山西省吕梁市汾阳市2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题

汾阳市2025—2026学年度初三第一学期期中学业水平测试卷 历史试卷 第Ⅰ卷选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 《汉谟拉比法典》规定：逃避兵役的人一律处死；破坏桥梁水利的人将得到严厉处罚甚至处死；帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死……这些法条体现了（ ） A. 古巴比伦商品经济的活跃 B. 法律禁止买卖奴隶行为 C. 对奴隶主阶级利益的维护 D. 国王亲自掌管司法部门 2. 《梨俱吠陀》中讲道：“神用他的口创立了婆罗门，用他的双臂创立了刹帝利，用他的双腿创立了吠舍，最后用他的双脚创立了首陀罗。”这反映的是（ ） A. 古巴比伦的君主专制 B. 雅典城邦的民主制 C. 古代罗马的奴隶制度 D. 古印度的种姓制度 3. 伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在多数人手中。”其中“多数人”是指雅典（ ） A. 域内自由人 B. 成年男性公民 C. 奴隶和妇女 D. 全部男性居民 4. 学习历史需要构建中外时空联系。李华同学运用时间轴梳理了横跨欧亚非三大洲的大帝国，其中公元前4世纪亚历山大帝国地跨三洲时，中国所处的时期是（ ） A. 战国时期 B. 隋朝时期 C. 唐朝时期 D. 宋朝时期 5. 封君对封臣要尽一些义务或责任，如要维持封臣的生计，确保封臣对土地财产的享有，保护封臣的人身安全；而封臣必须效忠于封君，保证封君安全，不能疏于防卫，不能随意反叛，不能加害封君的身体和财产。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ） A. 权利义务交织 B. 关系平等互利 C. 等级界限森严 D. 矛盾冲突不断 6. 下表是李华同学复习时整理的笔记，她探究的主题可能是（ ） 主题： 封君封臣制 西欧庄园生活 欧洲城市和大学的兴起 A. 上古世界文明起源与传播 B. 中古世界历史发展的多样性 C. 亚洲普遍进入了封建社会 D. 西欧封建社会的发展变化 7. 他是历史上一位文治武功的大帝：“武功”方面，他从北方蛮族手里夺回了意大利半岛和北非，“文治”方面，编纂了对后世影响深远的《罗马民法大全》。这里的“大帝”是（ ） A. 屋大维 B. 亚历山大 C. 查理曼 D. 查士丁尼 8. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》是一部阿拉伯民间故事集，其中的故事最早起源于波斯故事集。11世纪，在阿拉伯地区广泛流传，增添了不少阿拉伯地区的故事。14世纪时传到埃及，又增加了埃及人的故事。16世纪未，这部书在埃及最后完成。这反映出（ ） A. 波斯是民间故事之源 B. 阿拉伯帝国扩张至印度 C. 不同地区文化的交流 D. 埃及曾经被阿拉伯占领 9. 下图是《中世纪印刷工场图》（局部），不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工，这促进了生产效率的提高和产品质量的改善。这一场景反映出当时手工业制造的特点是（ ） A. 个体经济，分散经营 B. 集中劳动，分工协作 C. 技术变革，经济繁荣 D. 自给自足，统一管理 10. 15世纪中期，意大利的许多城市都颁布了“禁奢”的法律条文，企图限制人们的奢侈行为。但是强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在。上流社会经常举办各种社交活动，宾客们穿着华丽，尤其是女性。这说明当时（ ） A. 城市拥有自治权利 B. 人文主义思想盛行 C. 女性社会地位提高 D. 法律制度不够完善 11. 在今天菲律宾的马克坦岛有一座双面碑亭，碑亭正面和背面碑文分别纪念两位历史人物（如下图）。“双面碑”碑文记载说明了（ ） “1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。” “1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” A. 文字记载的历史都是真实可靠的 B. 碑文互相矛盾无法佐证事实真相 C. 研究历史的唯一依据是历史遗迹 D. 不同立场会形成不同的历史结论 12. 英国著名的冶铁大王安东尼·培根是靠贩卖奴隶起家的。他在1768—1776年间大做黑奴买卖，赚了76000英镑，这笔钱成了他创办冶铁业的一笔重要资本。这一现象说明奴隶贸易（ ） A. 为英国工业发展积累了资本 B. 为美洲提供了大量的劳动力 C. 促进了各大洲航运业的发展 D. 给非洲人民带来沉重的灾难 13. 历史解释是在史实叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论 B. 《独立宣言》被称为是“第一个人权宣言” C. 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱 D. 1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》 14. 恩格斯曾这样评价拿破仑：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”能说明这一观点的是（ ） A. 拿破仑建立了法兰西帝国 B. 拿破仑取得多次战役胜利 C. 拿破仑多次打败反法联盟 D. 拿破仑主持制定了民法典 15. 下表是1825—1875年间，法国里昂的织机数和天然丝消费量的变化统计。出现这一现象的原因，分析比较恰当的是（ ） 织机数 从3万台增加到12万台 天然丝的消费量 10万公斤增加到300万公斤 A. 法国掀起了穿丝织品的热潮 B. 殖民扩张刺激纺织业发展 C. 法国采取机器和大工厂生产 D. 人口增加需求更多丝织品 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 多元学史·感跨界美。九年级（1）班的同学们开展项目化学习，请你参与完成相关任务。 【项目名称】六科融汇探古今·史韵主弦奏华章 【项目名称】通过策划一场跨学科主题学习展，徜徉历史长河，采撷思想的韵脚与音乐的旋律，共谱一首以史为纲的壮丽诗篇。 【项目任务】 任务一：第一组同学以“文史相融·深悟人生”为主题开始布展，收集了如下名言。 我唯一知道的就是我一无所知，认识自己，方能认识人生。 ——苏格拉底 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 ——但丁 人人生而平等……其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——摘编自《独立宣言》 （1）写出三则名言体现的相同之处，并简述三则名言呈现的发展线索。 任务二：第二组同学以“旋律激动·命运交锋”为主题，准备举办小型主题音乐展。 歌曲名称 国家 时间 歌片 歌词节选 《马赛曲》 法国 1792年 《马赛曲》歌片 前进，祖国儿女，快奋起，光荣的一天等着你！你看暴君正对着我们，举起染满鲜血的旗…… 《国际歌》 法国 1871年 《国际歌》歌片 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。 （2）分别为上述两首歌曲拟写选曲推介稿（要求：从歌曲的历史背景、思想内涵、意义等角度叙写。） 17. 时代铸教·教塑时代，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 欧洲中世纪的大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学……著名的学者但丁和彼特拉克曾在博洛尼亚大学学习文法与哲学，葡萄牙航海家亨利王子曾在葡萄牙航海技术高等学院学习。 ——摘编自王凤梅《智慧之花——欧洲中世纪大学的崛起》 （1）根据材料一，概括欧洲中世纪大学的特点并分析产生的影响。 材料二 当英国民众的识字率在40%～70%时，北美各殖民地民众的识字率已高达70%～100%。各殖民地都重视教育立法，如马萨诸塞州规定：对不能使子女得到正当教育的家长要进行处罚。独立战争爆发前，殖民地已有11所学院，有3万余人获得学士学位。殖民地时期教育的发展促进了殖民地经济、政治、文化的综合发展，为社会培养了大批人才。 ——摘编自《9年级历史教师教学用书》 （2）根据材料二，简述北美殖民地民众的受教育情况，并分析北美殖民地受教育情况与美国独立及其1787年宪法的产生和执行有何关系。 材料三 1802年，英国议会通过第一个《工厂法》，其中规定厂主应对童工进行读、写、算的教育。1833年的《工厂法》规定，在工厂内劳动的儿童每天在工作时间内拿出2小时接受教育。1844年《工厂法》规定，童工必须交出上学证明，否则不得受雇。1846年的《工厂法》又进一步明确了“工厂教育是强制性的，并且是劳动条件之一”。从1870年起，接受初等教育已经成为英国每一个适龄儿童的神圣权利，到19世纪末，文盲仅占英国社会全部人口的3%左右。 ——摘编自谢勇旗《工业革命前后英国职业教育的发展》 （3）材料三中，儿童受教育情况发生的变化，并分析其原因。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 克伦威尔和罗伯斯庇尔主要经历 克伦威尔 罗伯斯庇尔 1599年，生于英国没落新贵族家庭，受清教徒（新教中的一支）思想熏陶。 1644年，在马斯顿荒原战役中打败王党军队。 1645年，组成“新模范军”，战胜王党军队。 1649年，处死查理一世，宣布英国为共和国。 1653年，就任“护国主”，独揽大权，直至病逝。 1778年，进入巴黎大学，接受启蒙思想。 1791年，成为资产阶级雅各宾派领导人。 1792年，强烈要求处死国王路易十六。 1793年，颁布《惩治嫌疑犯条例》，推行恐怖统治。 1794年，被反对派所杀。 材料二 材料三 1787年宪法的制定可谓是美国历史上意义最重大的事件之一，在它的指导下，美国确立起联邦体制、分权制衡制度以及国会与总统的产生方式，体现了联邦制原则、分权制衡原则和民主原则，具有历史的进步性……与此同时，这部宪法并没有很好地解决人权问题，妇女地位依旧低下，一定程度上限制了美国社会的发展。 ——摘编自杨丹卉《对1787年美国制宪的思考》 法典确认了制宪议会期间的主要改革成果，但排除了国民公会期间的那些激进措施。法典规定，成年男子在政治上和法律上平等，私有财产受到法律的严格保护，一切法国人都享有民事权利。但是，法典限制言论自由，限制妇女和子女的权利，也禁止工会组织。这部法典既体现了自由、平等、财产原则，也确认了男权家长制，是一部“典型的资产阶级社会的法典”。 ——齐世荣总主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一，概括克伦威尔和罗伯斯庇尔在革命中经历的相似之处。 （2）依据材料二，分别说明英、美两国的政治制度是如何巩固资产阶级革命成果的。 （3）根据材料三，简述美、法两国在法制建设上的进步性和局限性。 （4）综上所述，写出你从英、美、法三国资产阶级革命中获得的启示。 19. 社会变革·时代潮流。在历史发展的进程中，变革是永恒的主题。 【时代·见证社会变革】 （1）根据下面的知识结构示意图，以英国为例，用具体的史实，简述图中①②③④处之间的内在联系，并归纳这一时期历史发展的趋势。 【伟人·推动社会发展】 （2）完成下面伟大人物的名片制作。 马克思（1818-1883） 人物：马克思 身份：__ 主要事迹： 【航路·重构世界关系】 （3）选择材料中相互关联的事件，结合所学：自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合、条理清楚） 时间 事件 1488年 迪亚士到达好望角 1492年 哥伦布发现美洲 15世纪末 西班牙在美洲建立殖民地 1498年 达伽马到达印度 1522年 麦哲伦船队环球航行成功 1553年 葡萄牙攫取澳门居住权 16世纪中期 西班牙占领大部分美洲 17世纪 荷兰开始殖民扩张 18世纪 英国自称“日不落帝国” 汾阳市2025—2026学年度初三第一学期期中学业水平测试卷 历史试卷 第Ⅰ卷选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】（1）相同之处：都强调人的价值与尊严（或关注人、以人为本）。 发展线索：从古希腊人文精神的起源（苏格拉底强调“认识自己”，奠定人文思想基础），到文艺复兴时期人文主义的复兴（但丁倡导追求知识与美德，反对神学对人性的束缚），再到启蒙运动时期人文主义的成熟（《独立宣言》提出“人人生而平等”的天赋人权思想，将人文精神上升为政治纲领）。 （2）《马赛曲》： 1792年法国大革命期间，面对普奥联军的武装干涉，马赛义勇军高唱此歌进军巴黎。歌曲号召人民“前进，祖国儿女”，反抗暴君的血腥统治，体现了法国人民保卫祖国、追求自由的革命精神。它成为法国大革命的象征，激发了民众的爱国热情，后被定为法国国歌。 《国际歌》： 1871年巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃作词、狄盖特谱曲创作了《国际歌》。歌曲号召“饥寒交迫的奴隶”“受苦的人”团结起来，进行“最后的斗争”，追求“英特纳雄耐尔”（共产主义）的理想。它是无产阶级的战歌，鼓舞了全世界无产阶级反抗剥削压迫、争取解放的斗争。 【17题答案】 【答案】（1）特点：课程设置包含基础课程（文法、逻辑等）与专业课程（法学、医学等），注重实用与学术结合。 影响：培养了但丁、亨利王子等人才，推动了文化教育的发展，为文艺复兴、新航路开辟等社会变革奠定了思想和人才基础。 （2）受教育情况：识字率高（70%～100%）；重视教育立法；学院数量多（11所），学士人数多（3万余人）。 关系：教育发展提高了民众素质，培养了独立战争的领导人才和支持者，为独立战争提供思想基础；同时，高素质公民群体为1787年宪法的制定和执行提供了文化基础，促进了民主制度的建立与运行。 （3）变化：从厂主自愿教育到强制教育（如每天2小时学习），再到初等教育成为适龄儿童的权利，文盲率大幅下降（19世纪末仅3%）。 原因：工业革命需要有文化的劳动力；《工厂法》的强制推动；资产阶级民主政治发展，重视教育普及。 【18题答案】 【答案】（1）相似之处：都在资产阶级革命中发挥重要作用；都主张处死本国国王；都建立强权统治；最终结局悲惨。 （2）英国：确立君主立宪制，议会掌握最高权力，限制君主权力，巩固资产阶级革命成果。 美国：实行三权分立，行政、立法、司法相互制衡，防止专制，维护资产阶级利益。 （3）进步性：确立自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，以法律形式巩固资产阶级革命成果。 局限性：保留性别限制，妇女权利缺失；限制言论、结社自由，维护资产阶级利益，具有阶级局限性。 （4）启示：制度创新推动社会发展；民主法治建设具有渐进性；法律要兼顾公平；革命道路曲折；民主制度需要不断完善。 【19题答案】 【答案】（1）内在联系（以英国为例）： ①经济发展（资本主义萌芽）：15—16世纪英国工场手工业发展，商品经济繁荣，推动了②思想解放（文艺复兴），人文主义鼓励追求财富和现世幸福，为③政治变革（英国资产阶级革命）奠定思想基础；资产阶级革命后确立君主立宪制，为④技术革新（工业革命）提供政治前提；工业革命进一步促进经济发展，最终推动社会变革（如城市化、阶级结构变化）。 趋势：资本主义从萌芽到确立并发展（或从封建社会向资本主义社会过渡）。 （2）马克思名片： 身份：无产阶级革命家、思想家，马克思主义创始人。 主要事迹：1848年与恩格斯发表《共产党宣言》，标志马克思主义诞生；撰写《资本论》，揭示资本主义剥削本质；领导第一国际，推动国际工人运动发展。（任答两点） （3）观点：新航路开辟后，西方殖民扩张重构了世界政治经济关系。 阐述： 1492年哥伦布发现美洲后，西班牙于15世纪末在美洲建立殖民地，掠夺金银和原料，使美洲成为欧洲经济附庸；17—18世纪，荷兰、英国等相继殖民扩张，英国通过三次英荷战争、七年战争成为“日不落帝国”。殖民扩张一方面加强了世界联系（如物种交流、商品流通），为欧洲资本主义发展积累资本；另一方面，亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地，遭受掠夺和压迫，形成以欧洲为中心的世界格局，深刻改变了全球政治经济关系。（史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $