期中学业达标测评-2025-2026学年语文六年级上册统编版

六年级语文上册期中学业达标测评

时间:90分钟    满分:100分

题号	一	二	三	四	五	六	七	总分
得分

 

积累与运用任务群

一、字词加油站。(21分)

1.校长为“我的科技梦”演讲活动写了一副对联，请你用正楷字抄写下来。(3分)

2.新素材 成成为本次演讲活动搜集了一些资料，请你阅读这段文字，完成练习。(12分)

近年来,我国一批重大科技成果如雨后春笋般 yǒng xiàn(            ), jiē kāi(            )了一个个科技之 mí(    ), xiān qǐ(      )了一轮科研的高潮。从“天问一号”探访shén mì(      )的火星,到“奋斗者号”下潜至yōu shēn(            )的马里亚纳海沟进行科学kǎo chá(            ),从“北斗”组网到“复兴号”飞驰……在zhèng fǔ(            )的支持推动下，一个个“中国印记”铭刻在 pān dēng(            )科技高峰的征途上。无数科技工作者为科技强国贡献着智慧和力量，让科技之光永不 xī miè(            )。

(1)根据文段中的拼音将字词写在括号里。(10分)

(2)与文段中“飞驰”的“驰”字意思相同的一项是(            )(2分)

A.神驰 B.驰援 C.驰名 D.驰誉

3.下列加点字的读音和词语的书写全都正确的一项是(            )(2分)

A.摇曳(yè) 花苞(bāo)     礼貌    酒脱 B.迂回(yū)  内蒙古(méng)               迷朦  渔网

C.豁口(huò) 俨然(yǎn)   跺脚    肃静 D.轨道(guǐ) 保佑(yòu) 疙瘩   昼夜

4.下列说法有误的一项是(            )(2分)

A.“棍”和“咆”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是竖折。

B.“沮”“漠”“渡”都是左右结构，书写时要写得左窄右宽。

C.“案”“宾”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字。

D.“糊”和“薄”都是多音字，都有三种读音。

5.下列句子中加点词语使用有误的一项是(            )(2分)

A.开国大典上，毛主席的宣告使在场的群众热血沸腾。

B.这场篮球比赛，六(1)班虽然输了，但让人感受到了团结的力量，真是自作自受。

C.我军居高临下，把敌人打得落花流水。

D.在这场羽毛球比赛中，我方队员明显技高一筹，轻轻松松就赢得了比赛。

二、句子实验室。(11分)

1.新情境 学校组织参观故宫博物院的活动，元元要把这个消息告诉家长，以下是他们对话的场景，请帮忙补充完整，注意不用“说”来表达说话的意思。(4分)

元元冲进家门，                          ：“爸爸妈妈，学校要组织同学们去北京参观故宫博物院，我可以参加吗?”

爸爸                        ：“这个活动能让你近距离地了解中国古代的历史、文化和艺术，爸爸支持！”

妈妈                         ：“从我们这儿到北京，路途有点儿远，你可要注意安全。”

“谢谢爸爸妈妈，我一定会注意安全的。”元元                         。

2.在下面语段中的横线处加上标点符号，正确的一项是(            )(2分)

如果你变成一只蚂蚁    可以在笔杆上散步    可以在书桌上探险    可能会结交几位蚂蚁朋友    可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界   

A., ; ; ; …… B., , ; , …… C., ; ; ; 。 D., ; , ; 。

3.仿照下面的句子，发挥想象，续写排比句。(2分)

老师的爱像一盏明灯，照亮我前进的道路；老师的爱像一缕春风，轻抚我受伤的心灵；                                                                                                       

4.从下面所给词语中选择一个，写一写人物的内心世界。(3分)

忐忑不安              犹豫不决 期待落空 久别重逢

                                                                             

                                                                                     

三、课文梳理台。(8分)

1.【遇见最妙的景】朱熹笔下美丽的春，“等闲识得东风面，                     ”；夏夜的乡间，“稻花香里说丰年，                     ”；西湖绮丽多姿，“                    ，白雨跳珠乱入船”；大草原满眼是绿，“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，                   ，轻轻流入云际”。

2.【遇见最美的人】通过学习，我们认识了在山洪面前                         的老支书；认识了                             的桑娜

夫妇；还在高尔基的《童年》中认识了                                的           。

四、实践演练场。(8分)

为了致敬革命先烈，班级开展了“革命精神永流传”的演讲比赛，请你参与其中。

1.下面同学们搜集的故事中，不符合演讲主题的一项是(            )(2分)

A.江姐英勇就义 B.董存瑞舍身炸暗堡 C.林则徐虎门销烟 D.杨靖宇顽强抗敌

2.根据所学知识，将下面的演讲稿补充完整。(3分)

民族之魂，薪火相传：它是陆游“位卑                ”的坚守；它是曹植“捐躯赴国难，                          ”的誓言；它是毛泽东“                    ，万水千山只等闲”的豁达。

3.请围绕本次演讲活动的主题，选择合适的材料，写一段你的演讲词。(3分)

                                                                                                    

                                                                               

 

阅读与鉴赏任务群

五、非连续性文本阅读。(8分)

【材料一】“红色经典”是产生于20世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着历史叙述、时代精神建构和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。“红色经典”的复杂文化内涵和巨大影响力使其在不同时代、不同文化语境中不断被解读和改编。

【材料二】根据调查数据，90.8%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解“红色经典”。

青少年学生对红色经典书籍认同度及认知来源情况

认同度	能够鼓励自我克服困难	83.3%	认知来源	影视剧	81.8%
	有助于树立三观，确立理想	73.9%		教科书	72.4%
	能够忆苦思甜，更珍惜现在的生活	52.8%		学校活动	58.3%
	能以英雄人物为榜样，学习优良品质	17.3%		网络媒体	45.6%
	对自己毫无意义	3.2%		父母、老师、同学的推荐	25.2%

1.阅读材料一，下列说法不正确的一项是(            )(2分)

A.“红色经典”是一种特殊的文化现象，其核心是反映中国共产党领导下的革命斗争。

B.“红色经典”肩负着多重时代重任，在多个方面发挥了重要作用。

C.“红色经典”在建构历史认知上发挥了重要作用，其功能超越了传统的历史教科书。

D.“红色经典”不断被解读和改编是因为它复杂的文化内涵和巨大的影响力。

2.下列关于青少年学生对红色经典书籍认同度及认知来源情况的理解，不正确的一项是(            )(2分)

A.大多数青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，并且能够鼓励自我克服困难。

B.青少年学生普遍认同红色经典书籍的教育意义，不认同的只是其中的极少数人。

C.一半以上的青少年学生认知红色经典书籍的来源为影视剧、教科书、学校活动。

D.三成以上的受访者认为“父母、老师、同学的推荐”是自己认知红色经典书籍的来源。

3.班级要举行“红色经典书目推荐会”，你想向大家推荐哪一本红色经典书籍?结合自己的阅读体验，选择其中一本说一说。(提示：可以从大致内容、人物精神、阅读感受等方面展开)(4分)

我推荐《                                   》,                                                                                                                                                                                                                              。

六、(浙江·温州)课外阅读。(14分)

雪天里的暖

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。我蜷在家里，连附近的菜市场也不想去，幸好，还有外卖。

②一股冷风呼啸着扑进门，送外卖的“骑士”顶着一头白雪站在门前。他头发白了，睫毛白了，

脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点儿烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了……”

③我跑进屋拿了条干毛巾：“晚一点儿没有关系，我不急。这样的天气……真是辛苦你了。”“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”

④我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶，脸渐渐恢复