精品解析：陕西省宝鸡市扶风县2023-2024学年九年级上学期期中考试化学试卷

2023-2024学年陕西省宝鸡市扶风初中九年级（上）期中化学试卷 第I卷（选择题） 一．选择题： 每小题2分，共40分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1. 周末在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是 A. 整理衣物床铺 B. 煮饭炒菜 C. 饭后用清水洗碗 D. 扫地拖地 2. 常温下，不宜用物理性质来区分的一组物质是 A. 硫磺粉和食盐 B. 氧气和空气 C. 铁粉和木炭粉 D. 酒精和白醋 3. 下列图示的化学实验操作中，正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 取用固体药品 C. 稀释浓硫酸 D. 闻气味 4. 实验过程中要注意安全。下列实验操作安全的是 A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 用手触摸刚加热过的试管 C. 熄灭酒精灯，待冷却后，再向酒精灯中加酒精 D. 在实验室里用品尝味道的方法鉴别某些物质 5. 在实验过程中致使试管炸裂的原因有很多，下列这些原因中不是试管炸裂原因的是 A. 加热前试管外壁有水珠 B. 加热时试管底部没有触碰到灯芯 C. 在给固体加热时，试管口稍微向上倾斜 D. 加热后，立即清洗试管 6. 化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为 40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是 A. 试管中的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同 C. 若实验测得氧气的体积分数偏低，可能是试管中白磷过量 D. 若注射器中的水最终减少了 10mL，说明空气中氧气的体积分数约为 20% 7. 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是 A. 用蘸有澄清石灰水的烧杯 B. 闻气体的气味 C. 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D. 以上方法都不行 8. 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是 A. 成熟菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 D. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 9. 下列微粒微观结构示意图中，表示具有稳定结构的离子 A. B. C. D. 10. 下列关于Mg2+和Mg的说法中，下列说法中不正确的是（ ） A. 它们的电子数相同 B. 它们的质量几乎相等 C. 它们的质子数相同 D. 它们都是构成物质的粒子 11. 硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒原子的质子数为34，相对原子质量为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ） A. 中子数为45 B. 原子序数为34 C. 核电荷数为79 D. 核外电子数为34 12. 含氧的微粒有O2、O3、O2-、，下列说法正确的是 A. 相同分子数的O2和O3具有相同的质子数 B. 等质量的O2和O3具有相同的原子数 C. O2-、分别组成的化合物可以表示为H2O，H2O2 D. H2O2、O2-、三种微粒所含的电子数由多到少的顺序是H2O2>>O2- 13. 下列有关元素的说法不正确的是（　　） A. 原子的质子数不同，则元素种类不同 B. Cl 与 Cl﹣可以相互转化 C. 元素可分为金属元素和非金属元素 D. 混合物中一定含有多种元素 14. 下列反应中，即属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A. 酒精+氧气二氧化碳+水 B. 镁+氧气氧化镁 C. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 D. 乙炔+氧气水＋二氧化碳 15. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变 B. 化学反应前后催化剂的性质不变 C 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生 16. 实验室用图示装置制取氧气，下列实验操作中正确的（ ） A. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热 B. 加热前，将集气瓶注满水，倒立在盛水的水槽中 C. 收集满氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片 D. 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管 17. 下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（　　） A. 爆炸一定是化学变化 B. 只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧 C. 厨房失火，应移走液化气以隔离可燃物 D. 炒菜的油锅着火，用扇子扇风灭火。 18. 下列关于工业制取氧气说法不正确的是(　　) A. 工业制氧气的方法是分离液态空气 B. 该过程属于物理变化 C. 该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同 D. 经过净化除尘后的空气属于纯净物 19. 如图所示是锶元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 锶属于非金属元素 B. 锶原子的中子数为38 C. 锶的相对原子质量是87.62g D. 锶原子在化学变化中易失去电子形成Sr2+ 20. 加热一定量高锰酸钾制氧气，下图所示的有关数量关系，与反应事实不相符的是 A. B. C. D. 第II卷（非选择题） 二、填空题：本题共4小题，每空1分，共25分。 21. 化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和化学符号填空： （1）2个钠原子______； （2）磷元素______； （3）铵根离子______； （4）两个二氧化硫分子______； （5）三个氢氧根离子______； （6）两个水分子______； （7）高锰酸钾______； （8）保持二氧化碳性质的最小微粒______； （9）两个钙原子______。 22. 在实验室中可以用双氧水来制取氧气，可能用到下列几种装置，请回答下列问题： (1)实验室制取氧气的化学方程式为___． (2)所用发生装置为___(填字母代号)；该装置还可制取___(填一种气体)写出反应的化学方程式___． (3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气，气体应从___(填“a”或“b”)端通入． 23. 如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图． 试回答下列问题： （1）钠元素原子序数为___________，画出它的原子结构示意图_________； （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是_________； （3）A和B两种粒子的_____相同，所以它们具有相似的化学性质； （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_________（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的． 24. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______________ ； （2）铁丝绕成螺旋状的目的是 _________________ ； （3）实验开始时先点燃火柴的目的是 ________________ ； （4）反应的文字表达式为 ___________________ ，属于 ________ 反应； （5）若将氧气换成空气，则该反应 ________ (填“能”或“不能”)进行； 三、实验探究题：本题共2小题，每空1分，共27分。 25. 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题： （1）请写图中标有字母的仪器名称：a_______，b _______，c ______； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 _____________，请写出该反应的文字表达式：__________________，反应的基本类型属于 ________反应。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 _____，请写出反应的文字表达式：_______________，其中二氧化锰 _____作用． （4）收集氧气可以选择装置______，原因是___________________．若用D或C装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是____________________。 （5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是______________________。 （6）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：_________________； （7）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）在常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳气体密度比空气大，且能溶于水，可选用_____装置制备二氧化碳，收集二氧化碳气体时选用装置________。 26. 试依据核电荷数为1--18的元素的原子结构示意图，回答下列问题： （1）图中硫元素与氮元素属于不同种元素的原因是_____不同；硫元素的化学性质与氧元素的化学性质______。 （3）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是______．它的核外电子排布与______的原子核外电子排布相同。 （4）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子序数为_____，该元素在周期表中位于第____周期。 （5）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在，从原子的构成来看，3He、4He两种原子的电子数_______（填“相同”或“不同”）。 三、计算题：本题共12小题，每空2分，共8分。 27. 花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解疲劳、保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，请回答下列问题： （1）一个花青素分子中共有____________个原子； （2）花青素分子中碳、氧元素的质量比为________________； （3）花青素的相对分子质量为__________________； （4）花青素中氧元素的质量分数为_________________。（计算结果精确到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年陕西省宝鸡市扶风初中九年级（上）期中化学试卷 第I卷（选择题） 一．选择题： 每小题2分，共40分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1. 周末在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是 A. 整理衣物床铺 B. 煮饭炒菜 C. 饭后用清水洗碗 D. 扫地拖地 【答案】B 【解析】 【详解】A、整理衣物床铺，没有新物质生成，属于物理变化。 B、煮饭炒菜，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 C、饭后用清水洗碗，没有新物质生成，属于物理变化。 D、扫地拖地，没有新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 常温下，不宜用物理性质来区分的一组物质是 A. 硫磺粉和食盐 B. 氧气和空气 C. 铁粉和木炭粉 D. 酒精和白醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫磺粉是黄色的，食盐是白色的，根据颜色这一物理性质区分，故选项错误；B、氧气和空气的物理性质相似，不宜用物理性质来区分，可通过燃着的木条来区分，助燃性属于化学性质，故选项正确；C、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，二者可通过这一物理性质区别，故选项错误；D、酒精和白醋气味不同，可通过气味这一物理性质区别，故选项错误。故选B。 【点睛】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质。例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等。 3. 下列图示的化学实验操作中，正确的是（　　） A. 倾倒液体 B. 取用固体药品 C. 稀释浓硫酸 D. 闻气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止药品流出；标签朝向手心，防止流出的药品污染标签；瓶塞倒放，防止污染瓶塞、从而污染药品。故错误； B、取用药品不能用手接触，故错误； C、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故操作错误； D、闻气体气味的正确方法是用手煽动瓶口，让气体飘入鼻孔，故操作正确。 故选：D。 4. 实验过程中要注意安全。下列实验操作安全是 A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 用手触摸刚加热过的试管 C. 熄灭酒精灯，待冷却后，再向酒精灯中加酒精 D. 在实验室里用品尝味道的方法鉴别某些物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶，会污染药品，所以不安全，故选项错误； B、用手触摸刚加热过的试管，会烫伤手，所以不安全，故选项错误； C、向酒精灯中加酒精时，应先熄灭酒精灯，待冷却后添加，做法安全，故选项正确； D、为防止中毒，在实验室中不可品尝药品的味道，所以做法不安全，故选项错误。 故选C。 5. 在实验过程中致使试管炸裂的原因有很多，下列这些原因中不是试管炸裂原因的是 A. 加热前试管外壁有水珠 B. 加热时试管底部没有触碰到灯芯 C. 在给固体加热时，试管口稍微向上倾斜 D. 加热后，立即清洗试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热前试管外壁有水珠，会导致试管受热不均，发生炸裂，不符合题意； B、加热时试管底部没有触碰到灯芯，是正确的做法，不会导致试管炸裂，符合题意； C、在给固体加热时，试管口稍微向上倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意； D、加热后，立即清洗试管，会导致试管受热不均，发生炸裂，不符合题意。 故选B。 6. 化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为 40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是 A. 试管中的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用不同 C. 若实验测得氧气的体积分数偏低，可能是试管中白磷过量 D. 若注射器中的水最终减少了 10mL，说明空气中氧气的体积分数约为 20% 【答案】C 【解析】 【详解】A、白磷燃烧放热，试管中的细沙可防止试管受热不均而炸裂，正确。 B、胶头滴管中的水用于和生石灰反应，生石灰和水反应放热，可引燃白磷。注射器内的水用于测量反应后试管中减少气体的体积，作用不同。正确。 C、白磷过量是正确操作，保证将氧气完全消耗，不会导致实验测得氧气的体积分数偏低。错误。 D、注射器中的水最终减少了 10mL，说明试管内消耗的气体的体积为10mL，即氧气是10mL，则空气中氧气的体积分数约为，正确。 故选：C。 7. 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是 A. 用蘸有澄清石灰水的烧杯 B. 闻气体的气味 C. 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D. 以上方法都不行 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中鉴别出空气、氧气、二氧化碳，因为如果燃烧的更旺的是氧气，立刻熄灭的E是二氧化碳，安静燃烧的是空气。故选C. 考点：物质的鉴别 8. 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是 A. 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 D. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 【答案】B 【解析】 【详解】A. 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动，通过分子的运动散发气味，正确；B. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的间隔随温度升高而增大，错误；C. 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔，正确；D. 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子运动速率越快，正确。故选B。 9. 下列微粒的微观结构示意图中，表示具有稳定结构的离子 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】当质子数=核外电子数，为原子；当质子数>核外电子数，为阳离子；当质子数<核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构。 【详解】A、是氦原子，故A不正确； B、是氧原子，故B不正确； C、是氧离子，最外层电子数为8，具有稳定结构，故C正确； D、是氖原子，故D不正确。故选C。 10. 下列关于Mg2+和Mg的说法中，下列说法中不正确的是（ ） A. 它们的电子数相同 B. 它们的质量几乎相等 C. 它们的质子数相同 D. 它们都是构成物质的粒子 【答案】A 【解析】 【分析】镁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，但它们的电子数不同。 【详解】A、由于Mg2+是Mg原子失去2个电子形成的，故两种粒子的电子数不同，故A不正确； B、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小，则Mg2+和Mg的质量几乎相等，故B正确； C、Mg2+和Mg两种粒子都是同种元素形成的微粒，故其质子数相同，故C正确； D、原子和离子都能够构成物质，故镁离子与镁原子都可构成物质，故D正确。故选A。 11. 硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒原子的质子数为34，相对原子质量为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ） A. 中子数为45 B. 原子序数为34 C. 核电荷数为79 D. 核外电子数为34 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对原子质量＝质子数+中子数，原子序数＝核内质子数＝核外电子数＝核电荷数，硒原子的质子数为34，相对原子质量为79，可知中子数为79﹣34＝45，此选项正确； B、原子序数＝核内质子数，硒原子的质子数为34，则原子序数为34，此选项正确； C、原子序数＝核电荷数，硒原子的质子数为34，则核电荷数为34，此选项错误； D、原子序数＝核外电子数，硒原子的质子数为34，则核外电子数为34，此选项正确。故选C。 12. 含氧的微粒有O2、O3、O2-、，下列说法正确的是 A. 相同分子数的O2和O3具有相同的质子数 B. 等质量的O2和O3具有相同的原子数 C. O2-、分别组成的化合物可以表示为H2O，H2O2 D. H2O2、O2-、三种微粒所含的电子数由多到少的顺序是H2O2>>O2- 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、1个氧分子由2个氧原子构成，1个臭氧分子由3个氧原子构成，相同分子数的O2和O3中的氧原子的数目不同，则具有相同的质子数也不同，选项错误； B、氧分子和臭氧分子都由氧原子构成，则等质量的O2和O3具有相同的氧原子数，选项正确； C、水由水分子构成，其中不含氧离子，选项错误； D、1个H2O2分子中的质子数为18，1个O2-中的质子数为10，1个中的质子数为18，则H2O2、O2-、三种微粒所含的电子数由多到少的顺序是H2O2=>O2-，选项错误，故选B。 13. 下列有关元素的说法不正确的是（　　） A. 原子的质子数不同，则元素种类不同 B. Cl 与 Cl﹣可以相互转化 C. 元素可分为金属元素和非金属元素 D. 混合物中一定含有多种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，所以原子的质子数不同，则元素种类不同，故正确； B、Cl原子能通过得到电子形成Cl﹣离子，Cl﹣离子能通过失去电子形成Cl原子，故正确； C、元素可以分为金属元素、非金属元素，故正确； D、混合物是指由两种物质组成的物质，混合物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧的混合物，含有一种元素，故错误。故选D。 14. 下列反应中，即属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A. 酒精+氧气二氧化碳+水 B. 镁+氧气氧化镁 C. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 D. 乙炔+氧气水＋二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应。 【详解】A、反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故A不正确； B、镁和氧气反应，属于氧化反应，反应的生成物是一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B正确； C、反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C不正确； D、反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故D不正确。故选B。 15. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变 B. 化学反应前后催化剂的性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生 【答案】A 【解析】 【详解】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。A、化学反应前后，催化剂的质量不变，正确；B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，物理性质可能改变，错误；C、催化剂能加快反应速度也能减慢反应速度，错误；D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如酸和碱的反应，不需要使用催化剂，错误。故选A。 点睛：催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 16. 实验室用图示装置制取氧气，下列实验操作中正确的（ ） A. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热 B. 加热前，将集气瓶注满水，倒立在盛水的水槽中 C. 收集满氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片 D. 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管 【答案】B 【解析】 【详解】A、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故A不正确； B、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故B正确； C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C不正确； D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，停止加热时，应该先移出导管，再熄灭酒精灯，故D不正确。故选B。 17. 下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（　　） A. 爆炸一定是化学变化 B. 只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧 C. 厨房失火，应移走液化气以隔离可燃物 D. 炒菜的油锅着火，用扇子扇风灭火。 【答案】C 【解析】 【详解】A、爆炸不一定是化学反应，可能为物理变化，如气球的爆炸，选项错误；B、可燃物和氧气接触，温度达到可燃物的着火点时，才能燃烧，可燃物和氧气接触不一定燃烧，选项错误；C、移走液化石油气相当于移走可燃物，能够灭火，选项正确；D、用扇子扇风时，能够补充充足的氧气，使油燃烧更旺，选项错误。故选C。 【点睛】解答本题关键是要知道燃烧的条件缺一不可，熟悉燃烧的定义和灭火的原理。 18. 下列关于工业制取氧气说法不正确的是(　　) A. 工业制氧气的方法是分离液态空气 B. 该过程属于物理变化 C. 该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同 D. 经过净化除尘后的空气属于纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后加热；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中出来，剩下的主要是液态氧，故说法正确；B、整个过程中没有新物质生成，属于物理变化，故说法正确；C、该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同进行分离，故说法正确；D、经过净化除尘后的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故说法错误。故选D。 19. 如图所示是锶元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 锶属于非金属元素 B. 锶原子的中子数为38 C. 锶的相对原子质量是87.62g D. 锶原子在化学变化中易失去电子形成Sr2+ 【答案】D 【解析】 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锶，属于金属元素，故A不正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为38，表示原子序数为38；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素原子的核内质子数和核外电子数均为38，而不是锶的中子为数为38，故B不正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为87.62，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故C不正确； D、锶原子的最外层电子数为2，在化学变化中易失去2个电子形成Sr2+，故D正确。故选D。 20. 加热一定量高锰酸钾制氧气，下图所示有关数量关系，与反应事实不相符的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据加热一定量高锰酸钾制取氧气的化学方程式：可知：氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则不变；剩余固体的质量逐渐减小，当高锰酸钾分解完毕则不变；锰元素存在于固体中，其质量不变；剩余固体中氧元素的含量逐渐减小直到反应完，则不变。 