精品解析：山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 中学生活把我们带进了一个别样的天地，对这一“新的起点”认识正确的有（ ） ①中学时代可为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证从少年到青年的生命进阶 ③中学生活为我们的发展提供了多种机会 ④新的目标激励我们实现自我超越 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 歌曲《中学时代》唱道：“什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代……啊!中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。”歌词告诉刚进入初中的我们（ ） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 中学的学习生活与小学时代是完全不一样 C. 进入中学，我们都能珍视当下，把握机遇 D. 丰富多彩的社团活动能够培养我们的兴趣 4. 古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己 ④要勇于面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（ ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习主席在党的二十大报告中强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”2023 年，第27届“中国青年五四奖章 ”获奖者，95885部队试飞员马晓云，把青春和热血投入祖国的航空武器装备建设，完成重要型号飞机高风险飞行任务在多次面临飞行重大险情时为挽救国家重要武器装备平台作出贡献。这启示我们( ) ①个人的前途与祖国的发展息息相关 ②青年一代有担当,国家发展有希望 ③梦想和现实注定是不相交的平行线 ④要将个人理想与国家利益紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要从小学习立志 9. “柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘，事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续努力奋斗 ④少年的梦想是人类天真无邪的愿望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. “知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（ ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 听取集体评价 D. 与他人比较 14. “同学说我性格外向，老师却说我有些内向；邻居阿姨说我乖巧，姥姥却说我淘气；爸爸说我长火了，妈妈却说我还很小。”面对这些不同的评价，下列态度正确的是（ ） A. 学会客观分析，不盲从、不忽视 B. 坚持自我中心，不随波逐流 C. 重视他人评价，主动改正缺点 D. 学会独立思考，不受外界影响 15. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 16. 《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（ ） ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. “每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（ ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命韧性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 19. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 世上无难事，只要肯攀登 C. 交友投分，切磨箴规 D. 吾生也有涯，而知也无涯 20. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共60分） 21. 材料金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。 正方观点：小秋认为会拥有更多的机遇； 理由1：____ 理由2：____ 反方观点：小芳认为会拥有更多挑战； 理由1：____ 理由2：____ 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）请你任选一方观点，完成答辩陈词。 （2）面对初中阶段的机遇与挑战，谈谈你打算怎样度过自己的初中生活？ 22. 阅读下面材料，回答下列问题 材料一 为了更好地了解自己，小敏征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表 同学 对小敏的评价 事例 丽丽 善良、乐于助人 我生病那次，她主动帮助我，并邀请我到家里做客 琼琼 宽容、大度 与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方 军军 有时比较马虎 她写作业速度很快，但因粗心大意总是出错 材料二 小敏在日记中写到：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （1）材料一中，小敏是通过什么途径来认识自己的?这种途径对认识自己有什么帮助? （2）结合所学知识，请告诉小敏怎样才能飞得更高、更远，做更好的自己? 23. 在新的班级，同学们纷纷分享自己暑假生活中“既有意思又有意义”的生活片段。 小然：暑假全家人去西安旅游，出行计划、门票、酒店、吃住行玩都是我规划安排的，家人都夸我长大了、能干了。虽然旅途很 累，但是我心里很自豪。 小江：我看了画册《影响世界的中国植物》，了解了水稻、茶叶、竹子等数十种植物是如何塑造中国文明，又如何影响世界的故事。 小西：我观看了今年巴黎奥运会开幕式，我最期待中国跳水队全红婵的“水花消失术”，更打动我的是她超常付出、刻苦训练、不断超越的精神。 （1）以上三个“有意思”的生活片段的“学习意义”分别是什么？ （2）学习无处不在，结合材料谈谈你对“学习”的认识。 24. 【好好学习，逐梦成长】 材料一 梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。 （1）阅读材料一中的诗句，请你谈谈为什么人们如此赞美梦想？ 材料二 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （2）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习？ （3）生逢伟大时代，人人都是追梦者。请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份切实可行的行动计划书。完成行动计划书。 行动计划书 我的梦想是：____ 我的行动计划： 思想上：树立远大志向；紧扣时代脉搏，以实现中华民族伟大复兴为己任。 行动上：①____ ②____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 中学生活把我们带进了一个别样的天地，对这一“新的起点”认识正确的有（ ） ①中学时代可为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证从少年到青年的生命进阶 ③中学生活为我们的发展提供了多种机会 ④新的目标激励我们实现自我超越 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②③④：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代可为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们的发展提供了多种机会；新的目标激励我们实现自我超越，故①②③④正确； 故本题选C。 2. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①③：“凡事预则立，不预则废”体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①③说法正确； ②：只要、就可以，说法绝对化，合理的规划可以帮助我们更好地度过各个阶段，故②说法错误； ④：经验并不能代替规划，故④说法错误； 故本题选A。 3. 歌曲《中学时代》唱道：“什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代……啊!中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。”歌词告诉刚进入初中的我们（ ） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 中学的学习生活与小学时代是完全不一样 C. 进入中学，我们都能珍视当下，把握机遇 D. 丰富多彩的社团活动能够培养我们的兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的价值。 A：歌词强调中学时代是"懂得人生"和"认识世界"的关键阶段（“黄金时代”），直接对应选项A中"独特价值"的表述，故A符合题意； B："完全不一样"过于绝对，歌词未做比较，故B说法错误； C："都能"表述绝对化，歌词未保证所有人都会把握机遇，故C说法错误； D："社团活动"属于具体表现，而歌词是从宏观价值层面展开的，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己 ④要勇于面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①③：题干中，“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这句话描绘了不同事物在不同环境下的优势与劣势。骏马在险峻之地表现出色，但在田间劳作，其效率却不如牛；坚固的车辆在负重运输方面有其优势，但在河流面前，船只却更加得心应手。这强调发挥长处、避免短处，通过对比不同事物的优缺点，说明要客观认识自己，故①③符合题意； ②：我们要学会一些技能，但是不是“所有技能”，不符合实际，故②说法错误； ④：题干未涉及挫折问题，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（ ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：她通过阅读红色书籍、拜访党史专家等方式提升讲解水平，并义务为游客讲解，体现了帮助他人、服务社会，故①符合题意； ④：她在服务他人的过程中不断提升自己，体现了为他人、为社会服务中做更好的自己，故④符合题意； ②：“在探究、发现、体验和感悟中认识自己”在题干中没有明确体现，故②不符合题意； ③：“积极通过学习发现自己的兴趣爱好”虽然她学习了红色知识，但题干重点是她服务社会，而非发现兴趣，故③不符合题意； 故本题选B。 6. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 ①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误； ④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 7. 习主席在党的二十大报告中强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”2023 年，第27届“中国青年五四奖章 ”获奖者，95885部队试飞员马晓云，把青春和热血投入祖国的航空武器装备建设，完成重要型号飞机高风险飞行任务在多次面临飞行重大险情时为挽救国家重要武器装备平台作出贡献。这启示我们( ) ①个人的前途与祖国的发展息息相关 ②青年一代有担当,国家发展有希望 ③梦想和现实注定是不相交的平行线 ④要将个人理想与国家利益紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②④：“青年强，则国家强、把青春和热血投入祖国的航空武器装备建设，完成重要型号飞机高风险飞行任务在多次面临飞行重大险情时为挽救国家重要武器装备平台作出贡献”作为祖国的接班人，我们青年一代有担当，国家发展有希望，个人的前途与祖国的发展息息相关，我们要将个人理想与国家利益紧密相连，故①②④符合题意； ③：梦想经过努力，是可以变成现实的，故③说法错误； 故本题选B。 8. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要从小学习立志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：“只要编织梦想，就能成就美好的未来”中“只要……就能”的表述过于绝对，实现梦想需要行动和努力，故A说法错误； B：题干强调志向的重要性，而非直接指向“迎难而上”或“自信自强”，故B不符合题意； C：题干强调志向能够突破阻碍、实现目标，而非“实现不了也能引导方向”，故C与题意不符； D：“志向是人生的航标，要从小学习立志”直接契合题干中志向的引领和驱动作用，故D符合题意； 故本题选D。 9. “柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘，事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续努力奋斗 ④少年的梦想是人类天真无邪的愿望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ②③：题文内容说明梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望，体现了少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力，是梦想与现实之间的桥梁，故②③说法正确； ①：梦想源于现实，故①说法错误； ④：人类天真无邪的愿望，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力有方法的相关知识。 ①：“只做”说法过于绝对，分清主次和轻重缓急，合理规划和管理时间、关注重点难点，故①说法错误； ②：努力不能只讲效率，还需要分清主次，合理规划和管理时间，“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点，故②说法错误； ③④：“劈柴不照纹，累死劈柴人”意思是不按照木头的纹理去劈柴，必是劳而无功，说明努力也需要方法：学思并进，并且持之以恒，劳逸结合，学会科学用脑，故③④说法正确； 故本题选D。 11. 进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②④：做好初中生活规划，我们更应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是说，人生在世要立足当下，依靠自己脚踏实地稳步前行，只要坚持不懈，哪怕每次仅迈出跬步之距，长久积累也能开创出一片广阔天地；“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。两句诗句都体现要付出行动来实现初中生活规划，②④符合题意； ①：诗句启示我们从不同角度看问题，①与题意不符； ③：诗句启示我们要自信，③与题意不符； 故本题选D。 12. “知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（ ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己有助于明确自身特点，从而准确定位，故①说法正确； ②：了解自身优缺点后，能够扬长避短，故②说法正确； ③：认识到自身优势后，可以更好地发挥这些优势，故③说法正确； ④：正确认识自己有利于做自信的人，故④说法错误； 故本题选A。 13. 班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 听取集体评价 D. 与他人比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：小明同学通过班主任老师对他的评价，认识到了自己的不足，也明确了努力的方向。因此小明认识自己的方法是他人评价，故B符合题意； ACD：题文中没有体现自我观察、听取集体评价、与他人比较等方法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. “同学说我性格外向，老师却说我有些内向；邻居阿姨说我乖巧，姥姥却说我淘气；爸爸说我长火了，妈妈却说我还很小。”面对这些不同的评价，下列态度正确的是（ ） A. 学会客观分析，不盲从、不忽视 B. 坚持自我中心，不随波逐流 C. 重视他人评价，主动改正缺点 D. 学会独立思考，不受外界影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：面对不同人的评价，应学会客观分析，既不盲从也不忽视，故A符合题意； B：坚持自我中心的态度会忽视他人合理建议，故B说法错误； C：他人评价未必都是缺点，且题目未涉及改正缺点，故C不符合题意； D：“不受外界影响”过于绝对，应理性参考他人评价，故D说法错误； 故本题选A。 15. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（ ） ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：哪吒虽受偏见（被视为“魔丸”），但他并未因此自暴自弃，而是理性对待他人评价，坚持自我选择，体现了“客观、理性对待他人评价”，故①符合题意； ②：哪吒通过努力打破命运束缚，展现了“激发潜能、改变自我”的积极态度，契合“做更好的自己”，故②符合题意； ③：哪吒的经历直接反驳了“命运无法改变”的宿命论，每个人的命运通过努力是可以改变的，故③错误； ④：题目未涉及每个人的生命都是来之不易的，故④不符合题意； 故本题选A。 17. “每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（ ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命韧性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：广告语强调“往上走，即便一小步，也有新高度”，体现明确目标、专注努力的重要性，故①符合题意； ②：“只要愿意就能获得任何成功”说法绝对，忽略客观条件的影响，故②说法错误； ③：“人生并无任何挫折”不符合实际，挫折普遍存在，故③说法错误； ④：广告语中“最难攀越的是自己”强调直面挑战、提升能力，故④符合题意； 故本题选B。 18. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：诗句强调立志而非学习方法，故A不符合题意； B：“志存高远”直接对应诗句中“立志出乡关”的远大抱负，故B符合题意； C：诗句未涉及时间管理或任务主次，故C不符合题意； D：诗句强调志向而非学习方法，故D不符合题意。 故本题选B。 19. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 世上无难事，只要肯攀登 C. 交友投分，切磨箴规 D. 吾生也有涯，而知也无涯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题文内容意思是梦想虽然遥远，但勇敢追寻就能实现；愿望虽然艰难，但坚持到底便可圆满，其核心思想强调通过行动与坚持实现目标的人生哲理，据此，“世上无难事，只要肯攀登”，意思是世界上没有做不到的事情，这就如同登山，只要努力攀登，就一定能够到达光辉的顶点，故B符合题意； A：“羞耻之心，义之端也”，强调道德中的羞耻心，故A不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”，谈论交友原则，故C不符合题意； D：“吾生也有涯，而知也无涯”，强调学无止境，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考学习的意义。 ③④：根据所学，学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，据此，题文内容说明读书能够让我们拥有更充实的生活，读书能够滋养我们的精神世界，故③④说法符合题意； ①②：选项学习中的苦与乐、读书需要自觉主动，持之以恒在材料中没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共60分） 21. 材料金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。 正方观点：小秋认为会拥有更多的机遇； 理由1：____ 理由2：____ 反方观点：小芳认为会拥有更多挑战； 理由1：____ 理由2：____ 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）请你任选一方观点，完成答辩陈词。 （2）面对初中阶段的机遇与挑战，谈谈你打算怎样度过自己的初中生活？ 【答案】（1）机遇理由：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 挑战理由：①与小学相比，学习科目增加，难度加大。②学习要求提高了，面临中考的压力。 （2）珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待初中生活的机会和挑战。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活的机会和挑战的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秋认为会拥有更多的机遇→可链接富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 关键词②：小芳认为会拥有更多挑战→可链接学习科目增加，难度加大；学习要求提高了，面临中考的压力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待初中阶段的机遇与挑战，可以结合教材知识作答。 22. 阅读下面材料，回答下列问题 材料一 为了更好地了解自己，小敏征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表 同学 对小敏的评价 事例 丽丽 善良、乐于助人 我生病那次，她主动帮助我，并邀请我到家里做客 琼琼 宽容、大度 与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方 军军 有时比较马虎 她写作业速度很快，但因粗心大意总是出错 材料二 小敏在日记中写到：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （1）材料一中，小敏是通过什么途径来认识自己的?这种途径对认识自己有什么帮助? （2）结合所学知识，请告诉小敏怎样才能飞得更高、更远，做更好的自己? 【答案】（1）他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）①要接纳和欣赏自己；②要扬长避短；③要主动改正缺点；④要不断激发自己的潜能；⑤更好的自己在和他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、他人评价的意义、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏征求了几位好朋友对自己的评价→这是通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 23. 在新的班级，同学们纷纷分享自己暑假生活中“既有意思又有意义”的生活片段。 小然：暑假全家人去西安旅游，出行计划、门票、酒店、吃住行玩都是我规划安排的，家人都夸我长大了、能干了。虽然旅途很 累，但是我心里很自豪。 小江：我看了画册《影响世界的中国植物》，了解了水稻、茶叶、竹子等数十种植物是如何塑造中国文明，又如何影响世界的故事。 小西：我观看了今年巴黎奥运会开幕式，我最期待中国跳水队全红婵的“水花消失术”，更打动我的是她超常付出、刻苦训练、不断超越的精神。 （1）以上三个“有意思”的生活片段的“学习意义”分别是什么？ （2）学习无处不在，结合材料谈谈你对“学习”的认识。 【答案】（1）小然：增强了实践能力，获得了他人的肯定、赞许，增强了自信。 小江：获得了新的知识，开阔了眼界，增长了智慧。 小西：培养了思想品德，提升了精神境界。 （2）①我们的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：全家人去西安旅游，出行计划、门票、酒店、吃住行玩都是我规划安排的，家人都夸我长大了、能干了。虽然旅途很累，但是我心里很自豪→可链接增强了实践能力，获得了他人的肯定、赞许，增强了自信； 关键词②：我看了画册《影响世界的中国植物》，了解了水稻、茶叶、竹子等数十种植物是如何塑造中国文明，又如何影响世界的故事→可链接获得了新的知识，开阔了眼界，增长了智慧； 关键词③：我观看了今年巴黎奥运会开幕式，我最期待中国跳水队全红婵的“水花消失术”，更打动我的是她超常付出、刻苦训练、不断超越的精神→可链接培养了思想品德，提升了精神境界； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用对学习的新认识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：全家人去西安旅游，出行计划、门票、酒店、吃住行玩都是我规划安排的，家人都夸我长大了、能干了。虽然旅途很累，但是我心里很自豪→可链接学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习； 关键词②：我看了画册《影响世界的中国植物》，了解了水稻、茶叶、竹子等数十种植物是如何塑造中国文明，又如何影响世界的故事→可链接学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； 关键词③：我观看了今年巴黎奥运会开幕式，我最期待中国跳水队全红婵的“水花消失术”，更打动我的是她超常付出、刻苦训练、不断超越的精神→可链接我们可以从一切经历中学习； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【好好学习，逐梦成长】 材料一 梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。 （1）阅读材料一中的诗句，请你谈谈为什么人们如此赞美梦想？ 材料二 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （2）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习？ （3）生逢伟大时代，人人都是追梦者。请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份切实可行的行动计划书。完成行动计划书。 行动计划书 我的梦想是：____ 我的行动计划： 思想上：树立远大志向；紧扣时代脉搏，以实现中华民族伟大复兴为己任。 行动上：①____ ②____ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）成为一名科学家，为人类的科技进步做出贡献；①努力学习科学知识；②参加科学实验和研究。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的方法、规划初中生活。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵……→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了→可链接发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，积极参加社会实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成行动计划书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $