精品解析：山东省临沂市平邑县赛博中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

山东省临沂市平邑县赛博中学2025-2026学年八年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题(每小题2分，共60分) 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳动 2. 某市政协发起寻找城市“金角银边”活动，倡议市民群策群力把城市的空余场所合理利用起来。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习，提出两项关于“学校老校区如何利用”的建议，经政协提案建议，最终被政府采纳。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习提出的两项建议被政府采纳。这充分展现了新时代学生（ ） ①勇于承担社会责任②全面做好人生规划 ③主动参加社会实践④养成了亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 4. 2023年3月10日以来，各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们（ ） ①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息 ②防微杜渐，远离网络 ③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ④充分利用网络平台传播社会正能量 A ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 5. 如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这表明 ①每个人都是社会的一员　②个人是社会的有机组成部分　③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④社会离不开个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6. 八年级学生萌萌在自己的微信朋友圈晒出了几张暑期活动照片：在路边扶起躺在地上的共享单车；在公园清理垃圾；在广场参加法律宣传。萌萌参加这些活动（ ） ①能学到知识，迅速提高学习成绩 ②能增强社会责任感，养成亲社会行为 ③耽误学习，不利于培养良好学习习惯 ④有利于养成热心公益的良好习惯 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 寒冬的早晨，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥”。接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事。对此下列说法正确的有（ ） ①个人离开了社会就无法生存 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 ④我们要倾力奉献社会，努力实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2022年10月12日，神舟十四号航天员乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲三位“太空教师”，通过天地互动方式，向广大青少年进行了太空授课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。精彩的太空科普课让同学们认识到（ ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②只有丰富网络才能让生活变得更丰富多彩 ③网络打破了传统人际交往的时空限制 ④网络已成为经济贸易的新途径 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 9. 2022年9月，中央网信办部署开展“清朗·打击网络谣言和虚假信息”系列专项行动，深入清理网络谣言和虚假信息，营造风清气正的网络环境。这要求我们（ ） ①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ②专心学习科学文化知识，远离网络 ③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息 ④学会“信息节食”，理性参与网络生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 公共交通工具霸坐现象的出现；快递员剐蹭轿车被扇耳光；公共汽车抢夺方向盘事件被曝光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就有人骂脏话、殴打别人、粗暴处理，无理赖三分，小事情往往诱发大矛盾。这启示我们： ①要培养友善待人、宽容他人的品质 ②冲动是魔鬼，要合理控制自己的情绪 ③要培养社会公德意识 ④要自觉遵守道德规范，依法严惩犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人在不同的社会关系中身份都一致 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 社会的发展离不开个人的努力奋斗 12. 乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有（ ） ①尊重使社会生活和谐融洽 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 ③诚信是一个人安身立命之本 ④遵守社会规则只需要自律，不需要他律 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 13. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系 14. 道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。同时，行人过马路也遵守规则，让文明出行成为一种习惯。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”，“礼”与“法”，让行人更安心、生命更安全。这体现了（　　） ①遵守规则主要靠自律，要自觉遵纪守法 ②文明有礼体现个人修养，促进礼会和谐 ③要去发掘生命的力量，增强生命的韧性 ④社会治理需要法律和道德共同发挥作用 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，一些外卖小哥想尽办法尝试着“赶时间”“多跑单”……于是，在马路上逆向行驶、闯红灯、接打电话、随意变道等违法行为时有出现，严重扰乱交通秩序。对于外卖小哥的这些行为，你想说（ ） ①要对自己和他人负责，积极承担责任 ②生命价值高于一切，要珍爱生命 ③违反交通规则的行为一定会受到刑罚处罚 ④应当敬畏规则，自觉遵守交通规则 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 16. 小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时，往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖，他的内心很痛苦，很希望克服自己的性格弱点。下面有利于同学之间团结友爱的做法是（ ） ①与同学平等相处，尊重对方②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会理解和包容他人④我行我素，一切顺其自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 2022年10月，合肥某医疗美容公司发布虚假违法广告被罚款120万元并被吊销营业执照。由此给我们的警示有（ ） ①要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ②践行诚信，对自己的行为负责 ③只要违法就要承担刑事责任 ④遵纪守法，预防民事违法行为的发生 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 18. 小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定 B. 社会关系不同，我们的身份不同 C. 每个人身份的角色定位是一样的 D. 个人的成长离不开社会提供的各种条件 19. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 20. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 21. 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持，社会变化发展能为个人成长带来机遇。对此，我们应该（ ） ①只关注自身发展，认为社会进步与自己无关 ②将个人发展与社会进步紧密结合 ③拒绝参与社会活动，专注于个人学习 ④热爱生活与学习，积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对马克思的话认识正确的是（ ） A. 人是社会的人，我们都是社会的一员 B 社会关系由个人随意组合而成 C. 社会关系对个人成长无影响 D. 社会关系仅存在特殊群体中 23. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以下属于业缘关系的有（ ） ①同学关系 ②同乡关系 ③邻居关系 ④师生关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活的全部条件 C. 个人的生存与发展依赖社会提供的各种条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 25. 以下表格所呈现的是一个人从婴儿到职场人，逐步融入社会的过程。这体现了（ ） 内容 表现 家庭社会化 在妈妈的怀抱中牙牙学语 学校社会化 在教室，跟着老师学系红领巾 社区社会化 在社区，和志愿者一起给老人送物资 职业社会化 在公司，和同事协作完成项目 A. 父母是我们的第一任老师，我们完全依靠父母抚养成人，无须外界帮助 B. 学习科学文化知识是社会化最关键的环节，我们只需在学校学习即可 C. 我们可以独立摸索成长，因为步入职场后我们自然就会完成社会化 D. 个人在家庭、学校、社会等不同场所，通过学习与实践逐步实现人的社会化 26. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ） A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜 B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单 C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团 D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家 27. 小魏是土壤学硕士，毕业后回到家乡。她发现村里种的有机蔬菜总因“没销路、缺技术指导”烂在地里，于是发展数字化农业，开辟网上销售渠道，还借助网络创建智慧农业社会化服务平台……这体现网络对社会发展的影响是（ ） A. 网络只会影响城市发展，与乡村无关 B. 网络推动生产方式变革，助力传统农业升级 C. 网络主要用于娱乐，对农业生产无作用 D. 网络会阻碍农业生产的正常开展 28. 为高质量编制好江西省“十五五”规划，切实践行“开门编规划”理念，提高规划编制的科学性和社会参与度，凝聚各方共识、汇集各方智慧，江西省发展改革委诚挚邀请社会各界为我省“十五五”规划建言献策，征集方式以网络留言为主。这表明（ ） A. 网民都能积极参与国家规划编制工作 B. 只有在网上征求意见才能汇聚民智 C. 网络意见对规划编制工作无价值 D. 网络促进民主政治的进步 29. 网络是一把双刃剑，我们应合理使用网络。以下做法符合这一要求的是（ ） A. 利用网络在线学习，提升、完善自我 B. 仅公交上使用网络，其他时间不用 C. 只要有空就刷手机，不和家人交流 D 觉得网络有弊端，干脆不用网络 30. 依据《新时代青少年网络文明公约》，以下行为符合“争做中国好网民”的是（ ） A 随意泄露他人隐私 B. 轻信谣言并随意转发 C. 沉迷网络，制造“饭圈”乱象 D. 传播中国好故事，提升媒介素养 二、问答题(40分) 31. 某校组织八年级(6)班学生参加“绿色环保，从我做起”社区宣传实践活动，方案如下： “绿色环保从我做起”学生志愿者活动方案 活动时间 周六上午9点至12点 活动地点 社区广场垃圾分类站 前期准备 志愿者培训、物资筹备、社区对接等 活动过程 入户宣传、发放宣传手册、清理社区垃圾、拍摄照片等 结合此次活动，就如何养成亲社会行为，请你给大家提出几点建议。 32. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们正处于人工智能加速发展的时代，需要勇敢面对互联网带给我们的机遇和挑战。 结合所学知识，请你说说：我们应如何理性利用网络? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市平邑县赛博中学2025-2026学年八年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题(每小题2分，共60分) 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 B：题干中的农村、工厂、商场的情境，说明我们的社会生活绚丽多彩，故B符合题意； A：尽情地享受生活是享乐主义的表现，是不正确的价值观，故A说法错误； C：我们的社会需要发展，故C说法错误； D：题干未涉及工人和农民都在辛勤劳动，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 某市政协发起寻找城市“金角银边”活动，倡议市民群策群力把城市的空余场所合理利用起来。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习，提出两项关于“学校老校区如何利用”的建议，经政协提案建议，最终被政府采纳。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习提出的两项建议被政府采纳。这充分展现了新时代学生（ ） ①勇于承担社会责任②全面做好人生规划 ③主动参加社会实践④养成了亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任。 ①③④：材料中，6名学生通过项目化学习提出的两项建议被政府采纳。这是他们勇于承担社会责任的表现，主动参加社会实践，养成了亲社会行为，①③④说法正确； ②：这与人生规划无关，②与题不符； 故本题选C。 3. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：材料中晓楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，故本题选B； ACD：与材料主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 2023年3月10日以来，各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们（ ） ①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息 ②防微杜渐，远离网络 ③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ④充分利用网络平台传播社会正能量 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理参与网络生活。 ①③④：题干中各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，充分利用网络平台传播社会正能量，故①③④正确； ②：“远离网络”说法太绝对，忽略了网络的积极作用，故②错误； 故本题选A。 5. 如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这表明 ①每个人都是社会的一员　②个人是社会的有机组成部分　③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④社会离不开个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查个人与社会的关系。依据课本内容，个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人。②④说法正确。我们每个人都是社会的一员，个人不可能离开社会独立存在，①说法正确。人们在社会交往中形成了各种社会关系，③说法正确。所以选择D选项。 6. 八年级学生萌萌在自己的微信朋友圈晒出了几张暑期活动照片：在路边扶起躺在地上的共享单车；在公园清理垃圾；在广场参加法律宣传。萌萌参加这些活动（ ） ①能学到知识，迅速提高学习成绩 ②能增强社会责任感，养成亲社会行为 ③耽误学习，不利于培养良好学习习惯 ④有利于养成热心公益的良好习惯 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会的行为。 ②④：材料中，萌萌在路边扶起躺在地上的共享单车；在公园清理垃圾；在广场参加法律宣传。这是亲社会行为的表现，能增强社会责任感，有利于养成热心公益的良好习惯，②④说法正确； ①：这与学习知识无关，①说法错误； ③：这是培养社会责任感的具体表现，故③说法错误； 故本题选D。 7. 寒冬的早晨，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥”。接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事。对此下列说法正确的有（ ） ①个人离开了社会就无法生存 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 ④我们要倾力奉献社会，努力实现人生价值 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①：题干主要体现的是人们的亲社会行为，而非个人离开社会无法生存，该选项与题干无关，故①不符合题意； ②：题干没有涉及人的成长是不断社会化的过程这一内容，故②不符合题意； ③：点粥送给环卫工人和外卖小哥，店长加量，送餐员分享订单，这些亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，故③符合题意； ④：这种亲社会的行为，启示我们要倾力奉献社会，努力实现人生价值，故④符合题意； 故本题选D。 8. 2022年10月12日，神舟十四号航天员乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲三位“太空教师”，通过天地互动方式，向广大青少年进行了太空授课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。精彩的太空科普课让同学们认识到（ ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②只有丰富网络才能让生活变得更丰富多彩 ③网络打破了传统人际交往的时空限制 ④网络已成为经济贸易的新途径 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①③：结合材料和所学知识可知，精彩的太空科普课让同学们认识到网络打破了传统人际交往的时空限制，让信息传递和交流变得方便迅捷，①③符合题意； ②：只有......才......的说法太绝对，②错误； ④：材料没有体现网络已成为经济贸易的新途径，④与题意不符； 故本题选D。 9. 2022年9月，中央网信办部署开展“清朗·打击网络谣言和虚假信息”系列专项行动，深入清理网络谣言和虚假信息，营造风清气正的网络环境。这要求我们（ ） ①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ②专心学习科学文化知识，远离网络 ③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息 ④学会“信息节食”，理性参与网络生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：中央网信办部署开展“清朗·打击网络谣言和虚假信息”系列专项行动，深入清理网络谣言和虚假信息，营造风清气正的网络环境，要求我们自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者，学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息，学会“信息节食”，理性参与网络生活，①③④正确； ②：要合理利用网络，②错误； 故本题选B。 10. 公共交通工具霸坐现象的出现；快递员剐蹭轿车被扇耳光；公共汽车抢夺方向盘事件被曝光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就有人骂脏话、殴打别人、粗暴处理，无理赖三分，小事情往往诱发大矛盾。这启示我们： ①要培养友善待人、宽容他人的品质 ②冲动是魔鬼，要合理控制自己的情绪 ③要培养社会公德意识 ④要自觉遵守道德规范，依法严惩犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】小事情往往诱发大矛盾的原因是人们不能合理的调控好自己的情绪，没有学会宽容他人。启示我们要掌握调控情绪的方法，提高自己的道德素养，培养公德意识，做到友善待人，宽容待人，①②③观点正确；公民要提高道德水平，增强法律意识，但没有惩戒犯罪行为的权利，④观点错误，所以本题选择A答案。 11. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 人在不同的社会关系中身份都一致 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 社会的发展离不开个人的努力奋斗 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”说明了一个人不可能离开社会而独立存在，每个人的生存和发展都离不开社会，故A说法正确； B：人在不同社会关系中具有不同的身份，故B说法错误； CD：说法正确但题干体现的是个人离不开社会，故CD不符合题意； 故本题选A。 12. 乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有（ ） ①尊重使社会生活和谐融洽 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 ③诚信是一个人安身立命之本 ④遵守社会规则只需要自律，不需要他律 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、诚实守信、遵守规则。 ①：依据教材知识，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，说明尊重他人能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度，故①正确； ②：依据教材知识，做文明有礼的人要态度谦和，用语文明，要仪表整洁举止端庄。在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁，说明了在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方，故②正确； ③：题文体现的是要尊重他人、文明有礼，并没有体现诚实守信，故③错误； ④：依据教材知识，遵守社会规则需要他律和自律，故④错误； 故本题选A。 13. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而邻居并非亲属，故A不符合题意； B：地缘关系以地理位置为基础，邻居因居住地相邻形成，故B符合题意； C：业缘关系因职业或学业产生，如同事、同学，与邻居无关，故C不符合题意； D：“亲近关系”并非社会关系的分类标准，故D说法错误； 故本题选B。 14. 道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。同时，行人过马路也遵守规则，让文明出行成为一种习惯。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”，“礼”与“法”，让行人更安心、生命更安全。这体现了（　　） ①遵守规则主要靠自律，要自觉遵纪守法 ②文明有礼体现个人修养，促进礼会和谐 ③要去发掘生命的力量，增强生命的韧性 ④社会治理需要法律和道德共同发挥作用 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、法律和道德的关系等。 ②④：题文中，“礼让行人”涉及文明有礼，说明文明有礼体现个人修养，促进社会和谐；“礼”与“法”，表明社会治理需要法律和道德共同发挥作用。分析可知，②④说法正确，符合题意； ①：说法错误，遵守规则靠自律和他律； ③：说法正确，但与题意不符； 故本题选C。 15. 在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，一些外卖小哥想尽办法尝试着“赶时间”“多跑单”……于是，在马路上逆向行驶、闯红灯、接打电话、随意变道等违法行为时有出现，严重扰乱交通秩序。对于外卖小哥的这些行为，你想说（ ） ①要对自己和他人负责，积极承担责任 ②生命价值高于一切，要珍爱生命 ③违反交通规则的行为一定会受到刑罚处罚 ④应当敬畏规则，自觉遵守交通规则 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、遵守社会规则、违法行为的种类的知识。 ①②④：题干中外卖小哥的行为是不尊重生命的表现，告诉我们生命价值高于一切，要珍爱生命，要对自己和他人负责，积极承担责任，同时告诉我们应当自觉遵守交通规则，敬畏规则，①②④正确； ③：刑事违法行为受到刑罚处罚，违反交通规则的行为是行政违法行为，③错误； 故本题选A。 16. 小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时，往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖，他的内心很痛苦，很希望克服自己的性格弱点。下面有利于同学之间团结友爱的做法是（ ） ①与同学平等相处，尊重对方②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会理解和包容他人④我行我素，一切顺其自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与同学和谐相处的做法。 ①：与同学平等相处，尊重对方人格，这有利于建立和谐融洽的关系，故①说法正确； ②：宽容待人，学会关心和帮助别人，这有利于建立和谐关系，故②说法正确； ③：学会换位思考，体谅对方情感，这样的人能够建立和谐的关系，故③说法正确； ④：我行我素，顺其自然是错误，不利于与同学的交往，故④说法错误； 故本题选A。 17. 2022年10月，合肥某医疗美容公司发布虚假违法广告被罚款120万元并被吊销营业执照。由此给我们的警示有（ ） ①要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ②践行诚信，对自己的行为负责 ③只要违法就要承担刑事责任 ④遵纪守法，预防民事违法行为的发生 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违、践行诚信、对自己负责。 ①②：合肥某医疗美容公司发布虚假违法广告被罚款120万元并被吊销营业执照，警示我们要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益，践行诚信，对自己的行为负责，①②正确； ③：违法不一定要承担刑事责任，③错误； ④：题干中涉及的是行政违法行为，④错误； 故本题选A。 18. 小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定 B. 社会关系不同，我们的身份不同 C. 每个人身份的角色定位是一样的 D. 个人的成长离不开社会提供的各种条件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，小雪在不同场合的身份变化体现了社会关系不同导致身份不同，故B说法正确； AC：人的身份是在社会关系中确定的，而业缘关系只是其中一种类型，不能涵盖所有情况；每个人的角色定位因社会关系不同而不同；故AC说法错误； D：虽然个人成长需要社会条件，但题干未涉及成长问题，故D说法不符合题意； 故本题选B。 19. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 20. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 D：分析题文可知，去养老院参与敬老活动属于社会实践，是亲社会行为的表现，学校组织这项活动旨在引导学生关爱他人、服务社会，有利于学生融入社会生活，养成亲社会行为，故D说法正确； A：传承家风与家庭责任主要涉及家庭生活，而题干中的活动属于社会服务，与家庭无关，故A说法错误； B：题干敬老活动旨在倡导学生融入社会生活，养成亲社会行为，而非掌握劳动技能，故B说法错误； C：学校组织活动目的是帮助学生养成亲社会行为，培养社会责任感，而非单纯展示自我，故C说法错误； 故本题选D。 21. 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持，社会变化发展能为个人成长带来机遇。对此，我们应该（ ） ①只关注自身发展，认为社会进步与自己无关 ②将个人发展与社会进步紧密结合 ③拒绝参与社会活动，专注于个人学习 ④热爱生活与学习，积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：忽视了社会对个人成长的重要性，与题干矛盾，故①说法错误； ②：将个人发展与社会进步紧密结合，体现了题干的核心思想，即个人应抓住社会机遇，实现共同进步，故②说法正确； ③：忽略了社会支持的作用，不利于个人成长，故③说法错误； ④：热爱生活与学习，积极融入社会，符合题干要求，通过积极参与社会活动，利用社会条件促进自身发展，故④说法正确； 故本题选C。 22. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对马克思的话认识正确的是（ ） A. 人是社会的人，我们都是社会的一员 B. 社会关系由个人随意组合而成 C. 社会关系对个人成长无影响 D. 社会关系仅存在特殊群体中 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们都是社会的一员。 A：马克思指出人的本质是“一切社会关系的总和”，强调人不能脱离社会而孤立存在，每个人都是社会的一员，故A符合题意； B：社会关系的形成并非个人随意组合，而是由社会结构和互动决定，故B说法错误； C：社会关系对个人成长有重要影响（如家庭、朋友关系等），故C说法错误； D：社会关系普遍存在于所有群体中，而非仅特殊群体，故D说法错误； 故本题选A。 23. 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以下属于业缘关系的有（ ） ①同学关系 ②同乡关系 ③邻居关系 ④师生关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：同学关系属于业缘关系，因为它源于共同的学习经历，是学业活动形成的，故①符合题意； ④：师生关系属于业缘关系，因为它基于教育职业和教学活动，是职业或学业角色形成的，故④符合题意； ②：同乡关系不属于业缘关系，它基于地理来源，属于地缘关系，故②不符合题意； ③：邻居关系不属于业缘关系，它基于居住地相近，属于地缘关系，故③不符合题意； 故本题选B。 24. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活的全部条件 C. 个人的生存与发展依赖社会提供的各种条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：例子强调生产需要多人协作，与“孤立存在”相悖，故A说法错误； B：例子只涉及物质条件（如棉衣、课本），未提及精神生活，且题干未要求“全部条件”，故B说法错误； C：例子直接说明个人需要社会分工提供的物质支持，符合“不能孤立存在”的观点，故C符合题意； D：例子证明生活必需品依赖社会协作，孤立生活无法实现，故D说法错误； 故本题选C。 25. 以下表格所呈现的是一个人从婴儿到职场人，逐步融入社会的过程。这体现了（ ） 内容 表现 家庭社会化 在妈妈的怀抱中牙牙学语 学校社会化 在教室，跟着老师学系红领巾 社区社会化 在社区，和志愿者一起给老人送物资 职业社会化 在公司，和同事协作完成项目 A. 父母是我们的第一任老师，我们完全依靠父母抚养成人，无须外界帮助 B. 学习科学文化知识是社会化最关键的环节，我们只需在学校学习即可 C. 我们可以独立摸索成长，因为步入职场后我们自然就会完成社会化 D. 个人在家庭、学校、社会等不同场所，通过学习与实践逐步实现人的社会化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：强调“完全依靠父母，无须外界帮助”，但表格显示社会化需要家庭以外的环境，个人成长离不开社会支持，而非仅靠父母，故A说法错误； B：认为“学习科学文化知识是社会化最关键的环节，只需在学校学习”，但表格中社会化包括非知识性实践，学校只是其中一环，社会化需要更广泛的学习，故B说法错误； C：主张“独立摸索成长，步入职场后自然完成社会化”，但表格显示社会化是主动学习和外部引导的过程，并非自然或独立完成，故C说法错误； D：题文内容说明，个人在家庭、学校、社会等不同场所，通过学习与实践逐步实现人的社会化，故D说法正确； 故本题选D。 26. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ） A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜 B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单 C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团 D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜。这直接体现了网络改变生活方式，故A符合题意； B：小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单，描述的是传统线下购物方式，没有涉及网络，故B不符合题意； C：小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团，打电话是一种传统沟通方式，未明确使用网络，故C不符合题意； D：小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家，完全是线下活动，依赖实体场所和人工借阅，未涉及网络，故D不符合题意； 故本题选A。 27. 小魏是土壤学硕士，毕业后回到家乡。她发现村里种的有机蔬菜总因“没销路、缺技术指导”烂在地里，于是发展数字化农业，开辟网上销售渠道，还借助网络创建智慧农业社会化服务平台……这体现网络对社会发展的影响是（ ） A. 网络只会影响城市发展，与乡村无关 B. 网络推动生产方式变革，助力传统农业升级 C. 网络主要用于娱乐，对农业生产无作用 D. 网络会阻碍农业生产的正常开展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：题干描述了小魏利用网络技术解决了农村有机蔬菜的销路和技术问题，推动了传统农业向数字化、智能化转型，体现了网络推动生产方式变革，助力传统农业升级，故B符合题意； A：网络不仅影响城市，也惠及乡村，故A说法错误； C：网络在题干中被用于农业生产和销售，而非娱乐，且发挥了实际作用，故C说法错误； D：网络在题干中促进了农业生产，并未阻碍其开展，故D说法错误； 故本题选B。 28. 为高质量编制好江西省“十五五”规划，切实践行“开门编规划”理念，提高规划编制的科学性和社会参与度，凝聚各方共识、汇集各方智慧，江西省发展改革委诚挚邀请社会各界为我省“十五五”规划建言献策，征集方式以网络留言为主。这表明（ ） A. 网民都能积极参与国家规划编制工作 B. 只有在网上征求意见才能汇聚民智 C. 网络意见对规划编制工作无价值 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 D： 题干描述了江西省发展改革委通过网络征集社会各界对“十五五”规划的意见，这体现了政府利用网络平台拓宽公众参与渠道，践行“开门编规划”理念，提高了决策的科学性和民主性，符合“网络对民主政治积极作用”的论述，故D说法正确； A：所有网民都能积极参与，这过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：题干强调“征集方式以网络留言为主”，但未否定其他方式，且“只有”一词过于片面，故B说法错误； C：题干明确表示此举是为了“提高规划编制的科学性”，说明网络意见有价值，该选项与题意矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 29. 网络是一把双刃剑，我们应合理使用网络。以下做法符合这一要求的是（ ） A. 利用网络在线学习，提升、完善自我 B. 仅在公交上使用网络，其他时间不用 C. 只要有空就刷手机，不和家人交流 D. 觉得网络有弊端，干脆不用网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：在线学习是利用网络的积极作用，体现了扬长避短，符合合理使用的要求，故A符合题意； B：仅在公交使用属于机械限制，未根据实际需求灵活运用，且公交上用网可能不安全，故B说法错误； C：沉迷刷手机、忽视家人交流是网络成瘾的表现，属于双刃剑的负面效应，故C说法错误； D：因弊端完全拒绝网络是因噎废食，忽略了网络的积极价值，故D说法错误； 故本题选A。 30. 依据《新时代青少年网络文明公约》，以下行为符合“争做中国好网民”的是（ ） A. 随意泄露他人隐私 B. 轻信谣言并随意转发 C. 沉迷网络，制造“饭圈”乱象 D. 传播中国好故事，提升媒介素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：泄露他人隐私侵犯个人权利，违反网络文明规范，可能导致法律后果，不符合“好网民”的责任意识，故A说法错误； B：传播谣言扰乱网络秩序，破坏社会信任，公约要求青少年不造谣、不信谣、不传谣，故B说法错误； C：沉迷网络影响身心健康，“饭圈”乱象破坏网络环境，公约倡导健康上网、抵制不良行为，故C说法错误； D：传播正能量故事展现爱国情怀，提升媒介素养体现文明理性，是“争做中国好网民”的具体实践，故D说法正确； 故本题选D。 二、问答题(40分) 31. 某校组织八年级(6)班学生参加“绿色环保，从我做起”社区宣传实践活动，方案如下： “绿色环保从我做起”学生志愿者活动方案 活动时间 周六上午9点至12点 活动地点 社区广场垃圾分类站 前期准备 志愿者培训、物资筹备、社区对接等 活动过程 入户宣传、发放宣传手册、清理社区垃圾、拍摄照片等 结合此次活动，就如何养成亲社会行为，请你给大家提出几点建议。 【答案】①主动参与社会活动，像参与“绿色环保”社区宣传实践这样，积极投身志愿服务，在服务社会中培养亲社会意识；②提前做好活动准备，如参加志愿者培训、协助筹备物资，在准备过程中提升能力，为参与社会活动打下基础；③积极与他人互动，入户宣传时主动与居民沟通，发放手册、清理垃圾时学会合作，在交往中融入社会；④关注社会需求，围绕“绿色环保”这一社会热点开展活动，将个人行动与社会发展需求结合，增强社会责任感；⑤坚持长期参与，亲社会行为不是一次活动就能养成，要定期参与类似社区服务，让服务社会成为习惯。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用养成亲社会行为的有关知识，从建议类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加“绿色环保，从我做起”社区宣传实践活动→联系主动参与社会活动，积极投身志愿服务，在服务社会中培养亲社会意识；关注社会需求，增强社会责任感；坚持长期参与等。 关键词②：前期准备，志愿者培训、物资筹集、社区对接等→联系做好前提准备活动，提升能力，为参与社会活动打下基础。 关键词③：入户宣传、发放宣传手册、清理社区垃圾、拍摄照片等→联系积极与他人互动，在交往中融入社会。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。我们正处于人工智能加速发展的时代，需要勇敢面对互联网带给我们的机遇和挑战。 结合所学知识，请你说说：我们应如何理性利用网络? 【答案】①利用网络学习提升自我，借助在线课程、科普平台等获取知识，让网络成为学习的工具；②学会“信息节食”，合理安排上网时间，不沉迷刷短视频、玩游戏，避免浪费时间和精力；③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不造谣、不信谣、不传谣，不泄露他人隐私；④学会辨析网络信息，面对复杂的网络内容，能分辨真假好坏，自觉抵制不良信息和网络诱惑；⑤传播网络正能量，积极分享有益内容，如宣传环保理念、讲述正能量故事，营造健康的网络环境。 【解析】 【详解】本题考查如何理性利用网络，可以结合教材知识作答 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $