17.1 电流与电压、电阻的关系 练习2025-2026学年人教版物理九年级全一册

17.1 电流与电压、电阻的关系 练习 【基础过关练】 一、选择题 1．能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（　　） A． B． C． D． 2．小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（　　） A．改变干电池的个数 B．改变电阻的阻值 C．改变电阻器的滑片 D．调节学生电源的调压旋钮 3．在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片（　　） A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数 D．电阻 4．在探究“导体电流与电阻关系 ”时，选择了 5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．用 10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比 5Ω电阻读数时更靠左 C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 二、填空题 5．如图所示是“探究通过导体电流与电压关系”的实验数据，该实验采用的研究方法是　 　，根据实验数据可看出：在电阻一定时，通过导体的电流与电压成　 　。 U/V 3.0 2.0 1.0 I/A 0.60 0.40 0.20 6．探究电流与电阻定量关系的电路如图所示，在AB间更换不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器滑片，控制　 　不变。更换不同的电阻进行多次实验，这是为了　 　。 【能力提升练】 一、选择题 7．小明和同学们在做电学实验过程中，他们经过讨论，依次改进了“探究电流跟电压的关系”的实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲改进为图乙：为保证实验过程中电压这一因素不变 B．图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系 C．图丙：移动滑动变阻器目的是保持电阻R两端电压不变 D．图丙：在不增加任何器材的情况下，仅利用本实验的器材可探究电流与电阻的关系 8．某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示，下列分析正确的是（　　） A．该导体的电阻随电压的增大而增大 B．该导体的电阻随电流的增大而减小 C．当导体两端的电压为0时，电阻为0 D．当导体两端的电压为0时，电流为0 9．在“探究电流与电阻关系”实验时，用如图所示电路，要求“改变电阻，保持电压不变”，在进行这一实验步骤时，采取的操作是（　　） A．更换不同阻值的，保持的滑片位置不动 B．更换不同阻值的，调节的滑片到不同位置，保持两端的电压不变 C．保持不变，调节的滑片到不同位置 D．保持电路中的电流不变 10．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为15Ω的电阻，下一步的操作应当是（　　） A．将滑动变阻器滑片适当向左移动，观察电压表示数 B．将滑动变阻器滑片适当向右移动，观察电压表示数 C．将滑动变阻器滑片适当向左移动，观察电流表示数 D．将滑动变阻器滑片适当向右移动，观察电流表示数 11．小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　　） A．通过导体中的电流与其两端的电压成正比 B．导体甲的电阻大于导体乙的电阻 C．将导体甲接到电压为3V的电源上时通过的电流为0.6A D．将甲、乙两导体并联接入2V电源上时，总电流为0.6A 二、填空题 12．小张在探究电流与电阻关系实验时，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处的目的是　 　；在实验过程中，多次移动滑动变阻器其目的是　 　。 13．如图所示，电源电压保持不变，在“探究电流与电阻的关系”的实验中，当S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最　 　端，在探究的过程中，如要将20Ω的定值电阻更换为15Ω的电阻后，为了达到实验目的，应将滑片P向　 　端滑动（均选填“左”或“右”），使电压表的示数　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14． 如图所示，电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为。现将换成的定值电阻，要使电压表示数保持不变，滑动变阻器应向　 　选填“”或“”端调节适当的距离。 三、实验探究题 15．为了探究电流跟电压、电阻的关系，小刚同学设计了图甲所示的电路。 （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来　 　（导线不能交叉）； （2）若电路元件完好，但小刚连完最后一根导线后立即发现两个表的指针发生偏转，造成上述现象的原因是　 　； （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读取并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“左”或“右”）滑动，使电压表的示数为2V，并记下电流值； （4）探究电流与电压关系时，小刚把测的数据记录在表中，分析表中数据，得到的结论是　 　。 次序 1 2 3 电压/V 1.0 1.5 2.0 电流/I 0.10 0.15 0.20 16．探究电流和电压的关系如图甲所示，电源电压保持不变，为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大），并画出对应的电路图　 　； （2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于　 　（选填“A”或“B”或“D”）处，实验中滑动变阻器除了保护电路外，还起到了　 　的作用； （3）连接电路后，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是　 　； （4）排除故障后，通过实验测得多组实验，数据如下表： U/V 1.5 2.0 2.5 I/A 0.3 0.4 0.5 则实验结论是：当电阻一定时，　 　与　 　成　 　比； （5）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？　 　（选填“可行”或“不可行”），你的理由是　 　。 答案 1．A 2．B 3．B 4．C 5．控制变量法；正比 6．定值电阻两端的电压；使结论具有普遍性 7．B 8．D 9．B 10．B 11．B 12．保护电路；控制电压不变 13．右；左；不变 14．a 15．；连接电路时开关没有断开；左；电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 16．（1） （2）A；改变电阻电压 （3）电流表正负接线柱接反了 （4）通过导体的电流；导体两端的电压；正 （5）不可行；灯的电阻随温度的变化而变化 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $