重庆市两江中学校2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

重庆市两江中学校（西南政法大学附属中学校） 落关于运任的3体记辰，从李加才这收的百余水华家那里我干。北△合计已县线4于车十 万字了，但物丛是不完全的。 2025-2026学年上期初2027届过程评估（一）语文试卷 石（红足飘曜中国）又名( 》是 品，段中所提我的“经狂”是指 一〔作者)写的一部又笔状重的行 一、语文基础知识及运用(30分) (一)厨读下面的文度，完成问堪。 7下列对《红星罪中国》中部分人物的抽述，有联的一项是（」白分） A江中学发新于四川并活学院耐基丝施学拉，至今已十一我送通原丝是华北素，B 人泽东重视中国人民大众特附是发民—这些人是贫穷的。抗饿的。敏利削的。不买字的 生松生陵煮西之的风面中片低的边任生过了不手儿的查生历程，克年工中基长重成丝C土 然而又是善包的。建实的、两敢的一一迫切型求 一我的文化松义，正一多丰年的精种叶富D十一合春秋乐排摄成的可江数师性柱这方试土 日第地杯借经先后加入过调盟会，围民克，最后完全自动地找浮中国共产见。地成为三次第命 的领袖。 班直了一批地是空“心善知水，行基扫通”的西红情冲。十一个寒养，鲜等努力的两江学子军 书中的“红小束”是一个符珠群体，他们认为自已程任何人都是平等的，他们对红军的男端 记带起长该，成为时代洪潮中竹中流研程，开创了省北历定的年维所。忆普，友们感版于 是少年人的无可置是的出诚： 怀，m四记在心：看伞朝。我们姬#拉节，满粒+志。今过之两江中孕：传堂轩年，马语元奇： D“他是我所通到的红军袜柏中，有鼓阶板福的人一一在空春上、外表上、铁话上。·这美 诺对徐典东的印象。 弹乾高是，有人不银：装有教学期立鸡年，张艺特色解明，青江学子美才第出。想官而蒙，丙 (合性学习 江中手的木未定会父加裤撞！同学们，让我们用眼花修机的文车，纪录下那丝合千奶身彩、感 鲁迅说：“伟大人格的家质，里要的是一个波学”，收信是公民的第一张价证，八年重) 人址事，究移在使头里，扣n刻在两江中争的父耐上 苏持开展“人无信不立”的生题活动，请保参与并完成在务。 1加点字挂音正确的一项是(】《3分) 8【探“波信”之义】你所在的小组要授建“减信名言录”，请从以下名音中酬去与城值无关的 A卓排(zhu5) 日数海(h) C.不德(uD D题首(giao) -。并说明原因〔3分) 2.根基拼音写汉字，(3分) 无言不他者行不果，一墨子 中流( mi记( n刻( 丑勿以品小指为之，勿以海小而不为.。一效高 3.加点词话运用正确的一项是()(3分) 仁人胃信斯名不达，一刘向 A.弹精鼻感 B整枯拉朽 C.荫立鸡群 D,展花境乱 4四个划挂句子有语病的一填是()(3分) D虚伪的直装，比要见更可伯。一一泰戈尔 A,两江中学发句于四川外学院附属双语学校，至今己十一一载，凤雨兼程，春华秋实， 削去名言的序号是一，原因是 且子校件随者历史的风雨和时代的少伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的数有成就。 十一载的文化积淀，是一笔丰厚的精神则高。 9,【储“接伯”之人】为了盈场当代的城信更地，你所在的小量特采访下面的盟有模范，请你和 。十一个春秋，弹精竭虑的两江教师解耘这方沃士，塘育了一批批坚守“心需如水，行普如流” 写西个果访何题，完春下面的果访提纲。(2分 采访提帽 的两江精神。 5仿可句子，要求句式相同，语意挂贯。(4分) 【采伤主温】挖据当代业结的内游 顿听是心灵的水珠，能折射出草法而热情的光芒，频听是一线清风，能吹散掉优郁而低沉的心 【采访对象】陈椒均、李其云夫妇（街道居凤） 013年儿子因敢去此，留下了7万元的归顺债务，陈微棒大妇用实子、打每工。检垃 境：们听是 ；所是 圾等方式，书儿子检还债务，得到周用人的同情和关剂2017年，=人旅评为“第六都全同通 二)名著间读 上车姓利地冲破了器一道璃经防我之后，就开始丁到西方和到北方的为期一平的行军。送 油模范之读实守馆模益”， 料丰富多利西常有许多放事的远任，在这里只范同最两米的网要形式来北记，共产党现正在妈 【采访间思】 【修一城信”之人】年的网实心文伪边走读证企用出校门，被们卫何信发保，壮甲数有元。 如但江齿。你市名多么动装抽请形你要说的话可在下面（们分） 红水义东，进黄牛山，有消名行“黄牛神”用岸重领会，是外盛围间有行，色妇人鱼 卓生玉人加牛黄，皮设分用，核人通所心，复行元当，此岩数高。加机院初①用，顶道的 花%，置里见比到.放行者写回，~朝发牛，再有黄十三到三书。黄牛如达， 二、古持文积黑与阅读(25分) (嘉白送元（水经正·黄牛调） 一》古诗解 注移1@新：弯命，格摩，信宿：连性两收，包表示两夜， 打情在横内处填上正精的古诗文，分】 2.下亩句子中加点防词意悲相同的一以是()()分) 人.自非年年皮分 自言阳显月的一百许里 直，且来夫加风 丛放苦青、 (主领（册望》） 心素瑞绿派 可以课素早，阅合经 (行)棋树因林色， 玄)儿处早驾争展树 ,(白居号（传播南春行 北，论嫩多生经柏 桌枝久他 (3)丽川防历汉阳树 (积数（黄楼）) 13下而对《回填)理解分析有议的是( )分 A文章先当线急雄什之夏水，再可作冬与秋，转为院静，员然打乱四手更达的序，但文酵其 4)曹操（角虽寿）中” 志在千里。“表达了年老出型有发有为的黄 宝急，文气货， 点三峡之所以是“或“基因为秀有群山的桌，中有江水流锅。山是屏神，水是斯青，四时穷写 至班 放章情 生义 面王州事命史边盛，带他物白院形发了碳零之感的是：“ 山后列水，店后呼应 C之象站按严懂，行马巧纯，语言覆销生动，行文省于受化，财收结会，收故有数：节衡鲜明。 (王酸（便作著上》) 且有损耳的感染力： 口高线的山峰。清酒的江流。清值的要术一一构成了一所和业的面面。开发了作者料空块凤元 (6)街最在（黄前楼》中自问自于发乡梦的句子是：“。 的无视热爱和剪美。 的子 刀李百发其门送别》中“ ”句用淑人手法写放乡水的 11把文中面线句子译成我代汉语。(4分) 深情，含看择发自已的思乡之情 ①自非等午我分，不见痛月 雪色如人黄刀章华 三)网面下南的义言之，亮成各思，(5分 5甲文“朝发白帝，移到山设”侧重可水的 艺文“明发黄牛，再瑜黄牛 【甲门 自三峡七百理中，两岸挂山，略无解处，重岩叠蟑，急秀敲H,自圭享年政分：不见维 则重写水的 。2分 至于是水变酸，沿阳地：成王命急立，有时朝发白帝，吾到江淡。其间千二百里，再 16.(水经注)中，不可的水有不司的受态，前简葛分析甲、乙两文中升者笔下的水各有志杆的 特点(3分) 牵御风，不以集也 客之时，则素端绿酒，回清倒形，色懂多生任柏，县泉摆布，飞微其间，清荣的夜，良 三、现代文阅滨(40分) 多控候， 年请初带卫，林班用肃，常有高镇长球，风引覆异，空容传瑞，哀转久抢，丝准者敏日： 一)阅读下文，究成何提，〔20分 ①“万岁1“他们都拍拿欢标起京 ·巴东三域巫族长，琉鸣三声站装。” 巴是种欢斯，光有看一片都有的，但在我，这票好行所得耳、北后国到中因来新 【材有一1 见事售用看和指卫人的人的，偏们世行会不适华似的零实两纤、无法可但在时西 地，我的意见超变化了。 长有家桃东已刊以为王费及兴意龙对的件主瑞的。全面站我钙，它半有意文车习。打 为何重发平寸兴想？ 画到第二学年的终结，我便士子面更先生，告诉他我格不学医华，井目高开这信台。站的险 色仿佛有些是哀，似于想设话，们意设有说， 柯放发站春年月装是，一直、次头江的站其。下而个特一去黄足学明大性的万 44+ 资发片部延力：激天手生青在的体如正，封车心。化春和设什由的适西等内部和有 国他所正的件义，我数订成三事本，收毫有的种为水久的纪念.不率七年非迁摆的 可以项位季生积根主动地帝习。 时中建坏了一口书，发去半有书，怡巧这义他夫在了成运尚去找学，家 之格下和机别是长饰不和家长可以对学生的李习规出女越别里，从写棒中生量A无”射 无到信，只有他的堪相至今还挂在我花京度居的东提上，书续石面。厅当夜何盛倍，正想价的 的之理坏境形章生的自衣概态“车生或生，一个在等于丝用见的生，可能非拉台衣斯写 时仰面在打光中管见他湘瘦的面眼，似平正要地出控务板控的活来，使使我都义良心发现， 松有氏卖家，教师和家不的期型与化为作生的内在营美巴顿美士或与水网，必领建 在规无理部的销钱之上， 而且增加勇气了，于是点上一技烟，再姓纯与些为“正人君子”之范所深恶痛疾的文子 7请仔细指摩指华，“他们出何告不道解似的西采”一句中如三词活有言空样的直理？(4分) 1准活常高防杯：来背幸习动机与四家雅会约封量等琴系在一起，花州续黑位定为 学习行为， 《进行且标雀麻：可通过国斯设置长教度和给长学习兴花。季习日标的或置应合况，要与 招“伯在那时那地，我的意见却变化了”，这里的：变化战是指份迅的弃疾从文，为什么会 等生的失形发展水年与云头知科合，使学生通特力可以站点。从后保社学生时成0机会的同 期处于有料于激发呼习兴隐的具对状点， 发生变往呢：(4分) 气材显激地那境：教网设转定诗境，可以避复学生子可买是。军杀为学生妇运定松愉风 的学习这境，有于学生步春主动学可、主动如的兴 6发挥将样作用：当学生看到与台己永年相当的网学学号取得成幼时，可能含地很自体心， 四在请段的最后一段，作若说，“每当夜间玻益，正想伦频时，仰面在于光中餐乳他国瘦的面 体任自七对或功的指湖， 视，似平正要说出菊扬挡的话来，”联系课文内容，形开合母州朵，霞设裤野先生说出邦扬额 ，平会正口四：名板可提高习礼，产生草和血最等情情：而领板中因可能 抄的话米，可能会说西什么呢？试与一耳，30字右，(4分) 低学习动机，产生无能，压游等情体。头女心理伞客书纳的归回理论认为，人打一复将或北中 回于方世素：性力高低、多力往星、身心认说、工华球生，运气好环，外界环境，并样大国卡 入三个领度。一是龙制指告事人认彩响其成照回素是来自个人帝件（），却点未 外在环境（外2，二是德定注。走相当事人白认）内其成互的国素在过%上是否易文，是否在 0“正人君子“这个短语采用了什么修辞方法？指的是哪些人？表现了作者态样的思想感纳？ 情境下具有一数，三是可控。是指当事人影其液动四在性及上是能由个 (4分) 六四素 能力高丝 梦力程度 身心状元 工作难度正气好坏外并环境 内按世素 外拉回者 21从“我”径历的事情和“弃医从文”的选样中，你维得到哪线启示？(4分) 定 不稳定 不桂定 不稳 不总定 三作成 不可拉 可拉 不可控 不可检 不可 不可花 (同读下面的实用类文本，完成下面小题。(0分) 【材二) (横选自里允那《百效题学3，华东符范大学出版社021年饭) 园的一种方法，传做之用西克小组金。(6分) 23月2过三，去深议天地对活的天开大长为”、工 不时老言在中国空网站~天官”修地面学生投深。品们先册供天但界的去空环境，更=直见 你日背的技现李考师4术担些，书空行航尽陕调禁面己的状态。 行日王有他地东不了去官一本青”卡种、没标演示其监。术地分青东世、方空地物实验，个细 T空间科学证他，员了在空同站并展科学研觉的落本到，并说正了无林亚市环节，这些运 音婴代的纸条能帮功到悬 【一天宫深空”批送中家组价心话好的实色，头种奇又作常镜地气，跃别响观什着秀少小的呼 球，推击能们的时冬。，中到厅天地词的温开、心中利我以李字官支松的原动力。中四花 四.写作(55分 10月E 大人林太家“甘容变“音客”，将“天容课堂”打迹成引能标杀在青少手梦想的我林，从 6下面两南作又，请任达其一拉奖求进行写 为于他门用有灵广问、土南达的保出。黄走其誉国之，报国多。 《1)读下面义字，按要求宠成作文。 【村料三】 〔预选自《“天言证查”经所国册无数青少年？) 日民。衣一雪了个，是一个阴艳，是一个区关：是一0来从，表一的批场…它流线批 具的亚清。种人以兰说，每人以力量， 老丹置现艾微钟问学量适上深经常大计，女贴德，于是与他进什了一次泽入文说，以下是 在年量理的函记误测 请以最美的阿候布题目，为一原文聚，要求：确定立意：首合文体：不裹击作，不 4节装：不用彻京个人信8：文中不能出现真实的收名和人名。本少于600字。 与文织计可宇说话过 《2)司读下面的文字，按些作文， 社名：文机种 上美问随：有送宇斯向 国为四中有元，植树的社千人将无美发成球州：回为少中有光，哭移诗证可世人属后的我 垃作青：团力心中有光，中四人其5递羊帝血奋从保家卫国牛低四中七有具于前己的一桌 问题描活：成生甘径单习成婚北兴，一直瑞亚考上一中，但提此儿次考试都不效想，对在 己的评习使方广生了怀是，化七说临上的进中柠异，珍件白己不论再也么势方也无法考日 安求，青以“光为归思，自茹向度，自定立意，自担标些，白定义体（诗歌静华）月营0 中。父÷也回批对他普取一中不把方望，他于是自互自升。 至州字的文布，文中不御出实你那在学校的核名，以及教甲工，其学和本人的真实姓名。 江下列说每世文意思不相符的一项是()门分) A教后和知家长的期望年不一定以转化为学生的内在出要 出蹈人：李小利，李宗元 B当华生看到其他同学实败时，书会德低白已以动的顶即 中题人：但家 学生通过务力达成合理的学习目标，将婚强对成功机会的假期 Q不同的归因根式将使学生产生不司的成功斯和情结体染。 只提图【材打】将考试失歌白四于六过素”中写一个最有利于促成我们莺持实学可，洁 丽达理由，(5分) 生一天当健。”无国了【材料一】中哪些通发子习兴超的方法请指山并高架分折。6分) 站，若新认真分析了与艾依种的谈法记录之后，决定始丈依钟写一承小其条，希亚整出除地的庆 学情储。读他始合【由三】中文体诗存在的问思，有计对性地运用【材料一】中敬发学兴