【详解】A、随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则不再增加，氧气质量不会一直增加，故A正确； B、高锰酸钾分解，有部分氧元素转化为氧气逸出，所以剩余固体中氧元素的含量逐渐减小，待反应完，则不变，氧元素的含量不会为零，故B错误； C、高锰酸钾分解，有氧气逸出，质量逐渐减小，当高锰酸钾反应完，质量为0，故C正确； D、剩余固体的质量逐渐减小，当高锰酸钾分解完毕，则不再减小，剩余固体不会是0，故D正确。 故选B。 【点睛】本题考查了学生依据质量守恒定律及高锰酸钾分解的化学反应原理分析解决问题的能力，强调了学生整合知识的能力。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本题共4小题，每空1分，共25分。 21. 化学用语是学习化学重要工具，请用数字和化学符号填空： （1）2个钠原子______； （2）磷元素______； （3）铵根离子______； （4）两个二氧化硫分子______； （5）三个氢氧根离子______； （6）两个水分子______； （7）高锰酸钾______； （8）保持二氧化碳性质的最小微粒______； （9）两个钙原子______。 【答案】（1） （2）P （3） （4）2SO2 （5） （6） （7） （8） （9） 【解析】 【小问1详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠原子表示为；故填：。 【小问2详解】 根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则磷元素符号为P；故填：P。 【小问3详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则铵根离子可表示为；故填：。 【小问4详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个二氧化硫分子可表示为2SO2；故填：2SO2。 【小问5详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则三个氢氧根离子可表示为；故填：。 【小问6详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个水分子可表示为；故填：。 【小问7详解】 高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价，高锰酸根的化合价为-1价，其化学式为；故填：。 【小问8详解】 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持二氧化碳性质的最小微粒是二氧化碳分子，其符号为；故填：。 【小问9详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个钙原子表示为；故填：。 22. 在实验室中可以用双氧水来制取氧气，可能用到下列几种装置，请回答下列问题： (1)实验室制取氧气的化学方程式为___． (2)所用发生装置为___(填字母代号)；该装置还可制取___(填一种气体)写出反应的化学方程式___． (3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气，气体应从___(填“a”或“b”)端通入． 【答案】 ①. ②. C ③. 二氧化碳 ④. CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ⑤. b 【解析】 【详解】(1)双氧水是过氧化氢的俗称，实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：； (2)利用双氧水制取氧气不需要加热，应该用C装置作为发生装置；该装置还可制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； (3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气，气体应从b端通入。 【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 23. 如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图． 试回答下列问题： （1）钠元素的原子序数为___________，画出它的原子结构示意图_________； （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是_________； （3）A和B两种粒子的_____相同，所以它们具有相似的化学性质； （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_________（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的． 【答案】（1）11； ；（2）B和C；（3）最外层电子数；（4）离子． 【解析】 【详解】试题分析：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11；根据原子序数=核电荷数=质子数=11，其原子核内质子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子，其原子结构示意图为 ． （2）决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子具有相同的核内质子数，A、B、C中属于同种元素的粒子B和C． （3）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于A、B的最外层电子数均为7，故具有相似的化学性质． （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的． 考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图． 点评：本题难度不大，掌握灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系、对元素的概念的理解、常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键． 24. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______________ ； （2）铁丝绕成螺旋状的目的是 _________________ ； （3）实验开始时先点燃火柴的目的是 ________________ ； （4）反应的文字表达式为 ___________________ ，属于 ________ 反应； （5）若将氧气换成空气，则该反应 ________ (填“能”或“不能”)进行； 【答案】 ①. 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，放出大量热 ②. 增大铁丝的受热面积以及与氧气的接触面积，使未燃烧的铁丝预热便于燃烧 ③. 引燃铁丝 ④. ⑤. 化合 ⑥. 不能 【解析】 【分析】铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。 【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，放出大量热。 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积以及与氧气的接触面积，使未燃烧的铁丝预热便于燃烧。 （3）实验开始时先点燃火柴的目的是引燃铁丝。 （4）铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式为，反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。 （5）由于铁丝在空气中不能燃烧，所以，若实验将氧气换成空气，则该反应不能进行。 三、实验探究题：本题共2小题，每空1分，共27分。 25. 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题： （1）请写图中标有字母的仪器名称：a_______，b _______，c ______； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 _____________，请写出该反应的文字表达式：__________________，反应的基本类型属于 ________反应。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用发生装置是 _____，请写出反应的文字表达式：_______________，其中二氧化锰 _____作用． （4）收集氧气可以选择装置______，原因是___________________．若用D或C装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是____________________。 （5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是______________________。 （6）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：_________________； （7）实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）在常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳气体的密度比空气大，且能溶于水，可选用_____装置制备二氧化碳，收集二氧化碳气体时选用装置________。 【答案】 ①. 试管 ②. 酒精灯 ③. 集气瓶 ④. 塞一团棉花 ⑤. ⑥. 分解 ⑦. B ⑧. ⑨. 催化 ⑩. C或D ⑪. 氧气不易溶于水，密度比空气大 ⑫. 排空气法验满时用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃证明氧气已集满；排水法验满时观察到气泡逸出集气瓶口，集气瓶内水被排空，则满 ⑬. 水会被吸进试管里，使试管炸裂 ⑭. 集气瓶中的水没有装满，含有空气，导致收集到的氧气不纯 ⑮. B ⑯. D 【解析】 【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 【详解】（1）仪器名称：a是试管，b 是酒精灯，c是集气瓶。 （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入试管，装置A还需做的一点改动是塞一团棉花，反应的文字表达式为 ，反应符合一变多，反应的基本类型属于分解反应。 （3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是固液不加热装置，故选B，反应的文字表达式为，其中二氧化锰起催化作用。 （4）收集氧气可以选择装置C或D，原因是氧气不易溶于水，密度比空气大，若用C或D装置收集氧气，排空气法收集检验其是否收集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃证明氧气已集满；排水法收集时观察到大气泡逸出集气瓶口，集气瓶内水被排空，则满。 （5）先停止加热，再将导管移出水面，这种操作会引起的后果是水会被吸进试管里，使试管炸裂。 （6）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是集气瓶中的水没有装满，含有空气，或者刚出现气泡就立即收集，导致收集到的氧气不纯。 （7）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）在常温下制取二氧化碳气体，可选用B装置制备二氧化碳，二氧化碳气体的密度比空气大，且能溶于水，收集二氧化碳气体用向上排空气法，故选用装置为D。 【点睛】氧气不易溶于水，密度比空气大，二氧化碳气体的密度比空气大，且能溶于水。 26. 试依据核电荷数为1--18的元素的原子结构示意图，回答下列问题： （1）图中硫元素与氮元素属于不同种元素的原因是_____不同；硫元素的化学性质与氧元素的化学性质______。 （3）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是______．它的核外电子排布与______的原子核外电子排布相同。 （4）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子序数为_____，该元素在周期表中位于第____周期。 （5）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在，从原子的构成来看，3He、4He两种原子的电子数_______（填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 质子数 ②. 相似 ③. ④. 氖原子 ⑤. 20 ⑥. 4 ⑦. 相同 【解析】 【详解】（1）元素是具有相同质子数的一类元素的总称，硫元素与氮元素属于不同种元素的原因是质子数不同；硫元素的化学性质与氧元素的最外层电子数相同，化学性质相似。 （3）核电荷数为12的元素是镁原子，原子失去两个电子后形成镁离子，故形成的粒子的符号是，它的核外电子排布与氖原子的原子核外电子排布相同。 （4）钙元素是人体中的常量元素，原子序数为20，钙元素的核外电子层为4，在周期表中位于第4周期。 （5）3He（3表示相对原子质量），3He、4He属于同种元素，则质子数相同，从原子的构成来看，3He、4He两种原子的电子数也相同。 三、计算题：本题共12小题，每空2分，共8分。 27. 花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解疲劳、保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，请回答下列问题： （1）一个花青素分子中共有____________个原子； （2）花青素分子中碳、氧元素的质量比为________________； （3）花青素的相对分子质量为__________________； （4）花青素中氧元素的质量分数为_________________。（计算结果精确到0.1%） 【答案】 ①. 32 ②. 15：8 ③. 287 ④. 33.4% 【解析】 【详解】（1）根据花青素化学式C15H11O6可知，一个花青素分子中共有32个原子。 （2）花青素化学式为C15H11O6，碳、氧元素的质量比＝12×15：16×6＝15：8。 （3）花青素的相对分子质量＝12×15＋1×11＋16×6＝287。 （4）花青素中氧元素的质量分数＝×100%≈33.4%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $