黑龙江省双鸭山市友谊县第三中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

友谊县第三中学2025-2026学年度第一学期期中考试 九年级化学试题 考生注意： 1.考试时间90分钟： 2.全卷共五大题，总分100分： 3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 4.本卷考察范围：人教版化学九年级上册第一单元至第五单元 可能用到的相对原子质量 C-12H-10-16Ca-40Cu-64P-31C1-35.5Mn-55 一、单项选择题（每题2分，共34分) 1.五育并举，让劳动成为一种教育，在下列劳动过程中一定发生化学变化的是() A.淘米 B.生火 C.切菜 D.烧水 2.下列实验操作中正确的是() A. B.称量10.05g固体 00 100mL 液体 加热 40 量取 9.5mL液体 3.做铁丝在氧气中燃烧的实验无需标注的实验图标是() A.护目镜 B.排风 C.洗手 D.用电 4.从分子的角度分析，下列解释错误的是() A.好酒不怕巷子深--分子在不断地运动 B.热胀冷缩-分子的大小随温度的改变而改变 C.一滴水中约有1.67x10个水分子-水分子很小 D.空气是混合物-空气由不同种分子构成 5.下列物质中，前者属于混合物，后者属于氧化物的是() A.硫酸铜溶液、海水 B.冰水混合体、二氧化锰 C.稀有气体、水蒸气 D.纯净的空气、液氧 6.小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成 大量气体，则该气体可能是() A.NH B.C1, C.He D.H. 7.下列净化水的方法中，净化程度最高的方法是() A吸附 B.沉降 C.过滤 D.蒸馏 8.下列关于实验现象的描述，不正确的是() A.铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 B.氢气在空气中燃烧时，放热、产生淡蓝色火焰 九年级化学第1页共6页 C.向碳酸钠溶液中加入稀盐酸，溶液中有气泡产生 D.硫在空气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺鼻性气味的气体 9.利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X,是实现“碳中和”的路径之一，该反应的 化学方程式为C0,+3H整xH0的化学式为() A.CHOH B.CHOH C.Co D.CH 10.钛酸亚铁(FeTi0)可用来冶炼金属钛，其中钛元素的化合价是() A.-4 B.-2 C.+4 D.+2 11.下列粒子结构示意图中，表示原子的是() B D 12.右图是元素周表中某元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是（) A.质子数为11 B.元素名称为钠 11 Na Cc.元素符号为Na D.核外电子数为22.99 钠 13.日常生活中我们经常使用肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C1H35C00Na)。下列 22.99 有关硬脂酸钠的说法正确的是() 4硬脂酸钠含有18个碳原子、35个氢原子、2个原子和1个钠原子 B硬脂酸钠分子是由碳、氢、氧、钠四种元素组成 C.硬脂酸钠属于化合物 D.硬脂酸钠中碳、氢元素的质量比为18：35 14.类推法是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是() A.阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B.若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素 C物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，同种元素也可以组成混合物催化剂 D.催化剂能改变反应速率，所以能改变反应速率的物质都是催化剂 15.a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热 a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是() 氧气(g) ↑氧气(g) ↑氧气(g) ↑氧气(g) a b 6 a a 时间 时间 时间 时间 A ⊙ 0 16.现有化学反应：A+B=C,若将5gA和8gB在一定条件下充分反应，生成C的质量() A.等于13g B.小于13g C.大于13g D.不大于13g 17在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间 后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是() 物质 M N Q 反应前质量(g)18 1 2 32 反应后质量(g)x 26 2 12 A.该变化的基本反应类型是分解反应 B.反应后物质M的质量为13g 九年级化学第2页共6页 C.反应中N、P的质量比为5：4 D.物质Q可能是该反应的催化剂 二、不定项选择题（每题2分，共6分，每题有一个或两个正确选项） 18.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记 号。下列说法中不正确的是() 弹笛夹 A.逮该实验证明氧气约占空气体积的1/5 B.为了避免浪费，红磷要取少量 C.实验时装置的气密性不好，结果会偏小 D.红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 19.右下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是() A.分子由原子构成 反应前 反应后 B.分子间存在一定的间隔 C.化学反应中分子、原子可再分 D该化学反应属于分解反应 (○表示一种原子，●表示另一种原子) 20.学习小组加热锥形瓶中的铜粉（如图1)验证质量守恒定律，同时借助传感器测得氧气含 量变化（如图2，体积分数）。下列说法正确的是() 起点A0,20.99%) 5 A.可以用注射器替代图1装置中的气球完成实验 「数量设备 拐点C 0 B装置的气密性对氧气含量变化的测定无影响 客D03.496w C.图1反应前Cu和O2的质量总和一定等于生成Cu0的质量 0闭时间/ D.图2起点A至终点D,锥形瓶内物质的总质量减少16.03% 三、填空题（每空1分，共25分） 21.（4分)化学符号表示： (1)地壳中含量最多的金属元素」 (2)3个硝酸根离子 (3)铁离子 (4)氧化镁中镁元素化合价为+2价 22.(3分)如图为某反应的微观示意图。 ○硫原子 催化剂 加热 ●氧原子 反应前 反应后 (1)写出该反应的化学方程式 该反应属于基本反应类型中的 (2)反应前后不变的微观粒子的名称为 23.(3分)化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 (1)中国自主研发的“天间一号”火星探测车已成功登陆火星。硅片太阳能电池板是探测 车主要动力来源，硅的元素符号是： (2)我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的阳离子是 (填离子符号)。 (3)二氧化氯(CO2)是一种高效、广泛、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共 场所的杀菌、消毒处理。CO2中氯元素的化合价为价。 24.(3分)实验证明，镁条在空气中燃烧时，可分别与氧气、氮气化合生成氧化镁、氨化镁 (Mg3N2),请回答下列有关问题。 (1)氧化镁和氨化铁均由简单离子（单原子离子）构成，其中阴离子分别为 (写 离子符号)。 (2)镁离子、氧离子的结构示意图如右图： 镁离子 氧离子 九年级化学 己知原子核所带的正电量越多，其对原子核外带负电电子的吸引作用越强，据此推测镁离子 的半径比氧离子的半径 (填“大”或“小”。) （3)空气中氨气所占体积分数比氧气的大得多，但镁条燃烧的产物主要是氧化镁，而氮化 镁的量却很少，可能的原因是 (写一条)。 25.(8分)原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型。如图是原子序数为1-18 的元素的原子结构示意图。以元素周期表的形式排列，请根据图中信息回答问题： 1氢 2氦 23 24 ® ©7 四8 3锂 4铍 5 6碳 7氮 8氧 9氟 10氖 9289 285@6286 A)287©288 11钠12镁13铝 14硅 15磷 16疏17氯 18氩 (1)锂元素和磷元素属于不同种元素，是因为两种元素原子 不同：原子序数为11 与17的形成的化合物由 构成（填“分子”或“原子”或“离子”）。 (2)第三周期元素中1核外电子排布与Ar相同的离子符号 (写一个) (3)同一周期，各原子结构的相同之处是 :请根据图中规律，画出原子序数为13 的元素的原子结构示意图 (4)结构决定性质，氟元素与氯元素化学性质相似，主要是因为它们的 (5)镁原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去)电子；根据学过的知识，试写出 氟化镁的化学式 26.(4分)A、B、C是初中化学常见物质。它们的转化关系如下图所示。A、B常温下均为 液体，且二者组成元素相同。 A (1)A物质的化学式是 ；C物质的化学式是 (2)B转化为C的化学方程式为 (3)A与B化学性质不同的原因 B 四、实验题（每空1分，共25分) 27.(2分)拉瓦锡为研究空气成分作出了突出贡献。根据右图回答 曲颈瓶 下列问题。 玻璃钟罩 (1)曲颈甑中汞的作用是 (2)能证明钟罩内气体压强减小的现象是 28.(4分)水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解水的 些知识。请你回答： A (1)净水过程中，除去水中的异味，可向水中加入 (填写物 质名称)。 (2)右图为电解水的实验装置，实验过程中试管b中产生的气体 是 由实验得出水是由 组成的。 (3)做该实验前需向水中加入少量硫酸钠的作用是 29.(3分)根据右侧实验示意图回答相关问题： (1)图中的操作错误是 (答一条即可) 九年级化学第4页共6页 (2)用图A改正后的装置进行过滤后，滤液仍浑浊的原因可能是 (写一 条) (3)如果过滤速度过慢，可能的原因是 30.(5分)某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氣气的体积分数”的实验探究。 +氧气体积分数/% 20 15 氧气浓度 传感器 &0% 足量 红 红碳 20.406080100120140 （1)燃烧结束后，集气瓶唧剩余的气体主要是 图写出它的一个化学鞋质 (2)若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会 (填“偏 大”“偏小”或“无影响”)。 图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。 （3)从以上数据分析，课本上用红磷燃烧的方法 (填“能”或“不能”)精确 地测量空气中氧气的含量，理由是 31.(5分)四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质 量来验证质量守恒定律。 硫酸铜 稀盐酸、 碳酸钠 溶液 铁钉 实验A 实验B 实验C 实验D (1)A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 （填字母)。 (2)实验B(填“能”或“不能”)直接证明质量守恒定律。 (3)实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 (选填“向左偏转”、“向 右偏转”、“指向中间”)。 (4)实验D中发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量小，联系 实验现象，可能的原因是 (5)从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， (填 序号)保持不变 ①原子种类②原子数目 ③原子质量 ④分子种类 ⑤分子数目 32.(6分)氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题： (1)仪器a的名称是 (2)利用A装置加热高锰酸钾制取氧气，需要改进的地方是 ；反应的 化学方程式是 (3)若用E装置收集氧气，则氧气应从 端通入（填图中的字母），证明E中氧气已 收集满的方法是 九年级化学第5页共6页 (4)实验室常用锌粒与稀硫酸在常温下制取氢气，氢气难溶于水，且密度小于空气，则实 验室制取氢气可选用的发生和收集装置是■ （从A-D中选择)。 五、计算题（共10分） 33.(4分)科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、 有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON)。请你根据丙 烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写： (1)丙烯酰胺(C3HsON)的相对分子质量为 (2)碳元素和氧元素的质量比是」 (3)氧元素的质量分数为 :(结果精确到0.1%) (4)142克丙烯酰胺(C3H50N)中所含碳元素的质量为 34.(6分)实验室用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，某同学取2克二氧化锰后慢慢 滴入34克过氧化氢溶液，完全反应后，称得剩余物质的总质量是34.4克。 （1)生成氧气的质量克。 (2)求参加反应的过氧化氢的质量是多少？ 九年级化学第6页共6页