陕西省西安市高陵区药惠中学2025-2026学年八年级上学期10月期中语文试题

2025-2026学年八年级上册语文期中阶段检测卷 期中阶段检测卷 考试时间：120分钟满分：120分成绩： 语文是时光的容器，藏着人间烟火的温度，也盛着山川日月的哲思。让我们以文字为舟，穿越古今，在 字里行间打捞属于自己的精神星辰。 【活动一捕捉时代光影)(27分) 各班级开展“青春与信念同行”主题活动，请你阅读下面的语段，完成1~3题。(9分) 岁月不居，锡划光荣梦想；时间如流，谱写奇斗华章。七十多年的历史就如同一幅画卷：1949年，人民 解放军百万大军横渡长江，锐不可当，用生命抖卫信仰；1982年，新德里亚运会赛场上，中国姑堆吕伟凌空 一跳，博得屏息敛声的观众由2h0g的赞赏，观众振章发聩的掌声和欢呼声至今蒙绕耳畔；2012年，我国 航母规载战斗机首架次成功着舰，为了那惊天一着，中国科研人员精竭虑，多少人青丝变白发；而今 第一根国产光纤、第一列高铁列车、第一节“天宫课堂”…神州大地时时有新创造，处处朝气篷勉；第一次 买私家车、第一次外出旅行、第一次网上购物…百姓生活充盈着满满的收获，涌动着稳稳的幸福。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写出正确的汉字。(4分) 镌()刻由zhong()舰载()战斗机 dan()精竭虑 2.语段中画横线的词语使用不正确的一项是(3分) A锐不可当 B.屏息敛声 C.振聋发聩 D.朝气蓬勃 3.阅读完上面的语段，小文同学深受鼓舞，想写一副关于“自强不息”的对联来表达自己的感受，请你写出 下联。(2分) 上联：一路风雨兼程磨砺意志下联： 4.学校诗社举行“赏美景·悟真情”诗文赏读活动，请你帮助小文完成下面的诗文名句练习卡，将空缺的古 诗文补充完整。(10分) 春去秋来，花开花落，让我们追随文人愚客共赏山川之美。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分。 共 (1) ”(晖道元《三峡》：富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“(2) ,直视无碍” 赏 动则“急湍甚箭，猛浪若奔”（吴均《与朱元思书》：登临黄鹤楼远跳，可见“晴川历历汉阳树，(3） 景 ”(崔颗（黄鹅楼），漫步钱塘湖踏青，“(4) ,浅草才脂没马蹄”（白居易《钱 塘湖春行)》的初春美景令人陶醉。 时代更选，岁月流转，让我们追随先贤圣哲体悟动人真情。王绩（野望）中“(5) (6) ”,借伯夷、叔齐的典故表达苦闷怅侧及归隐之志，曹操《龟虽寿)中 “(7) ,(8) ”,用比喻表达老当益壮、自强不息的意志：吴均（与朱元思书）中 “安飞戾天者，望峰息心，(9) ,(10) ”,劝勉友人放下争夺名利之心，忘情 于天地大美之中。 朋友们，愿你也有一颗亲山临水的诗心，感悟自然，收获雅趣， 5.新闻是我们了解世界的窗口，为了让同学们进一步认识新闻，爱上新闻阅读，班级举办了以“新闻与生 活”为主题的系列任务。(8分) ()【任务一：社会新闻事件】活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”栏目。请你阅读下面的相关资 讯，概括这则消息的主要内容。（不超过30字）(3分) 北京时间2024年4月26日5时04分，“神舟十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道 而来的“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。随后，“神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林 和“神舟十八号”航天员叶光富、李聪、李广苏拍下“全家福”，共同向全国人民报平安。 (摘编自“央视网”2024年4月26日) (2)【任务二：经典纪实作品K红星照耀中国》向全世界真实报道了中国工农红军、众多共产党领袖和红 军将领的情况。请从朱德和徐海东这两位红军将领中任选一位，结合相关情节或经历，谈谈该人 物的信仰。(5分) 【活动二寻觅文化根脉】(43分) (一)阅读下面的古诗文，完成6~8题。(12分) 【甲】铜川闲居赠裴秀才迪 〔唐)王维 寒山转苍翠，秋水日泽湲。倚杖柴门外，临风听暮婵。 渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳①前。 【注释)①粥《新唐书》本传，此诗是与裴迪“相酬”之作，两人同隐终南山。②值：通到。③接舆：春秋 时楚国的一位佯狂通世的隐士。④五柳：本指陶渊明，这里系诗人自喻。 【乙】三游洞序（节选） C唐)白居易 又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间来声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠，如 制：其怪者，如引臂，如垂恒。次见泉，如冯，如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫菱 芜刈翳，梯危楚滑①，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人证，但水石相薄，磷磷雷雷，跳珠藏玉，惊动 耳目。自未花戌@，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，品荧玲珑，象生其中。虽 有教口，不能名状。 既而通夕不寐追旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退⑦曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？知之何俯通 津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎？予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？岂独是战？” (选自《白氏长庆集》，有谢改) 【注释①作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸的岩洞，这篇序即为此次游览时所作。 白居易此时因得罪权贵被贬。②神：小船，③芝(shd)芜：割倒杂草。①梯危她(2hui)清：在危险的地 方架梯子爬，在滑溜的地方栓绳子拉，⑤未：未时，今下午一点到三点。⑥戊：浅时，今晚上七点到九点。 ⑦知退：白行筒的字。 6. 新趋势方法借鉴)参考表格提示的方法，解释下列句子中加点的词。(4分) 文言词句 方法 释义 查阅字典法：①古时作仪仗用的一种旗帜：②车船上的 (1) 如引臂，如垂糖 帘子：③摇晃的样子。(《古汉语常用字字典) (填序号) 遂相与维舟岩下 课内迁移法：相与步于中庭(《记承天寺夜游) (2) 斯境胜绝 语境推斯法 (3) 罕有到者乎 联系成语法：人迹罕至 (4 7.用“”给乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 既而通夕不寐迨旦将去 8.新趋势情境创设小语和小文就诗文内容展开了讨论，请根据你的理解，补全对话。(6分) 小语：我发现两篇诗文都耐人寻味，作者为了表达情感，都用了类比的手法。 小文：是的。例如甲诗中“复值接舆醉，狂歌五柳前”这两句诗把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接奥相比，表达 了诗人对这位年轻朋友的(1) 之情，把自己与(2) 相比，表达了 对裴迪由衷的欢迎，紧扣诗题中的“(3) ”字。 小语：你分析得真具体。乙文中“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉”这句便是作者将自己 类比此处自然风光，由此表达情感。 小文：我发现乙文和《与朱元思书》都写了奇山异水，两文表达的情感是否一样呢？小语，你能否结合文 章内容简要分析？ 小语：(4) (二)新素材热点话题(2025·北京期末改编)阅读下面的材料，完成9~11题。(9分) 【材料一】2006年9月，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要)将文化“走出去”确定为“十一五”时期 文化发展的重点之一。党的十八大以后，文化“走出去”被赋子新的使命，成为建设社会主义文化强国，实 现中华民族伟大复兴进程中不可或缺的一部分。党的二十大报告明确指示，需全面提升国际传播效能，任 何文化输出国都可以通过调试内部因素来不同程度地适应外部环境的现状和变化，并借助外力促进外译 传播活动取得更好的效果，实现异质文化间的良性交流和共生发展。由此可见，国家政策的大力支持，是 促进中华文化“走出去”的有效保障。 【材料二】把现代传煤方式与中华传统文化结合的形式创新，是文化“走出去”的一次成功尝试。2024 年8月20日，《黑神话：悟空)正式发布并迅速登项世界最大国际游戏平台Steam热玩棒，位居全球各平台 多个游戏热销榜冠军，创下首日总销量翅过450万份，总销售额超过15亿元的国产游戏断纪录，激发了海 外玩家对中华传统文化的巨大兴趣， 《黑神话：悟空)将中华传统文化与备受年轻人青味的动漫、游戏相结合，为中华文化的传橘和出口找到了 一条新的路径，也是中国人文化自信的最好表达。海外玩家看到了中华民族瑰丽多姿的优秀传统文化，领 略了中国日斯月异的现代科技发展。 【材料三【黑神话：悟空)的成功不仅体现在游戏本身，还在于其对文化旅游、数字媛乐、传统文化传 3 播、影视动画、教育培训以及周边产品等多个产业和行业的积极影响，为其他文化产品提供了倩鉴。同时， 多产业联动也将为《黑神话：悟空》开辟更广阔的发展空间，使其在文化输出和产业发展的道路上走得更 远、更稳。 《黑神话：悟空》促进国内多产业发展 产业 具体表现 功能 山西旅游热度环比上涨超700%，飞猪平台 带动了地方文旅产业的发展，促进了文化与猿游的 文化猿游 上“西游记”线路游搜索量翻倍。 融合， Steam在线人数突破百万，首周销量突破 提升了中国数字娱乐产业的整体水平，增强了国产 数宇娱乐 68万份. 游戏的国际竞争力。 在社交媒体上引发广泛讨论，相关话题阅 文化传播 读量超过1亿次。 有效传播了中华传统文化，增强了民族文化自信。 华谊兄弟等多家彩视公司有意与游戏开发 形视动西 为影视动画产业提供了新的素材和灵感，促进了跨 方合作，将游戏改编成影视作品。 界合作。 多所教育机构推出了以《西游记》为主题的 教育培训 澈发了青少年对中华传统文化的学习兴趣，推动了 文化课程和夏令营活动， 相关教育课程的开发 周边产品 游戏周边产品在各大电商平台上的销售颜 带动了游戏周边产品的销售，如手办、服装等，促进 增长超过30%。 了文创产业的发展， 9.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是(3分) A《黑神话：悟空)依托中华传统文化，采用年轻人青睐的动漫、游戏形式，成功将中华传统文化推向国 际市场，增强了民族文化自信。 B.《黑神话：悟空不仅在游戏领域取得了成功，还促进了文化旅游、数字娱乐等相关产业的发展。 C《黑神话：悟空》国际影响力显著，有效推动中华文化、游戏、影视动画和教育课程的国际传播。 D.《黑神话：悟空)为文化产品提供了借鉴，推动了中华传统文化的现代表达和广泛传播。 10.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。(3分) 11,从上述三则材料可以看出，促进中华优秀文化的输出，可以从(1) 、(2) (3) 三方面下功夫。(3分) (三)阅读下面的文章，完成12~16题。(22分) 明月悄悄拂过山岗 梅苏苏 ①春天，一个平常的傍晚。夕阳的余晖酒满大地，透遮的群山沐浴着金色的光芒，和煦的山风在山谷 中穿梭回响，荡起层层绿浪，不远处的田间小路上，走着正欲归栏的牛羊，归家的农人也哼起了小调。 ②一个少年坐在地上，正仔细地摆弄竹片，劈、制、制，动作笨拙而耐心。他要为燕子窝微一个支架。 “去年，燕子窝掉了下来，两只小燕子排死了，今年可不能再发生这样的事。”想起小燕于软绵绵地躺在地上 翻着白眼的可怜样子，时隔一年，他心里还是忍不住难受和愧技。 ③“可不要太闹，当心这会儿掉下来，”少年默默地祷告着，然后更加仔朝地剂着竹片，以至于父亲什 么时候来到身边也浑然不觉。 ④父亲腰上检着柴刀，头发上还沾着灌木的叶子，鲜嫩的，枯黄的，带着山里的气息， ⑤“在做什么？” ⑥“给燕子窝做个支架，免得小燕子又掉下来。” ⑦父亲没说什么，一闪身进了里面的厨房。再回到少年身边时，肩上杠了架长长的竹梯，手上拿着一 把小柳头。 ⑧“差不多了吗？” ⑨“嗯，好了，”少年举起手中方方正正的支架。父亲用手压了压，随手拿起刀，在四边又轻轻敲打了 几下，噔的声音在暮色渐浓的山谷中回响，悠扬而婉转。 ①“软了一点。不过，应该能托住燕子窝，”父亲放好梯子，一手托着支架，一手扶着梯子，三下两下爬 到了燕子窝前：“里头有四只小燕子！” ①“是吗？多大了？”少年抬头问，两手紧紧地扶着梯子底部。 ②“很小，比刚解出来的小鸡还小” ⑧“哦”少年一边应着，一边在心里极力想象着刚解化出来的小鸡到底有多大。不过，他实在很难把 那些刚孵化出来的黄绒城、走起路来又摇摇摆摆的小鸡和窝里的小燕子联系起来，一个是天上飞的，一个 是地上走的，怎么能拿来比较呢？他想。 但他因此想起了家里的那只大芦花公鸡，每天天蒙蒙亮，就在窝里打鸣。“村子里那么多公鸡，每天都是 它第一个打鸣，简直是公鸡中的将军。”想到这里，少年的嘴角情不自禁地扬起一丝笑意。 ⑤他还想起了在溪边的竹林里挖蚯蚓的情景，风吹竹叶，沙沙作响。他拿着小锄头，在那里找宝似的 翻掘，一大群出生不久的小鸭子，或黄色，或褐色，成黄黑间杂，毛茸茸，肉事事，走起路来摇摇晃是，每看到 他挖出一条兹蚓，小鸭子们便哼哼啊哪乱叫着一哄而上。 ⑥“妈妈今年还会不会买一些小鸭子回来？如果再买来，我可不会带着它们去挖好蚓，太难何候了。” ⑩“也不一定非得挖蚯蚓给它们吃有，去溪滩里抓一些小鱼小虾不也很好？ ⑧“但春天的溪水还很冷，妈妈一定不会同意的。” ⑩“可以偷偷去啊，喊上隔壁的三儿，再带上大黄狗” @“那，春天的河里有小鱼小虾吗？”随着天色的暗淡，少年的想象也一点点展开，各种可能的场景在 他脑海里纷至沓来。于是，他的内心也越来越被一种期待和喜悦填满了。 @“好了，完工。”竹梯上方突然传来父亲的话。芦花鸡、小鸭子、竹林、春天的溪水…聊间消失得无 形无踪。支架已端端正正地钉在燕子窝下方，大小刚好托住整个燕子窝。 @“第一次做，手艺不赖吧？”少年扬着脸问。 ③“还凑合，但肯定没我小时候做得好，” ☑“ ”少年在心里嘀咕。不过，他没说什么。 ⑧“记得把地上的东西收拾干净，马上吃饭了.”父亲拍拍手上的灰尘，杠起梯子进了厨房 @燕子妈妈回来了。见观喳壁，见观查查，乳燕们鸣叫得更欢了，热烈的啼鸣声里，少年将最后一块 竹片，连同它周围的尘土，细细地扫进竹编的奇箕。 @厨房里传来腌菜烧毛笋的香味，米饭的香味，一阵一阵，沁人心牌。少年轻轻掩上大门，然后连蹦 带跳地奔向厨房。这是一天中最芳香温馨的时光。很多年后，当少年已经长大，走出山村，他会想起妈妈 的笑脸，以及爸爸对庄稼，柴火和山村往事的微破叙述，就像堂屋里的小燕子们互相依很着，听燕子妈妈絮 5 四着南方的故事 明月情情拂过山岗。 (选自《散文选刊·下半月)，有测改) 12.断趋势脉络梳理根据文章相应情节，概括少年的心理或该心理产生的原因。(4分) (2)询问小燕大小，联想公鸡或武，少年 (3)展开种种想象， ,少年期梅喜悦 余晖洒满大地 明月桃过山岗 女一 暮色渐浓 天色暗淡 (1)制作燕子窝支架 ,少年难过愧疚。 (4)钉好燕子窝支架，准备享受晚餐，少年 13.请分析文章第①段的作用。(4分) 14.下面的词句意味深长，请你按要求赏析句子，(6分) ()一大群出生不久的小鸭子，或黄色，或褐色，或黄黑间杂，毛茸茸，肉嘟嘟，走起路来揭 摇晃晃，每看到他挖出一条蚯蚓，小鸭子们便哼哼卿哪乱叫着一哄而上。（从加点词 语的角度)(3分) (2)很多年后，当少年已经长大，走出山村，他会想起妈妈的笑脸，以及爸爸对庄稼、柴火和山村往事的 微醺叙述，就像堂屋里的小燕子们互相依偎着，听燕子妈妈絮叨着南方的故事。（从修辞手法的角 度)(3分) 15.文中出现了多处父子间的对话以及少年的内心独白，请你根据上下文内容，为第④段空缺处选择一句 少年的内心独白并阐述理由。(4分) A.从小到大从没夸过我，哪怕就一次。 B.嗯，知道了，以后不问了。 C,又吹牛，谁知道你那会儿有没有做过这玩意儿呢！ 我选（填序号），理由： 16.叶圣陶说：“要文章完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴里还有余味，又好像 听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那才是最好的结尾，”请参考示例，简要分析本文结尾的“余 味”“余音”。(4分) (示例)句子：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(《紫藤萝瀑布》 分析：浅紫色的光辉和芳香标志着藤萝花旺盛的生命力，让作者感悟到了生命的美好，内心受到了 鼓舞。“加快脚步”会让读者产生“加快脚步'要去做什么”的联想，这就是“余味”和“余音” 【活动三书写生命答卷】(50分) 17,请以（嫩在身边的幸福）为题，写一篇不少于600字的文章，(50分) 要求：①文体不限（诗歌除外）：②不要出现你所在学校的真实校名或师生姓名， 6