第3单元 第2课时 用正方体拼搭（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学上册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“用正方体拼搭”核心内容，涵盖2个、3个、4个正方体的拼搭方法及至少8个正方体拼成大正方体的结论。课堂导入通过“用不同个数小正方体拼一拼、摆一摆”的动手操作，从单个正方体过渡到多个拼搭，构建学习支架帮助学生理解空间组合。 其亮点是以实践探究为主线，通过“拼一拼、数一数”“你说我拼”等活动，发展学生几何直观与空间观念（数学眼光），问题引导如“可以怎样拼”培养推理意识（数学思维）。采用动手操作与合作交流的教学方法，学生能提升空间想象能力，教师可高效推进图形初步认识的教学目标。

第2课时 用正方体拼搭 义务教育苏教版一年级上册 图形的初步认识（一） 三 情境导入 用不同个数的小正方体拼一拼，摆一摆。 探究新知 2 把2个完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？ 一个放在左边，一个放在右边。 一个放在下面，一个放在上面。 一个放在前面，一个放在后面。 拼成的这些物体有什么相同的地方？ 都是长方体 用3个完全一样的 拼一拼，可以拼成什么形状？ …… …… 用4个完全一样的 可以拼成什么形状？ 先拼一拼，再说一说。 至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？ 试着拼一拼。 至少用8个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体。 用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈。 想想做做 把左边的物体分一分，在右边圈出来。 拼一拼，数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 4 6 用下面的积木放一放。 （1）把 放在中间。 （2）在 的左边和右边各放一个 。 （3）在 的前面和后面各放一个 。 （4）在 的上面放一个 。 还可以怎样放？ 你说我拼。 把正方体放在长方体上面。 把圆柱放在正方体的右边，把球放在…… 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $