2.3《峨日朵雪峰之侧》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2.3《峨日朵雪峰之侧》练习 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 昌耀诗歌的“声音”与新诗节奏之本质 李章斌 昌耀在逝世后的十余年间，已被追认为新诗史上的“大诗人”。不过，其诗歌的节奏或者“声音”一直存在争议。若以一般的认知来丈量昌耀作品，确实很容易得到缺少“音乐性”和“形式感”的印象：其诗作往往长短不齐，诗行经常长到难以卒读，也很少押韵，很难看出与散文有什么区别。如果这个判断成立，那么昌耀“大诗人”的地位就颇为可疑了。很难想象一个“大诗人”居然在诗歌的核心质地（声音或者节奏）上有很大缺陷。如果如此可疑的诗人被尊为典范，这岂不意味着整个新诗的节奏与形式也相当可疑？ 昌耀确实有不少诗歌不太顺口，有时甚至有意制造“硬语”。不过，我们强调的是，其语言之“滞涩”与对节奏的介入、尤其是对停顿与诗行长度的处理有关。先来看停顿： 在古原骑车旅行我记起过许多优秀的死者。 我不语。但信沉默是一杯独富滋补的饮料。 昌耀极其注重诗行的停顿，有时甚至不惜以违背日常语言习惯乃至语法规则为代价。上面引文的首行是一个典型的昌耀式长句，其实若要读者读得“顺畅”，可以写成“在古原骑车旅行，我记起过许多优秀的死者”，在句中停顿，让读者“换气”。而第二行“我不语”与后面的“但信……”其实是一个整句，有共同的主语，按照语法规则应当在“我不语”后使用逗号。然而，这也恰恰是昌耀的匠心所在：“我不语”一句极短，骤然中止了上一行长句的节奏进行；此处的句号，暗示着沉默。《在古原骑车旅行》在语义、语法上要求读者连读、短停顿，而在标点上又暗示读者长停顿，可以说包含了诗人哈特曼所谓的节奏“对位法”（counterpoint）：在一个节奏段落中包含了两种相互冲突的节奏认知，两者构成一种“张力”。这也是为何这样的诗行像分行一样，经常让读者感到“不舒服”，昌耀诗歌显得“疙瘩扭结”也与此相关。但从另一个角度说，矛盾的节奏认知也正是提高节奏之“自觉”的途径，可以让读者有意无意地感觉到此处很特别，且不说好坏，至少是诗人有意为之。 因此，哪怕我们承认昌耀诗歌声音是“滞涩”的，也很难轻易指责其“散文化”。因为昌耀对于节奏的处理，正是要求诗句与散文语言、日常语言的无意识的节奏拉开距离。关于诗歌与散文的语言节奏差别，诗人帕斯认为：“在一切散文的深处，总是流动着一条无形的节奏的潜流……节奏自发地出现在一切语言形式中，但是只有在诗歌中才表现得最完美。”不过考虑到自由诗从盛行以来，也出现了很多节奏上失败的作品，我们不妨用黑格尔《逻辑学》中的一个术语来代替“完美”一词：“自为”（self-making）。节奏在诗歌中才是“自为”的：其手段包括押韵、分行、停顿以及控制诗行长度等。现代诗歌对节奏的“自为”，表现了诗人以此操控读者对诗歌的时间进行注意、体验，让读者感受到诗中时间进程的独特性，实现一种“节奏自觉”，从而区别于散文中节奏的无意识状态。 从“时间体验”与“节奏自觉”的角度出发，就可以对昌耀诗歌最为“滞涩”的节奏特征——长句，有新的理解。《烈性冲刺》是一个很好的例子： 此时是生死存亡更见艰危的一段。 雷火电光又在树梢扫过了。 那形枯影瘦的落魄者永远是我：可憎的人。 现在火焰又在烧灼。过后必信是洪水。是大风。 我自当握管操觚拼力呼叫拖出那一笔长长的捺儿。 那是狂悖的物性对宿命的另一种抗拒。 这几行诗在精神的顶点（第5行）使用了最长的诗句。读者若通读这行诗，恐怕会有拼尽全力的感觉：名副其实的“烈性冲刺”。诗人布罗茨基说：“诗歌韵律本身就是精神强度……韵律的不同是呼吸和心跳的不同。”若在“我自当握管操觚”后加上逗号，又怎么会有这种一气呵成、飞流直下的畅快？因此，昌耀诗歌的节奏形式，尤其是诗行长度的安排，在很大程度上就是其精神气质的“赋形”。 当然，昌耀的长句对读者提出了极高要求，而人们常读到一半就已气虚力竭。这产生了一定的“诘屈聱牙”感。大部分评论者都注意到了这个特征，并给出或褒或贬的评价。这本身就意味着昌耀诗歌声音的“成功”，因为它成功地将自身的节奏特质传达给读者。唤起了节奏“自觉”，且有意无意地让读者感受到诗中的时间进程。况且，若调整一下自身的朗读习惯，这些长诗行也不是没有美感与“音乐性”，反而有一种气贯长河的畅达痛快。 和任何勇进的探索者一样，昌耀也难免有失败之作。但这并不是诗人不明了韵律营造之技艺，而是他不满足于顺口顺耳之圆熟韵语，希望独创一种铿锵顿挫的宏伟节奏，自铸“硬语”。他在独创节奏个性的“自为”之路上走得太远。昌耀诗歌声音的某些不完美之处，是攀越巅峰者的不完美，绝非咿呀学语者的稚嫩与拙笨。 （选自《文艺研究》2019年第7期，有删改） 1．下列对原文相关内容的理解与分析，正确的一项是（   ） A．以一般的认知来审视昌耀的作品，确实容易得到缺少“音乐性”和“形式感”的印象。因此，昌耀作为新诗史上的“大诗人”，这一地位是可疑的。 B．《在古原骑车旅行》的节奏“对位法”表现在语义、语法上的停滞与标点上的停顿，这形成了两种相互冲突的节奏认知，从而构成了一种“张力”。 C．除了诗歌之外，节奏在一些其他的语言形式中也会自为地出现。但是，在诗歌中，节奏才会被表现得最为完美，不同于散文中节奏的无意识状态。 D．《烈性冲刺》的第五行使用了最长的诗句，虽然就算认为其有一定的节奏“滞涩”，但在一定意义上其是对诗人“烈性冲刺”的精神气质的“赋形”。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．在作者看来，对昌耀诗歌中的“声音”与节奏进行分析研究，意义重大。这不仅是对昌耀个人成就的评价问题，而且是如何看待整个新诗节奏的本质问题。 B．昌耀的诗有长短不齐、少押韵等现象，很难看出与散文的区别。但之所以不能指责其诗“散文化”，是因为他的诗歌语言节奏与散文语言的节奏拉开了距离。 C．昌耀的长句在很大程度上令读者产生“诘屈聱牙”的感觉，这一对节奏的“自为”处理，成功地使读者对诗歌的时间进行注意、体验，实现一种“节奏自觉”。 D．昌耀在独创节奏个性的“自为”之路上走得太远，不免有失手的时候。作者对这一问题并没有作出尖锐的批评，而是从昌耀的创作追求的角度予以了理解。 3．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ） A．文章引用了哈特曼、帕斯、布罗茨基等三位诗人的观点，增强了论证的说服力。 B．文章在分析两首诗歌时，采用了对比的论证策略，通过比较原文与改动文本，做出论证。 C．文章在使用的一些国外专业术语后标注对应英文，体现了准确、规范、严谨的学术要求。 D．文章着眼诗歌的语言，主要从分行与诗行长度两个角度，论述了昌耀诗歌中的节奏问题。 4．下面的文字是《峨日朵雪峰之侧》的两个不同版本。两处画横线的句子分别标记为①、②。结合本文内容，比较两个版本的区别，分析①、②句的好处。 这是我此刻仅能征服的高度了：    这是我此刻仅能征服的高度了： 我小心翼翼探出前额，        我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边        惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳    朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的山海。    正决然跃入一片引力无穷的 ①石砾不时滑坡引动棕色深渊自上而下一派嚣鸣，    山海。石砾不时滑坡， 像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一般    引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 楔入巨石罅隙。血滴，从脚下撕裂的鞋底渗出。    像军旅远去的喊杀声。 啊，此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。    我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。 在锈蚀的岩壁但有一只小得可怜的蜘蛛    血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 与我一同默享着这大自然赐予的 快慰。        啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 1962.8.2     ②在锈蚀的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的 快慰。 1962.8.2初稿 1983.7.27删定 阅读下面的文字，完成小题。 苍鹰与盲鱼 李朝德 苍鹰飞来，空中自动清场。 苍鹰之上是湛蓝的天空，苍鹰脚下是苍黄的大地。 它收缩利爪，张开双翼，在高原呼呼的风声中盘旋，上下左右，任意东西。它主宰着这一片天空，高高在上俯视大地，脚下都成了它的领地，一切都小得不能再小，再高的山都是它踩在脚下的小土堆，河流如细线，道路如蚯蚓，房屋如儿童的积木。至于人，别看平时趾高气扬人模人样，在它眼中不过一个个芝麻大移动的黑点，速度缓慢而笨拙，如人类在楼顶看一只蜗牛在蠢笨地爬。 它骄傲孤独，无拘无束，不群不伍，目空一切。 春风吹拂，苍鹰无须扇动翅膀就能借助高空的气流滑过山头，掠过村庄。这是云岭大地上一片叫泸西的红土地，喀斯特地貌少有平整大片开阔的土地，峰峦起伏如大地上的皱褶，附近村庄绿树掩映，山石相伴，田野阡陌纵横，房屋在树木掩映下若隐若现，群山在远方连绵起伏。在这片喀斯特地貌上，这样开阔成片的地方并不多见，人们也更加珍惜每寸土地，或精耕细作或开发利用，在大地上雕刻下自己想要的样子，山川变了最初的模样，人类自我得意。 可苍鹰并不喜欢热闹。现代化对苍鹰来说就是灾难，树林没有了，空气污染了，水也污染了……对于身子底下鳞次栉比的房屋、四通八达的街巷，苍鹰有着天然的抵触与讨厌。它扇动翅膀快速飞过，离得越远越好。 好久不见天空中有鹰飞过。我站在地面上，仰望着如黑色纸片一样掠过大地上空的鹰出了神。我不能飞翔，所以对鹰钦佩得五体投地。它能在立体的空间自由活动，而我的脚却被土地牢牢吸住，只能朝前朝后向左向右，我只能在平行的二维空间缓慢蠢笨地移动。苍鹰几分钟的飞翔，够我走上整整一天，最糟糕的是，我是平面的2D，而苍鹰是立体的3D。就像看电影，平面在立体的面前精彩程度自然大打折扣。 许多年前，鹰还是一种比较常见的动物，在农村的山野间或村庄外，时常可以见到它高高翱翔的身影。天空中的飞鸟，陆地上的老鼠、野鸡、野兔，水边的蛇，浮出水面的鱼虾，都是它的猎物，海陆空都是它的势力范围。 鹰还在上空盘旋着，我挥了挥手向它告别，估计它也看不见。从它的视角垂直往下看，我可能也就是一个不起眼的小黑点。 我要进入地下的阿庐古洞。因为地上有洞，我不能上天，却能入地。而鹰却不能，除非它是蝙蝠。在狭窄黑暗的空间，鹰没有施展拳脚的空间。 阿庐古洞名扬天下。洞口如大地张开的嘴巴，从嘴巴就能进入大地的心脏。从古到今，这个嘴巴吞吐了无数旅客游子，见证了太多的人世悲欢。 我们喜欢好高骛远仰望星空，却很少认真俯看大地。我们探索的眼光已经到达外太空，却对地下知之甚少，而溶洞给了我们立足当下和到达地下最自然、最简单的方法。 这是我第二次进入阿庐古洞了。 每一次进入溶洞，我都有一种消失隐匿于世间的神秘与快感。 阿庐古洞延绵数千米，这无疑使这种神秘和快感得到延伸和放大。这是藏于地下隐于阳光之后的壮阔与雄奇：洞中有洞、洞中有水、洞中有天，石笋、石钟乳、石柱、石幔、石帘到处可见，形成了形态各异、气象万千的地下园林和地下宫殿。 第二次进洞，不单是熟悉之地无风景，更多的是人到中年心境与年轻时终有不同，不再跟随导游听介绍，也不再想象石头长得像什么。这年龄，还是喜欢石头就是石头的感觉，将俗世抛在了洞外，将想象的思维关闭，在地下黑暗中行走，体悟“见山是山，见水是水；见山不是山，见水不是水；见山还是山，见水还是水”的几种人生境界。在这里，面对亿万年形成的石笋、石钟乳、石柱，会莫名喜欢被批评得一塌糊涂的诗句：“远看石头大，近看大石头。”石头就是石头，人就是人，神就是神，把石头想象成猪八戒，石头不乐意，猪八戒也不高兴。 洞中有水，在洞中面对清冽幽深的水面所思所想当与阳光下抬头仰望鹰之时的心态完全不一样。 水滴顺着石钟乳滴下，叮咚作响，在空旷的洞里尤其显得清脆。这是洞中一条叫玉笋河的河流，坐在小船上，冷气扑面而来，清冷入骨髓。向水下望去，清澈透明的水下是厚厚的淤泥，淤泥上有大大小小的出水孔，密密麻麻像马蜂窝，厚厚的淤泥之上每一个出水孔都通向远古。我睁大眼睛寻找洞中传说中的透明鱼，洞中黑暗，我打开手机的电筒四处照亮水下，希望能遇见哪怕只是一条“透明鱼”。据说，这种鱼长期生活在黑暗的石洞中，体型微小，全身透明，连内脏都清晰可见，可惜的是，在这样黑暗的洞中，眼睛早已退化，早就全瞎了。 在黑暗中寻找盲鱼，自作多情地可怜起盲鱼来。洞外蓝天白云，鹰迎着春风，自由翱翔，翩跹多姿，翅膀上闪着金黄的阳光。洞内阴冷潮湿，盲鱼成年累月生活在暗无天日的环境中，没有白天黑夜，也无四季轮回，生命只剩下一种感受，只留下一种色彩。 但转念一想，盲鱼也有盲的好处嘛！它从来没有见过光明，又怎么知道光明带来的绚烂多姿呢！没有比较就没有痛苦，不知道光明，哪能感受黑暗的压抑与痛苦！在这样黑暗幽深的水里，没有天敌，张开嘴巴游动就能衣食无忧。况且，至少不用在乎彼此的长相，长得丑点也没关系，照样会有女朋友，重要的一点是，彼此的心还是透明的，那有多好！ 惠子说：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子又辩道：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 生命就是传奇，自得其乐，安知其乐不乐？追问其乐，本身就无乐。 苍鹰在天际间翱翔，我在地上笨拙地移动，盲鱼在黑暗中摸索游动。 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．苍鹰俯瞰大地时，在它眼中人类如黑点，房屋如玩具，暗示了人在自然力量面前的渺小。 B．画线句中“吸住”一词，形象地呈现人在“二维空间”的移动，把人类与大地关联起来。 C．作者因追求自由而不可得，便走进溶洞，渴望隐匿于世，这表现了其对现实生活的逃避。 D．庄惠之辩的“传统哲思”与下文的“当代反思”形成时空交织，引发读者思考生存价值。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中“平面2D”与“立体3D”的比喻，揭示了人类行动的局限性与苍鹰的自由度。 B．文中作者用“珍惜”“雕刻”“得意”等词来反思人类开发的行为，具有讽刺意味。 C．溶洞的环境描写，凸显人类对自然环境的占有与破坏，呼应了苍鹰的“现代化灾难”。 D．“自作多情地可怜”一句体现了作者的自嘲，为后文对盲鱼生存的思考作出了铺垫。 7．为什么苍鹰对现代化有着天然的抵触与讨厌？请结合文本简要概括。 8．本文的写作对象从“苍鹰”转向“盲鱼”，《峨日朵雪峰之侧》也从“雄鹰”转向“蜘蛛”，这样写有什么作用？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 峨日朵雪峰之侧 这是我此刻仅能征服的高度了： 像军旅远去的喊杀声。 我小心地探出前额， 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙 惊异于薄壁那边 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 正决然跃入一片引力无穷的 在锈蚀的岩壁； 山海。石砾不时滑坡， 但有一只小得可怜的蜘蛛 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 9．下列对“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的山海”中“太阳”的象征意义的分析不正确的一项是（   ） A．乌托邦式的理想社会 B．廉价的乐观主义 C．荒谬时代下的“永恒真理” D．光明的未来 10．“我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙/血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”，下列说法正确的一项是（   ） A．说明我在攀爬过程中付出惨重的代价，这是一种无谓的付出，毕竟个人的力量是微薄的 B．“我”是一个顽固不化的守旧者，不能踏着时代的节拍与时代共舞 C．“我”并没有和时代一同“滑坡”，有着自己的理想信念和道德节操 D．“我”不是一个能从大局出发的人，因而定格出了一个失败者的姿态 11．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（   ） A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。 B．落日跃入山海，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。视听结合，使落日景象更显壮观。 C．小心地探出前额，指关节楔入巨石隙，撕裂的千层掌鞋底渗出血滴，作者用几个动作词描绘出登山者处境的艰难。 D．岩壁上没有雄鹰或雪豹，只有一只小得可怜的蜘蛛，因而我攀在雪峰之侧，默享着这大自然的赐予，也有些失落。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 峨日朵雪峰之侧 昌耀 这是我此刻仅能征服的高度了： 我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。石砾不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁， 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的 快慰。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，“太阳”经过认真思考后，决定放弃挣扎，甘愿跌落深渊。 B．“石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣”，喊杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时，“我”的坚持实属难事，流露出自豪感。 C．“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”，诗句由壮观景象转入自身状态，描述了登山勇士的艰辛的生命体验。 D．“但有一只小得可怜的蜘蛛”，使前一诗节的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度上，既流露出诗人对弱小生命的同情，又表达了对平凡事物的敬畏。 13．下列有关文学常识的解说，错误的一项是（   ） A．韦庄，是“花间派”词人的代表作家，著有《浣花集》，因有长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。 B．孟浩然的诗语言清淡，意境清远、多自然超妙之趣，王维的诗“诗中有画，画中有诗”。诗坛将他们二人并称“王孟”。 C．“菩萨蛮”和“扬州慢”“忆江南”“长相思”等都是词牌名。 D．李白的《梦游天姥吟留别》是近体诗，杜甫的《登岳阳楼》为古体诗。 阅读《峨日朵雪峰之侧》第二节，完成后面的题目。 14．“真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍”，而现实情况则是“但有一只小得可怜的蜘蛛”，诗人用了何种表现手法？表达了何种思想感情？ 15．诗人使如何看待只有一只小得可怜的蜘蛛相伴的？ 16．诗人李以亮曾这样点评《峨日朵雪峰之侧》这首诗：一首孤绝的超越之诗。你赞同这种说法吗？请谈谈你的看法。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃花峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时，文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红，也未见过这鲜红如此之鲜。一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞，那喑呜变色、叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。 （选自徐迟《黄山记》,有删改） 17．顿号的使用与否，既与句子停顿有关，往往也与意思表达有关。请分析文中画波浪线的句子中“紫蓝青绿”之间为何不加顿号。 18．文中画横线句表现日出，昌耀《峨日朵雪峰之侧》“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”句表现日落，请分别分析他们是如何突出“太阳”强劲的生命力量。 阅读下面的文字，完成下面小题。 三十年来，昌耀的诗以对“西部”的深刻体验见长。它们之所以强烈________了广大读者的心，却不限于表面的地缘________，而是因为“西部”作为诗歌的激发点，它与诗人块垒峥嵘的内在灵魂世界构成了双向的对话、召唤。西部成为一个博大的“心象”，一个历史与当下、自然与意志、现实与超现实主义混茫难分的活的诗中的“绝对现实”。昌耀的笔锋隐忍而酷厉，其诗情境开阔而紧张，隐喻尖新而真实。他既以精确、锋利的质感________西部大自然的状貌，又以奇崛刚劲的隐喻写出了它们的“灵魂”。意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象，突入了生命体验的未知领域，又深入命名了人的精神历史。昌耀是一个奇迹，是他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人。尽管他也不可避免地受到过革命话语的冲击，但他从一开始就________地将革命话语的影响降到了最低程度，以维护诗歌的个性。他的诗质地坚硬，有金石之声，刚好同中国人内心深处太多的忧患意识相对称。 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．震动  体裁  体现  有意识 B．振动  题材  体现  无意识 C．震动  题材  呈现  有意识 D．振动  体裁  呈现  无意识 20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象，深入命名了人的精神历史，又突入了生命体验的未知领域。 B．意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象，深入了生命体验的未知领域，又突入命名了人的精神历史。 C．其诗意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象，突入了生命体验的未知领域，又深入命名了人的精神历史。 D．其诗意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象，深入命名了人的精神历史，又突入了生命体验的未知领域。 21．下列对《峨日朵雪峰之侧》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，“太阳”经过认真思考后，决定放弃挣扎，甘愿跌落深渊。 B．“石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣”，喊杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时，“我”的坚持实属难事，流露出自豪感。 C．“我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”，诗句由壮观景象转入自身状态，描述了登山勇士的艰辛的生命体验。 D．“但有一只小得可怜的蜘蛛”，使前一诗节的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度上，既流露出诗人对弱小生命的同情，又表达了对平凡事物的敬畏。 22．阅读《峨日朵雪峰之侧》一诗，下面的赏析，不正确的一项是（   ） 这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边//朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳//正决然跃入一片引力无穷的//山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁；但有一只小得可怜的蜘蛛//与我一同默享着这大自然赐予的//快慰。 A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。 B．落日跃入山海，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。视听结合，使落日景象更显壮观。 C．小心地探出前额，指关节揳入巨石罅隙，撕裂的千层掌鞋底渗出血滴，作者用白描手法描绘出登山者处境的艰难。 D．岩壁上没有雄鹰或雪豹，只有一只小得可怜的蜘蛛，因而我攀在雪峰之侧，默享着这大自然的赐予，也有些失落。 23．《峨日朵雪峰之侧》开篇语句“这是我此刻仅能征服的高度了”中的“此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思，请赏析。 24．阅读下面这首现代诗，回答小题。 峨日朵雪峰之侧 昌耀 这是我此刻仅能征服的高度了： 我小心地探出前额， 惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的 山海。石砾不时滑坡， 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声。 我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。 血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 在锈蚀的岩壁， 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的 快慰。 1962年8月2日 对这首诗内容的解说，有误的一项是（    ） A．“仅能征服”说明诗人所塑造的攀登者形象并不是无所不能的，而是有“自知之明”的；这也是诗人不选“朝阳”而选“落日”，不言“之巅”而言“之侧”的原因。 B．“滑坡”“嚣鸣”意在表达不管怎样的高度，都是征服，都要付出代价和牺牲；这既是诗人在攀登时真实的场景，也是诗人在现实生活中生存的写照。 C．“雄鹰”“雪豹”的意象，是一个攀登者的呼告，也是一个理想追求者的自白，他用高原上自然界的勇者来激励自己——即使征服的不是最高峰，也应奋斗不息。 D．“小的可怜的蜘蛛”的出现，刹那间让诗人对人生有了新的感悟：奋斗固然重要，高度固然重要，但更重要的是对奋斗和高度的态度。 三、作文 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 青春是《峨日朵雪峰之侧》中攀登者和蜘蛛的卑微却强劲的生命力，这句话借《峨日朵雪峰之侧》的意象，诠释青春生命力的独特内涵：青春未必是轰轰烈烈的高光，更藏于 “卑微却强劲” 的韧性中。攀登者在雪峰之侧奋力向上，纵使身处险峻环境、身影渺小，却有直面挑战的执着；蜘蛛在岩壁间结网，生命形态卑微，却不因环境严酷停下行动。二者都以渺小姿态迸发强劲力量，恰如青春 —— 它无关宏大叙事，而在每一次咬牙坚持的成长里，在不被注意却始终向前的努力中，展现出顽强生长、永不妥协的生命力，这正是青春最动人的底色。 以上材料给了你怎样的触动？请写一篇文章，表达你的理解与感悟。 要求：标题自拟，角度自选；文体明确，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 《2.3《峨日朵雪峰之侧》练习》参考答案 1．D 2．B 3．D 4．①句为连贯长句，无标点停顿。体现昌耀诗歌的精神气质，契合“节奏自觉”，引导读者专注画面的时间体验。 ②句用分号停顿，打破语法连贯。分号制造突兀停顿，既突出岩壁的荒凉坚硬，又单独凸显小蜘蛛，形成视觉与节奏转折，暗含诗人心境过渡，通过停顿“自为”处理，让读者感知诗人情绪变化，增强节奏张力。 5．C 6．C 7．①现代化进程中，树林没有了，苍鹰失去了栖息和活动的自然环境。 ②空气和水被污染，影响了苍鹰的生存质量。③现代化带来了鳞次栉比的房屋和四通八达的街巷，改变了大地原本的模样，这与苍鹰喜欢的自然、开阔的环境相悖。 8．①展现不同的生命形态和生存方式，丰富文章关于生命多样性的内涵。②深化主题，促使读者思考自由与局限、光明与黑暗等不同生存环境下生命的意义。③增加文章层次感，增强文章的艺术感染力。 9．D 10．C 11．D 12．D 13．D 14．诗人运用了对比的表现手法，含蓄地说明了真正能够在峨日朵峰之侧坚守住高度的，不是雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛，诗人借此表达了能够坚守正确的道德信念的，不是那些随波逐流的强者，恰恰是那些能够自我牺牲、头脑清醒耐得住冷清与寂寞的弱小的个体。 15．对于只有一只小得可怜的蜘蛛相伴，诗人用了“默享”“赐予”“快慰”三个词，表达了自己对能有一只蜘蛛相伴的喜悦、满足与感激之情，在坚守的道路上，原来自己并不孤独，毕竟还有蜘蛛成为我的“知音”。 16．赞同。在第二节中，诗人渴望在坚守理想过程中能有雄鹰或雪豹相伴，但是没有；虽然有一只可怜的蜘蛛相伴，但是这更反衬出诗人我在坚守过程中的孤独。在那个一呼百应失去理智的时代，诗人没有随波逐流，独自攀爬理想的雪峰，保持自己的节操和理想信念，显然超越了时代，超越了群体的灵魂。 17．①“紫”“蓝”“青”“绿”四个单字并列，一气贯通，可以不用停顿，因此不加顿号。②霞光中的这些颜色并非界线分明，不加顿号更有利于表现黎明霞光的色彩斑斓和变幻莫测。 18．文中画横线句运用了反复的修辞，正面直接突出太阳“鲜红”的富有生命力量的特征，使人印象深刻。《峨日朵雪峰之侧)句使用反义词语。以“彷徨”映衬“决然跃入”的动势。更显太阳强劲的生命张力。 19．C 20．D 21．D 22．D 23．“此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思： （1）这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。 （2）这并不意味着将来（或“下一刻”）“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。 （3）还暗示了“我”身后已经陆续征服了的那些高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。 24．B 25．例文：青春的底色：于卑微处见强劲​ 提及青春，人们总易联想到轰轰烈烈的高光时刻 —— 赛场夺冠的欢呼、舞台聚光灯下的闪耀、金榜题名的荣耀。可《峨日朵雪峰之侧》却以独特的意象启示我们：青春的生命力，更藏在攀登者渺小却执着的向上身影里，在蜘蛛卑微却不停歇的结网行动中。它无关宏大叙事的喧嚣，而在每一次咬牙坚持的平凡里，在不被瞩目却始终向前的韧性中，于卑微处绽放出最动人的强劲。​ 青春的强劲，是险峻境遇中 “不放弃” 的执着，如攀登者在雪峰之侧的坚守。攀登者立于陡峭的雪峰之侧，身影在广袤天地间显得如此渺小，寒风呼啸、岩壁陡峭，每向上一步都充满挑战。可他并未因环境严酷而退缩，而是以坚定的姿态奋力向上 —— 这份 “明知山有虎，偏向虎山行” 的执着，恰是青春最珍贵的品质。正如外卖骑手董宇辉，早年在西安街头奔波送餐，寒风里穿梭、暴雨中骑行，平凡的岗位让他显得 “卑微”，可他从未放弃对知识的渴望，利用休息时间读书学习，最终在直播舞台上绽放光彩；又如乡村学子张桂梅门下的女孩们，身处大山深处，教育资源匮乏，却凭着 “走出大山” 的信念，凌晨五点起床背书，深夜仍在煤油灯下刷题，以渺小的身影对抗命运的阻碍。他们如雪峰上的攀登者，在困境中不低头、在平凡中不放弃，让青春的强劲在执着中愈发闪耀。​ 青春的强劲，是平凡角落里 “不停歇” 的坚持，似蜘蛛在岩壁间的坚守。蜘蛛身形微小，结网的动作单调重复，在巍峨的雪峰背景下，它的存在甚至难以被察觉。可它不因自身卑微、环境严酷而停下脚步，一针一线编织着生存的网 —— 这份 “于无声处用力” 的坚持，正是青春生命力的另一种诠释。在大学校园里，有这样一群 “实验室达人”：他们每天泡在实验室，重复着枯燥的实验操作，记录数据、调整参数，失败一次又一次，却从未停下探索的脚步；在社区志愿者队伍中，许多青年默默付出，整理图书、照顾老人、维护秩序，没有鲜花掌声，只有琐碎的日常，可他们日复一日坚守岗位，用微小的行动温暖着他人。他们如岩壁上的蜘蛛，在平凡角落默默耕耘，让青春的强劲在坚持中慢慢沉淀。​ 青春的 “卑微” 从非贬低，而是对生命本真状态的接纳；青春的 “强劲” 也非张扬，而是在接纳平凡后迸发的内在力量。当下社会，许多年轻人被 “成功学” 裹挟，总渴望一夜成名、一举成功，却忽视了青春本就该是充满 “卑微” 努力的过程。其实，没有谁的青春一开始就光芒万丈，那些看似耀眼的成就，背后都是无数个 “攀登者式” 的执着、“蜘蛛式” 的坚持。正如《峨日朵雪峰之侧》的意象所昭示：青春不必追求轰轰烈烈的外在，而应修炼 “于卑微处见强劲” 的内在 —— 接纳自己的平凡，却不向平凡妥协；承认环境的严酷，却不被困境打败。​ 青春的底色，从不是绚丽的高光，而是于卑微处绽放的强劲。愿每一位青年都能如雪峰上的攀登者，在困境中执着向上；如岩壁间的蜘蛛，在平凡中坚持不辍，让青春的生命力，在每一次微小的努力里，绽放出最动人的光彩。​ 学科网（北京）股份有限公司 $