始终贯穿于中华民族的历史发展进程中，对中华文化走向和中华民族精神的塑造产生了深远而巨大的影响”并结合所学可知，这一思想有利于加强中央集权，维护国家统一，推动了统一多民族封建国家的发展，强化了人们对“大一统”的认同；长期来看，对中华民族共同心理的形成和中国历史的发展产生了深远影响；从消极影响看，根据材料二“尊崇儒术后来走向极端，把儒学神学化、宗教化，也有其显著的弊端”可知，后期儒学被神学化，如谶纬迷信盛行，束缚了人们的思想，阻滞了学术思想的自由发展，对古代社会进步产生了一定的负面影响。 三、综合题（本大题共2小题，共20分） 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——根据朱绍侯《中国古代史》绘制 材料二 魏晋时期陆机认为分封比郡县更合理。分封制下，中央与诸侯相对独立、相互照应，民有定主，诸侯各务其志，出现异常情况也能有所缓冲。即便国家衰弱，受害的只是局部，王朝不致迅速灭亡。郡县则不具有这种优势，一处有乱则天下大乱。秦朝的迅速灭亡就反映了郡县制下出现动乱后中央孤立无援的弊端。 ——改编自王洋洋《中国古代分封制和郡县制的优劣比较及其当代启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制与西汉分封制相同之处，并分析其产生的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，评析陆机对中国古代分封制和郡县制优劣的看法。 【答案】（1）相同之处：分封制的主要对象是宗室；受封者在自己的领地内拥有较高的自治权；受封者需履行镇守疆土、缴纳贡赋、朝觐述职等义务。（任答两点即可） 原因：通过强化血缘关系，巩固统治；借助诸侯的力量扩大统治区域，稳定地方秩序。（任答一点即可） （2）陆机以秦朝迅速灭亡为例，从中央与地方之间的关系角度认为在巩固统治方面，分封制的优越性超过了郡县制。评析：该观点具有片面性，即没有认识到分封制与郡县制都有其存在的历史合理性，各有利弊，不能绝对地判定孰优孰劣。具体表现为既没有认识到分封制下的诸侯国具有相当的地方独立性，容易出现不同程度的分裂割据局面等弊端，也没有认识到秦朝灭亡的根本原因应是暴政激化社会矛盾，而非郡县制的弊端，且秦朝以郡县制取代分封制，加强了中央集权，有助于统一多民族国家的巩固。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、对比题。时空是：西周、西汉（中国）。 相同之处：根据材料“西周初年分封示意图”“汉文帝后期十七王国示意图”结合西周分封制与西汉初期的分封，可以得出分封制的主要对象是宗室，且受封者在自己的领地内拥有较高的自治权，同时受封者需履行镇守疆土、缴纳贡赋、朝觐述职等义务。 原因：根据材料“西周初年分封示意图”“汉文帝后期十七王国示意图”结合西周分封制与西汉初期的分封可知，通过强化血缘关系，巩固统治，同时国家建立之初，整体局势不稳定，实行分封制也可以借助诸侯的力量扩大统治区域，稳定地方秩序。 【小问2详解】 本题是影响题、认识题。时空是：古代中国。 根据材料“魏晋时期陆机认为分封比郡县更合理。分封制下，中央与诸侯相对独立、相互照应，民有定主，诸侯各务其志，出现异常情况也能有所缓冲。即便国家衰弱，受害的只是局部，王朝不致迅速灭亡。郡县则不具有这种优势，一处有乱则天下大乱。秦朝的迅速灭亡就反映了郡县制下出现动乱后中央孤立无援的弊端。”可知，陆机以秦朝迅速灭亡为例，从中央与地方之间的关系角度认为在巩固统治方面，分封制的优越性超过了郡县制。 评析：根据材料“分封制下，中央与诸侯相对独立、相互照应，民有定主，诸侯各务其志，出现异常情况也能有所缓冲。”结合所学知识可知，没有认识到分封制下的诸侯国具有相当的地方独立性，容易出现不同程度的分裂割据局面等弊端；根据材料“郡县则不具有这种优势，一处有乱则天下大乱。秦朝的迅速灭亡就反映了郡县制下出现动乱后中央孤立无援的弊端。”结合所学知识可知，没有认识到秦朝灭亡的根本原因应是暴政激化社会矛盾，而非郡县制的弊端，且秦朝以郡县制取代分封制，加强了中央集权，有助于统一多民族国家的巩固；综上，材料中陆机的该观点具有片面性，即没有认识到分封制与郡县制都有其存在的历史合理性，各有利弊，不能绝对地判定孰优孰劣。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦穆公时期，为强大秦国，招揽百里奚、蹇叔等贤臣，对内修明政治、发展农业，对外开疆拓土。 ——摘编自《史记·秦本纪》 材料二 唐太宗虚心纳谏，推行均田制和租庸调制，减轻农民负担；采取开明民族政策，被尊为“天可汗”。 材料三 唐玄宗前期励精图治，形成“开元盛世”；后期沉溺享乐，引发安史之乱，唐朝由盛转衰。 ——摘编自《二十世纪唐研究》 （1）根据材料一，概括秦穆公治理秦国主要措施。 （2）根据材料二，归纳唐太宗的治国举措。 （3）结合材料三和所学知识，分析唐玄宗统治前后期的变化对唐朝社会的影响。 （4）综合上述材料，谈谈古代君主理政与国家兴衰的关系。 【答案】（1）措施：招揽贤才；对内修明政治、发展农业；对外开疆拓土。 （2）举措：虚心纳谏，完善决策机制；推行均田制和租庸调制，发展经济；轻徭薄赋，减轻农民负担；实行开明民族政策，促进民族团结。 （3）影响：前期：政治清明、经济文化达至顶峰。后期：政治上宦官专权、藩镇割据加剧；经济上北方凋敝、重心南移；军事上边防虚弱、边疆失控；社会矛盾激化，动摇统治根基。 （4）关系：君主励精图治、任人唯贤、改革内政则国家强盛；君主腐败懈怠、忽视民生则国家衰落。秦穆公、唐太宗的治理带来崛起与盛世，唐玄宗的蜕变导致唐朝由盛转衰，体现了君主理政的关键作用。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是战国时期（中国）。措施：根据材料一“为强大秦国，招揽百里奚、蹇叔等贤臣”可得出，招揽贤才；根据材料一“对内修明政治、发展农业”可得出，修明政治、发展农业；根据材料一“对外开疆拓土”可得出，开疆拓土。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是唐代（中国）。举措：根据材料二“唐太宗虚心纳谏”可得出，虚心纳谏，完善决策机制；根据材料二“推行均田制和租庸调制”可得出，推行均田制和租庸调制，发展经济；根据材料二“减轻农民负担”可得出，轻徭薄赋，减轻农民负担；根据材料二“采取开明民族政策，被尊为‘天可汗’”可得出，实行开明民族政策，促进民族团结。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是唐代（中国）。影响：前期：根据材料三“唐玄宗前期励精图治，形成‘开元盛世’”并结合所学知识可知，其治理使唐朝国力达到顶峰，政治清明、经济文化高度发展，由此可得出，前期影响为政治清明、经济文化达至顶峰。后期：根据材料三“后期沉溺享乐，引发安史之乱，唐朝由盛转衰”并结合所学知识，安史之乱导致中央权威衰落，藩镇割据局面形成，由此可得出，政治上宦官专权、藩镇割据加剧；结合所学知识，战乱使北方经济遭严重破坏，人口南迁促进江南开发，由此可得出，经济上北方凋敝、重心南移；根据所学知识，边防体系崩溃，吐蕃等少数民族趁机侵扰边疆，可知军事防御能力下降，边疆失控，由此可得出，军事上边防虚弱、边疆失控；结合所学知识，土地兼并加剧，赋税繁重，社会矛盾激化，由此可得出，社会矛盾激化，动摇统治根基。 【小问4详解】 本题是认识题。时空是古代中国。根据材料一“秦穆公时期，为强大秦国，招揽百里奚、蹇叔等贤臣”可知，君主通过任用贤能优化决策，提升国家实力，由此可得出，君主重视人才任用有助于国家强盛；根据材料二“唐太宗推行均田制和租庸调制，减轻农民负担”可知，君主改革内政、安抚民生能推动经济繁荣和社会稳定，由此可得出，君主注重内政改革推动国家繁荣；根据材料三“唐玄宗前期励精图治，形成‘开元盛世’；后期沉溺享乐，引发安史之乱”可知，君主个人品行和持续勤政直接影响国家命运，懈怠则引发动荡，由此可得出，君主理政的持续性对国家兴衰有决定性影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中质量检测试卷高一历史 总分：100分 考试时间：75分钟 一、单选题（本大题共20小题，每道题3分，共60分） 1. 西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说道：“五帝官天下，三王家天下。”下列史实中，最能够佐证“五帝官天下”的是（ ） A. 夏朝建立 B. 郡县制的实施 C. 启继禹位 D. 禅让制的推行 2. “家是最小国，国是千万家”，这种现象与制度相关（ ） A. 中央集权制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 君主制 3. 春秋时期，楚国国君自立为王，称霸中原；孔子在编撰史书时，依然按照西周制度，称楚国国君为楚子，“子”仅是公侯伯子男中比较低等的爵位，这体现了孔子思想是（ ） A. 仁者爱人 B. 为政以德 C. 恢复周礼 D. 民贵君轻 4. “秦国将爵位规定为二十等级，重新制定爵位获取、升降、继承的原则，以军功作为赏爵的唯一依据。”据此可知秦国推行（ ） A. 三公九卿制 B. 世袭制度 C. 军功爵制 D. 郡县制 5. 公元前221年，秦统一中国后，嬴政自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过许多具体规定和礼仪突出最高统治者的独尊地位。这表明秦朝采用（ ） A. 三公九卿制 B. 军功爵制 C. 郡县制 D. 皇帝制度 6. 秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗，并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。这些措施实施旨在（ ） ①发展商品经济 ②改善百姓生活 ③加强中央集权 ④巩固国家统一 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 两汉时期史学得到新发展，著名史学家班固撰写了我国历史上第一部纪传体断代史。该史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《三国志》 8. 《神农本草经》中记载胡桃仁为“润肺补肾、强筋健骨”的良药；收录胡麻，称其“补肝肾、润五脏”。公元3、4世纪，可消食、止咳、除风疾的诃黎勒，作为“波斯三勒浆”原料之一传入中国。这些可用于探究（ ） A. 中医临床实践的规范准则 B. 丝绸之路开辟带来的影响 C. 两汉疫病防控政策成效 D. 南北经济文化交流的成果 9. 太尉一职始于秦代，为中央最高军事长官，但秦代无人担任过此职。汉初太尉“时置时省”，仅在有重大征伐活动和战争时授予。终汉之世，仅周勃父子曾短暂担任过太尉这一职务。这体现了（ ） A. 秦汉军事制度走向成熟 B. 皇权对军权的强力控制 C. 中央与地方之间的矛盾 D. 改革秦制吸取秦亡教训 10. 《史记》载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足”，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面形成的主要原因是汉初（ ） A. 打击豪强地主 B. 实施盐铁官营 C. 推行察举制度 D. 实行休养生息 11. 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 政权分立与民族交融 C. 早期国家的形成与发展 D. 国力雄厚与盛世繁荣 12. 东晋时期，麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广，江南农业从原来比较单一的水田农业，向水陆兼营、稻麦兼济的农业结构转变。同时，适用于旱地的区种法也开始在江南地区出现。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 北民南迁带来技术 B. 域外作物的传入 C. 南方人口迅速增长 D. 奖励农耕的政策 13. 文成公主入藏和亲后，松赞干布一改游牧装束，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”。据此可知，唐朝的和亲政策（ ） A. 强化了对地方的控制力 B. 提升了边疆治理的水平 C. 扩大了唐文化的影响力 D. 体现了灵活的民族政策 14. 唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 朋党之争 15. 隋朝大运河博物馆的展厅里，有一幅运河路线图，标注“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”。这幅图主要体现大运河的特点是（ ） A. 工程规模宏大 B. 仅用于军事运输 C. 修建时间最早 D. 贯穿南北交通 16. 武则天时期，科举考试增加了“殿试”，允许平民子弟报考，还开创“武举”选拔军事人才。这些举措的主要作用是（ ） A. 结束了贵族垄断官职局面 B. 导致官僚机构的过度膨胀 C. 确立了科举制的正统地位 D. 完善科举制，扩大统治基础 17. 魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第。与此直接相关的选官制度是（ ） A. 军功爵制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 18. 两税征收采取以货币为主的形式，使市场的货币需求量增加，布帛与钱物兑换失衡，“钱重物轻”造成物价下跌，买方占据优势，作为卖方的农民要付出更多农产品。这表明，两税法的实施（ ） A. 阻滞了商品经济的发展 B. 增加了农民负担 C. 松弛了农民人身依附关系 D. 加剧了通货膨胀 19. 北魏贾思勰所著《齐民要术》书中，对防旱保墒、选种育种、轮作、作物栽培以及如何恢复、提高土壤肥力等方面作了详尽的总结。这有利于（ ） A. 推动手工技术进步 B. 转变农本商末观念 C. 促进农业生产发展 D. 消除南北经济差距 20. 唐朝对外交往活跃。下列史实中，能佐证这一观点的是（ ） A. 张骞出使西域 B. 法显西行求法 C. 玄奘天竺取经 D. 郑和七下西洋 二、材料题（本大题共2小题，共20分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。 ——柳宗元《封建论》 材料二 很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。 ——摘编自黄仁宇的《中国大历史》 （1）根据材料一，指出秦朝与汉朝初年在地方统治形式上实行的不同制度，并分析其各自产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝在政治和经济上加强中央集权的措施。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期是社会大变革的时代。随着铁器牛耕的推广，原有的西周井田制逐渐瓦解，旧有的社会秩序和宗法制度已无法适应新的社会现实，造成了各种矛盾的激化。新兴的地主阶级在经济上崛起后，迫切要求在政治与文化上获得相应地位，他们渴望变革现状，构建新的社会秩序。在此背景下，各诸侯国为在激烈的兼并战争中图存并谋求霸业，纷纷“厚招游学”，礼贤下士，为各种思想的传播与交锋提供了宽松的政治环境和现实舞台。同时，旧贵族垄断学术的局面被打破，一个拥有学识与思想的“士”阶层迅速崛起。他们针对剧烈动荡的社会现实，从不同阶层和集团的利益出发，对如何治国、如何统一等根本性问题提出了各自的主张与诉求。这些因素共同作用，最终在学术思想领域催生了波澜壮阔的“百家争鸣”局面。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 关于思想大一统，战国时《吕氏春秋·不二》篇宣称：“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”到了西汉，董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出尊崇儒术的建议：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”董仲舒倡导的大一统思想，始终贯穿于中华民族的历史发展进程中，对中华文化走向和中华民族精神的塑造产生了深远而巨大的影响。当然，尊崇儒术后来走向极端，把儒学神学化、宗教化，也有其显著的弊端，对中国古代社会发展产生了不可忽视的负面影响。 ——摘编自刘丹忱《董仲舒“大一统”理论对中华统一多民族国家的历史作用》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举诸子百家中的两个学派代表人物及其主张。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析董仲舒大一统思想影响。 三、综合题（本大题共2小题，共20分） 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——根据朱绍侯《中国古代史》绘制 材料二 魏晋时期陆机认为分封比郡县更合理。分封制下，中央与诸侯相对独立、相互照应，民有定主，诸侯各务其志，出现异常情况也能有所缓冲。即便国家衰弱，受害的只是局部，王朝不致迅速灭亡。郡县则不具有这种优势，一处有乱则天下大乱。秦朝的迅速灭亡就反映了郡县制下出现动乱后中央孤立无援的弊端。 ——改编自王洋洋《中国古代分封制和郡县制的优劣比较及其当代启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制与西汉分封制的相同之处，并分析其产生的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，评析陆机对中国古代分封制和郡县制优劣的看法。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦穆公时期，为强大秦国，招揽百里奚、蹇叔等贤臣，对内修明政治、发展农业，对外开疆拓土。 ——摘编自《史记·秦本纪》 材料二 唐太宗虚心纳谏，推行均田制和租庸调制，减轻农民负担；采取开明民族政策，被尊为“天可汗”。 材料三 唐玄宗前期励精图治，形成“开元盛世”；后期沉溺享乐，引发安史之乱，唐朝由盛转衰。 ——摘编自《二十世纪唐研究》 （1）根据材料一，概括秦穆公治理秦国的主要措施。 （2）根据材料二，归纳唐太宗的治国举措。 （3）结合材料三和所学知识，分析唐玄宗统治前后期的变化对唐朝社会的影响。 （4）综合上述材料，谈谈古代君主理政与国家兴衰的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $