精品解析：甘肃省兰州市红古区2025-2026学年九年级上学期10月期中物理•化学试题-初中化学

2025-2026学年第一学期期中质量监测 九年级物理、化学合卷 注意事项： 1.物理、化学合卷，物理90分，化学60分，考试时间150分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题：本大题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 甘肃省人均水资源量相对较少，保护水资源势在必行。下列做法不合理的是 A. 植树造林涵养水源 B. 大力推广节水器具 C. 工业废水直接排放入河 D. 采用节水灌溉方式 2. 2025年9月5日，谷神星一号(遥十五)运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列有关火箭发射的内容中，不属于化学研究范畴的是 A. 火箭的飞行状态 B. 制造火箭的新型材料 C. 火箭使用的燃料的性质 D. 火箭燃料燃烧的产物对环境的影响 3. 矿产资源是经济社会发展的重要物质基础。“十四五”期间，我国新探获多个大型铀矿床，如图为元素周期表中铀元素的信息。下列有关说法中，不正确的是 A. 铀属于金属元素 B. 铀的原子序数是92 C. 铀原子的质子数为146 D. 铀的相对原子质量是238.0 4. 漂漆扇是一种融合传统非遗漆艺与现代审美的文创产品，其制作工艺独特，艺术价值显著。漂漆扇上的漆液主要成分为漆酚(C21H30O2)，下列关于漆酚的说法中，正确的是 A. 漆酚中含有两个H2O分子 B. 漆酚由C、H、O原子构成 C. 漆酚中氢元素的质量分数最高 D. 漆酚中氢、氧元素的质量比为15：16 5. 归纳可以将零散知识结构化、系统化。下列归纳不正确的是 A.化学与生活 B.化学与安全 食品包装中充入氮气以防腐 点燃氢气前要检验其纯度 C.化学与健康 D.化学与科技 氧气可用于医疗急救 张青莲研发了多种用于石油化工生产催化剂 A. A B. B C. C D. D 6. 化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用粉末状试剂 C. 检查装置的气密性 D. 读取液体体积 7. 诗词是中华民族宝贵的文化财富。下列诗词中能说明分子在不断运动的是 A. 千里冰封，万里雪飘 B. 戍鼓断人行，边秋一雁声 C. 遥知不是雪，为有暗香来 D. 月有阴晴圆缺，此事古难全 8. 如图为实验室制取蒸馏水的简易装置，下列说法中不正确的是 A. 可以直接给烧瓶加热 B. 碎瓷片作用是防止暴沸 C. 烧杯中水的作用是加快水蒸气液化 D. 经过蒸馏得到的水是软水 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的泥沙 向水中加入明矾 B 鉴别氧气和氮气 分别将带有火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 C 探究空气中氧气的含量 在密闭容器中点燃木炭，测定空气减少的体积 D 验证蜡烛燃烧的产物中有水 将烧杯内壁用澄清石灰水润湿，罩在蜡烛火焰上方，观察现象 A. A B. B C. C D. D 10. 构建知识结构网络是一种重要的学习方法。如图，X、Y分别代表构成物质的粒子名称，E、F、M、N是初中化学常见的四种物质，其中E的组成元素是地壳中含量居第四位的元素，F约占空气体积的21%，M和N的组成元素相同，均由两种元素组成，且有M→N+F的反应。下列说法不正确的是 A. X代表分子，Y代表离子 B. E和F的反应属于化合反应 C. M→N+F必须在有催化剂的条件下才能进行 D. M、N属于不同物质的原因是构成物质的分子不同 二、填空与简答题：本大题4小题，共17分。 11. 中秋节有舞火龙、吃月饼、饮桂花酒等习俗。回答问题： （1）舞火龙时，龙身燃烧与空气中的______(填化学式)有关。 （2）小苏打(NaHCO3)是月饼制作中常用的膨松剂，主要用于饼皮发酵，使成品口感更酥脆。NaHCO3中氢元素的化合价为+1，则碳元素的化合价为______。使用模具可使月饼呈现出不同的形状和花纹，该变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）饮桂花酒前进行加热，可使香气更浓郁，从分子角度解释该现象：______ 12. 为了实现CO2的资源化循环利用，将CO2加氢合成甲醇，反应的微观过程如图所示。 回答问题： （1）生成物丁的化学式为______。 （2）甲醇的相对分子质量为______。 （3）从微观角度分析，反应前后不发生变化的是______(填“分子”或“原子”)种类。 （4）反应结束后，Cu基催化剂的化学性质______(填“发生”或“不发生”)变化。 13. 阅读材料，回答问题。 近年来，我国在探索宇宙的过程中取得巨大成就，其中最引人关注的是首次在月球上发现新矿物“嫦娥石”。 科研团队对“嫦娥五号”携带的第一批月壤样品进行研究时，发现了一种含钙、钠、镁等的磷酸盐矿物。为确认其是否为新矿物，他们又对“嫦娥六号”携带的第二批月壤样品展开研究，从14万个颗粒中再次找到了该矿物的踪迹，并在聚焦离子束电子显微镜的帮助下，成功分离出一颗粒径约10微米、仅有普通人头发直径十分之一大小的单晶颗粒(如图)，并利用单晶X射线衍射仪对晶体结构进行解译，获得结构数据，被国际矿物学会确认为一种新矿物。 此外，我国研究团队还从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分，在以水为原料、以阳光为能源制备氢气和氧气的反应中，发现其催化性能优于地球表面玄武岩，为未来将月球建设成为宜居环境迈出了最关键的一步。 （1）嫦娥石中所含“钙、钠、镁”指的是_______。 （2）磷酸盐矿物中含有磷酸根，其化学符号为______。(填序号) A. PO B. PO C. O4P-3 D. O4P3- （3）材料中制备氢气和氧气的反应属于_______反应。未来人类移居月球时，通过该反应制备的氧气的主要作用是______。 14. 空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如图所示。 （1）图中物质X的化学式为______。 （2）工业上通过分离液态空气制得氧气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）CH4燃烧的反应属于______(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。 （4）根据流程图，写出用制备CO(NH2)2的符号表达式：______。 三、实验题：本大题2小题，共17分。 15. 化学实验是化学学习的基础和保证。回答问题。 （1）标号①的仪器名称为______。 （2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_____，其中试管口略向下倾斜的作用是______。用B装置制取氧气时，a管口要保持在锥形瓶内液面以______(填“上”或“下”)，试剂b的化学式为_____。 （3）用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，用玻璃片盖住集气瓶，移出水槽后，将集气瓶______(填“正”或“倒”)放在实验台上。停止加热时的正确操作顺序是_____。 （4）某同学设计了D装置收集氧气，在集气瓶内装满水，将发生装置的导管口连接c导管，d导管连接到水槽中。请你在D装置中画出c、d导管伸入集气瓶的其他部分。 16. 水是生命之源，化学小组进行“保护水资源”主题研学活动。 【任务一】了解水资源分布 （1）由图一可知，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的_____。 【任务二】净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。 （2）同学们收集了一些河水，并在实验室利用图二装置对河水进行过滤。其中玻璃棒的作用是______。有同学发现过滤后的河水仍带有泥沙，则原因可能是______。 （3）再次正确操作后，小组同学利用制作的简易净水器(如图三)对河水进行净化，主要的净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经过它们的顺序为_______(填序号)，其中活性炭的作用是_______。 【任务三】探究水的组成 （4）小组同学在老师的指导下，利用图四装置进行电解水实验。一段时间后，a、b两个玻璃管内均收集到气体，该反应的文字表达式为______。用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，b管的现象为_____。 （5）通过电解水实验，同学们得出水是由_____组成的。 四、计算题：本大题1小题，共5分。 17. 姜黄为药食两用材料，有着极高的药用价值，从姜黄中提取的姜黄素(C21H20O6)具有抗炎、抗氧化等作用。请计算226g姜黄素中所含碳元素的质量。(写出计算过程，结果保留一位小数) 五、实验操作题：本大题1小题，共6分。 18. 下面是用木炭和铁丝探究氧气性质的实验步骤，请按要求填空。 （1）用______夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入装满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出耀眼的白光。燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，观察到______。 （2）将铁丝绕成______状，底端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有氧气和少量_____的集气瓶中，观察到______。 （3）由实验可知，氧气具有_____的性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中质量监测 九年级物理、化学合卷 注意事项： 1.物理、化学合卷，物理90分，化学60分，考试时间150分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题：本大题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 甘肃省人均水资源量相对较少，保护水资源势在必行。下列做法不合理的是 A. 植树造林涵养水源 B. 大力推广节水器具 C. 工业废水直接排放入河 D. 采用节水灌溉方式 【答案】C 【解析】 【详解】A、植树造林可涵养水源，有利于保护水资源，做法合理。 B、大力推广节水器具能节约用水，做法合理。 C、工业废水直接排放入河会污染水资源，做法不合理。 D、采用节水灌溉方式可节约用水，做法合理。 故选C。 2. 2025年9月5日，谷神星一号(遥十五)运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列有关火箭发射内容中，不属于化学研究范畴的是 A. 火箭的飞行状态 B. 制造火箭的新型材料 C. 火箭使用的燃料的性质 D. 火箭燃料燃烧的产物对环境的影响 【答案】A 【解析】 【详解】化学研究的核心是物质的组成、结构、性质及其变化规律，以及与能量变化的关系。 A、火箭的飞行状态属于物理学研究的运动学范畴，不属于化学研究范畴，符合题意。 B、制造火箭的新型材料，涉及材料的组成、结构和性质等，属于化学研究范畴，不符合题意。 C、火箭使用的燃料的性质，属于化学研究物质性质的范畴，不符合题意。 D、火箭燃料燃烧的产物对环境的影响，涉及化学变化的产物及环境化学，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选A。 3. 矿产资源是经济社会发展的重要物质基础。“十四五”期间，我国新探获多个大型铀矿床，如图为元素周期表中铀元素的信息。下列有关说法中，不正确的是 A. 铀属于金属元素 B. 铀的原子序数是92 C. 铀原子的质子数为146 D. 铀的相对原子质量是238.0 【答案】C 【解析】 【详解】A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为92，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为92；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素原子的质子数为92，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为238.0，故选项说法正确。 故选C。 4. 漂漆扇是一种融合传统非遗漆艺与现代审美的文创产品，其制作工艺独特，艺术价值显著。漂漆扇上的漆液主要成分为漆酚(C21H30O2)，下列关于漆酚的说法中，正确的是 A. 漆酚中含有两个H2O分子 B. 漆酚由C、H、O原子构成 C. 漆酚中氢元素的质量分数最高 D. 漆酚中氢、氧元素的质量比为15：16 【答案】D 【解析】 【详解】A.大多数非金属化合物由分子构成，漆酚由漆酚分子构成，分子由原子构成，所以一个漆酚分子中由1个碳原子、30个氢原子、2个氧原子构成，故A选项错误； B.漆酚由漆酚分子构成，漆酚分子由碳、氢、氧三种原子构成，故B选项错误； C.漆酚中碳、氢、氧三种元素质量比为：，由此可知漆酚中氢元素质量分数最低，故C选项错误； D.元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，所以漆酚中氢、氧两种元素的质量比为：，故D选项正确； 故选D。 5. 归纳可以将零散知识结构化、系统化。下列归纳不正确的是 A.化学与生活 B.化学与安全 食品包装中充入氮气以防腐 点燃氢气前要检验其纯度 C.化学与健康 D.化学与科技 氧气可用于医疗急救 张青莲研发了多种用于石油化工生产的催化剂 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气化学性质稳定，常用于食品防腐，归纳正确，不符合题意； B、氢气点燃前需验纯以防爆炸，归纳正确，不符合题意； C、氧气用于医疗急救（供给呼吸），归纳正确，不符合题意； D、张青莲的贡献是测定元素相对原子质量（如铟），而非研发催化剂，催化剂研发与闵恩泽相关，归纳不正确，符合题意； 故选D。 6. 化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用粉末状试剂 C. 检查装置的气密性 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，操作错误，不符合题意； B、取用粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，先将试管横放，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来，操作正确，符合题意； C、检查此装置的气密性，需通过长颈漏斗向试管内加水，当水加到一定量时长颈漏斗出现一段水柱，证明气密性良好，操作错误，不符合题意； D、用量筒量取一定量的液体，读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图示错误，不符合题意； 故选B。 7. 诗词是中华民族宝贵的文化财富。下列诗词中能说明分子在不断运动的是 A. 千里冰封，万里雪飘 B. 戍鼓断人行，边秋一雁声 C. 遥知不是雪，为有暗香来 D. 月有阴晴圆缺，此事古难全 【答案】C 【解析】 【详解】A、“千里冰封，万里雪飘”描述冰雪覆盖的宏观自然现象，属于水的物态变化（凝固），未体现分子运动，A选项错误； B、“戍鼓断人行，边秋一雁声”涉及声音传播，属于机械振动通过介质传递，不能体现分子运动，B选项错误； C、“遥知不是雪，为有暗香来”中“暗香”是花香分子不断运动扩散到空气中的结果，直接体现分子运动，C选项正确； D、“月有阴晴圆缺”描述月相变化，由月球公转和太阳光照角度引起，属于天文现象，与分子无关，D选项错误。 故选：C。 8. 如图为实验室制取蒸馏水的简易装置，下列说法中不正确的是 A. 可以直接给烧瓶加热 B. 碎瓷片的作用是防止暴沸 C. 烧杯中水作用是加快水蒸气液化 D. 经过蒸馏得到的水是软水 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧瓶不能直接加热，应垫上陶土网加热，故选项说法错误； B、烧瓶中加入沸石或碎瓷片，可以防止暴沸，故选项说法正确； C、烧杯中的水用于冷却水蒸气，使其凝结成液态水，故选项说法正确； D、蒸馏几乎可除去水中的所有杂质，故蒸馏水是净化程度较高的水，属于软水，故选项说法正确。 故选A。 9. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的泥沙 向水中加入明矾 B 鉴别氧气和氮气 分别将带有火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 C 探究空气中氧气的含量 在密闭容器中点燃木炭，测定空气减少的体积 D 验证蜡烛燃烧的产物中有水 将烧杯内壁用澄清石灰水润湿，罩在蜡烛火焰上方，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、明矾溶于水后生成的胶状物可吸附悬浮杂质，使其沉降，但无法彻底去除泥沙等不溶性固体，要除去水中的泥沙，加明矾沉降后还需过滤。故A错误； B、氧气支持燃烧，带火星的木条在纯氧中会复燃，而氮气不支持燃烧，木条会熄灭。此方法可有效区分两种气体。故B正确； C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗的氧气体积被生成的气体体积部分抵消，导致气压变化不明显，无法准确测定氧气含量。故C错误； D、澄清石灰水用于检验二氧化碳，而验证水需用干燥烧杯，观察是否有水珠生成。润湿的烧杯会掩盖水珠现象。故D错误 故选B。 10. 构建知识结构网络是一种重要的学习方法。如图，X、Y分别代表构成物质的粒子名称，E、F、M、N是初中化学常见的四种物质，其中E的组成元素是地壳中含量居第四位的元素，F约占空气体积的21%，M和N的组成元素相同，均由两种元素组成，且有M→N+F的反应。下列说法不正确的是 A. X代表分子，Y代表离子 B. E和F的反应属于化合反应 C. M→N+F必须在有催化剂的条件下才能进行 D. M、N属于不同物质的原因是构成物质的分子不同 【答案】C 【解析】 【分析】分子、原子、离子均能构成物质，分子能分成原子，原子能构成分子，原子得失电子形成离子，则X表示分子、Y表示离子；E、F、M、N是初中化学常见的四种物质，其中E的组成元素是地壳中含量居第四位的元素，即铁元素，E由原子直接构成，则E为铁；F由分子构成，F约占空气体积的21%，则F为氧气；M、N由分子构成，M和N的组成元素相同，均由两种元素组成，且有M→N+F的反应，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则M为过氧化氢、N为水。 【详解】A、由分析可知，X表示分子、Y表示离子，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，E为铁、F为氧气，则E和F的反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符合“多变一”的特点，属于化合反应，说法正确，不符合题意； C、由分析可知，M为过氧化氢、N为水、F为氧气，过氧化氢在常温下能分解生成水和氧气，不是必须在有催化剂的条件下才能进行，说法错误，符合题意； D、由分析可知，M为过氧化氢、N为水，二者属于不同物质的原因是构成物质的分子不同，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，说法正确，不符合题意。 故选：C。 二、填空与简答题：本大题4小题，共17分。 11. 中秋节有舞火龙、吃月饼、饮桂花酒等习俗。回答问题： （1）舞火龙时，龙身燃烧与空气中的______(填化学式)有关。 （2）小苏打(NaHCO3)是月饼制作中常用的膨松剂，主要用于饼皮发酵，使成品口感更酥脆。NaHCO3中氢元素的化合价为+1，则碳元素的化合价为______。使用模具可使月饼呈现出不同的形状和花纹，该变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）饮桂花酒前进行加热，可使香气更浓郁，从分子角度解释该现象：______。 【答案】（1）O2 （2） ①. +4 ②. 物理 （3）温度升高，分子运动加快 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，则龙身燃烧与空气中的氧气有关，氧气的化学式为O2。 【小问2详解】 NaHCO3中钠元素化合价为+1价、氢元素的化合价为+1，设碳元素的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+4； 给月饼制作形状和花纹过程中，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 能闻到花香，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈。 12. 为了实现CO2的资源化循环利用，将CO2加氢合成甲醇，反应的微观过程如图所示。 回答问题： （1）生成物丁的化学式为______。 （2）甲醇的相对分子质量为______。 （3）从微观角度分析，反应前后不发生变化的是______(填“分子”或“原子”)种类。 （4）反应结束后，Cu基催化剂的化学性质______(填“发生”或“不发生”)变化。 【答案】（1）H2O （2）32 （3）原子 （4）不发生 【解析】 【小问1详解】 丁分子由两个氢原子和一个氧原子构成，所以丁为水。故填：H2O。 【小问2详解】 甲醇的化学式为CH3OH，其相对分子质量为。故填：32。 【小问3详解】 化学变化的微观实质是分子分成原子，原子重新组合形成新的分子。所以化学反应前后不发生变化的是原子种类。故填：原子。 【小问4详解】 催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。所以Cu基催化剂的化学性质在反应前后都不发生变化。故填：不发生。 13. 阅读材料，回答问题。 近年来，我国在探索宇宙的过程中取得巨大成就，其中最引人关注的是首次在月球上发现新矿物“嫦娥石”。 科研团队对“嫦娥五号”携带的第一批月壤样品进行研究时，发现了一种含钙、钠、镁等的磷酸盐矿物。为确认其是否为新矿物，他们又对“嫦娥六号”携带的第二批月壤样品展开研究，从14万个颗粒中再次找到了该矿物的踪迹，并在聚焦离子束电子显微镜的帮助下，成功分离出一颗粒径约10微米、仅有普通人头发直径十分之一大小的单晶颗粒(如图)，并利用单晶X射线衍射仪对晶体结构进行解译，获得结构数据，被国际矿物学会确认为一种新矿物。 此外，我国研究团队还从月壤样本中提取出具有催化作用的活性成分，在以水为原料、以阳光为能源制备氢气和氧气的反应中，发现其催化性能优于地球表面玄武岩，为未来将月球建设成为宜居环境迈出了最关键的一步。 （1）嫦娥石中所含的“钙、钠、镁”指的是_______。 （2）磷酸盐矿物中含有磷酸根，其化学符号为______。(填序号) A. PO B. PO C. O4P-3 D. O4P3- （3）材料中制备氢气和氧气的反应属于_______反应。未来人类移居月球时，通过该反应制备的氧气的主要作用是______。 【答案】（1）元素 （2）B （3） ①. 分解 ②. 供给呼吸 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，嫦娥石中所含的“钙、钠、镁”指的是元素； 【小问2详解】 磷酸盐矿物中含有磷酸根，其化学符号为PO，故选：B； 【小问3详解】 以水为原料、以阳光为能源制备氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；未来人类移居月球时，通过该反应制备的氧气的主要作用是供给呼吸。 14. 空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如图所示。 （1）图中物质X的化学式为______。 （2）工业上通过分离液态空气制得的氧气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）CH4燃烧的反应属于______(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。 （4）根据流程图，写出用制备CO(NH2)2的符号表达式：______。 【答案】（1）N2 （2）混合物 （3）剧烈 （4） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含N、H，反应物氢气由氢元素组成，则X中一定含氮元素，X是分离空气得到的，则X为氮气，化学式为：N2； 【小问2详解】 工业上通过分离液态空气制得的氧气中含有氧气、稀有气体等，属于混合物； 小问3详解】 燃烧是剧烈的氧化反应，故甲烷燃烧的反应属于剧烈氧化； 【小问4详解】 由图可知，用氨气制备尿素的反应为氨气和二氧化碳在低温加压的条件下反应生成尿素和水，该反应的符号表达式为：。 三、实验题：本大题2小题，共17分。 15. 化学实验是化学学习的基础和保证。回答问题。 （1）标号①的仪器名称为______。 （2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_____，其中试管口略向下倾斜的作用是______。用B装置制取氧气时，a管口要保持在锥形瓶内液面以______(填“上”或“下”)，试剂b的化学式为_____。 （3）用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，用玻璃片盖住集气瓶，移出水槽后，将集气瓶______(填“正”或“倒”)放在实验台上。停止加热时的正确操作顺序是_____。 （4）某同学设计了D装置收集氧气，在集气瓶内装满水，将发生装置的导管口连接c导管，d导管连接到水槽中。请你在D装置中画出c、d导管伸入集气瓶的其他部分。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 防止冷凝水倒流，炸裂试管 ③. 下 ④. MnO2 （3） ①. 正 ②. 先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 （4） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号①的仪器名称为：长颈漏斗； 【小问2详解】 A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 其中试管口略向下倾斜的作用是：防止冷凝水倒流，炸裂试管； 用B装置制取氧气时，a管口要保持在锥形瓶内液面以下，形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出； B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，b为固体试剂，则b为二氧化锰，化学式为：MnO2； 【小问3详解】 用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，用玻璃片盖住集气瓶，移出水槽后，将集气瓶正放在实验台上，因为氧气的密度比空气略大； 停止加热时的正确操作顺序是：先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管； 【小问4详解】 某同学设计了D装置收集氧气，在集气瓶内装满水，将发生装置的导管口连接c导管，d导管连接到水槽中。氧气的密度比水小，则发生装置的导管口应连接短管，长导管连接到水槽中，则图为：。 16. 水是生命之源，化学小组进行“保护水资源”主题研学活动。 【任务一】了解水资源分布 （1）由图一可知，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的_____。 【任务二】净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。 （2）同学们收集了一些河水，并在实验室利用图二装置对河水进行过滤。其中玻璃棒的作用是______。有同学发现过滤后的河水仍带有泥沙，则原因可能是______。 （3）再次正确操作后，小组同学利用制作的简易净水器(如图三)对河水进行净化，主要的净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经过它们的顺序为_______(填序号)，其中活性炭的作用是_______。 【任务三】探究水的组成 （4）小组同学在老师的指导下，利用图四装置进行电解水实验。一段时间后，a、b两个玻璃管内均收集到气体，该反应的文字表达式为______。用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，b管的现象为_____。 （5）通过电解水实验，同学们得出水是由_____组成的。 【答案】（1）13% （2） ①. 引流 ②. 倾倒液体时液面超过滤纸边缘 （3） ①. ②③① ②. 吸附色素和异味 （4） ①. 水氢气+氧气 ②. 燃着的木条燃烧得更旺 （5）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 由图可知，可供人类直接利用河流、湖泊淡水及浅层地下水仅约占淡水总量的1.2%+11.8%=13%。 【小问2详解】 过滤时玻璃棒的作用为引流； 若过滤后的河水仍浑浊，可能原因为：滤纸破损、仪器不干净或漏斗内的液面高于滤纸边缘等。 【小问3详解】 用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故水流经它们的顺序为②③①； 活性炭能吸附水中的色素和异味。 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 电解水时，生成的氧气和氢气的体积比约为1:2，由图可知，b管中收集的气体较少，则为氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺。 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，水是由氢、氧元素组成。 四、计算题：本大题1小题，共5分。 17. 姜黄为药食两用材料，有着极高的药用价值，从姜黄中提取的姜黄素(C21H20O6)具有抗炎、抗氧化等作用。请计算226g姜黄素中所含碳元素的质量。(写出计算过程，结果保留一位小数) 【答案】解：C21H20O6的相对分子质量=（12×21）+（1×20）+（16×6）=368 姜黄素中碳元素的质量分数=×100%≈68.5% 226g姜黄素中所含碳元素的质量=226g×68.5%=154.8g 答：226g姜黄素中所含碳元素的质量约为154.8g。 【解析】 【详解】见答案。 五、实验操作题：本大题1小题，共6分。 18. 下面是用木炭和铁丝探究氧气性质的实验步骤，请按要求填空。 （1）用______夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入装满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出耀眼的白光。燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，观察到______。 （2）将铁丝绕成______状，底端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有氧气和少量_____的集气瓶中，观察到______。 （3）由实验可知，氧气具有_____的性质。 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 澄清石灰水变浑浊 （2） ①. 螺旋 ②. 水 ③. 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 （3）支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 用坩埚钳夹取木炭； 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 将铁丝绕成螺旋状，增大铁丝的受热面积，底端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有氧气的集气瓶中，集气瓶底事先放入少量水，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，观察到实验现象为：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体； 【小问3详解】 由实验可知，氧气具有支持燃烧的性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $