期中复习检测卷（试题）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

2025-2026学年二年级上册数学人教版期中复习检测卷 时间：90分钟 满分：100分 考试范围：第1~3单元 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 一、填空题（共28分） 1．把口诀补充完整。 二( )得四        三( )十二        五五( ) 四( )二十        ( )三得九        六( )三十六 2．按要求分一分，把序号填到括号里。 按图形分：( )( )( )；按加法和减法分：( )( )。 3．在12÷2＝6中，( )是被除数，( )是除数，( )是商。 4．圈一圈，填一填。 10根小棒，每2根一份，能分成（    ）份。每5根一份，能分成（    ）份。 5．6除以3，商是( )；两个6相除，商是( )。 6．一张桌子4条腿，3张桌子( )条腿，6张桌子( )条腿。 7．“日”字的笔画是4画，“晶”字要写( )画；“石”字有5画，“石磊”两字要写( )画。 8．30名师生去雄安新区白洋淀乘船游玩，每6人坐一条船，需要租( )条船。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8÷4( )3     36÷6( )6     2×3( )16÷4 25÷5( )5×1     18－6( )18÷6     5÷1( )30÷6 10．以下是希望小区规划图。 （1）文化站在居住区的（    ）面，诊所在居住区的（    ）面； （2）居住区的西南面是（    ），居住区的东北面是（    ）； （3）试验田在文化站的（    ）面，商店在诊所的（    ）面； （4）书店和广场分别在居住区的北面和南面，请你在图中填一填。 二、选择题（共10分） 11．给这些杯子分类，带吸管的杯子有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 12．2个5的和不可以写成（    ）。 A．5＋5 B．5×2 C．5＋5＋5＋5 13．24里面有（    ）个4。 A．4 B．5 C．6 14．算式“15÷5”不可以表示（    ）。 A．把15平均分成5份，每份是几 B．把15平均分成3份，每份是几 C．15里面有几个5 15．李叔叔的老家北面有座山，那么李叔叔家在这座山的（    ）面。 A．北 B．南 C．西 三、判断题（共10分） 16．同一堆物品，无论怎么分类，结果都相同。( ) 17．2×6和3×4的积都是12，所以计算时用同一句乘法口诀。( ) 18．在3×5＝15中，3和5是乘数，15是积。( ) 19．24÷4＝6读作24除4等于6，读法正确。( ) 20．把12支铅笔分给4个小朋友，每人分得的铅笔一定同样多。( ) 四、计算题（共16分） 21．平均分下面的〇，再写出相应的除法算式。 22．直接写出得数。 6÷6＝     12÷6＝     6×3＝     5×6＝ 2×4＝     3×5＝     36÷6＝     16÷4＝ 23．看图列式计算。 （个） （个）     （组） 五、作图题（共6分） 24．把下面不同类的圈出来。 25．画图表示算式“2×3”的含义。 六、解答题（共30分） 26．按要求分一分，填一填。 按卡片的形状来分 张数（张） 按水果的种类来分 张数（张） 27．李老师买了“红、黄、蓝”三色气球各5个，她一共买了多少个气球？ 28．为庆祝“国庆节”，二年级每个班准备了5个节目。6个班一共准备了多少个节目？ 29．8个烧卖，平均放在2个蒸笼里，每个蒸笼放几个烧卖？ 30．学校买来36盆花，平均分给6个班，每个班分几盆？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中复习检测卷（测试范围：1~3单元）-2025-2026学年二年级上册数学人教版》参考答案 1． 二 四 二十五 五 三 六 【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。 【详解】二二得四        三四十二        五五二十五 四五二十        三三得九        六六三十六 2． ①③⑥ ②④⑧ ⑤⑦ ②④⑤⑥ ①③⑦⑧ 【分析】（1）按图形分：三角形分一类，长方形分一类，圆形分一类； （2）按加法和减法分：图形上是加法算式的分一类，图形上是减法算式的分一类。 【详解】按图形分：①③⑥是三角形，②④⑧是长方形，⑤⑦是圆； 按加法和减法分：②④⑤⑥是加法算式，①③⑦⑧是减法算式。 3． 12 2 6 【分析】在除法算式中，被除数÷除数＝商，“÷”前面的数是被除数，“÷”后面的数是除数，“＝”后面的数是商。 【详解】在12÷2＝6中，12是被除数，2是除数，6是商。 4．图见详解；5；2 【分析】10根小棒，每2根一份，就是求10里面有几个2，画图时每2根圈一圈，圈了几个2，结果就是分成了几份； 10根小棒，每5根一份，就是求10里面有几个5，画图时每5根圈一圈，圈了几个5，结果就是分成了几份，据此解答即可。 【详解】 10÷2＝5（份） 所以10根小棒，每2根一份，能分成5份。 10÷5＝2（份） 所以10根小棒，每5根一份，能分成2份。 5． 2 1 【分析】根据题意，用乘法口诀求商，口诀中的最后一个数作为被除数，前面两个数一个作为除数，一个作为商。被除数÷除数＝商，二三得六，6÷3＝2，一六得六，6÷6＝1，据此解答。 【详解】6÷3＝2 6÷6＝1 6除以3，商是（2）；两个6相除，商是（1）。 6． 12 24 【分析】分别用一张桌子腿的条数乘桌子的张数，即可求出3张桌子几条腿，6张桌子几条腿。 【详解】4×3＝12（条） 4×6＝24（条） 一张桌子4条腿，3张桌子（12）条腿，6张桌子（24）条腿。 7． 12 20 【分析】根据题意，“日”有4画，“晶”中有3个“日”，则笔画数是3个4的和，用乘法计算，即每个“日”的笔画数ד晶”中“日”字的个数＝“晶”的总笔画数； “石”有5画，“石磊”中有4个“石”，则笔画数是4个5的和，用乘法计算，即每个“石”的笔画数ד石磊”中“石”的个数＝“石磊”的总笔画数。 【详解】4×3＝12（画） 5×4＝20（画） “日”字的笔画是4画，“晶”字要写12画；“石”字有5画，“石磊”两字要写20画。 8．5 【分析】用去雄安新区白洋淀乘船游玩的总人数÷每一条船坐的人数＝需要租船的条数，据此解答。 【详解】30÷6＝5（条） 30名师生去雄安新区白洋淀乘船游玩，每6人坐一条船，需要租5条船。 9． ＜ ＝ ＞ ＝ ＞ ＝ 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】8÷4＝2；2＜3，则8÷4＜3； 36÷6＝6； 2×3＝6；16÷4＝4；6＞4，则2×3＞16÷4； 25÷5＝5；5×1＝5；5＝5，则25÷5＝5×1； 18－6＝12；18÷6＝3；12＞3，则18－6＞18÷6； 5÷1＝5；30÷6＝5；5＝5，则5÷1＝30÷6。 10．（1）西；东； （2）山岗；希望小学； （3）北；南； （4）见详解 【分析】依据图上的方向标可知：“上北下南、左西右东”的方向，北方和西方之间是西北、北方和东方之间是东北、南方和西方之间是西南、南方和东方之间是东南。结合题目中的各建筑物的位置关系，即可判断各建筑的方向位置。据此解答。 【详解】由分析可得： （1）文化站在居住区的西面，诊所在居住区的东面； （2）居住区的西南面是山岗，居住区的东北面是希望小学； （3）试验田在文化站的北面，商店在诊所的南面； （4） 11．B 【分析】根据题图，这些杯子可以按带吸管的和不带吸管的来分，带吸管的有一共4个，不带吸管的有，一共3个。据此解答。 【详解】如图： 带吸管的杯子有（4）个。 故答案为：B 12．C 【分析】根据题意，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，相同的数×相同数的个数。2个5的和可以用乘法算式表示5×2，可以用加法算式表示5＋5。据此解答。 【详解】根据分析： 2个5的和可以写成5＋5或5×2，2个5的和不可以写成5＋5＋5＋5。 故答案为：C 13．C 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用这个数÷另一个数计算。 【详解】24÷4＝6 则24里面有6个4。 故答案为：C 14．B 【分析】根据除法的意义，15÷5可以表示把15平均分成5份，每份是几；还表示15里面有几个5；据此选出不正确的答案。 【详解】A．15÷5可以表示把15平均分成5份，每份是几，不符合题意； B．15÷5不可以表示把15平均分成3份，每份是几，符合题意； C．15÷5可以表示15里面有几个5，不符合题意； 故答案为：B 15．B 【分析】东与西相对，南与北相对，两个物体的位置相对于对方的方向是相反的，这座山在李叔叔的老家的北面，根据位置的相对性，所以李叔叔家在这座山的南面，据此解答即可。 【详解】据分析可知：李叔叔的老家北面有座山，那么李叔叔家在这座山的南面。 故答案为：B 16．× 【分析】同一堆物品，可以按照物品的大小，按照物品的形状，或按照物品的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能相同，也可能不相同，据此即可判断。 【详解】由题意分析得： 当同一堆物品如果按照大小分，可能大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的比不涂色的多一些，结果就不同。所以同一堆物品，无论怎么分类，结果可能相同，也可能不相同。原说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此写出各算式所用的乘法口诀即可解答。 【详解】计算2×6时用到的口诀是二六十二，积是12；计算3×4时用到的口诀是三四十二，积是12。2×6和3×4的积都是12，计算时用的不是同一句乘法口诀，原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】根据乘数×乘数＝积，结合题干要求进行解答即可。 【详解】在3×5＝15中，3和5是乘数，15是积。原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】除法算式从左往右读，读作几除以几等于几，由此解答。 【详解】24÷4＝6读作24除以4等于6。读法错误。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】题目中给出12支铅笔分给4个小朋友，但未明确要求“平均分”。根据除法的意义，若平均分配，每人分得12÷4＝3（支）。但若未规定平均分，可能存在不同的分配方式（如1支、2支、4支、5支等），只要总和为12即可。因此，“每人分得的铅笔一定同样多”的结论不成立。 【详解】根据分析，由于分配方式不唯一，故每人分得的铅笔数量不一定同样多。 例如：分配方式1：3支、3支、3支、3支（平均分）； 分配方式2：2支、2支、3支、5支（非平均分） 原题说法错误。 故答案为：× 21．平均分见详解；12÷4＝3或12÷3＝4 【分析】根据题图，平均分是指把一些物品分成若干份，每份分得同样多。先数一数，一共有12个○，每行有4个，分成了3行，用总数÷每行的数量＝行数，用总数量÷行数＝每行的数量。据此解答。 【详解】 12÷4＝3 或 12÷3＝4 22．1；2；18；30； 8；15；6；4 【详解】略 23．6×4＝24； 24÷4＝6； 24÷6＝4 【分析】每组有6个蘑菇，有这样的4组。 则每组的数量×组数＝总数量； 总数量÷组数＝每组的数量； 总数量÷每组的数量＝组数。 【详解】6×4＝24（个） 24÷4＝6（个） 24÷6＝4（组） 24．（1）见详解 （2）见详解 【分析】 （1）图中是蔬菜，其它都是水果，因此把圈出来即可。 （2）图中是交通工具，其它都是衣服，因此把圈出来即可。 【详解】 25．见详解 【分析】“2×3”可以表示两根木棍为一组，一共有3组。 【详解】 （答案不唯一） 26．4；5；3； 3；5；4 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边，由此数出各形状卡片的数量； 依次数出苹果，桃子，香蕉的卡片数量填空即可。 【详解】由分析得： 按卡片的形状来分 张数（张） 4 5 3 按水果的种类来分 张数（张） 3 5 4 27．15个 【分析】根据题意可知，每种颜色气球的个数乘以气球颜色种类的数量，等于一共买了多少个气球，据此解答。 【详解】5×3＝15（个） 答：她一共买了15个气球。 28．30个 【分析】已知每个班准备5个节目，求6个班的总节目数，属于相同加数的求和问题，用乘法计算。每个班准备的节目数乘班级数，即可求出一共准备了多少个节目。 【详解】5×6＝30（个） 答：6个班一共准备了30个节目。 29．4个 【分析】由题意可知：用烧卖的个数除以蒸笼数，即是每个蒸笼放的烧卖个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 8÷2＝4（个） 答：每个蒸笼放4个烧卖。 30．6盆 【分析】根据题意，求每个班分得几盆花，用除法计算，用学校买来花的总盆数除以平均分给的班数，即可解答。 【详解】36÷6＝6（盆） 答：每个班分6盆。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $