精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期10月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期九年级化学科期中考试卷(Ⅴ) (第一单元～第四单元课题2) 说明：答案要写在答题卷上。 一、选择题。(每小题3分，共45分) 1. 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是 A. 晦明变化 B. 酿泉为酒 C. 风霜高洁 D. 临溪而渔 【答案】B 【解析】 【详解】A、“晦明变化” 描述的是光线的明暗变化，比如白天与傍晚光线不同，这只是光线强度的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、“酿泉为酒” 过程中，泉水里的糖类等物质在微生物等作用下发酵生成酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 C、“风霜高洁” 指天气高爽霜色洁白，是对自然现象的描述，霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 D、“临溪而渔” 就是到溪边捕鱼，只是鱼的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 2. 对测定铟的相对原子质量做出巨大贡献的科学家是 A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 张青莲 D. 拉瓦锡 【答案】C 【解析】 【详解】A、道尔顿提出并确立了现代原子论的基本思想，创立原子学说，不符合题意； B、门捷列夫的化学贡献主要体现在他发现和建立了元素周期律，并通过对元素周期律的研究推动了化学的发展，不符合题意； C、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，符合题意； D、拉瓦锡在化学方面的贡献主要体现在燃烧和氧气的研究、质量守恒定律的提出以及元素的研究，不符合题意。 故选：C。 3. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子之间的间隔变大 B. 分子的总数增大 C. 分子可以分解为原子 D. 温度升高，分子运动速率加快 【答案】D 【解析】 【详解】能闻到茶香，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动加快，故选：C。 4. 下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 海水、空气 B. 矿泉水、冰水混合物 C. 氮气、氧气 D. 高锰酸钾、双氧水 【答案】B 【解析】 【详解】A、海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C、氮气由同种物质组成，属于纯净物；氧气由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物；双氧水由过氧化氢和水混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选B。 5. 下列图示实验操作中，正确的个数是 A. 1 B. 2 C. 0 D. 3 【答案】A 【解析】 【详解】禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，故图中操作错误； 给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中试管中的液体超过试管容积的，故图中操作错误； 倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中瓶口未紧挨试管口，标签未朝向手心处，故图中操作错误； 用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和氯化钠的位置放反了，故图中操作错误； 检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故图中操作正确。 故选A。 阅读下列材料，完成下列2个小题。 第22届世界杯足球赛于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，最终阿根廷捧走了“大力神杯”。由中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站，大幅提升可再生能源在卡塔尔能源消耗中的比重，减少碳排放，有力支撑了卡塔尔举办“低碳”世界杯的承诺。世界杯期间，888台宇通纯电动客车为球迷、球队和工作人员提供往返住所与场馆服务，新能源电动汽车、手机等电子产品中的锂电池是未来的动力能源。 6. 下列行为不利于“低碳”的是 A. 植树造林 B. 焚烧垃圾 C. 少开车多步行 D. 利用太阳能发电 7. 如图是锂的原子结构示意图及在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是 A. 锂原子的核电荷数为3 B. 锂元素位于元素周期表的第三周期 C. 锂元素属于金属元素 D. 锂原子在化学反应中易失电子 【答案】6. B 7. B 【解析】 【6题详解】 A、植树造林，会增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量，有利于“低碳”，不符合题意； B、焚烧垃圾，会产生大量的二氧化碳，不利于“低碳”，符合题意； C、少开车多步行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于“低碳”，不符合题意； D、利用太阳能发电，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于“低碳”，不符合题意。 故选B； 【7题详解】 A、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，质子数=核电荷数，故锂原子的核电荷数为3，不符合题意； B、锂原子核外有2个电子层，故锂元素位于元素周期表的第二周期，符合题意； C、由“金”字旁可知，锂元素属于金属元素，不符合题意； D、锂原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中容易失去电子，不符合题意。 故选B。 8. 下列反应中，既不属于分解反应，也不属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； C、该反应的反应物和生成物均有两种，均不属于化合反应，也不属于分解反应，符合题意； D、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选C。 9. 下列化学用语正确的是 A. 2个氧原子—— B. 2H——2个氢元素 C. 2个镁离子—— D. “”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，不符合题意； B、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意； C、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个镁离子表示为：2Mg2+，符合题意； D、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故“”中的“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷，不符合题意。 故选C。 10. 下列是化学实验的基本操作，正确的是 A. 用托盘天平准确称取9.56g固体 B. 少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 C. 给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的二分之一 D. 用100 mL量筒量取9.6 mL水 【答案】B 【解析】 【详解】A、托盘天平只能精确到0.1g，无法用托盘天平准确称取9.56g固体，不符合题意； B、少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，不符合题意； D、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故用10mL的量筒量取9.6mL的水，不符合题意。 故选B。 11. 用如图装置可验证空气中氧气的体积分数(已知：铜丝具有导热性，白磷的着火点是40℃)下列关于该实验的说法不正确的是 A. 利用了白磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，且不与氮气反应的性质 B. 实验开始前需检查装置气密性 C. 实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变 D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处 【答案】C 【解析】 【详解】A、利用白磷燃烧测定空气中氧气的含量，是因为白磷只能与空气中的氧气反应（不与氮气反应），且生成物是固体（五氧化二磷），不符合题意； B、实验开始前需要检查装置的气密性，防止装置漏气，导致测定结果偏小，不符合题意； C、该实验中白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，则左侧玻璃管内液面下降，右侧玻璃管内液面上升，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，右侧玻璃管中的水进入左侧玻璃管内，则右侧玻璃管内液面下降，故右侧玻璃管内液面先上升后下降，符合题意； D、该实验中白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，右侧玻璃管中的水进入左侧玻璃管内，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，则实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处，不符合题意。 故选C。 12. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 稀有气体原子是最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子 B. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 C. 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不可再分 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀有气体原子最外层电子数不一定是8，如氦原子属于稀有气体原子，但是氦原子的最外层电子数为2，最外层电子数为8的粒子也不一定是稀有气体原子，如钠离子最外层电子数为8，不符合题意； B、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； C、元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，但是具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如H2O和NH3质子数相同，不属于同种元素，不符合题意； D、在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，故原子是化学变化中的最小粒子，原子在化学变化中不可再分，符合题意。 故选D。 13. 用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记，如图数轴表示错误的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由高到低依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故A不符合题意； B、沉淀只能使悬浮的杂质沉降，过滤可除去难溶性杂质，吸附可除去水中的色素和异味，蒸馏可除去所有杂质，故不同净水方法净化程度由低到高依次是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，故B不符合题意； C、空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中各成分体积分数由小到大依次是：CO2、稀有气体、O2、N2，故C符合题意； D、1个氮分子中含2个氧原子，1个二氧化碳分子中含1个碳原子、2个氧原子共3个原子，1个氨分子中含1个氮原子、3个氢原子共4个原子，1个甲烷分子中含1个碳原子、4个氢原子共5个原子，故一个分子中所含原子数由少到多依次是：N2、CO2、NH3、CH4，故D不符合题意。 故选C。 14. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有吸附性 B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒 C 使用医用酒精进行消毒 医用酒精有挥发性 D 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用活性炭等材料制作净水器，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； B、煮沸自来水，是因为高温能使蛋白质变性，煮沸可杀菌消毒，不符合题意； C、使用医用酒精进行消毒，是因为医用酒精能使蛋白质变性，不是因为医用酒精具有挥发性，符合题意； D、用厨余垃圾自制花肥，是因为厨余垃圾能与空气中的氧气发生不容易察觉的缓慢氧化，不符合题意。 故选C。 15. 下列实验方案与结论不相对应的是 选项 A B C D 方案 结论 说明只有二氧化锰存在时过氧化氢才会分解产生氧气 说明瓶中气体为氧气 证明分子在不断运动 说明氧气约占空气总体积的 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、该实验中，左边试管中未加入二氧化锰，带火星的木条不复燃，右边试管中加入了二氧化锰，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解，不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解生成氧气，只是分解速率较慢，符合题意； B、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明瓶中气体为氧气，不符合题意； C、该实验中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，A中溶液变红，说明分子在不断运动，当氨分子运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意； D、该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的，说明氧气约占空气体积的，不符合题意。 故选A。 二、非选择题：(本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。) 16. 科技的发展离不开材料的进步，半导体材料的不断发展，加快了智能芯片的不断革新。 （1）从第一代到第四代半导体材料，含有的非金属元素共有___________种，不同种元素的本质区别是___________。 （2）镓元素在元素周期表中的信息和镓原子的结构示意图如图所示。 镓元素的相对原子质量为___________，镓原子结构示意图中y=___________，其核外有___________个电子层。 （3）镓的合金(主要由金属原子构成)可代替汞制作体温计，是目前汞体温计的最佳替代品。据此可以推测：镓的合金常温下的状态为___________，镓铟锡合金温度计测温时合金柱变长，这一现象的微观原因是___________。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 质子数（或核电荷数）不同 （2） ①. 69.72 ②. 3 ③. 4##四 （3） ①. 液态 ②. 温度升高，原子之间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 由“石”字旁可知，硅元素和砷元素均属于非金属元素，由“气”字旁可知，氮元素和氧元素均属于非金属元素，故从第一代到第四代半导体材料，含有的非金属元素共有四种； 元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，故不同种元素的本质区别是：质子数（或核电荷数）不同； 【小问2详解】 在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故镓元素的相对原子质量为69.72； 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故X=31，在原子中，质子数=核外电子数，故2+8+18+y=31，y=3； 由原子结构示意图可知，镓原子核外有4个电子层； 【小问3详解】 镓的合金(主要由金属原子构成)可代替汞制作体温计，是目前汞体温计的最佳替代品。据此可以推测：镓的合金常温下的状态为液态； 镓铟锡合金温度计测温时合金柱变长，这一现象的微观原因是：温度升高，原子之间的间隔变大。 17. 二氧化氯在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气。工业上用潮湿的氯酸钾(白色固体)和草酸(白色固体)在60℃(高于常温)时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。 请依据文章回答下列问题： （1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和___________等方面内容。 （2）二氧化氯的物理性质有___________(写一条即可)。根据工业制取二氧化氯的方法，若实验室制取二氧化氯所选用的发生装置为___________(填装置类型)，收集方法应为___________。 （3）写出二氧化氯受热分解的文字表达式为___________。 （4）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是___________。 （5）根据短文内容，生活中在保存二氧化氯时需要注意___________。 【答案】（1）用途 （2） ①. 密度比空气大（合理即可） ②. 固-固加热型 ③. 向上排空气法 （3） （4）喷洒大量的水 （5）储存在阴凉处（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本科普短文提到了二氧化氯的性质、制法和用途，故填：用途； 【小问2详解】 根据题干可知，通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，其熔点为59℃，沸点为11.0℃，不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； 工业上用潮湿的氯酸钾(白色固体)和草酸(白色固体)在60℃(高于常温)时反应制取二氧化氯，该反应为固-固加热型，则若实验室制取二氧化氯所选用的发生装置为固-固加热型； 二氧化氯的密度比空气大，且能与水反应，则应采用向上排空气法进行收集； 故填：密度比空气大（合理即可）；固-固加热型；向上排空气法； 【小问3详解】 二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气，即二氧化氯受热可以分解为氯气和氧气，反应的文字表达式为，故填：； 【小问4详解】 二氧化氯易溶于水，所以发生二氧化氯泄漏时，可以喷洒大量的水，故填：喷洒大量的水； 【小问5详解】 二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，则生活中在保存二氧化氯时需要注意需远离高温环境，故填：储存在阴凉处（合理即可）。 18. 如图所示是某化学小组归纳了有关化学实验操作的一些内容。请你帮他完善下列空白： （1）规范的实验操作是实验成功的前提，图1中所称食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图1所示，则称得的实际质量为___________。 （2）欲量取30 mL水，应选用的仪器是50 mL的量筒和___________，某同学如图2读数，则实际量取的液体___________30 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。 （3）指出如图3不正确实验操作可能造成的后果。 ①A操作导致的后果是___________； ②B操作导致的后果是___________。 （4）学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞___________(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学中取___________操作相似；洗碗或水杯时可以根据___________判断已经洗净；厨房里的色拉油用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室存储药品相似，都是为了好储好放好取，可见生活中处处有化学。 【答案】（1） ①. 7.4 ②. 2.6 g （2） ①. 胶头滴管 ②. 小于 （3） ①. 打破试管 ②. 加热时液体沸腾溅出，试管脱落 （4） ①. 倒放 ②. 液体试剂 ③. 碗壁或杯壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 ④. 细 【解析】 【小问1详解】 由图可知，图1中所称食盐的质量是：5g+2.4g=7.4g； 用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，故若食盐与砝码的位置放颠倒了，砝码质量=食盐质量+游码质量，食盐质量=砝码质量-游码质量=5g-2.4g=2.6g； 【小问2详解】 欲量取30 mL水，应选用的仪器是50 mL的量筒和胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加； 某同学如图2读数，即俯视读数，读取数值大于实际数值，则实际量取的液体小于30mL； 【小问3详解】 ①把锌粒放入试管时，应该先把试管横放，把锌粒放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使锌粒滑到试管底部，以免打破试管。故A操作导致的后果是：打破试管； ②给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，大拇指不能放在试管夹短柄上，防止试管脱落，图中试管中的液体超过试管容积的，会导致液体沸腾溅出，大拇指放在试管夹短柄上，会导致试管脱落； 【小问4详解】 倒开水时要把水瓶的软木塞倒放在桌面上，防止污染水，其操作与化学中取液体试剂操作相似； 洗碗或水杯时可以根据碗壁或杯壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下判断已经洗净； 厨房里的色拉油是液体，应用细口瓶盛装。 19. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）标号①的仪器名称是___________。 （2）你认为选用B作发生装置，优点是___________；请指出装置C中存在的一处错误___________。 （3）改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气(可用浓硫酸干燥氧气)。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先___________，再装入药品，进行实验。 ①所选装置的连接顺序为___________(从左到右填写装置序号字母)。 ②上述方法制氧气的文字表达式为___________。 ③若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从___________(填“a”或“b”)端通入。 （4）实验室选用分解高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选用A作发生装置，该装置还欠缺的是___________，选用的收集装置是___________(填序号)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 可以控制反应速率 ②. 长颈漏斗下端未伸入液面以下 （3） ①. 检查装置的气密性 ②. BGE或CGE ③. ④. b （4） ①. 一团棉花 ②. F 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号①的仪器名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 选用B作为发生装置，可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 装置C中长颈漏斗下端未伸入液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出； 【小问3详解】 在实验室中制取并收集干燥的氧气(可用浓硫酸干燥氧气)。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先检查装置的气密性，再装入药品，防止装置漏气，浪费药品； ①用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B或C，收集干燥的氧气，可用浓硫酸干燥氧气，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较干燥，故收集装置可选E，故填：BGE或CGE； ②上述方法制氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； ③若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体，气体的密度比水小，则气体从b端通入； 【小问4详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故该装置还欠缺的是：一团棉花； 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选F。 20. 如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40ºC) （1）请完成下表中的空白： 实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中 ______的体积分数 ____________，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为_______(填整数)的位置上 _____ （2）写出玻璃容器内反应的文字表达式____________________； （3）此实验同时能推论出玻璃容器内剩余的气体具有的性质有_____、_________ （4）小丽在用木炭代替实验中的白磷，操作上述实验，冷却到室温后，活塞最后停留的刻度能否与白磷实验的一样？为什么？________、_______________________________。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. 白磷燃烧，放出大量的热 ③. 8 ④. 氧气约占空气总体积的五分之一 （2） （3） ①. 不与白磷反应 ②. 不能燃烧且不支持燃烧 （4） ①. 不一样 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，导致容器中的气压最终无明显变化，活塞最终几乎不移动 【解析】 【小问1详解】 本实验的目的是白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数；白磷燃烧，产生大量白烟，白磷燃烧放热，质子内压强增大，活塞先向右移动，待白磷熄灭，冷却至室温，由于氧气的消耗，玻璃管内压强减小，活塞向左移，玻璃管至活塞处的容积刻度为10，根据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止，冷却至室温后，通过观察，最后应停在刻度约为8的位置上，故实验现象为：白磷燃烧产生大量白烟，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8的位置上；可以得出氧气约占空气总体积的五分之一的结论； 【小问2详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 待氧气消耗完全，白磷不再燃烧，说明容器内剩余气体不能与白磷反应，不能燃烧且不支持燃烧； 【小问4详解】 木炭燃烧生成二氧化碳气体，导致容器中的气压最终无明显变化，活塞最终几乎不移动，所以活塞最后停留的刻度能否与白磷实验不一样。 21. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过点燃氢气和电解水的实验均可证明水的组成。 【经典回顾】 （1）1783年，拉瓦锡利用图1所示装置探究水的组成。往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。 ①将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去___________。 ②将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其名称为氢气。写出水蒸气与铁在高温下反应的文字表达式：___________。 （2）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。兴趣小组的同学设计了如图2所示实验来探究水的组成。 【实验步骤】Ⅰ．先用大注射器抽取一定量的氢氧化钠溶液，从A中的圆孔注入； Ⅱ．用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，使液面上升，直至水充满正负两极； Ⅲ．接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象； Ⅳ．分别用带针头的注射器抽取气体并检验。 【交流与反思】 ①步骤Ⅰ，在水中加入氢氧化钠溶液的作用是___________。 ②步骤Ⅱ的目的是___________。 ③步骤Ⅲ中的现象：两极上均有气泡出现，A中液面___________(填“上升”或“下降”)。 ④步骤Ⅳ中检验B中气体的方法是___________。 【总结交流】 ⑤以上实验可以得出结论：水是由___________组成的。 ⑥写出电解水反应的文字表达式：___________。 【答案】（1） ①. 水蒸气 ②. （2） ①. 增强水的导电性 ②. 排尽B、C中的空气 ③. 上升 ④. 将带火星的木条放在注射器出气口处，缓慢推动注射器活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气 ⑤. 氢元素和氧元素 ⑥. 【解析】 【小问1详解】 ①水蒸气遇冷凝结成水滴，故将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去水蒸气，避免对氢气的检验造成影响； ②铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 ①纯水几乎不导电，则步骤Ⅰ，在水中加入氢氧化钠溶液的作用是：增强水的导电性； ②步骤Ⅱ中用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，使液面上升，直至水充满正负两极，则步骤Ⅱ的目的是：排尽B、C中的空气； ③电解水生成氢气和氧气，反应生成了气体，BC装置内压强增大，将水压入到A装置中，故步骤Ⅲ中的现象：两极上均有气泡出现，A中液面上升； ④在电解水实验中，“正氧负氢”，B与正极相连，则产生的是氧气，氧气具有助燃性，则步骤Ⅳ中检验B中气体的方法是：将带火星的木条放在注射器出气口处，缓慢推动注射器活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气； ⑤电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的； ⑥水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九年级化学科期中考试卷(Ⅴ) (第一单元～第四单元课题2) 说明：答案要写在答题卷上。 一、选择题。(每小题3分，共45分) 1. 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是 A. 晦明变化 B. 酿泉为酒 C. 风霜高洁 D. 临溪而渔 2. 对测定铟的相对原子质量做出巨大贡献的科学家是 A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 张青莲 D. 拉瓦锡 3. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子之间的间隔变大 B. 分子的总数增大 C. 分子可以分解为原子 D. 温度升高，分子运动速率加快 4. 下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 海水、空气 B. 矿泉水、冰水混合物 C. 氮气、氧气 D. 高锰酸钾、双氧水 5. 下列图示实验操作中，正确的个数是 A. 1 B. 2 C. 0 D. 3 阅读下列材料，完成下列2个小题。 第22届世界杯足球赛于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔举行，最终阿根廷捧走了“大力神杯”。由中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站，大幅提升可再生能源在卡塔尔能源消耗中的比重，减少碳排放，有力支撑了卡塔尔举办“低碳”世界杯的承诺。世界杯期间，888台宇通纯电动客车为球迷、球队和工作人员提供往返住所与场馆服务，新能源电动汽车、手机等电子产品中的锂电池是未来的动力能源。 6. 下列行为不利于“低碳”的是 A. 植树造林 B. 焚烧垃圾 C. 少开车多步行 D. 利用太阳能发电 7. 如图是锂的原子结构示意图及在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是 A. 锂原子的核电荷数为3 B. 锂元素位于元素周期表的第三周期 C. 锂元素属于金属元素 D. 锂原子在化学反应中易失电子 8. 下列反应中，既不属于分解反应，也不属于化合反应的是 A. B. C. D. 9. 下列化学用语正确的是 A. 2个氧原子—— B. 2H——2个氢元素 C. 2个镁离子—— D. “”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷 10. 下列是化学实验的基本操作，正确的是 A. 用托盘天平准确称取9.56g固体 B. 少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 C. 给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的二分之一 D. 用100 mL量筒量取9.6 mL水 11. 用如图装置可验证空气中氧气的体积分数(已知：铜丝具有导热性，白磷的着火点是40℃)下列关于该实验的说法不正确的是 A. 利用了白磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，且不与氮气反应的性质 B. 实验开始前需检查装置气密性 C. 实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变 D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处 12. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 稀有气体原子是最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子 B. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 C. 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不可再分 13. 用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记，如图数轴表示错误的是 A. B. C. D. 14. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有吸附性 B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒 C 使用医用酒精进行消毒 医用酒精有挥发性 D 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 A. A B. B C. C D. D 15. 下列实验方案与结论不相对应的是 选项 A B C D 方案 结论 说明只有二氧化锰存在时过氧化氢才会分解产生氧气 说明瓶中气体为氧气 证明分子在不断运动 说明氧气约占空气总体积的 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：(本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。) 16. 科技的发展离不开材料的进步，半导体材料的不断发展，加快了智能芯片的不断革新。 （1）从第一代到第四代半导体材料，含有的非金属元素共有___________种，不同种元素的本质区别是___________。 （2）镓元素在元素周期表中的信息和镓原子的结构示意图如图所示。 镓元素的相对原子质量为___________，镓原子结构示意图中y=___________，其核外有___________个电子层。 （3）镓的合金(主要由金属原子构成)可代替汞制作体温计，是目前汞体温计的最佳替代品。据此可以推测：镓的合金常温下的状态为___________，镓铟锡合金温度计测温时合金柱变长，这一现象的微观原因是___________。 17. 二氧化氯在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气。工业上用潮湿的氯酸钾(白色固体)和草酸(白色固体)在60℃(高于常温)时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。 请依据文章回答下列问题： （1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和___________等方面内容。 （2）二氧化氯的物理性质有___________(写一条即可)。根据工业制取二氧化氯的方法，若实验室制取二氧化氯所选用的发生装置为___________(填装置类型)，收集方法应为___________。 （3）写出二氧化氯受热分解的文字表达式为___________。 （4）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是___________。 （5）根据短文内容，生活中在保存二氧化氯时需要注意___________。 18. 如图所示是某化学小组归纳了有关化学实验操作的一些内容。请你帮他完善下列空白： （1）规范的实验操作是实验成功的前提，图1中所称食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图1所示，则称得的实际质量为___________。 （2）欲量取30 mL水，应选用的仪器是50 mL的量筒和___________，某同学如图2读数，则实际量取的液体___________30 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。 （3）指出如图3不正确实验操作可能造成的后果。 ①A操作导致的后果是___________； ②B操作导致的后果是___________。 （4）学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞___________(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学中取___________操作相似；洗碗或水杯时可以根据___________判断已经洗净；厨房里的色拉油用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室存储药品相似，都是为了好储好放好取，可见生活中处处有化学。 19. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 （1）标号①的仪器名称是___________。 （2）你认为选用B作发生装置，优点是___________；请指出装置C中存在的一处错误___________。 （3）改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气(可用浓硫酸干燥氧气)。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先___________，再装入药品，进行实验。 ①所选装置的连接顺序为___________(从左到右填写装置序号字母)。 ②上述方法制氧气的文字表达式为___________。 ③若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从___________(填“a”或“b”)端通入。 （4）实验室选用分解高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选用A作发生装置，该装置还欠缺的是___________，选用的收集装置是___________(填序号)。 20. 如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40ºC) （1）请完成下表中的空白： 实验目的 实验现象 实验结论 测定空气中 ______的体积分数 ____________，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为_______(填整数)的位置上 _____ （2）写出玻璃容器内反应的文字表达式____________________； （3）此实验同时能推论出玻璃容器内剩余的气体具有的性质有_____、_________ （4）小丽在用木炭代替实验中的白磷，操作上述实验，冷却到室温后，活塞最后停留的刻度能否与白磷实验的一样？为什么？________、_______________________________。 21. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过点燃氢气和电解水的实验均可证明水的组成。 【经典回顾】 （1）1783年，拉瓦锡利用图1所示装置探究水的组成。往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。 ①将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去___________。 ②将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其名称为氢气。写出水蒸气与铁在高温下反应的文字表达式：___________。 （2）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。兴趣小组的同学设计了如图2所示实验来探究水的组成。 【实验步骤】Ⅰ．先用大注射器抽取一定量的氢氧化钠溶液，从A中的圆孔注入； Ⅱ．用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，使液面上升，直至水充满正负两极； Ⅲ．接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象； Ⅳ．分别用带针头的注射器抽取气体并检验。 【交流与反思】 ①步骤Ⅰ，在水中加入氢氧化钠溶液的作用是___________。 ②步骤Ⅱ的目的是___________。 ③步骤Ⅲ中的现象：两极上均有气泡出现，A中液面___________(填“上升”或“下降”)。 ④步骤Ⅳ中检验B中气体的方法是___________。 【总结交流】 ⑤以上实验可以得出结论：水是由___________组成的。 ⑥写出电解水反应的文字表达式：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $