精品解析：湖南省株洲市二中莲花中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024年下学期八年级生物期中考试卷 初二生物试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 1. 近几年在宜昌境内水域中发现了俗称“水中大熊猫”的淡水水母，因体型较小形似桃花，被称为“桃花水母”。下列关于其生活的描述：①辐射状触手有利于感知外界环境；②体腔为消化腔；③食物残渣由肛门排出；④触手上的刺细胞有利于捕食和防御。其中正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】①桃花水母的身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，故①正确。 ②桃花水母的身体由内外两层细胞即内胚层和外胚层构成，外胚层中有刺细胞，内胚层围成了消化腔，故②正确。 ③桃花水母属于腔肠动物，消化腔内的消化液是由内胚层细胞分泌的，消化后的养料被内胚层细胞吸收，消化后的食物残渣仍然由口排出体外，故③错误。 ④桃花水母多条触手上的刺细胞，是其攻击和防御的利器，故④正确。 故选C。 2. “蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（ ） A. 蚯蚓身体没有脊柱 B. 蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕 C. 螃蟹附肢分节，营寄生生活 D. 蛇和鳝都是爬行动物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。（2）节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、螃蟹等。（3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（4）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（5）无脊椎动物是指身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物；脊椎动物是指身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物 【详解】A．蚯蚓属于无脊椎动物，身体没有脊柱，A正确。 B．蚯蚓前端头部有一个光滑的、肌肉发达的肉质部分，叫做口前叶，像个小土钻，具有探索和挖土的本领，B错误。 C．螃蟹属于节肢动物，附肢分节，是异养生物，C错误。 D．蛇是爬行动物，鳝是鱼类，D错误。 故选A。 3. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 体表湿润，完成呼吸 D. 有两对翅 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：“身体分为头、胸、腹”、“有三对足”、“有两对翅”，都是蜜蜂的特征，ABD正确；蜜蜂体表有外骨骼可以防止水分的蒸发，用气管呼吸；而不是“体表湿润，完成呼吸”，C错误。 考点：昆虫纲的主要特征。 4. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 【答案】D 【解析】 【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供构型、建筑和保护的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。 【详解】A.水螅属于腔肠动物，身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层，呈辐射对称，有口无肛门，A不符合题意。 B.蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。 C.蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。 D.蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。 故选D。 5. 下列有关动物“结构与功能相适应”的匹配关系中，正确的是（ ） A. 鱼的鳞片表面有滑滑的黏液——防止水分的蒸发 B. 兔的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化——可以撕裂食物 C. 鸟的气囊与肺相通——提高气体交换效率 D. 蟾蜍的体表覆盖角质鳞片——保护和减少水分蒸发 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．鱼生活在水中，鱼的鳞片表面有滑滑的黏液，可减少游动时水的阻力，A错误。 B．兔属于植食性哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，B错误。 C．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。可见，鸟的气囊与肺相通，提高气体交换效率，C正确。 D．蟾蜍属于两栖动物，用肺呼吸，但肺不发达，需要用裸露的皮肤辅助呼吸，D错误。 故选C。 1999年元旦，我国古生物学家舒德干在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现了昆明鱼的化石，它具有脊椎动物的特征。正是这条“小鱼”将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。阅读材料完成下列小题： 6. 鲫鱼游泳的动力主要来自（ ） A. 尾部和躯干部的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 胸鳍和尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的协调运动 7. 从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（ ） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 氧气减少，二氧化碳增多 C. 氧气和二氧化碳都增多 D. 氧气和二氧化碳都减少 8. 广东省是草鱼的养殖和消费大省，其中与草鱼适应水中生活无关的特征是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 用鳍游泳 C. 体温不恒定 D. 身体呈流线型 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小，游泳时减小水的阻力；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸。 【6题详解】 A．鲫鱼游泳时的动力主要来自躯干和尾部的摆动以及各种鳍的协调作，故A正确。 B．尾鳍控制游泳的方向，故B错误。 C．胸鳍起平衡的作用，尾鳍控制游泳的方向，故C错误。 D．鲫鱼游泳时的动力不是来自所有鳍，而是躯干和尾部的摆动，故D错误。 故选A。 【7题详解】 鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里（氧气减少），而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中（二氧化碳增多），随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以流出鳃的水中，溶解的气体成分发生了变化。流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了，ACD错误，B正确。 故选B。 【8题详解】 A． 鱼类生活在水中，它们通过鳃来从水中提取氧气，这是鱼类适应水生生活的一个重要特征，A不符合题意。 B．鱼类通常具有鳍，这些鳍帮助它们在水中游动和保持平衡。所以，用鳍游泳也是鱼类适应水生生活的一个重要特征，B不符合题意。 C．体温不恒定是许多动物的一个特征，包括鱼类、爬行动物和两栖动物等。然而，这个特征并不是鱼类特别适应水生生活的标志，C符合题意。 D．身体呈流线型有助于鱼类在水中快速游动并减少阻力。这是鱼类为了在水中高效移动而进化出的身体形态，D不符合题意。 故选C。 2024年9月15日东莞市谢岗中学观鸟社迎来了同学们期待已久的新学期首次观鸟之旅。活动尾声每位小组代表积极汇报本次活动观察到的鸟种，其中包括红耳鹎、珠颈斑鸠、暗绿绣眼、赤红山椒鸟等二十多种鸟。阅读材料完成下列小题： 9. 观鸟社社员对珠颈斑鸠的分析错误的是（ ） A. 卵生 B. 胸肌发达 C. 用肺呼吸 D. 体温不恒定 10. 学者研究珠颈斑鸠取食时发现，城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于（ ） A. 攻击行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 节律行为 11. 红耳鹎常见啄食树木和灌木种子、果实、花和草籽，其排出的粪便有未被消化的种子和草籽等，说明红耳鹎能为植物（ ） A. 传播种子 B. 传粉 C. 提供营养 D. 提供生存空间 【答案】9. D 10. B 11. A 【解析】 【分析】（1）珠颈斑鸠属于鸟类。鸟类的主要特征有：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；体温恒定；卵生。胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作。 （2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为。 （3）动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【9题详解】 A．鸟类是卵生动物，珠颈斑鸠卵生，A正确。 B．鸟类胸肌发达，可牵动两翼飞行，珠颈斑鸠胸肌发达，B正确。 C．鸟类用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，珠颈斑鸠用肺呼吸，C正确。 D．鸟类体温恒定，珠颈斑鸠体温恒定，D错误。 故选D。 【10题详解】 A．攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。该行为不是攻击行为，A错误。 B．城里的珠颈斑鸠比乡村的鸟能更快地打开抽屉，这是通过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B正确。 C．该行为没有体现出明确分工等社会行为的特点，C错误。 D．该行为与节律无关，D错误。 故选B。 【11题详解】 红耳鹎啄食树木和灌木的种子、果实、花和草籽后，其排出的粪便中有未被消化的种子和草籽。这些种子和草籽随着粪便被排泄到其他地方，就相当于红耳鹎帮助植物将种子带到了新的地点，从而起到了传播种子的作用。例如，一些植物的种子可能在红耳鹎的活动范围内被吃下，然后在红耳鹎飞行一段距离后通过粪便排出，在新的环境中有可能会生根发芽，BCD错误，A正确。 故选A。 12. 构建模型是学习生物学的一种有效策略。小秦用木棒、橡皮筋、气球、螺母等制作肌肉牵拉骨运动的模型（如图），其中最合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】A．只有一组肌肉，是无法完成动作的，A错误。 B．只有一组肌肉，是无法完成动作的，B错误。 C．该模型不是由两组肌肉相互配合活动的，C错误。 D．该模型，模拟的肌腱有跨关节附在不同的骨上，由两组肌肉相互配合活动，D正确。 故选D。 13. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传因素决定的；④是由环境因素决定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。 考点：本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。 14. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了右表中的实验数据。下列分析错误的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分40秒 54秒 A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系 B. 为了减小实验误差，应该做重复实验 C. 小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失 D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 【答案】C 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。为减小实验误差可进行重复实验。小鼠走迷宫获取食物是通过不断尝试和学习的过程，随着次数增加用时减少说明走错次数减少。但学习行为建立后若长时间不强化可能会消退。 【详解】A．小鼠走迷宫获取食物的行为是通过不断尝试和学习获得的，属于学习行为，学习行为与遗传因素有一定关系，A正确。 B．为了减小实验误差，应该做重复实验，以获得更准确的数据，B正确。 C．小鼠走迷宫获取食物的反射是学习行为建立的条件反射，若长时间不强化可能会消失，C错误。 D．小鼠获取食物用时越来越少，说明其通过不断尝试逐渐熟悉了迷宫路径，走错的次数越来越少，D正确。 故选C。 15. 下列诗句中，哪句体现动物具有社会行为（　　） A. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B. 须臾十来往，犹恐巢中饥 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．营社会行为的动物一般有明确的分工，如蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂；需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此蜜蜂具有社会行为，故A正确。 B．“须臾十来往，犹恐巢中饥”体现的是鸟类的育雏行为，故B错误。 C．鸭能感知水温变化，不能体现社会行为，故C错误。 D．蛙鸣叫属于求偶行为，故D错误。 故选A。 16. 黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时，会发出不同的叫声来警示同伴，这是依靠（ ）来通讯的。 A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 语言 【答案】A 【解析】 【分析】动物通过动作、声音、气味等方式进行信息交流，其中声音通讯属于听觉信号。 【详解】A．黑长尾猴通过发出不同叫声传递危险信息，属于声音通讯，故A符合题意。 B．动作通讯需依赖肢体行为（如蜜蜂舞蹈），题干未提及动作，故B不符合题意。 C．气味通讯属于化学信号（如蚂蚁释放信息素），与题干中的“叫声”无关，故C不符合题意。 D．语言是人类特有的复杂交流系统，动物不具备语言能力，故D不符合题意。 故选A。 17. 下列关于动物在生物圈中作用的实例，叙述正确的是（ ） A. 猴子吃野果，能帮助植物传粉 B. 青蛙捕捉害虫，不利于稻田生态平衡的维持 C. 蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用 D. 蚯蚓以枯枝落叶为食，能促进生态系统的物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】A．野果被猴子食用后，种子不会被消化，能和动物粪便一起排出，可以帮助植物传播种子，A错误。 B．青蛙捕捉害虫，在一定程度上维持了害虫的数量，维持了稻田的生态平衡，B错误。 C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程；而蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不能促进植物的蒸腾作用，C错误。 D．蚯蚓以枯枝落叶为食，将有机物转变成无机物归还到无机环境中，促进了生态系统的物质循环，D正确。 故选D。 18. 为检测自来水中是否含有细菌和真菌，下列实验操作错误的是（　　） A. 在没有实施实验前，不能打开灭菌后的培养皿 B. 每组两套培养皿，其中一套作为对照组 C. 接种时，要注意无菌操作 D. 接种后的培养皿应放在不同的环境中培养 【答案】D 【解析】 【分析】（1）该实验步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．为了防止空气的细菌和真菌落入培养皿，因此在没有实施实验前，不能打开培养皿，故A正确。 B．生物探究实验一般是对照实验，要有实验组和对照组，因此每组两套培养皿，其中一套为对照实验，故B正确。 C．为了防止杂菌对实验的影响，因此接种时，要注意无菌操作，故C正确。 D．对照实验是唯一变量实验，除变量（有无接种细菌、真菌）外，其它条件都应该完全相同，因此两套培养皿应放在相同的环境中，不应放在不同的环境中，故D错误。 故选D。 19. 下图培养基上有两处菌落：甲处较小且表面光滑黏稠；乙处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（ ） A. 甲处可能是某种细菌的菌落 B. 乙处可能是某种真菌的菌落 C. 甲处可能是很多个细菌繁殖后形成的集合体 D. 乙处可能是一个霉菌繁殖后形成的集合体 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【详解】A．甲处较小且表面光滑粘稠，说明甲处可能是某种细菌的菌落，A正确。 B．真菌包括酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等，可知霉菌属于真菌的一种类型。乙处为黑色，呈绒毛状，说明乙处可能是某种霉菌的菌落。因此，也可以说乙处可能是某种真菌的菌落，B正确。 C．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。甲处菌落较小且表面光滑粘稠，说明甲处是一个细菌菌落，它是由一个细菌繁殖后形成的集合体，C错误。 D．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。乙处为黑色，呈绒毛状，说明乙处是一个霉菌菌落，它是由一个霉菌（属于真菌）繁殖后形成的集合体，D正确。 故选C。 20. 制作果醋时需要加入醋酸杆菌，醋酸杆菌是一种细菌，与苹果细胞相比，不同点是（　　） A. 没有细胞壁 B. 没有细胞质 C. 没有细胞膜 D. 没有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。 【详解】A．细菌，包括醋酸杆菌，都具有细胞壁。细胞壁是细菌细胞的外层结构，主要提供保护和形状维持功能，A不符合题意。 B．细胞质是细胞内液态的部分，其中包含了各种细胞器和生物分子。无论是细菌还是真核细胞，都含有细胞质，B不符合题意。 C．细胞膜是细胞的外层边界，它控制着物质进出细胞。细菌和真核细胞都具有细胞膜，C不符合题意。 D．细菌，如醋酸杆菌，是原核生物，它们的遗传物质不像真核细胞那样被核膜包围在一个成形的细胞核内。相反，细菌的遗传物质是裸露的，并且通常呈环状，称为拟核。因此，与苹果细胞（真核细胞）相比，醋酸杆菌（细菌）没有成形的细胞核，D符合题意。 故选D。 21. 吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的孢子 【答案】B 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌通过孢子繁殖后代。 【详解】霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌。大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。成熟的孢子很轻，能随风飘散，所以当吹打发霉物体时，常有孢子飞扬。 故选B。 22. 我国科学家从苏云金杆菌中提取抗虫基因，导入到棉花细胞中，成功培育出了抗虫棉。该科研成果利用的生物技术是（　　） A. 转基因技术 B. 杂交技术 C. 克隆技术 D. 发酵技术 【答案】A 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。故抗虫棉利用的生物技术是转基因技术，A正确。 B．利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，B错误。 C．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，C错误。 D．发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，D错误。 故选A。 23. 针对以下①～④的结构图，下列说法正确的是（　　） A. ①是动物细胞 B. ②能进行光合作用 C. ③没有成形的细胞核 D. ④没有细胞结构，但能独立生活 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知：①植物细胞、②动物细胞、③细菌、④病毒，根据图形分析解答。 【详解】A、①具有细胞壁、液泡等结构，是植物细胞；动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，A错误； B、②为动物细胞，没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误； C、③是细菌，属于原核生物，没有成形的细胞核，C正确； D、④是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中；D错误。 【点睛】熟练掌握动植物细胞的结构及细菌和病毒的结构。 24. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是 A. 生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 B. 分类单位越小，生物之间的共同特征越多 C. 特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中 D. 分类单位越小，所包含的生物种类越多 【答案】B 【解析】 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构等方面的特征，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。可见生物分类是研究生物的一种基本方法。 【详解】A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。 B．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，共同特征越多，B正确。 C．同一分类单位中生物具有某些相同特征，而不是完全相同，C错误。 D．分类单位越小，生物相似程度越高，包含的生物种类越少，D错误。 故选B。 25. 生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（　　） ①大力开发旅游资源 ②保护生物栖息环境 ③随意引进外来物种 ④就地保护和迁地保护有机结合 ⑤全面禁止开发和利用自然资源 A. ①②③④⑤ B. ②④ C. ②④⑤ D. ①③⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施包括保护生物栖息环境、建立自然保护区等就地保护措施以及对濒危物种进行迁地保护等。大力开发旅游资源可能会破坏生物栖息环境；随意引进外来物种可能会造成生物入侵，破坏生态平衡；全面禁止开发和利用自然资源不现实。 【详解】①大力开发旅游资源可能破坏生物栖息环境，不利于保护生物多样性，故①错误。 ②保护生物栖息环境有利于保护生物多样性，故②正确。 ③随意引进外来物种可能会造成生物入侵，不利于保护生物多样性，故③错误。 ④就地保护和迁地保护有机结合是保护生物多样性的有效措施，故④正确。 ⑤全面禁止开发和利用自然资源不现实，应该合理开发和利用自然资源，故⑤错误。 ACD错误，B正确。 故选 B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（共50分） 26. 如下图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，③家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 （1）⑧动物的呼吸器官是_______，属于______动物，（选填“两栖”或“爬行”） （2）上述动物有口无肛门的是_______（填序号）。 （3）上述动物中②属于_______（选填“环节”或“节肢”），区分其前后端的依据是环带，靠近环带的一端是_____（填“前端”或“后端”）。 （4）⑥是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是________，保证其后代具有较高的成活率。 （5）⑤是鸟类其身体呈流线型，可减轻飞行中的阻力；前肢变成_______，可以振翅高飞。 （6）将上述动物①②③④⑦⑧分为一类，⑤⑥分为一类，分类的依据是体温会不会随着环境温度的变化而改变，不会随着环境温度的变化而改变的动物是________（填序号）。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 爬行 （2）①、⑦ （3） ①. 环节 ②. 前端 （4）胎生哺乳 （5）翼 （6）⑤、⑥ 【解析】 【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①涡虫属于扁形动物、②蚯蚓属于环节动物、③鲫鱼属于鱼类、④青蛙属于两栖动物、⑤家鸽属于鸟类、⑥家兔属于哺乳动物、⑦水螅属于腔肠动物、⑧鳄鱼属于爬行动物。 【小问1详解】 ⑧鳄鱼属于爬行动物，呼吸器官是肺。 【小问2详解】 ①涡虫属于扁形动物、⑦水螅属于腔肠动物，都有口无肛门。 【小问3详解】 ②蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。故区分其前后端的依据是环带，靠近环带的一端是前端。 【小问4详解】 ⑥家兔是哺乳动物，哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【小问5详解】 动物⑤鸽子是鸟类，其身体呈流线型，这种体型有助于减轻飞行中的阻力。此外，鸽子的前肢变成了翼，这使得它们能够振翅高飞。 【小问6详解】 动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，①②③④⑦⑧的体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物；⑤⑥的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物。 27. 观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。 （1）从动物行为的功能来看，图中①属于______行为，④属于______行为。 （2）从动物行为获得途径来看，图中③属于______行为，这种行为是动物生来就有的，是由______决定的；②属于______行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过______的作用，由______和学习逐渐建立起来的。 【答案】（1） ①. 捕食 ②. 防御 （2） ①. 先天性 ②. 遗传物质 ③. 学习 ④. 环境因素 ⑤. 生活经验 【解析】 【分析】捕食行为是一种生物以另一种生物为食的行为，目的是获取食物以维持生存。 防御行为是动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为能使动物更好地适应复杂多变的环境。 【小问1详解】 从动物行为的功能来看，①狮子抓捕斑马，狮子以斑马为食，这种为获取食物而进行的行为属于捕食行为。④枯叶蝶形似枯叶，枯叶蝶通过模拟枯叶的形态，使自己不易被天敌发现，从而保护自己，这属于防御行为。 【小问2详解】 从动物行为获得途径来看，③蜘蛛织网，蜘蛛生来就会织网，这种行为是由蜘蛛体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。②狗绕道取食，狗不是生来就会绕道取食，而是在后天的生活过程中，在遗传因素的基础上，经过环境因素的作用，通过自身的生活经验和学习逐渐学会的，属于学习行为。 28. 2024年巴黎奥运会，中国队破纪录、夺金成为常态，获得40金27银24铜，共91枚奖牌。请据图联系有关知识作答。 （1）图甲中，发令枪响后，运动员的身体通过神经系统的调节，刺激相应的______收缩，牵拉着______绕着______活动从而完成起跑。跑步所需的能量，有赖于______系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 （2）图乙为关节示意图，运动强度长期过大会造成膝关节负担过重，导致[④]______磨损，骨质暴露，引起疼痛，有些膝关节损伤会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的______，影响运动员职业生涯。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[③]______和[⑤]______，保证运动员正常生活。 （3）图丙中，体操运动员做引体向上到达最高点时，受到神经传来的兴奋刺激，背阔肌收缩，双臂屈肘时肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。 【答案】（1） ①. 骨骼肌 ②. 骨 ③. 关节 ④. 消化 （2） ①. 关节软骨 ②. 滑液 ③. 关节头 ④. 关节窝 （3） ①. 收缩 ②. 舒张 【解析】 【分析】图乙中，①关节囊、②关节腔、③关节头、④关节软骨、⑤关节窝。 【小问1详解】 发令枪响后，运动员的身体通过神经系统的调节，刺激相应的骨骼肌收缩，骨骼肌附着在骨上，其收缩会牵拉着骨绕着关节活动，从而完成起跑动作。 跑步等运动所需的能量，来源于食物，食物在消化系统中被消化吸收，经循环系统运输到组织细胞，在细胞内通过呼吸作用，利用呼吸系统吸入的氧气将有机物分解，释放能量，所以跑步所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问2详解】 运动强度长期过大会造成膝关节负担过重，导致④关节软骨磨损，骨质暴露，引起疼痛。关节囊分泌的滑液能使关节灵活，注射的“人造关节液”玻璃酸钠的作用类似于关节囊分泌的滑液。人工关节替换的是关节的关键结构，即③关节头和⑤关节窝，以保证运动员正常生活。 【小问3详解】 体操运动员做引体向上到达最高点时，双臂屈肘，此时肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态，这样才能完成屈肘动作，将身体向上拉起。 29. 根据下图，回答问题。 （1）B、C、D共有的细胞结构为：细胞膜；细胞质；______。 （2）E图上的a是______，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。 （3）在制作馒头时，图中的______（填代码）产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 （4）B通过______生殖。 （5）A结构简单。由______外壳和内部的______组成，生活方式为______，其离开活细胞后会形成______。 【答案】（1）细胞壁 （2）孢子 （3）D （4）分裂 （5） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 寄生 ④. 病毒颗粒 【解析】 【分析】图中：A病毒，B细菌（1荚膜，2细胞壁，3DNA，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛），C青霉，D酵母菌，E蘑菇（a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e营养菌丝）。 【小问1详解】 B细菌的节本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，C青霉、D酵母菌都属于真菌，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此由B细菌、C青霉、D酵母菌的细胞结构可知，它们共有的细胞结构为细胞膜、细胞质、细胞壁。细胞壁位于细胞的最外层，对细胞起到支持和保护作用。 【小问2详解】 E图是蘑菇，属于真菌，a是孢子，真菌通过产生孢子繁殖，在适宜的环境条件下孢子能发育成一个新的个体。 【小问3详解】 在制作馒头时，利用的是酵母菌（D）的发酵作用，酵母菌在有氧条件下分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 【小问4详解】 B细菌通过分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌，这种生殖方式繁殖速度快。 【小问5详解】 A病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，其离开活细胞后会形成病毒颗粒，也就是结晶体，此时病毒处于休眠状态，当遇到合适的环境和宿主细胞时，又会恢复活性。 30. 生物研究小组同学在学习了生物分类的相关知识后，对青岛地区的海带、青苔、肾蕨、银杏、梧桐、蛤蜊、皮皮虾、青蛙、蜥蜴、蚯蚓等部分生物进行研究，并绘制了下图。请分析回答下列问题： （1）以上生物最小分类单位是_____________。生物分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越_________________，亲缘关系越近。 （2）图中A处应填写的内容为____________。银杏和梧桐都是用种子进行繁殖，如果它们再分为两类，分类依据为________________________________。 （3）保护生物多样性根本措施：__________________________________。 【答案】（1） ①. 种 ②. 多 （2） ①. 用孢子繁殖 ②. 种子外有无果皮包被 （3）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 【解析】 【分析】（1）生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。 （2）植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物又主要分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【小问1详解】 生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。资料中提到的最小单位是种；分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。 【小问2详解】 植物根据繁殖方式不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物又主要分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。根据图示，A处应填写用孢子繁殖。银杏是裸子植物，梧桐是被子植物，所以如果它们再分为两类，分类依据是种子是否有果皮包被。 【小问3详解】 生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 三、实验探究题 31. 米酒是我国传统的特色饮品，通常用糯米酿制而成。 （1）同学们在实验活动中尝试按照图1的流程，例作米酒。 ①制作米酒应用了_____技术。 ②米酒制作过程中，温度条件的控制很重要。步骤Ⅱ降温的目的是_____（填字母）；步骤Ⅳ中置于温暖的地方是为了_____（填字母）。 a.灭菌或抑菌 b.避免高温使酒曲失活 c.避免杂菌进入 d 促进微生物繁殖 ③加入酒曲三天后，用肉眼可以观察到容器中有菌丝出现，推测可能的原因是_____大量繁殖。同学们进一步借助_____观察，可以看到如图2中_____（填“甲”或“乙”）所示微生物，证实了这一推测。 （2）用糯米制作米酒的原理如图3所示。同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图4所示。 ①据图3可知，米酒制作过程中，酵母菌能够分解葡萄糖产生酒精，其营养方式属于_____（填“寄生”或“腐生”）。 ②据图4可知，在制作米酒前5天，酒精含量升高趋势晚于葡萄糖，之后葡萄糖含量迅速降低。结合图3分析其原因是_____。 ③为了保证制作好的米酒口味不变，下列保存方法合理的是_____。 a.高温杀菌后常温保存 b.高温杀菌后低温保存 c.直接放在冰箱内保存 【答案】（1） ①. 发酵 ②. b ③. d ④. 根霉 ⑤. 显微镜 ⑥. 甲 （2） ①. 腐生 ②. 酵母菌需要时间繁殖，刚开始时数量较少，导致酒精生成速度慢，随后酵母菌增殖，葡萄糖被迅速消耗生成酒精 ③. b 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【小问1详解】 ①发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术；制作米酒应用了发酵技术。 ②步骤Ⅱ降温的目的是b避免高温使酒曲失活；微生物的生殖繁殖需要适宜的温度，步骤Ⅳ中置于温暖的地方是为了d促进微生物繁殖。   ③根霉由菌丝组成，加入酒曲三天后，用肉眼可以观察到容器中有菌丝出现，推测可能的原因是根霉大量繁殖。 根霉个体微小，观察根霉，需用显微镜；图甲中含有菌丝，为根霉，图乙中为近似椭圆形、单细胞个体，为酵母菌。 【小问2详解】 ①从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式叫腐生。米酒制作过程中，酵母菌能够分解葡萄糖产生酒精，其营养方式属于腐生。 ②分析图4，在制作米酒前5天，酒精含量升高趋势晚于葡萄糖，之后葡萄糖含量迅速降低；这是因为酵母菌需要时间繁殖，刚开始时数量较少，导致酒精生成速度慢，随后酵母菌增殖，葡萄糖被迅速消耗生成酒精。   ③食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败，食品保存中的一个重要问题就是防腐。因此，为了保证制作好的米酒口味不变，需高温杀菌后低温保存，以抑制微生物的繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期八年级生物期中考试卷 初二生物试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 1. 近几年在宜昌境内水域中发现了俗称“水中大熊猫”的淡水水母，因体型较小形似桃花，被称为“桃花水母”。下列关于其生活的描述：①辐射状触手有利于感知外界环境；②体腔为消化腔；③食物残渣由肛门排出；④触手上的刺细胞有利于捕食和防御。其中正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①④ 2. “蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（ ） A. 蚯蚓身体没有脊柱 B. 蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕 C. 螃蟹附肢分节，营寄生生活 D. 蛇和鳝都是爬行动物 3. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足 C. 体表湿润，完成呼吸 D. 有两对翅 4. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 5. 下列有关动物“结构与功能相适应”的匹配关系中，正确的是（ ） A. 鱼的鳞片表面有滑滑的黏液——防止水分的蒸发 B. 兔的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化——可以撕裂食物 C. 鸟的气囊与肺相通——提高气体交换效率 D. 蟾蜍的体表覆盖角质鳞片——保护和减少水分蒸发 1999年元旦，我国古生物学家舒德干在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现了昆明鱼的化石，它具有脊椎动物的特征。正是这条“小鱼”将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。阅读材料完成下列小题： 6. 鲫鱼游泳的动力主要来自（ ） A. 尾部和躯干部的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 胸鳍和尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的协调运动 7. 从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（ ） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 氧气减少，二氧化碳增多 C. 氧气和二氧化碳都增多 D. 氧气和二氧化碳都减少 8. 广东省是草鱼的养殖和消费大省，其中与草鱼适应水中生活无关的特征是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 用鳍游泳 C. 体温不恒定 D. 身体呈流线型 2024年9月15日东莞市谢岗中学观鸟社迎来了同学们期待已久的新学期首次观鸟之旅。活动尾声每位小组代表积极汇报本次活动观察到的鸟种，其中包括红耳鹎、珠颈斑鸠、暗绿绣眼、赤红山椒鸟等二十多种鸟。阅读材料完成下列小题： 9. 观鸟社社员对珠颈斑鸠的分析错误的是（ ） A. 卵生 B. 胸肌发达 C. 用肺呼吸 D. 体温不恒定 10. 学者研究珠颈斑鸠取食时发现，城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于（ ） A. 攻击行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 节律行为 11. 红耳鹎常见啄食树木和灌木种子、果实、花和草籽，其排出的粪便有未被消化的种子和草籽等，说明红耳鹎能为植物（ ） A. 传播种子 B. 传粉 C. 提供营养 D. 提供生存空间 12. 构建模型是学习生物学的一种有效策略。小秦用木棒、橡皮筋、气球、螺母等制作肌肉牵拉骨运动的模型（如图），其中最合理的是（　　） A. B. C. D. 13. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传因素决定的；④是由环境因素决定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了右表中的实验数据。下列分析错误的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 1分40秒 54秒 A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系 B. 为了减小实验误差，应该做重复实验 C. 小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失 D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少 15. 下列诗句中，哪句体现动物具有社会行为（　　） A. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B. 须臾十来往，犹恐巢中饥 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 16. 黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时，会发出不同的叫声来警示同伴，这是依靠（ ）来通讯的。 A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 语言 17. 下列关于动物在生物圈中作用的实例，叙述正确的是（ ） A. 猴子吃野果，能帮助植物传粉 B. 青蛙捕捉害虫，不利于稻田生态平衡的维持 C. 蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用 D. 蚯蚓以枯枝落叶为食，能促进生态系统的物质循环 18. 为检测自来水中是否含有细菌和真菌，下列实验操作错误的是（　　） A. 在没有实施实验前，不能打开灭菌后的培养皿 B. 每组两套培养皿，其中一套作为对照组 C. 接种时，要注意无菌操作 D. 接种后的培养皿应放在不同的环境中培养 19. 下图培养基上有两处菌落：甲处较小且表面光滑黏稠；乙处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（ ） A. 甲处可能是某种细菌的菌落 B. 乙处可能是某种真菌的菌落 C. 甲处可能是很多个细菌繁殖后形成的集合体 D. 乙处可能是一个霉菌繁殖后形成的集合体 20. 制作果醋时需要加入醋酸杆菌，醋酸杆菌是一种细菌，与苹果细胞相比，不同点是（　　） A. 没有细胞壁 B. 没有细胞质 C. 没有细胞膜 D. 没有成形的细胞核 21. 吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的孢子 22. 我国科学家从苏云金杆菌中提取抗虫基因，导入到棉花细胞中，成功培育出了抗虫棉。该科研成果利用的生物技术是（　　） A. 转基因技术 B. 杂交技术 C. 克隆技术 D. 发酵技术 23. 针对以下①～④的结构图，下列说法正确的是（　　） A. ①是动物细胞 B. ②能进行光合作用 C. ③没有成形的细胞核 D. ④没有细胞结构，但能独立生活 24. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是 A. 生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 B. 分类单位越小，生物之间的共同特征越多 C. 特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中 D. 分类单位越小，所包含的生物种类越多 25. 生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（　　） ①大力开发旅游资源 ②保护生物栖息环境 ③随意引进外来物种 ④就地保护和迁地保护有机结合 ⑤全面禁止开发和利用自然资源 A. ①②③④⑤ B. ②④ C. ②④⑤ D. ①③⑤ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（共50分） 26. 如下图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，③家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 （1）⑧动物的呼吸器官是_______，属于______动物，（选填“两栖”或“爬行”） （2）上述动物有口无肛门的是_______（填序号）。 （3）上述动物中②属于_______（选填“环节”或“节肢”），区分其前后端的依据是环带，靠近环带的一端是_____（填“前端”或“后端”）。 （4）⑥是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是________，保证其后代具有较高的成活率。 （5）⑤是鸟类其身体呈流线型，可减轻飞行中的阻力；前肢变成_______，可以振翅高飞。 （6）将上述动物①②③④⑦⑧分为一类，⑤⑥分为一类，分类的依据是体温会不会随着环境温度的变化而改变，不会随着环境温度的变化而改变的动物是________（填序号）。 27. 观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。 （1）从动物行为的功能来看，图中①属于______行为，④属于______行为。 （2）从动物行为获得途径来看，图中③属于______行为，这种行为是动物生来就有的，是由______决定的；②属于______行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过______的作用，由______和学习逐渐建立起来的。 28. 2024年巴黎奥运会，中国队破纪录、夺金成为常态，获得40金27银24铜，共91枚奖牌。请据图联系有关知识作答。 （1）图甲中，发令枪响后，运动员的身体通过神经系统的调节，刺激相应的______收缩，牵拉着______绕着______活动从而完成起跑。跑步所需的能量，有赖于______系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 （2）图乙为关节示意图，运动强度长期过大会造成膝关节负担过重，导致[④]______磨损，骨质暴露，引起疼痛，有些膝关节损伤会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌的______，影响运动员职业生涯。如果损伤严重，还需要用人工关节代替受损关节，即替换[③]______和[⑤]______，保证运动员正常生活。 （3）图丙中，体操运动员做引体向上到达最高点时，受到神经传来的兴奋刺激，背阔肌收缩，双臂屈肘时肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。 29. 根据下图，回答问题。 （1）B、C、D共有的细胞结构为：细胞膜；细胞质；______。 （2）E图上的a是______，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。 （3）在制作馒头时，图中的______（填代码）产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 （4）B通过______生殖。 （5）A结构简单。由______外壳和内部的______组成，生活方式为______，其离开活细胞后会形成______。 30. 生物研究小组同学在学习了生物分类的相关知识后，对青岛地区的海带、青苔、肾蕨、银杏、梧桐、蛤蜊、皮皮虾、青蛙、蜥蜴、蚯蚓等部分生物进行研究，并绘制了下图。请分析回答下列问题： （1）以上生物最小分类单位是_____________。生物分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越_________________，亲缘关系越近。 （2）图中A处应填写的内容为____________。银杏和梧桐都是用种子进行繁殖，如果它们再分为两类，分类依据为________________________________。 （3）保护生物多样性根本措施：__________________________________。 三、实验探究题 31. 米酒是我国传统的特色饮品，通常用糯米酿制而成。 （1）同学们在实验活动中尝试按照图1的流程，例作米酒。 ①制作米酒应用了_____技术。 ②米酒制作过程中，温度条件的控制很重要。步骤Ⅱ降温的目的是_____（填字母）；步骤Ⅳ中置于温暖的地方是为了_____（填字母）。 a.灭菌或抑菌 b.避免高温使酒曲失活 c.避免杂菌进入 d 促进微生物繁殖 ③加入酒曲三天后，用肉眼可以观察到容器中有菌丝出现，推测可能的原因是_____大量繁殖。同学们进一步借助_____观察，可以看到如图2中_____（填“甲”或“乙”）所示微生物，证实了这一推测。 （2）用糯米制作米酒的原理如图3所示。同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图4所示。 ①据图3可知，米酒制作过程中，酵母菌能够分解葡萄糖产生酒精，其营养方式属于_____（填“寄生”或“腐生”）。 ②据图4可知，在制作米酒前5天，酒精含量升高趋势晚于葡萄糖，之后葡萄糖含量迅速降低。结合图3分析其原因是_____。 ③为了保证制作好的米酒口味不变，下列保存方法合理的是_____。 a.高温杀菌后常温保存 b.高温杀菌后低温保存 c.直接放在冰箱内保存 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $