第3课 植物的身体 第2课时 课件-2025-2026学年科学三年级上册冀人版

该小学科学课件聚焦植物茎的功能及植物各器官作用，通过回顾植物身体结构和根的作用，以“植物的茎有什么作用呢？”设问导入，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过芹菜茎染色实验让学生观察茎内“小水管”和叶脉变色，培养科学思维，结合“科技在线”区分茎与根的节和芽特征，联系马铃薯、生姜等生活实例。学生能动手实践理解科学概念，教师可利用实验单和评价表提升教学效率。

第3节 植物的身体(第2课时) 第一单元 奇妙的身体 科学冀人版三年级上册 植物的身体结构由哪几部分组成？ 回顾 果实 花 种子 叶 茎 根 植物的根有什么作用？ 回顾 根 吸收水分 固定植物 储存营养 茎 情境与问题 问题 植物的茎有什么作用呢？ 探究与发现 2.植物的器官功能 猜想 从我们的猜想中选择1～2个，并设计实验进行探究验证。 运输营养物质。 支撑叶、花、果实。 …… 我们认为，茎有以下作用： 猜想：植物的茎具有运输水分的作用。 探究与发现 2.植物的器官功能 把去根的芹菜茎下部分分成三叉，分别浸泡在不同颜色的水溶液中，放置一段时间后，观察芹菜茎及叶的变化。 实验设计 小组合作开展实验，填写实验单。 实验 我们小组的实验结果 通过观察，我们可以发现叶子有什么变化呢？ 探究与发现 2.植物的器官功能 泡在不同水里的茎部，里面像 “小水管” 一样的地方会变成对应的颜色，同时叶子上那些细细的 “纹路”（叶脉），会跟着变成对应的颜色。 实验现象 切开植物的茎看看，又有什么变化？ 探究与发现 2.植物的器官功能 实验现象 实验前 实验后 茎的作用是： 探究与发现 2.植物的器官功能 它像一条通道，把根吸收的水和营养送到叶子、花那里，也把叶子制造的养分传到根和其它地方。 实验结论 说一说 我们吃的马铃薯是根还是茎？那生姜呢？ 各种各样的茎 植物的茎和根在外形上的主要区别是茎有“节”和“芽”。节是指茎上长叶的地方，一般来说，在每个节上都会长叶，在茎的顶端和叶的基部一侧都长着一个芽；而根则没有节和芽。 科技在线 各种各样的茎 各种各样的茎 及时记录，研究结束将蚂蚁放回大自然。 植物的叶、花、果实和种子又有什么作用呢？ 探究与发现 小组讨论花、完成概念图表，总结、归纳植物的主要器官和功能。 植物器官 概念图 探究与发现 固着支撑 储藏营养 运输物质 支撑作用 繁殖贮藏 制作食物 “出汗” 吸引传粉 发育基础 繁殖后代 传播种子 繁殖后代 适应环境 贮藏营养 保护种子 探究与发现 结合自己的种植经验，说一说草莓、豆角等植物的主要器官是如何帮助它们生长的。 植物能够为我们提供各种食物，它们都属于植物的哪个器官呢？ 说一说 探究与发现 3.植物与食物 完成植物与食物的连线，并和同学说说分类的理由，可以相互质疑。 根 茎 叶 花 果实 种子 应用与拓展 在自然界，有些生物体内的器官具有特殊的功能，能帮助它们更好地生存和适应环境。 捕蝇草，叶片会分泌出甜蜜的汁液来吸引虫子，当虫子触动叶片上的刚毛时，左右对称的叶片会立即闭合，叶面分泌消化液，将虫子消化和吸收。 鼯鼠，亦称“飞鼠”，前后肢之间长有宽而多毛的飞膜，借此在树间滑翔。它们行动敏捷，善于攀爬和滑翔，一旦感受到危险，就会展开飞膜滑翔逃走。 再去搜集更多的资料吧！看看谁搜的资料更加丰富、有趣。 应用与拓展 应用与拓展 变色龙的皮肤可以根据环境的变化而改变颜色。 应用与拓展 骆驼的驼峰可以储存脂肪，是它的能量储存库。 应用与拓展 猪笼草的捕虫笼内壁分泌蜜液，通过颜色、气味吸引昆虫。 应用与拓展 含羞草只要受到了外界的刺激，它的叶片就会合拢起来 总结与评价 评价维度 评价内容 自评 互评 师评 科学观念 能够说出植物的“身体”构成，能够说出植物器官的功能，能够通过实验理解植物器官的功能。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 科学思维 能观察实物，找出不同植物器官的明显差异，能根据器官特点对植物进行简单分类。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 探究实验 能与他人交流自己探究过程和结果，能对自己的探究过程和结果进行反思。能对自己的探究过程和结果进行反思与评价。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 态度责任 能与他人分享 ，乐于与他人分享自己的想法，乐于与他人分享并质疑各自的想法。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 总结与评价 下节课我们一起来认识生活中的材料！ EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $