精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年 七年级上学期10月月考道德与法治试题 （时间：75分钟；满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。下列名言所蕴含的寓意与之相符的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 尺有所短，寸有所长 C. 苟日新，日日新，又日新 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段的变化。 A：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任，与“自我奋斗、积累进步”无直接关联，故A不符合题意； B：“尺有所短，寸有所长”说明事物各有优缺点，强调客观差异，与题干强调的主观努力无关，故B不符合题意； C：题干强调青年应主动奋斗、积累进步。“苟日新，日日新，又日新”强调持续革新、不断进步，与题干“追求进步”的核心完全契合，故C符合题意； D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，与题干“自主奋斗、积累进步”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：“决定”的说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故①说法错误； ②③：初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，能为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故②③说法正确； ④：“最”的说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 3. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，对此，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇，做到把准人生方向，积极追求进步，故③④说法正确； ①：初中阶段的我们应不怕失败，勇敢面对挑战，故①说法错误； ②：初中阶段的我们应该奋斗青春，故②说法错误； 故本题选D。 4. 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌。黄雨婷作为一名高中生，认真而合理地规划自己的生活，努力学习、训练，既是学霸又是奥运冠军得主。她的事迹告诉我们（ ） ①有了规划也需要持之以恒 ②只有年轻时的努力才有意义 ③合理的规划助力实现目标 ④奥运冠军训练为首学习次之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性、实现规划的做法。 ①③：依据题文，黄雨婷作为一名高中生，认真而合理地规划自己的生活，努力学习、训练，既是学霸又是奥运冠军得主，她的事迹告诉我们有了规划也需要持之以恒；合理的规划助力实现目标，故①③符合题意； ②：任何阶段的努力都有意义，故②说法错误； ④：奥运冠军训练重要，学习也同样重要，故④说法错误； 故本题选B。 5. 小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（ ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：材料通过小芸制定规划的事例，向我们说明了要做好学习规划，明确努力目标；应该为初中的学习明确行动方案，故①④说法正确； ②：他人的帮助是过好初中阶段的因素之一，故②说法错误； ③：明确的学习目标并不是取得好成绩的唯一因素，故③说法错误； 故本题选B。 6. 没有追求的人生，即使再长也乏善可陈，味同嚼蜡；而拼搏进取的人生，即使很短也是一首清新小诗，寓意深刻，回味无穷。这启示我们要（ ） A. 主动发掘自身力量，努力拼搏 B. 学会合作，包容他人 C. 塑造自我，完善形象 D. 富有主见，敢于表达 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 A：题干中强调拼搏进取的人生才有意义，启示我们要主动发掘自身力量，努力拼搏，通过奋斗实现人生价值，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及学会合作，包容他人；塑造自我，完善形象；富有主见，敢于表达，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 如图是达克效应认知曲线。下列对此解读，正确的是（ ） ①认知水平越低人，越自以为是 ②客观的自我评价利于自己的发展 ③人们需要不断地提升自己的认知 ④我们应该充分接纳自己的不完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②③：达克效应是一种认知偏差现象，指的是能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论，却无法正确认识到自身的不足，辨别错误行为。简单来说，就是越无知的人越自信，而真正有能力的人反而会更谦虚。“达克效应”启示我们认知水平越低的人，越自以为是，客观的自我评价利于自己的发展，人们需要不断地提升自己的认知，故①②③符合题意； ④：题干没有涉及接纳自己，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 以下是小丽的一则日记： 2025年4月5日 星期六 晴 心情：高兴 虽然我平时做事不太细心，但是我欣赏自己积极的处事态度，从不害怕试错，有问题就解决，不断提升自己的能力。上周我主动请战，代表班级参加演讲比赛，结果收获评委老师们的一致好评，为班级赢得荣誉使我非常开心。 从日记中我们可以看出，小丽（ ） ①了解自身不足，认可自身长处②培养兴趣，不断激发自身潜能 ③积极表现自己，体验自我价值④追求名誉利益，重视良好评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ①：小丽认识到自己做事不太细心，同时认可自己积极的处事态度，体现小丽能了解自身不足，认可自身长处，故①符合题意； ②：题干未提及培养兴趣，不断激发自身潜能，故②不符合题意； ③：小丽主动参加演讲比赛并取得好评，为班级争光，体现小丽积极表现自己，体验自我价值，故③符合题意； ④：小丽班级荣誉感到高兴，而非追求个人名誉利益，故④说法错误； 故本题选B。 9. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 D. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小芳由于过度在意他人对自己的评价，做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，这一做法是错误的，因为过分盲从别人的评价往往容易失去自我，故C符合题意； AB：判断是错误的，故AB说法错误； D：题文未涉及忽视别人的评价，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（ ） ①自己是独一无二的，不必在意他人和社会 ②展示自己的风采，接纳自己的全部 ③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ②③：分析题文，我相信我就是我，相信自己是积极接纳和欣赏自己的体现，展示自己的风采，接纳自己的全部；欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故②③符合题意； ①：不能不在意他人和社会，要关心、奉献他人和社会，故①说法错误； ④：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故④说法错误； 故本题选B。 11. 小馨最近非常苦恼，她一方面因为数学成绩好而开心，另一方面又因为不会写作文而烦恼；她一方面因为自己诚实守信交到许多朋友而欣喜，另一方面又因为有几个同学不喜欢她做事拖拉而忧虑。假如你是小馨，你会（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点 ②孤芳自赏、骄傲自大 ③接纳自己满意的部分和自己不满意的部分 ④学会和过去的自己和解，走向未来的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①③：小馨一方面因为数学成绩好而开心，另一方面又因为不会写作文而烦恼，说明既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，一方面因为自己诚实守信交到许多朋友而欣喜，另一方面又因为有几个同学不喜欢她做事拖拉而忧虑，说明接纳自己满意的部分和自己不满意的部分，故①③符合题意； ②：我们不能孤芳自赏、骄傲自大，应该学会接纳自己，故②说法错误； ④：题文中未涉及学会和过去的自己和解，走向未来的自己，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小江的语文成绩经常不及格，但他对绘画很有兴趣，也有天分，于是他就在绘画方面发展自己。经过努力，他的作品获得了国内比赛大奖。他的成功之路给我们的启示是（ ） A. 全面认识自己，接纳自己的不足 B. 发挥自身优势，发掘自身潜能 C. 不能偏科，做到均衡全面发展 D. 学会适当调整自己的追求目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不断发掘自己潜能的途径。 B：分析题文可知，小江对绘画很有兴趣，也有天分，经过努力，他的作品获得了国内比赛大奖。他的成功之路给我们的启示是发挥自身优势，发掘自身潜能，故B说法正确； ACD：题文未体现全面认识自己，接纳自己的不足；不能偏科，做到均衡全面发展；学会适当调整自己的追求目标，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。以下对这句话的解读最准确的是（ ） A. 梦想是青少年时期最重要的主题 B. 梦想虽不切实际但都可以实现 C. 有梦想，就会有希望，生活更加有色彩 D. 有了梦想就有了一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 C：梦想是石，敲出星星之火等句子，体现了梦想的重要性，有梦想，就会有希望，生活更加有色彩，C说法正确； A：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，A错误； B：通过努力，一些梦想可以实现，B错误； D：有了梦想就有了一切的说法太绝对，不符合实际，D错误； 故本题选C。 14. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年要有梦想，有梦想就一定能成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：孙颖莎强调国家荣誉高于个人，说明少年的梦想与中国梦紧密相连，故①说法正确； ②：梦想实现需要努力，而非仅靠机遇，故②说法错误； ③：将国家置于个人之上，体现了担当民族复兴的责任，故③说法正确； ④：“一定能”过于绝对，成功需努力而非仅靠梦想，故④说法错误； 故本题选B。 15. 由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这体现了他（ ） A. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B. 坚持不懈、努力前行的勇毅品格 C. 诚信守法、爱岗敬业的职业道德 D. 推己及人、舍己为人的高尚品格 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：“聪明在于学习，天才在于积累”体现了华罗庚的勤奋进取，体现了他坚持不懈、努力前行的勇毅品格，故B说法正确； ACD：题干体现的是华罗庚坚持不懈、努力前行的勇毅品格，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确指出，要坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。这说明人工智能时代（ ） A. 要用社会大课堂知识代替书本知识 B. 用优质学习工具会让学习极其容易 C. 评价学生发展主要看知识熟练程度 D. 应更加注重兴趣和数字素养的培养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：分析题文材料，坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能，说明人工智能时代应更加注重兴趣和数字素养的培养，故D说法正确； A：社会大课堂知识不能代替书本知识，故A说法错误； B：这夸大了人工智能的作用，故B说法错误； C：材料强调的是兴趣和数字素养的重要性，故C说法错误； 故本题选D。 17. 开学初，某校举办“读一本好书”寒假读书分享活动。下面是几位同学分享的关于读书学习的感悟，其中你认可的是（ ） ①辉辉：读书学习能够点亮我们心中的明灯，拥有更加明确的目标 ②徽徽：读书学习能够激发我们前进动力，让生命更加充盈 ③卉卉：学习不仅局限在学校，我们要到社会课堂中读“无字之书” ④慧慧：知识就是力量，读书学习能够消除我们所有的困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、对学习的认识。 ①②③：依据教材知识，读书学习能够点亮我们心中的明灯，拥有更加明确的目标；读书学习能够激发我们前进的动力，让生命更加充盈；学习不仅局限在学校，我们要到社会课堂中读“无字之书”，故①②③符合题意； ④：读书学习能够缓解我们部分的困惑，“消除所有”说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 18. 2024年9月，小浔有了一个新的身份“中学生”，他决心珍惜在校园的每一刻，让每一天都过得充实而有意义。下列名言警句中，能够体现珍惜时间的有（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆 ②及时当勉励，岁月不待人 ③温故而知新，可以为师矣 ④少壮不努力，老大徒伤悲 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：意思是只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会心中充满疑惑而无定见，强调学习方法的重要性，故①不符合题意； ②：意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人，寓意要珍惜时间，故②符合题意； ③：意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了，强调学习方法的重要性，故③不符合题意； ④：意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了，寓意要珍惜时间，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【迈好初中第一步】 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。初中生活对我们来说充满了“新”：新环境、新老师、新同学、新知识、新机会、新要求。初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，要成为一位合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，迈好初中第一步，需要每一位同学做好自己的初中生活规划。 （1）初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ （2）请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。（两件即可） 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）当班干部，为班级作贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目（如篮球，跑步），并长期坚持下去；养一只小动物；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段为我们发展提供的机会，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段自己想要完成的几件事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 【素质评价】 开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容： 组长评价 你在小组活动中表现积极，但总是不能按时上交作业。 班长评价 你对班级事务十分热心，不过有时候显得过于活泼、主动了些。 班主任评价 你聪明又热情，课堂上能积极动脑，主动举手发言，课后也会关心集体，有着很强的班级荣誉感。虽然在学习和遵守纪律方面还有待改进，但老师相信你一定能调整好，期待你在期末测评中取得更出色的成绩！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真做了分析，虽然并非完全认同，但还是很感谢大家，毕竟这让我看到了一个不一样的自己。对于自身的优点，我为自己点赞；对于大家指出的缺点，我会参考分析，尽可能去改正。 （1）小福是通过哪些方式认识自己的？ （2）班主任组织开展上述活动有助于我们更好的认识自己，积极认识自己对我们自身发展有什么意义？ （3）通过这次活动，你在如何评价他人和如何对待他人评价方面获得哪些启示？ 【答案】（1）小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。 （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②正确认识自己，有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好的认识和改造世界。 （3）①评价他人时要全面、客观、实事求是，既看到优点，又看到缺点；②对待他人评价要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对，理性应付。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、认识自己的意义、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组长评价、班主任评价→可链接他人评价。 关键词②：我的感悟→可链接自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你在小组活动中表现积极，但总是不能按时上交作业；对班级事务十分热心，不过有时候显得过于活泼、主动了些；有着很强班级荣誉感；在学习和遵守纪律方面还有待改进→可链接评价他人时要全面、客观、实事求是，既看到优点，又看到缺点； 关键词②：对于自身的优点，我为自己点赞；对于大家指出的缺点，我会参考分析，尽可能去改正→可链接对待他人评价要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对，理性应付。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【梦想篇】 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请说说进入初中后，你编织了怎样的梦想？梦想始于当下，怎样做有梦想的少年？ 材料二 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，为我国航天史增添新的篇章，这一成就离不开众多科研人员的努力与奉献，他们不断学习新知识、探索新技术，为我国航天事业的发展奠定了坚实基础。 （2）请结合上述材料，从个人成长和国家发展的角度，谈谈学习的重要性。 【答案】（1）希望将来成为一名科技工作者。①要有远大的理想。②要付诸行动，努力奋斗。③要坚持不懈，勇于克服困难。 （2）①个人成长：学习有利于提升个人能力和素质，培养创新能力和解决问题的能力（或：学习可以让我们获取知识，提升能力，拥有更充实的生活）。②国家发展：学习有利于推动科技进步和创新，促进社会进步和国家繁荣（或：学习可以服务社会，促进国家发展，为幸福生活奠基）。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 本题考查自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们不断学习新知识、探索新技术→可链接学习有利于提升个人能力和素质，培养创新能力和解决问题的能力；学习可以让我们获取知识，提升能力，拥有更充实的生活。 关键词②：为我国航天事业的发展奠定了坚实基础→可链接学习有利于推动科技进步和创新，促进社会进步和国家繁荣；学习可以服务社会，促进国家发展，为幸福生活奠基。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习，爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一 认识学习内容 暑假期间，小宇来到广西柳州，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他亲身体验制作螺蛳粉的传统工艺，学习参与壮族歌圩的对歌技巧。研学不仅让小宇学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （1）有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”请给出反驳的理由。 环节二 悦读伴我同行 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①_________。 推荐理由：②_________。 （2）请你将活动内容补充完整。 环节三 掌握学习方法 七年级学生小宇在日记中写道：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，虽然有许多新的机会，但也有许多挑战，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无措。当我在老师的引导下，完成《学习成就梦想》这一主题的学习后，我较快地适应了初中生活。 （3）结合环节三，简要回答在实现梦想的过程中，如何做到努力学习、善于学习？（答出2点即可） 【答案】（1）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）①《论语》；②儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 （3）①需要发现并保持对学习的兴趣，如小雨可以在众多学科中找到自己感兴趣的点，深入学习。②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等，像小雨在老师引导下完成主题学习就是一种学习方式的运用。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、运用科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学就是旅游，根本不是什么学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 论据②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据③：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐一本书目并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：也有许多挑战，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无措。→可链接掌握科学的学习方法、发现并保持对学习的兴趣、运用不同的学习方式等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年 七年级上学期10月月考道德与法治试题 （时间：75分钟；满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。下列名言所蕴含的寓意与之相符的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 尺有所短，寸有所长 C 苟日新，日日新，又日新 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 2. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌。黄雨婷作为一名高中生，认真而合理地规划自己的生活，努力学习、训练，既是学霸又是奥运冠军得主。她的事迹告诉我们（ ） ①有了规划也需要持之以恒 ②只有年轻时的努力才有意义 ③合理的规划助力实现目标 ④奥运冠军训练为首学习次之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（ ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 没有追求的人生，即使再长也乏善可陈，味同嚼蜡；而拼搏进取的人生，即使很短也是一首清新小诗，寓意深刻，回味无穷。这启示我们要（ ） A. 主动发掘自身力量，努力拼搏 B. 学会合作，包容他人 C. 塑造自我，完善形象 D. 富有主见，敢于表达 7. 如图是达克效应认知曲线。下列对此解读，正确的是（ ） ①认知水平越低的人，越自以为是 ②客观的自我评价利于自己的发展 ③人们需要不断地提升自己的认知 ④我们应该充分接纳自己的不完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 以下是小丽的一则日记： 2025年4月5日 星期六 晴 心情：高兴 虽然我平时做事不太细心，但是我欣赏自己积极的处事态度，从不害怕试错，有问题就解决，不断提升自己的能力。上周我主动请战，代表班级参加演讲比赛，结果收获评委老师们的一致好评，为班级赢得荣誉使我非常开心。 从日记中我们可以看出，小丽（ ） ①了解自身不足，认可自身长处②培养兴趣，不断激发自身潜能 ③积极表现自己，体验自我价值④追求名誉利益，重视良好评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 D. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 10. “抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（ ） ①自己是独一无二的，不必在意他人和社会 ②展示自己的风采，接纳自己的全部 ③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 小馨最近非常苦恼，她一方面因为数学成绩好而开心，另一方面又因为不会写作文而烦恼；她一方面因为自己诚实守信交到许多朋友而欣喜，另一方面又因为有几个同学不喜欢她做事拖拉而忧虑。假如你是小馨，你会（ ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点 ②孤芳自赏、骄傲自大 ③接纳自己满意的部分和自己不满意的部分 ④学会和过去自己和解，走向未来的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 小江的语文成绩经常不及格，但他对绘画很有兴趣，也有天分，于是他就在绘画方面发展自己。经过努力，他的作品获得了国内比赛大奖。他的成功之路给我们的启示是（ ） A. 全面认识自己，接纳自己的不足 B. 发挥自身优势，发掘自身潜能 C. 不能偏科，做到均衡全面发展 D. 学会适当调整自己的追求目标 13. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。以下对这句话的解读最准确的是（ ） A. 梦想是青少年时期最重要的主题 B. 梦想虽不切实际但都可以实现 C. 有梦想，就会有希望，生活更加有色彩 D. 有了梦想就有了一切 14. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（ ） ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年要有梦想，有梦想就一定能成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这体现了他（ ） A. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B. 坚持不懈、努力前行的勇毅品格 C. 诚信守法、爱岗敬业的职业道德 D. 推己及人、舍己为人的高尚品格 16. 教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确指出，要坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。这说明人工智能时代（ ） A. 要用社会大课堂知识代替书本知识 B. 用优质学习工具会让学习极其容易 C. 评价学生发展主要看知识熟练程度 D. 应更加注重兴趣和数字素养的培养 17. 开学初，某校举办“读一本好书”寒假读书分享活动。下面是几位同学分享的关于读书学习的感悟，其中你认可的是（ ） ①辉辉：读书学习能够点亮我们心中的明灯，拥有更加明确的目标 ②徽徽：读书学习能够激发我们前进的动力，让生命更加充盈 ③卉卉：学习不仅局限在学校，我们要到社会课堂中读“无字之书” ④慧慧：知识就是力量，读书学习能够消除我们所有的困惑 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 2024年9月，小浔有了一个新身份“中学生”，他决心珍惜在校园的每一刻，让每一天都过得充实而有意义。下列名言警句中，能够体现珍惜时间的有（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆 ②及时当勉励，岁月不待人 ③温故而知新，可以为师矣 ④少壮不努力，老大徒伤悲 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【迈好初中第一步】 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。初中生活对我们来说充满了“新”：新环境、新老师、新同学、新知识、新机会、新要求。初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，要成为一位合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，迈好初中第一步，需要每一位同学做好自己的初中生活规划。 （1）初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ （2）请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。（两件即可） 20. 【素质评价】 开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容： 组长评价 你在小组活动中表现积极，但总是不能按时上交作业。 班长评价 你对班级事务十分热心，不过有时候显得过于活泼、主动了些。 班主任评价 你聪明又热情，课堂上能积极动脑，主动举手发言，课后也会关心集体，有着很强的班级荣誉感。虽然在学习和遵守纪律方面还有待改进，但老师相信你一定能调整好，期待你在期末测评中取得更出色的成绩！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真做了分析，虽然并非完全认同，但还是很感谢大家，毕竟这让我看到了一个不一样的自己。对于自身的优点，我为自己点赞；对于大家指出的缺点，我会参考分析，尽可能去改正。 （1）小福是通过哪些方式认识自己的？ （2）班主任组织开展上述活动有助于我们更好的认识自己，积极认识自己对我们自身发展有什么意义？ （3）通过这次活动，你在如何评价他人和如何对待他人评价方面获得哪些启示？ 21. 【梦想篇】 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”梦想激励着潘展乐不断前行。请说说进入初中后，你编织了怎样的梦想？梦想始于当下，怎样做有梦想的少年？ 材料二 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，为我国航天史增添新的篇章，这一成就离不开众多科研人员的努力与奉献，他们不断学习新知识、探索新技术，为我国航天事业的发展奠定了坚实基础。 （2）请结合上述材料，从个人成长和国家发展的角度，谈谈学习的重要性。 22. 【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习，爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一 认识学习内容 暑假期间，小宇来到广西柳州，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他亲身体验制作螺蛳粉的传统工艺，学习参与壮族歌圩的对歌技巧。研学不仅让小宇学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （1）有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”请给出反驳的理由。 环节二 悦读伴我同行 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①_________。 推荐理由：②_________。 （2）请你将活动内容补充完整。 环节三 掌握学习方法 七年级学生小宇在日记中写道：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，虽然有许多新的机会，但也有许多挑战，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无措。当我在老师的引导下，完成《学习成就梦想》这一主题的学习后，我较快地适应了初中生活。 （3）结合环节三，简要回答在实现梦想的过程中，如何做到努力学习、善于学习？（答出2点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $