欢乐购物街 第3课时 一起来购物（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件围绕人民币价格计算与找零展开，课堂导入通过复习商品价格（4元5角、3元5角）及付10元找回2元的问题，搭建旧知到购物实践的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于创设“欢乐购物街”情境，通过角色扮演（营业员、顾客）开展实践活动，如计算魔方7元付10元找回3元等培养运算能力（数学思维），购物记录单填写发展数学语言表达能力。解决2.60元是2元6角等问题，引导用数学眼光观察生活，提升数感与量感，学生在体验中掌握知识，教师可通过结构化活动提高教学效率。

义务教育苏教版二年级上册 综合与实践 欢乐购物街 第3课时 一起来购物 复习导入 4元5角 3元5角 付一张 ，应找回（ ） 2元 探究新知 选几个同学做营业员，其他同学当顾客，大家一起到“欢乐购物街”购物。 活动一：营业员选拔赛 要求： （1）会介绍商品的特点、解答顾客的疑问。 （2）负责“收银”，计算找零。 （3）维持摊位秩序，引导顾客排队。 介绍下面物品的特点。 你会找钱吗？ 7元 付 ，找回（ ）元。 13元 付 ，找回（ ）元。 3 7 活动二：欢乐购物街 要求：营业员至少卖3件物品，顾客最少买3件物品。填好购物或售货记录，并和同学交流。 我的购物记录 购买了（ ），价格是（ ）元。付出（ ）元，找回（ ）元。 我的售货记录 售出（ ），标价（ ）元。实际售价（ ）元。 你在购物活动中遇到了哪些问题？是怎样解决的？ 一本童话书标价2.60元，我开始不知道怎样付钱，后来营业员告诉我2.60元是2元6角。 一盒水彩笔标价9.50元，我付出10元，营业员应该找…… 课堂小结 回顾本次活动过程，你有什么收获? 课后作业 课后和爸爸妈妈到附近的超市或商场购物，并记录购物过程。 购物记录单 商品名称 价格 购买数量 付出的钱 找回的钱 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $