河北省邢台市第一中学2025-2026学年高一上学期第二次月考历史试题

邢台一中2025—2026学年第一学期第二次月考 高一历史参考答案 1-10 BCCBA BBDBC 11-20 CABBC CCABC 21-30 DCBAB BBCBB 31-35 CCDBA 36. （1）军功爵制或奖励军功、察举制、九品中正制。（6分） （2） 标准：学识；文才；综合素质。（任一点即可，2分） 积极影响：打破了世家大族对官场的垄断；选拔了人才；扩大了统治基础；提升了官员素质；促进了社会阶层的流动；推动了文化教育的发展。 消极影响：存在权贵干预、行卷等破坏公平的问题。如按学案中影响写也可以。 （任三点6分。建议积极方面任两点，消极任一点即可。） 37.（1）变化：周边民族产生了华夏认同观念，逐渐融入华夏族。（2分） （2）方式：少数民族内迁；北民南迁或汉人南迁；汉化改革；通婚杂居。（任三点6分） （3）特点：政策开明；以和为主；因俗而治；灵活多样。（任2点4分） 影响：促进了民族交融；推动少数民族发展；加强了边疆管理；稳定政局，拓展疆域；有利于统一多民族国家的发展。（任2点4分） 学科网（北京）股份有限公司 $邢台一中2025一2026学年第一学期第二次月考 8.秦始皇统一天下后，在那县制下，设三十六郡，每椰有守、时和丨16，某著作对后世史学和文学的发展都产生了深运影响，其首创的纪 监各一，那下辖县，郡（守）与县（令），由皇帝直接任命。由此 传体编史方法为后来历代“正史”所传承。该著作是() 高一年级历史试题 可见，那县制(， A《春秋》 B.《老子) C.《史记》D.(汉书) 考或范周：中外历史解要（上）1一8课 A。据升了贵族政治地位 B.弱化了蓝察制度作用 17。某同学设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断他学习 高考研究中心 命愿人：尤欣森 审题人：罗松 C.导致了地方权力膨胀 D.加强了中央集权统治 的主题是( 说明：1.本议春共6熏，满分100分。 9.泰朝“焚书令”规定“非博士宫所度，天下敢有藏《诗)《书)、 2,请将所有多案填写在签题卡上，答在或名上无数」 百家语者，悉诣守、附杂绕之”，但允许保留“医药、卜整、种树 十六国 北朝 第I卷（选择题） 之书”。这一规定的根本目的是( 东香 南朝 、选择题：（本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题| A,压制儒家思短，巩固法家统治 A.中华文明的起源 B.国家的产生和杜会变南 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。】 B加强思想专制，维护统治秩序 1.距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流城、北方辽河流城分 C销毁私藏书籍，加强文化控制 C政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的社会 别出现不同文化群。尽管各区城间发展不平衡，但在农业轻济基础 D.禁止学术交流，防止思想叛乱 18.西晋前后，北方人民为躲避成乱，大批流亡南下，这一现象有利 上形成了中国古代文化的共同体。这反映了中华文明起源《 10。汉初统治集团，采取“无为面治”的治国方路，这一举带( 于( A早于世界其他地区 B呈现多元一体特点 A解决了统治阶级内部矛霜B使儒学成为主流意识形态 A江南开发和民族交融 B经济重心南移的完成 C集中在黄河中下韵 D.开始于旧石器时代 C,有利于经济的恢复和发服 D.是建立大一统的时代需要 C,中原农业的恢复发展 D.区城间长途贸易发展 2.商人非常迷信，对上帝和粗先极度崇拜，条把盛大而额繁。同时商 1山.汉景帝在位时，制诚诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武1三.北线孝文帝拓跋宏在位期间大力改革，采取迁都、品汉服、说权 铜盛行古卜，大小事几乎无不求神问卜，这一观象体现了( 帝为进一步制弱诸候王势力采取的举槽是() 语、改汉姓、与汉人通婚等措施。这些辅能() A商人的墨味落后 B.社会等级有严 A。开辟线開之路 B推崇黄老思越 A。薄除丁民族闻的隔阗 B.推动了北方的民族交融 C王权与神权结合 D,国家机构完善 C额布“推恩令” D.推行中朝制度 C有利于实现全国统 D.避免了北魏政权的分裂 3,有学者认为，西周建立的是相对松散的封建组织，到东周透一步 发展为各自为政的形态，该学者论及的制度是( 12.汉武帝即位后，蓝仲舒被地方官员推举参加童帝的策同。受到赏20。《通典·食货》中提到：“隋氏西京（长安）太仓、东京（洛阳） 识，被任命为江都相。据此可知，董件舒任官主要得益于() A宗法制 B.礼乐制 C分封制 D.井田制 含嘉仓、洛口仓…储米菜多者午万石，少者不减数百万石，” A.察举制度B.中朝制度C刺史制度D.科举制度 4,西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和流野，并无明确 从中可以看出青朝《 13.通过考古及文献查证，西汉能够观察到的储粮状态与方式是“分 的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种 A.高品经济发达 B.注重精耕细作 散储粮”，而在唐代则更多表现为以巨型窖穴为代表的“集中储 变化的根本原因是( C.重视粮食储备 D,实现国强民富 粮”形式，这反映出(》 A.政治秩序的提范 B铁犁牛耕的出现 21.隋丽以长安为都城，政治中心在北方，但当时北方的粮食生产远 C分封制度的强化 D.争期战争的频紧 A.汉代自然经济分散闭塞 B.中央集权不断加强 5。商鞅变法规定，“有军功者，各以率受上爵”，而贵族中没有立过 C.利用地密储粮始于声代 远不能满足京师的需要，南方三吴地区的粮食对席朝有着巨大的 D.地方分权不断强化 吸引力。为此，隋政府() 军功的，就开除他们的贵族箱。这些规定( 14,汉武帝时期，积极开拓覆城，经过三次对园奴的战争，夺取阴山 以南和河西走南的大片区城，同时又派出张寒两次出使西域。汉 A.大力兴建洛阳城 且移民开发江南地区 A打击了旧贵族特权 B抑制了人口流动 C开展与吐蕃会显 D.开通远河南酸北运 (、幢护了社会的稳定 D.限制了土地装并 宣帝时设置了西城都护府。这些带施() 6,春秋时期，有一位思趣家对现实不满，他主张以德治国，反对葡 A.确定了中国古代的疆城 且巩园了统一的多民族国家 22.膺每帝在洛阳举行了表演大会，畅面盛大着华，用丝画绕树 致，在教育上主“有教无类”。这位思想家是（ C有利于东亚文化圈形成 D.加强了红南与中原的联系 上，并要求各酒食店不得向朝客收取餐贵，以此夸银“中国率 A.老子 B孔子 C墨子 D.韩 15,如表所示的内容显示了东汉中后期部分兔帝的继位年龄及寿命， 烧”。这可用来解释隋朝( 7下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究 这一现象导致( A.统一的条件 B强盛的过程 的主题应该是() 冲帝 D.深远的影响 皂帝 和帝 颗帝 质帝 C灭亡的原因 “委汉来，天子融以印称空，义独以玉，群亚莫数用。” 23,黛晋情责时期出现大量以骆驼为主题的壁画，其中魏晋以者致图 继位年龄 10 11 “天下之事无小大，肯决于上 为主，北朝出现了路驼载物，唐代朝人亲驼多伴随出行仪仗、门 “后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷，” 卒年 27 2 9 庭仪卫等。这体观了(】 A.三公九期制度 B皇帝制度 A.“七国之乱”的爆发 B“焚书坑篱”的结局 A,杜会风俗的持续演变 B民族交壁的不断发展 C内外朝制度 D.嫌让制度 C外成与宦官交荐专权 D.“中朝”制度的出现 C艺术民格的显著更选 D.商贸中心的逐步转移 高一历史试题第1页（共6页） 高一历史试题第2页（共6页） 高一历史试愿第3页（共6页） 24.声太宗时期设置安西都护府管缩夹服放地：文成公主与吐著赞普 31.唐初，中书。门下两常虽相互制衡，却往往意见相左，互相楫 风。部分权贡还会干预考试共果，影喻公平性。不过。它仍为店 松货于布结婚：产玄宗册封回乾首领骨力装罗为怀仁可汗，册封 设。于是产生了二着长言共同议事的城方，即攻享堂。据此可 朝选战了大童人方。拉动了文化繁来。 南苗营领皮罗阉为云南王，这体现了宫代( 知，政率堂设立的意图是() 摘馆自博敢综（唐代科举与文学》 A民族政策灵活务实 且.滑除了民族分裂的险患 A.刻新决策机构 B,强化中央集权 (1)根据材料一并结合所学知识。分别写出三者记途的送官制 ,藩镇剂据减静中央 D.实观了各民族间的平等 C,是高行政效率 D.分割宰相权力 度。(6分) 5,府玄宗开元、天宝年间，在边境要地广设节度使，并不断增加其 32.“户无主客，以见居为薄，人无丁中以贫离为差”，“居人之税 《2)根据材料二并结合所学知识，：括由朝科举制的选裁标准及 权力。这一做法() 夏秋两征之.“该赋获制度是( 影响。(8分) A将唐朝推向了全盛时期 B使国家出戏外重内轻的局面 A.均田制 租调制 两税法D,租府满制 C.目在提高地方行攻效率 D.加强中央对边疆的有数管缩 33.载晋南北朝时期，道教在民间广传播，佛较在中国盛行，并吸 26.劳生于汉来，形成于魏晋的门网士族，享受着政治、经济、法律 和教有等方面的特权。在门间士族彩成与发展过程中，起关键作 收儒、道思想，箭趋本土化，据此可知，该时期() 用的是(》 A.政府米行三教并行或策 3,社会主流思想发生变化 3?。自古以来，我国就是一个多民旋共存、共同发展的同家。阅读材 A。科举制 B.九品中正制 C.中外经济文化交流氟累 D思相活跃是现多元特征 料，回答问题。(16分) C家举制 D.世博优绿制 34,北观置思圆所若《齐民要术》书中，对防早保水、选种育种、轮 材料一从森秋到战国，“中国”的周边地区，转到是在南方 2?。唐朝时期，出身贫米的诗人孟郊考中进土后留下千古名句“春风 作，作物栽培以及如问恢复、提高土壤肥力等方面作了详尽的总 的“蜜克”地告…当地的人们感来感屈意接受“中图”文化的利 得意马暗疾，一日看尽长安花”。这说明科举制() 结。这有利于() 响，出现主动向“华夏”近的她势…转化的的力，都在于他们 A选拔了最优秀的官史 B推动了社会阶层流动 A推动手工技术进步 B促进农业生产发偶 认问华夏文明是一种比他们自身原有文化更加单感的文化形式。 C.精除了世表子弟人仕 D.提升了科学技术水平 C.转变农本商末念 D.消除南北经济差更 一荷编自王到《从“天下”国家到民族国家 28.曲朝科举初期，明经科考需家经典，进士科考涉及国家现实问题 35,婉晋至隋唐时期，出现了“书圣”王羲之、“诗二”杜而、“面 材料二东汉以来，西部、北部边色的一些少量民核不南句 的“时务策”五条，昏高宗时进士科形成杂文（文学）、帖坚 圣”吴道子、“药圣”孙思悲、“草圣”张旭等盃出人翻，文乙成 内地迁能。到西香时，内迁的民旅主要有向数，移。瓜。无和暴 (儒家经典)、策问三场考试制。墙玄宗时明经科加试时务策。这 就达到高峰，其主要原因在于() 率等。他们建立玫权，季习汉族的典章制定，各裤同此维据 说明唐朝的科举() A社会的繁荣与发展 B民族交硬的加深 般，通塘杂店，相至影响。5量纪，解卑族建主的之就政权统一 A.推动了中央典权逐步加强 B.逐步走向人股取土的局面 C.儒道佛的相互融合 D.外来文明的传人 北方，推行汉化我养，进一步推动民族交种。在南方，大量汉人 C日登重视人才的综合素质D,将明经科视为得人才关健 南迁，保进了议换与南方春族的文融以发议文化在南方地区进一 9.隋告时期，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负资执 第Ⅱ卷（主观题】 行，商书省下设更、户、礼、兵、刑、工六部，处理各项其体政 二、材料题（本大题共2小题，共0分。】 步发及， 务。这体观出三省六都制的特点是() 36.阅读材料，完成下列要求。(14分) 一摘综自统编历史教材选择性必修1《国家制废与杜会治理 A强化相权B.分工明确C.等缓袭严 D.效率低下 材料一交书有关常代滋官用官制度的记送 材料三唐钢时将不同的民族问题采取相应的放装持施，设 30.以下是汉朝中明。外朝制和唐朝三省六部制示意图，从图示可知 立平事行取机的针时的是解决北方突氏、回蛇民燕同题，以及东 记遂 出袋 北珠将民旅问愿：研封制度针对的是回能。就朝、向过民蔬：利 “育君为法于泰，战新一音，赐爵一城 亲疏筑针对的是缓和唐朝和吐善的关系。磨翻统治阶线能够从各 欲为官者五十石，其舞名：一为公士，二为 《史记·套本纪》 个民被问题产生版因出发去解决或提和矛盾，实行开明的或策， 上造…十九关内侯，而是为相侯。” 在总体原则上依然半罕把经着"以和为是”透一政装尺是。 “初令郡国举章康各一人. 《汉#》 一蝴翰自马晓琳《浅析归代民族政策的主要辑施及其评价 中 (1)根据材料一、疑括春秋域国时期民族关系的变化。(2分) “先时回家轴制九品，各使诗哪遮里中正，”《三同志·》 (2)根据材料二：极括霄南北司时期民族交的主要方式(6分) 材料二庐朝料举制茂日黎完善，成为选被含！三委的 (3)根据材科三指出唐朝民族政簧的特点。并结合所学知识分析 径。…减题多出自篱家经典，进士科还要考诗赋，以北检除考 其影喇.(8分) 有事上粉 N(年) 生的文才与见识，考中后并维直楼任职，需通过走年考炫，考馨 九则 县 其仪表。言解、书法和判案能)，合格黄方可授宫。这一制度打 A率相制走向表亡 B.君主专制得到强化 破了世家天旅对官场的盏南，上寒门孕子有了晋升机会，但也存 C,官员数量日益减少 D中央集权日签加强 在哪端，如考生为卡非莽，常，可官页献诗脱文，形或“~卷”之 高历史试题第4页（共6页） 高一历史试题415页（共6页） 高一历史试愿第6页（共6页