黑龙江省绥化市第五中学校2025-2026学年九年级上学期10月期中语文试题

绥化市第五中学校2025-2026学年度第一学期初三年组语文期中测试题 共页 班 级 一、积累·强化基础(13分) D。《花圆春雪)是一首写景抒怀之作，全词融马景、议论和抒情为一炉，气势恢宏， 姓 名 1、阅读下面的文字，先成小题。（共7分） 陶襟豪迈，颜能代表毛泽东诗词的豪放风格。 “请党放心，發国有我”，初三的网学们，【甲】请把这份庄重的警官铭记于心L 二、诗词·陶治情操(13分) 化作你们日工婚前行。愿你们损有“风物长宜放眼量”的胸襟，心怀信仰，志存高远： 5、古诗文款写。(9分) 场 【乙】的怀“咬定青山不教松”的定力脚踏实地，努力奇土： ()江山如此多娇， 一·（毛泽东（沁园春·雪》） 一：笃定“长风破浪终有时”的信心，风雨装程，勇酸前行！让信 (2)鸡声茅店月， ·(温庭药《商山早行》) 念在奋斗中闪无，让青春在创速中升华。最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的 3) ?雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 征途是里辰大海，胜利的曙光就在前方，我们再接再励，踏浪而行！ ()刘禹锡的《酬乐天扬州初達席上见赠》中“ ”两句 ()技要求写出汉字或注音。(2分) 借用了两个典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惆。 祖砺() 泥泞(，) (5)苏轼《水调歌头》中的“ ”表达了诗人在中秋月圆之 (2)选文中有一个含错别字的词语，请找出来加以改正。(1分) 时对远方亲人的美好祝愿。 改正： (6)生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有范仲淹在《岳阳楼记》中 (3)划横线句【甲】有语病，请你写出体改意见。(2分) 写的那种 “良好心态。就能正确对特人生。 (4)请仿照【乙】句，也表达出你对自己的期特吧。(2分) 6.间读《行路难)，回答问题.(4分) 装 行路难 2、下列各项中分析正确的一项是(，)(2分) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投者不能会，拔剑四椭心茫然。 订 块乙青春，书写梦想。六月，带着缤纷的色彩飘嘉在我们身边。万绿丛中，荷花初 赋没黄河冰塞川，将登太行雷暗天。闲来垂的岩溪上，忽复乘舟分日边。 线 线，一尘不染地笑着、美着，还诗龙了学子生伞拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满岁月 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风戚浪会有时，直桂云机济沧海。 的故事在通往成关的路上，我们热会生活布力奔胞。这，就是人同最拘烂的六月天， (1)下列对诗句的理解不正确的一项是()(2分) 内 人“六月”是数耀词，“荷花初绽”是主谓短语，“书写梦想”是动宾短语 A,第一联运用夸张的修辞手法，用“金禅清酒玉盘珍灌营造欢乐的氛围，写出了 禁 B.“这，就是人间最绚烂的大月天。”这个句子中，“人间”作宾语， 酒宴的丰盛，以乐景写哀情，反村埒人内心的抑郁、苦阅。 C.“不但美四了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示并列关系的 B。“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人因找不到生活的出路的苦 止 复句 闷、抑郁。 答 D。面线句中的标点符号使用正确。 C.“欲渡黄河将登太行象征对理想的追求，“冰塞川“雪满山"比喻人生道路上的 3、下列句中加点词语使用有误的一项是()(2分) 艰难验阻、仕途的艰难，表现了内心的愤题， 题 A。你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自播也是没有用的， D.这首诗中，作者的感情变化是“失望苦闷—抱有希望—充满自信一失望苦 B。他善于读书，常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中， 闷，表现作者的感情波澜起伏，极其矛盾。 C.在他的英雄事迹面前，我们都自惭形移。 (2)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”暗用典故，表达了诗人怎样的愿望？(2分) P.他的歌声嚎亮圆润，丝毫没有矫揉造作之感。 三、综合·学以致用(9分) 4.下列表述不正确的一项是()(2分) “天行使，君子以自张不忽。”班级正在举办“青春当自强”主题系列活动，请你参 A.(数业与乐业》的作者是近代维新派代表人物、学者梁启超，该文选自（饮冰室合 与并完成以下任务。 集》。 7.【对联抒怀】同学们想用一副对联来诠释“自强不息的精神，现已写出上联，请你根据 B.古代文人喜欢以“居士”取别号。如白居易号“香山居士”，李白号“青莲居 备选词补写下联。(2分) 士”，苏轼号“东坡居士”， 披荆渐棘长风破浪追云志拓新程 C。(就英法联军远征中国致巴特粉上附的信)的作者是英国作家雨果，其代表作品 上联：栉风沐雨励筋骨 有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。 下联： CS扫描全能王 3亿人后在用的目周APP 8.【活动设计】为了让同学们切身体会“自强的内涵，请你再设计两项具体的活动形式， 当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。 (2分) 材料二】 示例：举办“自强之星“评选活动 足球运动是一项古老的健身体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球是 ① 游戏“疏箱”，后来经过阿拉伯人传到歌洲，发展成规代足球，所以说，足球故乡是中 ② 国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以时就已经双事一种足球游戏了。他们在一个长方 9.斑级拟举办“自强不息，青春有为”主题讲座，准备邀请王老师担任主讲。以下是拟 形场地上，将球放在中间的白钱上，用脚花球踢滚到对方场地上，当时称这种游观为 “哈巴斯托姆”。而现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了 写的递请西，其中内容和格式各有一处错误，请找出并改正。(2分) 一场战争，战今结東后英国人在清星战争成娃时发见一个丹重入侵者的头骨，出于慎 邀请函 恨，他们便用脚去赐这个头骨，一年小孩见了便也未踢，不过他们发现头骨吗起来脚 尊敬的王老师： 瑞。于是用牛格胱吹气来代替它一这复是现代足球的诞生。到19世起初叶，足球运动 您好！ 在当时欧洲及拉美一些国家种别光在责本主义的英国已经相当盛行。 我班将于2025年9月25日下午举办“自强不息，青春有为”主慰讲座，特邀您担 材料三) 任主讲。谊整期待您的光临， 作为当今世界上开展最广、影响最大、拥有球迷最多的体育项目之：，足球的想力 此致 和足球精神的力量足够让厂大球迷们热血沸酶。在是球适动中，我们看到的轮不仅仅是 家礼： 体力的对杭，更重要的是国队协作、意志品质、惠纸精神，以及杭烛斯枕力。事实上， 2025年9月20日 这电正是足球的内在精神。我们欣喜地看到，越来越多的孕设重视足乐运功，并将其打 九年级(1)班班委会 造点特色项目：越来越多的孩子穿上球鞋，德一个精灵冷足座缘蓄场上，险上戴放速人 的笑容 足球可以师给孩子什么？足球是一项刚烈的党技递动，国此在球话上殖破理难在所 错误一： 错误二： 邓免。弱球的孩子；从最开始对要直而球场上递到的各种围难，学会从哪里跌倒就从哪 里爬起米，进而懂得在成长之路上，避难而上，不畏限难。 10.名著阅读(3分) 足球是一项田队运动，要想裹得比靠。一个人强逆没有用的，需妻团队11个人相至 九年级二班最近开器了名著阅读活动。同学们阅读名著后，从国书馆或网上煌渠了 配合，并肩作战。国此，踢球的孩子首光得明白自己是球队、是集体中的一分子。既要 一娄贡朴，分小短对不同的作品进行了探究： 学会实现自己的想法、让他人水认自己，也必须学会让步、永认他人的长处。这杆的过 第一小组来行了米于《艾有诗选》的问答赛。 程让孩子能够真正融入朵体，懂得协作的方式，练就团队倩神。 问题一：20世纪30年代。艾青诗歌的主要意象是““和“一 问题二：艾有的成名作是《■ 11概括材料二]说明内容。(2分) 假如你是该小组成员，请作答， 12材料一]画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(2分) 13材料三1中加点词语“之一“是如何体现说明文语言特点的？”(2分) 四、阅读·浸湘心灵(35分) 14选出下税对选文里解分析有误的一项()(2分) (一)阅读选文，完成问题，(8分) A。足螺运动主要以脚支配球为主，但也可以使用头、腹部等部位触球。 [材料一 日。足球运动最早起源于我国古代的一种球类游戏“致陶”。 足球运动是目前全球体有界最具影响力的单项体有运动，故有世界弟一大运动的美 C,到19世纪初叶，：足球运动在当时欧洲及拉美一些国家已经相当盛行， 称！足球运动是主要以脚支配速为主，但也可以使用头、肉部等部位融球（伦中门员外 D在足球运动中，吏重要的是团队协作、意志品质、举献精神，以及抗挫折能力， 其他队题不得用手成触速：守门员只他在己方禁区内，能用手我触球)，两个队在 回一场地内进行攻守的体育运动项目。一场精衫的足球比春，吸引看数以亿计的观众， (二)阅读《母亲一生的故事》，完成问题。(10分) 它已成为电祝节目中的重要内容，有关是球方面的报道，占据着世界各种报刊的篇幅， CS扫描全能王 3亿人悬在用的目牌APp 绥化市第五中学校2025-2026学年度第一学期初三年组语文期中测试题 共8页 班 级 母亲一生的故事 加餐这件事上来讨得母亲的快乐。 三毛 名 ⑤想对母廉说：真正了解人生的人，是地：真正走过那么长路的人，是地：真正经 ①我的每来，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。导宗20岁的时 历过那么多沧桑、全格用行为解释了爱的人，也是地。在人生的旅论上，母贵所赋予生 候，地放弃进入大季的机会，下埠父亲，成为一个妇人。 命的深度和广度，没有一本哲学书每能够比地更周全。 ②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，地的脸色一向安课，在那安详的背后， ⑥#亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是水恒。 总使人感受到廊一份巨大的茫然。 ⊙你也是我们终生追导的道路、真厘和生命。 ③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价，记得放 学回家未，看见总是在厨房里的异亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母 15根据文章第①-@段内容，完成填空。(3分) 亲说没有。又问：“那卓本华、康德和萨特呢？还有一这些哲人难道你都不晚得？” 童年时代，母条【甲】二使人感到一份巨大的茫然。我上大学的时候， 母亲还是说不晓得。 【乙】 ,“我”感到惯总，母亲却默胶做了“我”喜欢的菜。八 ④我采望着地转身而去的身影，一时感倾不已，觉得母亲居然是这么一个漫有季问 年前，外孙意外死亡，父母一夜白头，“我”十分伤感。九年前，父亲在婚礼上数 的人。我有些发态，向地成：“那你去读呀！”这句成叫，藏母亲丢向油锅内的炒莱声 辞，母亲落泪，“我”心珠骨责的辛劳，又替地感到欣慰。最近，“我”总是采望着 挡掉了，我回到房间去读书，却听见录亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜，· 母亲那拿了一星子锅梦的手发呆，心中充满了【丙】之情。 ⑤以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的四家。入年前，当父亲和母亲排称 16.联系上下文，解释第⑦段中“无形的带子”的含义。(2分) 万难。飞去欧洲探型外孙和候时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外 装 17结合文意，简要分析第①段中划线句的表达效果。(2分 死亡，使得父亲、琴亲一夜之间白了头发。 18随着“我”的成长，“我“对母亲的了解也越来础深入。请结合文章具体内容，说说 订 ⑧更有汉刺意味的是，琴女分别了十三年的那个中秋节，我们抑正在埋葬一个亲象 “我”对母亲认识变化的过程，并简要谈谈你从中得到的启示。(3分) 的案人。这万万不走存心伤害父海的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就 线 要湘湿满襟。 (三)清阅读《时常用真善美雕琢自己》一文，回答问怒。(8分) 内 ⑦马乘的腿上，好但梯看一条无形的帝子，那一条带子的长度，只够她在爵房和家 时常用真善美雕孫自己 中克朵走去。大门虽液有上领，地心里的爱，却使地甘心情愿北自己辅了一装子。 禁 ①潜能无限，青春的脉动假人奇透：高山仰止，德行的力量感染心灵。国家领导人在 ⑧发一症怀疑，母帝总认为地爱父亲的深度胜于父亲爱地的程度。 中国政法大学考察时深精寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雅乘自己， 止 ⑨还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了，那一天，当全场安静 不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己减为高尚的人。”可见。青年人要经常用 下未的时焕，父亲开始数词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他桃蝇动听地说了 答 真善美雕球自己。 备话。 ②古人云，“不惑位之不尊，而患建之不素”，真善美，是人类文明的基础意福，是 题 @景后，他话华一转道：“我同时要深深感谢我的委子，如果不是地，我不能得到 人民追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺，真善美的行为最能打动人，真善美的价 这四个减该葛惑、正正当当的孩子，如果不是地，我不能拥有一个美满的家庭…” 值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车：公交车上，“90后”女 ①当父来泛列这里时，母来的眼泪李驱而出，地站在众人面前，任死泪水奔流，我 士跪地抢教心脏豫停的老人：危意时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生…生活 相信，每帝一生的辛劳和付出，终于在父亲对地的肯定里，得到了全部的回收和喜极而 中，一些青春的身影被真情点管，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。 注的感触。 ③追寻真善美，基础在的学国家领导人语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段， 回这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是采望者冷亲那拿了一罩子 需要像海体说水一样汲取如识，”面对逝而不可追的青春年华，青年人立分秒必争、孜孜 锅铲的手发采。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一 不倦，追求心无旁些、静油自怡的境界，巧用去粗取精、博而念专的方法，克服浮深之气、 顿饭莱。 深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。 ③或是这一个看上去年华渐遂的妇人，将地的一生一世，毫无怒言，更不求任何回 ④拥艳真善美，贵在多思。通到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也 报地交给了父亲和我们这些孩子。 能迎刃而解：否则，就会格入片面，再简单的问题也可能来手无策，青年可塑性强，处 四四想到一生对于母亲的桃孩和发，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍 于训练思维方法、培养思维能力的关健时期，切不可自我故任、虚掷先阴。青年人要时刻 的罪过，我恨不能就此在地的面前，向地请求宽怒。今生惟一的孝顺，好似只有在努力 保持对新事物的敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实残的主线，以思想的力量激活创 CS扫描全能王 3亿人器在用的日周APP 庄第·字期一和n地 (选自苏轼《喜雨亭记》，有别敌) 新的如胞。 【注释】①扶风：地名。②雨发：麦苗返青时正好下雨。③占：占卜，有年：年将有 ⑤成就真善美，也需福养自处的能力，奋平的征选上，无论顺境、逆境，都是生活的 粮，引中为大丰收。④乙聊：农历四月初二，甲子：农历四月十一日。丁卵：农历四月 风景，都可转化为人生的财富。关健是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处 十四日，⑤作：欢乐、喜悦。⑥荐桃：连续饥荒。 世任事。一段微视烦，记兼了国室领是人在陕北农村插队的时光让许多人盛怀：他下雨 刮风在等洞里侧草，晚上看推口，什么活都千，可弄苦再忙，也液有放弃读拉。对于当代 23。下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是()(2分) 青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态，（一定能喝响新时代的 A.人知从太守游而乐 隶而从者，崔氏二小生(（小石潭记》） 青春之歌。 B.太守谓谁？·庐陵歌阳修也名之者谁？太守自调也(《醉鑫亭记》) ⑤“人生的扣子从一开始就要扣好”，青年人是最积视最有生气的力量，时常用真善 C.为亭于堂之北不足为外人道也(（桃花源记）) 美雕球自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑军精神的地基，让多彩的青春融入 D.是岁之春 问其姓氏，是金陵人（（湖心亭看雪》） 伟大的时代。 24.把选文中面直线的句子翻译成现代汉语。(4分) 19、本文的中心论点是什么？(2分】 20、阅读选文，请你说说作为青年人怎样才能做到用真善类雕琢自己呢？(2分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也， 21、选文第⑤段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(2分) (2)越三月，乙卯乃雨，甲子又南，民以为未足 22、下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在文中的哪一段合适？说明理由。（2 25.用“给下面句子断句。（断两处）(1分) 忧者以喜病者以愈而吾喜适成 分) 26.请比较甲乙两文中欧阳修之“乐"与苏轼之“乐“的异同，(2分) 真知灼见，首先来自多思善疑。 —{美国]洛克威尔 五、写作·展现目我(S0分) 〔四)衡病下西两文，完成下面小题：(9分) 27、请从下面两个文题中任选一题作文 「甲】至于贡者歌于论，行者休于树，前者哗，后普显，但偏提摄，往来而不绝 (1)阅读下面的文字，按要求作文。 令，游人游也。临凑而速。溪深而鱼肥，酿泉为酒泉香而酒冽，山有野获，杂热而前 生活中总有值得找们铭记的日子，正是这一天”让我们的生命更加丰宽，“这一天”， 者，衣宁罢也，宴甜之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜。就等文错，起垒而甲者， 可能是从清晨到目暮都那么不同寻常，也可能是莱一个时划让“这一天”变得不河凡响。 众宾欢也。苍颜白发，频然乎其间者，太守醉也。 请以“记住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。 已而夕阳在山，人影数乱，太守归而宾客从也。树林阴髯，鸣声上下，游人去而禽 (2)阅读下面材料： 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐。而不知太守之乐其 同学们交流登山经验。 乐也。醉能同其系，配能述以文黄太守也。太守请流？庐陵歌阳修也。 有同学说：“想要赦弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越米越近，就会找回布望。· 有同学说：“特别囊老时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。” (选自欧阳修《醉翁享记》) 有同学说”这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走， 【乙】予至扶风O之明年，始治富舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以 有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。 为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年，既而弥月不雨，民方以为 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和 忧。越三月乙驴乃雨，甲子又雨，民以为术足。丁职大雨，三日乃止。官吏相与庆于 生活中取得成功的密码。“ 庭，商黄相与数于市，农夫相与忭于野，生者以喜病者以愈而吾李适成： 以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或散文 于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨河乎？”日：“五日不雨则无 麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无未。”“无麦无未，岁且荐机③，狱论 要求：1任选一题，确定立意。 紫兴，而盗碳滋炽。则吾与二三子，量数优游以乐于此亭，其可得那？今天不遭斯民 2.除诗欧、戏剧外，文体不限。 始平而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘 3.不要套作，不得抄装，不少于600字。 那？# 4文中不得出现真实的人名、地名、校名 CS扫描全能王 3亿人形在用的目牌APP