3 我是小学生 课件-2025-2026学年语文一年级上册统编版

2024统编版一年级上册语文课件 3 我是小学生 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 我上学了 视频激趣：播放《上学歌》动画视频，师生共同跟唱。提问：“歌里的小朋友背着书包要去哪里？” 引导学生回答 “去学校”，引出 “小学生” 身份。​ 图片观察：展示学生自己的校园照片（教室、操场、国旗台），提问：“这是哪里？你们在这里做什么？” 板书课题《我是小学生》，指导学生齐读，强调 “小学生” 三个字的发音。​ （二）新课讲授（20 分钟）​ 1. 识字教学（10 分钟）​ 生字卡片展示：依次出示 “我、是、小、学、生” 卡片，教师领读，学生跟读。重点指导 “学”（xué）的三拼音节和 “生”（shēng）的翘舌音。​ 生活联想识字：“我” 指自己，“是” 表示判断，“小” 与 “大” 对比，“学” 像小朋友在课堂听讲，“生” 表示生长、学生。组词练习：“我的书包”“小学生”“学习”。​ 游戏巩固：“生字火车开起来”—— 学生轮流抽取卡片读字，读对的同学获得 “学习小明星” 贴纸。​ 2. 句子朗读与表达（8 分钟）​ 教师范读：双手扶胸，语气自豪地朗读 “我是小学生”，强调重音 “我” 和 “小学生”。​ 跟读练习：学生站立，边做 “小火车” 手势边朗读，要求声音响亮、表情自信。​ 拓展表达：出示校园场景图片（教室上课、操场跑步、图书馆看书），引导学生用 “我在______做______” 说话。例如：“我在教室读书”“我在操场跳绳”。​ 3. 行为认知（2 分钟）​ 漫画解读：展示 “上课举手发言”“排队走楼梯”“整理书包” 三幅漫画，提问：“图中的小朋友做得对吗？为什么？” 讲解小学生应遵守的基本规则。​ 互动提问：“作为小学生，我们在学校要做哪些事情？” 引导学生说出 “好好学习、尊敬老师、团结同学” 等答案。​ （三）课堂活动（10 分钟）​ 1. “小学生名片” 制作（5 分钟）​ 个人创作：发放空白卡片，学生用彩笔在卡片上画自画像，并在下方写上 “我是______（姓名），我是小学生”。教师巡视指导，帮助不会写字的学生写名字。​ 分享展示：学生上台展示名片，用 “大家好，我是______，我在______小学一年级______班” 句式介绍自己，培养表达能力。​ 2. 书写指导（5 分钟）​ 笔画教学：在田字格中范写 “小” 字：先写中间竖钩，再写左点、右点，两点对称；“生” 字：先写撇，再写横、横、竖、横，竖画居中。​ 学生练习：发放描红本，学生先描红再独立书写，教师巡视纠正坐姿（“三个一”：眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸），展示优秀作业，奖励小红花。​ （四）课堂小结（3 分钟）​ 知识回顾：通过提问 “今天认识了哪些生字？我们是什么身份？” 引导学生复述重点内容。​ 情感升华：齐唱改编儿歌《我是快乐小学生》：“我是小学生，天天上学校，读书写字真快乐，老师同学哈哈笑！” 教师总结：“作为小学生，我们要爱学习、爱校园，做文明懂事的好孩子。” 1 复习引入 2 新知讲解 3 典例讲解 5 课堂检测 4 新知讲解 6 变式训练 7 考试题型 8 小结梳理 9 布置作业 学习目录 第1课时 联系实际，启发谈话 歌曲欣赏《上学歌》 情景导入 活动一：说一说，你是怎样来到学校的，心情怎样。 选自“课中导学单”活动一 情景导入 你是怎样上学的？上学的心情如何？ 活动1：开开心心上学校 小学生们背着书包，跟同学一起说着笑着去上学。路上有灿烂的阳光，有美丽的鲜花，还有可爱的小鸟，上学真开心呀！ 看一看，说一说 图上的小学生是怎样上学的？ 他们上学的心情是怎样的？ 读一读，连一连 跟老师一起读儿歌，将图片和儿歌里说到的内容连起来。 你会怎么回答小鸟呢？ 我是小学生。 我去上学校。 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 读一读，唱一唱 认识课程表 认识老师 _____老师是我们班的语文老师。 _____老师是我们班的数学老师。 _____老师是我们班的体育老师。 _____老师是我们班的美术老师。 认识同学 游戏规则：在音乐声中传递“我是小学生”的卡片，当音乐停止时，卡片在哪位同学手中，哪位同学就站起来进行自我介绍，说说自己叫什么名字、有哪些兴趣爱好等。 我叫__________，是______年级______班的一名小学生。我喜欢_________________。 你叫什么名字？ 小组合作，你来问，我来答。 我叫__________，我是__________小学一年级_____班的小学生。 问好歌 小学生，有礼貌， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。 认识校园 新教室，真漂亮， 既明亮，又宽敞。 办公室，要知道，有事时，打报告。 图书馆，书不少，来看书，打报告。 上厕所，分男女，看清楚，并记牢。 教学楼 教 室 你最喜欢校园的哪里？为什么？ 你觉得怎样的小学生才是最棒的呢？ 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 活动2：争当最棒小学生 作为一名小学生，我们要怎么做？ 我去上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。 什么是“为人民立功劳”？ 袁隆平 “杂交水稻之父” 屠呦呦 中国第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家 爱学习 爱劳动 打篮球 大哥哥、大姐姐们在做什么呢？这么丰富多彩的活动，你想参加吗？ 活动二：听一听《上学歌》，看着书上的歌词，学着唱一唱。 选自“课中导学单”活动二 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 趣味游戏，熟悉同学 游戏规则：在音乐声中传递“我是小学生”的小胸牌，当音乐停止时，胸牌落在哪位同学手中，哪位同学就站起来进行自我介绍，说说自己叫什么名字、有哪些兴趣爱好等。 活动三：自我介绍。 选自“课中导学单”活动三 我叫__________，是______年级______班的一名小学生。我喜欢_________________。 第2课时 认识老师，了解学科 自我介绍：我叫________，是______年级______班的一名语文老师。 语文老师 数学老师 看图片，说说你知道他们吗？ 音乐家聂耳 画家齐白石 科学家钱学森 爱学习 立功劳 认识校园，熟悉用途 看图识校园。 图书馆 教学楼 运动场 餐厅 教学楼 教 室 活动一：说一说，教室里有什么。 选自“课中导学单”活动一 打扫卫生 教室就是我们的第二个家，我们要如何保持它的干净呢？ 课程表 在学校里要上各种课程，大家怎么知道下节课上什么内容呢？ 活动二：说一说，你喜欢校园的哪里。为什么？ 选自“课中导学单”活动二 教室 图书馆 运动场 活动三：连一连。 选自“课中导学单”活动三 吃饭 读书 跑步 学唱儿歌，完成作业 发言歌 要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。 上课歌 丁零零，上课了，快进教室来坐好。 书本文具放整齐，等待老师来上课。 老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。 选自“课后拓学单”活动 活动：把自己的学校介绍给爸爸妈妈。 小组讨论1：怎样才能不迟到呢？ 早睡早起不赖床。 穿衣洗漱不拖拉。 上学路上不贪玩。 小组讨论2：怎样才算爱学习呢？ 课前要预习，听讲要专心， 举手勤发言，抢答我最行。 我是最棒发言人 发言歌 要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。 你做过哪些劳动？ 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 Thank you! Lavf57.25.100 71444.055 上学歌(伴奏)(伴奏)_未知(网络歌手) 网络歌手 81240.93 $