内容正文:
励志高级中学2025-2026年度高一年级第一学期第二次调研考试历史试卷
(时间:75分钟 满分:100分)
考生注意
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.答题前考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
2.考生作答时请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)1-6课
一、选择题(本大题共40小题,每小题2分,共80分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1. 考古学界认为,内蒙古赤峰市元宝山积石冢遗址属于新石器时代晚期文化遗址。下列在该遗址发掘出的文物最能支撑这一观点的依据是该遗址( )
A. 出土了大量的陶器碎片 B. 发掘出打制的石铲和蚌器
C. 有大型祭坛和多种玉器 D. 清理出人骨和动物的骨骼
2. 良渚古城遗址的考古发掘显示,其外围存在一个由11条堤坝组成、控制范围达100平方公里的庞大水利系统,兼具防洪、运输、灌溉等功能。这一浩大工程能够完成,最关键在于当时( )
A. 金属工具已得到了普遍使用 B. 出现了强大的社会组织能力
C. 得到了中原王朝的技术援助 D. 宗教信仰是工程建设的动力
3. 下表描述了四个时期的社会生活状况,按出现时间先后顺序排列正确的是( )
①
饲养家畜、彩绘陶器、种植水稻
②
群居生活、渔猎采集、学会用火
③
甲骨文字、青铜器具、井田制度
④
蛋壳黑陶、精美玉器、祭坛神庙
A. ①②③④ B. ④①③② C. ③②①④ D. ②①④③
4. 西周青铜器“宜侯矢簋”铭文记载了周王册封矢为宜侯,并赐予土地、人口和仪仗等内容。这一铭文可直接用于研究西周的( )
A. 宗法制度的血缘原则 B. 井田制的耕作方式
C. 礼乐制度的艺术成就 D. 分封制的实施情况
5. 商代青铜器纹饰繁缛神秘,充满鬼神色彩;而至西周中后期,青铜器纹饰大幅简化,长篇铭文增多,内容多记述先祖美德、功勋及政治训诰。这一变化实质上反映了西周( )
A. 青铜铸造技艺重心转移 B. 人文理性因素显著增强
C. 宗法血缘观念逐渐弱化 D. 艺术审美趋向朴素实用
6. 战国以前,兵种主要是车兵和步兵。受道路条件限制,军队很难迅速到达边远地区。战国时期,骑兵等兵种出现,各国兵力可迅速投送到紧急事件发生地,建立起有效边防。上述变化出现的根源是( )
A. 统治者重视 B. 科技的长足发展 C. 生产力的进步 D. 军事制度的成熟
7. 《诗经·小雅·北山》中有“普天之下,莫非王土:率土之滨、莫非王臣”的诗句。然而到了春秋时期,出现了“公田不治”(诸侯公田荒芜)以及诸侯、卿大夫之间争夺土地的现象。这反映了( )
A. 西周井田制得到进一步加强
B. 儒家思想反对土地买卖的成效显著
C. 周王室对地方的控制力增强
D. 土地国有制逐渐向土地私有制转变
8. 商鞅在秦国推行“分异令”,规定“民有二男以上不分异者,倍其赋”,即强制兄弟成年后必须分家立户。此法令的直接目的是( )
A. 推广小农经济以发展农业生产 B. 促进家庭和谐弘扬孝道
C. 增加政府控制户口和赋税来源 D. 打击贵族势力加强集权
9. 春秋战国时期,孔子开创私人讲学后,自由讲学之风发展,儒墨显学门下弟子众多;辩者惠施外出时,其门徒也常常“多者数百乘,步者数百人”。这根源于( )
A. 士阶层的崛起 B. 学术文化下移 C. 贵族政治瓦解 D. 社会经济发展
10. 公元前140年,汉武帝下达登基后的第一道诏书:在全国范围内征召贤良方正。丞相卫绾见机奏请罢免修习法家、纵横家学说的贤良,认为这些学说会扰乱国政,奏请得到了武帝许可。这意味着汉朝( )
A. 儒学是社会主流意识形态 B. 摒弃了休养生息政策
C. 以思想统一巩固政治集权 D. 社会经济得到了恢复
11. 湖北云梦秦简文字中,有一些六国文字残余,特别是齐文字、三晋文字。学者猜测龙岗秦简的抄写者,很可能就是齐国人或三晋人,他在秦统一六国并颁布“书同文”的规定后,勉强学会了秦篆,但是由于痼习难改,书写中仍然不时夹带六国古文字。上述现象反映出秦朝( )
A. “书同文”遭到时人抵制 B. 东方六国反秦势力强大
C. 治理大一统国家的困难 D. 基层治理水平比较薄弱
12. 孔子提出“为政以德”,老子提出“无为而治”,墨子提出“兼爱”“非攻”,韩非提出“以法为教”。这些主张的共同出发点是( )
A. 顺应社会变革,重建社会秩序
B. 削弱宗法观念,构建大一统国家
C. 推动思想统一,适应兼并战争
D. 批判各国暴政,提倡仁政思想
13. 秦朝推行三公九卿制,其中治粟内史掌管国家财政,少府掌管皇帝私人财政、包括山海池泽之税,这体现了秦朝怎样的政治特色( )
A. 家国同构 B. 中央集权 C. 等级森严 D. 君权神授
14. 秦统一后,秦始皇多次巡游天下,并在泰山、琅邪等地刻石纪功。刻石内容包括“皇帝临位,作制明法”“器械一量,同书文字”等。这些刻石活动的主要意图是( )
A. 发展各地的石刻艺术 B. 宣扬皇帝功绩和统一理念
C. 记录各地的风土人情 D. 为史官撰写史书提供资料
15. 据《睡虎地秦墓竹简·语书》中关于“良吏”和“恶吏”的记载,“良吏”的标准强调通晓法律、廉洁忠诚、公正无私;恶吏则是不懂法律令,不廉洁,不能为君上效力,苟且懒惰,搬弄是非,不知羞耻。这反映出秦代政治实践中( )
A. 推行法家严刑峻法以强化集权 B. 吸纳儒家忠孝观念以辅助法治
C. 尊崇道家无为而治以缓和矛盾 D. 延续墨家尚贤思想以选拔人才
16. 秦律规定:儿子不孝,父亲有权控告,经官府核实后,依律执行;儿子不孝,父亲亦可擅杀,但如果有人控告,就要按律判罚。由此可知,秦朝( )
A. 贵族专权政治腐败 B. 注重维护统治秩序
C. 法律内容极其严苛 D. 以儒家为治国思想
17. 下列有关汉初历史现象的因果关系描述正确的是( )
A. 与民休息一社会逐渐稳定 B. 反击匈奴——汉初经济恢复
C. 经济凋敝一刘邦建立汉朝 D. 分封诸侯——严厉打击豪强
18. 西汉初年,统治者推崇黄老之学,实行“与民休息”的政策。然而有研究指出,汉初法律条文如《二年律令》中仍可见秦律的严苛痕迹,政府对社会的控制并非完全“无为”。这反映出汉初政策( )
A. 推行纯粹的道家政治思想 B. 思想与制度存在根本矛盾
C. 延续秦朝必要的制度传承 D. 为汉武帝有为政策做准备
19. 刘邦建立汉朝后,在“汉承秦制”的基础上进行了创新,既延续了秦朝的高效集权优势,又避免秦朝“孤立无援”的覆辙。基于此目的,汉初( )
A. 平定“七国之乱” B. 推行郡国并行制 C. 派刺史监督地方 D. 实行中外朝制度
20. 东汉建武六年(公元30年)诏曰:“夫张官置吏,所以为人也。今百姓遭难,户口耗少,而县官吏职所置尚繁,其令司隶、州牧各实所部,省减吏员。”永平十二年(公元69年)诏令“禁民二业,以妨农事”,并要求“有司其勉顺时气,劝督农桑”。这些诏令反映出( )
A. 中央集权强化 B. 精耕细作农业发展
C 治国理念务实 D. 外儒内法思想盛行
21. 下面是学者对汉初及汉武帝时期中枢权力运作情况所作的统计(局部)这种变化反映了( )
时期
尚书令等近臣参与决策次数(年/次)
丞相参与决策次数(年/次)
汉初
1.3
9.1
汉武帝时期
7.6
3.4
A. 地方势力的快速崛起 B. 行政效率的显著提升
C. 中枢机构的全面革新 D. 君主专制的不断强化
22. 历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩,把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中,与这一历史时期阶段特征相符的是( )
A. 从四分五裂到大一统国家 B. 江南开发与民族融合
C. “盛世”与"危机”并存 D. 传统主流思想的巩固
23. 下表是有关汉代尚书职能演变的记载。这可以用来佐证两汉时期( )
史料
出处
西汉初,尚书“掌通章奏而已,事皆决于丞相”,仅为皇帝身边文书小官
《唐六典》
汉武帝时,尚书始“典尚书事,参与决策”,部分朝政由尚书台草拟方案后奏报皇帝
《资治通鉴》
东汉时,尚书台“总领纲纪,无所不统”,凡政令制定、官员任免、军政要务均需经尚书台审核
《汉官仪》
A. 地方行政权力被削弱 B. 中枢决策效率提升
C. 皇权专制走向了衰落 D. 行政中枢权力重构
24. 东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训,推行“事归台阁”制度,将政务中枢从三公府移至宫廷,使三公“有其名而无其实”,实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措( )
A. 增强了尚书台作用 B. 确立三省六部制的雏形
C. 强化了中央集权制度 D. 导致了外戚势力的膨胀
25. 东汉中后期出现外戚与宦官交替专权的恶性循环:皇帝幼年时外戚凭借辅政身份垄断朝政,皇帝成年后依靠宦官铲除外戚,继而宦官又操控权柄。这一历史现象出现的根本原因在于( )
A. 君主专制制度不断强化 B. 皇位继承制度缺乏规范
C. 儒家伦理道德体系崩溃 D. 官僚集团内部党争激烈
26. 东汉晚期,刺史被改为“州牧”。事实上,州牧不仅行监察之职,还掌一州的军政大权。据此可知,改刺史为州牧( )
A. 不利于中央集权 B. 有助于开拓疆域
C. 完善了监察体系 D. 规范了地方行政
27. 此阶段域内政权兴废相续,族群杂处、互动日密,礼俗文制新旧交织,旧序松动与新态孕育并行。社会流动呈现“胡汉交融”与“南北互涉”的双重特征。“此阶段”指的是( )
A. 夏商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期
28. 曹魏时期,因过度防范宗室而导致权力转移。西晋建立后,晋武帝大封宗室诸王,广树王国,派遣诸王出任地方都督,掌握地方军政大权。晋武帝的做法( )
A. 埋下王朝灭亡的隐患 B. 正确吸取了历史教训
C. 使得宗法制死灰复燃 D. 实现地方制度的创新
29. 东晋初年,晋元帝司马睿在王氏兄弟王导、王敦的拥立下于建康即位,时人称“王与马,共天下”。王导居中执政,王敦在外掌兵,形成“君臣之节,徒具虚名”的局面。南朝史学家沈约在《宋书》中论及此事,认为“国势之弱,实肇于此”。这一局面反映的深层问题是( )
A. 门阀士族势力膨胀 B. 皇权政治出现危机
C. 权力结构失衡失序 D. 中枢决策机制紊乱
30. 六朝时期,在土著大姓占尽良田的背景下,南迁的北方大族不得不深入浙东山地开垦耕地,在长江流域的丘陵、山地种植小麦,北方的旱作技术在南方得以发展。据此可知( )
A. 自然经济结构有所突破 B. 门阀士族已走向衰落
C. 南方区域经济均衡发展 D. 南方土地利用率提高
31. 有学者评价某史事“顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础”。下列史事符合这一评价的是( )
A. 西晋政权的灭亡 B. 江南经济的开发
C. 东晋的士族专权 D. 北魏孝文帝改革
32. 北魏太和二十年(496年),孝文帝下诏改姓为元氏……夏四月,遣使者以太牢祭祀汉光武及明、章三帝陵。又诏汉、魏、晋诸帝陵,各禁方百步不得樵苏践踏。这些举措体现了当时( )
A. 儒家思想成为官方正统 B. 民族矛盾渐趋消弭
C. 华夏认同观念不断增强 D. 中央集权不断强化
33. 1980年,考古工作者在内蒙古鄂伦春自治旗嘎仙洞石壁上发现了北魏皇帝祭祖时镌刻的祝文,文字内容与《魏书》相关记载相同,证明了嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部“石室”祖庙。由此可知( )
A. 唯有考古才能还原真相 B. 多学科协作推动历史发展
C. 史料互证助推史学发展 D. 实物较文献更具史料价值
34. 两汉时期,铜钱是商品流通的重要媒介。东汉末年开始,实物取代黄金、铜钱成为主要的交换媒介。曹魏、北魏、北周等政权试图恢复五铢钱,但除了洛阳等大城市外,社会上广大地区仍是使用谷帛交易。这一时期货币经济的萎缩,主要是由于( )
A. 南北政权的分裂对峙 B. 游牧民族控制黄河流域
C. 赋税征收以实物为主 D. 北方经济整体水平下降
35. 北魏中期,(洛阳城内)吸引大量外来人口定居,“是以附化之民,万有余家”,城内街巷整齐,宫门排列有序;洛阳西市“天下难得之货,咸悉在焉”。这表明( )
A. 农业技术进步保障了洛阳城物资供应
B. 政治制度改革强化了中央对洛阳的控制
C. 手工业专业化生产推动城市商业扩张
D. 民族融合与商贸繁荣共同促进洛阳兴盛
36. 开皇初年(581年),梁彦光被任命为相州刺史后,不必忙于自己挑选和任命僚属以处理各方面的事务,因为隋文帝废除了地方长官就地自聘僚属的制度,州官的下属一律由中央吏部任免。这种变动( )
A. 导致相州治理效率低下 B. 加强了中央集权统治
C. 标志科举制度正式确立 D. 说明隋文帝知人善任
37. 唐代,南方涌现升州、江陵和益州三大都会,以及润州、扬州、睢阳和番禹四大港口城市。中唐时期,益州和扬州的税收,包括盐、茶等占了全国专利收益岁入的九成。这些发展显示出( )
A. 南方经济影响力的增强 B. 南北经济差距的日益扩大
C. 经济重心南移基本完成 D. 南方已冲破农业经济藩篱
38. 下表为安史之乱前,部分节度使族属状况表。这折射出唐朝( )
职位
任职者
族属
范阳节度使
安禄山
粟特
朔方节度使
安思顺
突厥
陇右节度使
哥舒翰
突骑施
A. 外重内轻局面加剧 B. 中央权威遭到削弱
C. 汉吏不受政府重用 D. 民族政策较为开明
39. 下表为唐代治理西域的大事年表。由此可知,唐朝( )
时间
大事
贞观十四年(640)
设安西都护府,辖22个都督府,以及西州交河郡
显庆三年(658)
将安西都护府升格为大都护府
长安二年(702)
设北庭都护府,管理天山以北诸部,计有23个都督府
景云二年(711)
北庭都护府升为大都护府
A. 扩大了青海的领土范围 B. 边疆内地管理实现一体化
C. 对西域采取因俗而治 D. 重视西藏地区的治理
40. 下表为9世纪初期唐朝藩镇的相关情况。据此可知,当时唐朝( )
藩镇类型
数量(个)
官员任免
赋税供纳
兵额与功能
河朔型
7
藩镇自擅
不上供
拥重兵以自立
中原型
8
朝廷任命
少上供
驻重兵防骄藩
边疆型
17
朝廷任命
少上供
驻重兵守边疆
东南型
9
朝廷任命
上供
驻兵少防盗贼
A. 中央集权与地方分权并存 B. 社会动荡与经济衰退加剧
C. 军事防御与财政危机交织 D. 民族交融与文化交流深化
二、非选择题
41. 阅读材料,完成下列要求。
材料 秦朝在中央实行三公九卿制,丞相协助皇帝处理全国政事,太尉掌管军事,御史大夫负责监察百官,三者互相牵制,共同对皇帝负责。地方上推行郡县制,郡县长官由中央直接任免,加强了中央对地方的控制。西汉初期,在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制,但随着时间的推移,相权逐渐膨胀。到汉武帝时期,为了加强皇权,设立中朝,重用身边的亲信参与决策,从而削弱了丞相的权力。地方上实行郡国(郡县与分封)并行制,既有中央直接管辖的郡县,又有分封的诸侯国。后来,诸侯王国势力坐大,威胁到中央集权,汉武帝通过推恩令等措施逐步削弱诸侯王势力,加强了中央对地方的控制。
——摘编自张星久《中国政治制度史》
(1)根据材料,概述汉初对秦代政治制度的因袭与变革。
(2)根据材料并结合所学知识,简析汉武帝时期政治制度调整并分析调整的原因。
42. 阅读材料,回答问题。
材料 贞观二十一年(647)在唐太宗晚年总结统治经验时,就曾以“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”,作为一条重要的成功经验向群臣宣扬。唐朝对包括西域在内的周边各少数民族的宽和团结政策,得到了各少数民族的衷心拥护。唐朝沿袭汉朝的做法,对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史,皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验,承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛,经常用之解决争端,改善与西北少数民族的关系。据史籍记载,唐朝下嫁给少数民族首领的和亲公主计15名。
——摘编自殷晴《汉唐民族西域政策述论》
(1)根据材料并结合所学知识,指出唐朝采取了哪些方式处理民族关系。
(2)根据材料并结合所学知识,说明唐朝民族政策的影响。
励志高级中学2025-2026年度高一年级第一学期第二次调研考试历史试卷
(时间:75分钟 满分:100分)
考生注意
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.答题前考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
2.考生作答时请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)1-6课
一、选择题(本大题共40小题,每小题2分,共80分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】A
【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】A
【29题答案】
【答案】C
【30题答案】
【答案】D
【31题答案】
【答案】D
【32题答案】
【答案】C
【33题答案】
【答案】C
【34题答案】
【答案】D
【35题答案】
【答案】D
【36题答案】
【答案】B
【37题答案】
【答案】A
【38题答案】
【答案】D
【39题答案】
【答案】C
【40题答案】
【答案】A
二、非选择题
【41题答案】
【答案】(1)汉初:中央沿袭三公九卿制;地方实行郡县制;汉初变革:实行郡国并行制;
(2)汉武帝时期调整:中央设中朝,地方实行推恩令。
调整原因:加强中央集权的需要;强化皇权的要求;
【42题答案】
【答案】(1)方式:册封、设机构、和亲、军事斗争。
(2)积极影响:①加强了各民族之间的团结与融合;②推动了边疆地区的开发;③推动统一多民族封建国家的巩固与发展;④推动文化交流,丰富中华文化;⑤加强中华民族多元一体格局。
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