精品解析：湖北省襄阳市保康县五校2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025-2026学年上学期九年级期中考试化学试卷 ★可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 H-1 一、选择题(共13题，共18分。24-31题，每题1分：32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 研磨面粉 D. 五谷酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、机杼织布只是物质形状、空间位置改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 B、粉碎矿石只是物质形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 C、研磨面粉只是物质形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 D、五谷酿酒过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化，该选项正确。 故选D。 秋分吃桂花糕。桂花中主要含甜菜碱(C5H11NO2)。回答下列小题。 2. 甜菜碱属于 A. 混合物 B. 单质 C. 化合物 D. 氧化物 3. 下列有关甜菜碱的说法正确的是 A. 由4个元素组成 B. 碳、氧原子个数比为5:2 C. 1个甜菜碱分子中含有1个氧分子 D. 甜菜碱中含有19个原子 【答案】2. C 3. B 【解析】 【2题详解】 混合物是由多种物质组成，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。甜菜碱的化学式为C5H11NO2，它是由碳、氢、氮、氧这 4 种元素组成的纯净物，属于化合物。 故选C。 【3题详解】 A、元素只讲种类，不讲个数，甜菜碱由碳、氢、氮、氧 4 种元素组成，不是 4 个元素，该说法错误。 B、由化学式C5H11NO2可知，碳、氧原子个数比为，该说法正确。 C、分子是由原子构成的，1 个甜菜碱分子中含有 2 个氧原子，不含氧分子，该说法错误。 D、1 个甜菜碱分子中含有个原子，不能说甜菜碱中含有 19 个原子，该说法错误。 故选B。 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作不正确的是 A. 检查装置的气密性 B. 塞进橡胶塞 C. 洗涤试管 D. 连接橡皮管和玻璃管 【答案】B 【解析】 【详解】A. 检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确； B. 把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； C. 刷洗试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，图中所示操作正确； D. 导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。 故选：B。 5. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 阿伏加德罗 D. 道尔顿 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项A正确； B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项B错误； C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项C错误； D、道尔顿在化学上主要贡献是提出了原子论，阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项D错误。 故选A。 6. 稀土元素是有重要用途的资源，铈元素是一种常见的稀土元素，如图是铈元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 铈元素属于金属元素 B. 铈原子的质子数为58 C. 铈的相对原子质量为140.1 g D. 铈的元素符号为Ce 【答案】C 【解析】 【详解】A、由“钅”字旁可知，铈属于金属元素，故选项说法正确； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故铈的质子数是58，故选项说法正确； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，故铈的相对原子质量是140.1，故选项说法不正确。 D、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故铈的元素符号为Ce，故选项说法正确。 故选C。 7. 某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是 A. 该反应结束有两种生成物 B. 该反应的最小微粒是原子 C. 该反应的本质是分子可分，原子不可分 D. 该反应属于化合反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，该反应的生成物由同种分子构成，故生成物有一种，符合题意； B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，不符合题意； C、该反应的本质是分子分为原子，原子重新组合为新的分子，在化学变化中，原子不可分，不符合题意； D、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选A。 8. 下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 A.验证H2燃烧产物有水 B.探究温度对分子运动速率的影响 方案 目的 C.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D.测定空气中氧气的含量 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气燃烧时，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，不能来检验是否有水生成，符合题意； B、在等体积的冷水和热水中各加入1g品红，观察品红扩散的速率，热水中品红扩散更快，说明温度越高，分子运动速率越快，不符合题意； C、将红热的木炭分别放入氧气和空气中，木炭在氧气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，不符合题意； D、通过氧气传感器能够测定空气中氧气的含量，不符合题意。 故选A。 9. “绿色、智能、节俭、文明”是第19届杭州亚运会的办会理念。下列做法与此理念不相符的是 A. 倡导绿色出行方式，践行低碳生活 B. 城市污水集中处理，检测达标排放 C. 生活垃圾分类回收，减少资源浪费 D. 推广用一次性木筷，树立环保意识 【答案】D 【解析】 【详解】A 、倡导绿色出行方式，践行低碳生活，有利于减少能源消耗和温室气体排放，符合绿色理念，不符合题意； B、城市污水集中处理，检测达标排放，能保护水资源，符合绿色理念，不符合题意； C、生活垃圾分类回收，减少资源浪费，有利于资源的再利用和环境保护，符合绿色、节俭理念，不符合题意； D、推广用一次性木筷，会大量消耗木材，不利于森林资源的保护，不符合绿色、节俭理念，符合题意。 故选D。 10. 用如图装置进行电解水实验，下列说法不正确的是 A. 试管1中的气体是氢气 B. 试管2中气体能使带火星木条复燃 C. 正负两极气体的质量比为1∶2 D. 实验证明水是由氢、氧两种元素组成 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管1连接电源负极，产生的气体是氢气，该说法正确。 B、试管2连接电源正极，产生的气体是氧气，氧气能使带火星木条复燃，该说法正确。 C、电解水时，正负两极气体的体积比为1∶2，而质量比不是1∶2，该说法错误。 D、氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的，该说法正确。 故选C。 11. 对下列家务劳动，错误的解释是 选项 家务劳动 解释 A 冰箱内放置活性炭 活性炭能吸附异味 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 把湿衣服晾晒在阳光下 温度升高，分子运动加快 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味，冰箱内可放置活性炭除去异味，解释正确。 B、厨余垃圾自制花肥是物质发生缓慢氧化的过程，解释正确。 C、氧气不易溶于水，清理家中鱼缸并通入空气是为了增加水中的氧气含量，解释错误。 D、温度升高，分子运动加快，把湿衣服晾晒在阳光下，水分蒸发加快，解释正确。 故选C。 12. “大象牙膏”是著名的科学兴趣实验，将过氧化氢溶液、催化剂二氧化锰和发泡剂加入容器中，过氧化氢迅速分解，涌出像喷泉一样的柱状泡沫。下列说法正确的是 A. 反应前后催化剂的性质改变 B. 过氧化氢分解产生水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢不会分解 D. 二氧化锰只能催化过氧化氢分解 【答案】B 【解析】 【详解】A、催化剂在反应前后化学性质和质量均不变，该说法错误。 B、过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，该说法正确。 C、没有催化剂，过氧化氢也会分解，只是分解速率很慢，该说法错误。 D、二氧化锰还可催化氯酸钾分解等反应，不是只能催化过氧化氢分解，该说法错误。 故选B。 13. 在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A. 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛一定含有氧元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水，故A不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故B不符合题意； C、由以上分析可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，故C符合题意； D、由以上分析可知，蜡烛一定含有碳、氢元素，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题(共7题，共32分) 14. “为国育才，五育并举”。为全面提升学生的综合素养，学校开展了丰富多彩的社团选修课。 （1）剪纸课：剪纸成花，美育养心。剪纸过程中发生_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）烹饪课：刀工火候，五味调和。加碘盐中的“碘”指的是_______(填“元素”“原子”或“分子”)。 （3）西点课：蛋糕甜品，飘香四溢。从微观角度解释远远闻到香味的原因_______。 （4）实验课：五光十色，变幻莫测。会发出明亮的蓝紫色火焰的文字表达式_______。 【答案】（1）物理 （2）元素 （3）分子在不断运动 （4） 【解析】 【小问1详解】 剪纸过程中只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 物质由元素组成，加碘盐中的 “碘” 指的是元素，与具体形态无关。 【小问3详解】 远远闻到香味是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中。 【小问4详解】 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫，文字表达式为：。 15. 阅读科普短文。 生活中有时需要用到高浓度氧气，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机等。 氧气瓶：潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氮氧混合气、高压氖氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 氧气袋：氧气袋中的氧气一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气。 制氧机：制氧机有膜分离、变压吸附、化学反应等制氧方式。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况，结果如图(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中都含有的气体为_______(填化学符号)。 （2）深冷法制氧利用了物质的_______(选填“物理性质”或“化学性质”)差异。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现_______ （4）由图可知，25℃时吸附压越_______(填“大”或“小”)，越有利于分离N2和O2。 【答案】（1）O2 （2）物理性质 （3）氮麻醉 （4）大 【解析】 【小问1详解】 “水肺” 中的压缩空气、高压氮氧混合气、高压氖氧混合气都含有氧气，化学符号为O2。 【小问2详解】 深冷法制氧利用物质的沸点差异，沸点属于物理性质。 【小问3详解】 由短文可知，采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免 “氮麻醉” 问题。 【小问4详解】 由图可知，25℃时吸附压越大，N2和O2的吸附量差异越大，越有利于分离。 16. 水是生命之源，我们要保护每一滴水。某自来水厂进化河水为自来水，部分工艺流程如图： （1）净化后的水是_______(选填“纯净物”“混合物”)。 （2）步骤③添加试剂X是_______ （3）自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为_______。 （4）实验室的过滤操作需要折叠滤纸，折叠方法正确的是________ (填“甲”或“乙”)。 甲：A→B→C 乙：A→B→D 【答案】（1）混合物 （2）活性炭 （3）+4 （4）甲 【解析】 【小问1详解】 净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物。 【小问2详解】 步骤③吸附常用的试剂X活性炭，活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味。 【小问3详解】 在二氧化氯（ClO2）中，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得，解得x=+4。 【小问4详解】 实验室过滤操作中，需将滤纸对折两次，然后从中间打开，使其中一边为一层，另一边为三层，正确折叠方法是甲（A→B→C）。 17. 葡萄糖(化学式为C6H12O6，)经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养。请根据葡萄糖的化学式进行计算： （1）葡萄糖是由________种元素组成的； （2）葡萄糖的相对分子质量是________； （3）葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比是_________(写出最简整数比)； （4）360g葡萄糖中含有________g氧元素。 【答案】（1）3##三 （2）180 （3）3∶4 （4）192 【解析】 【小问1详解】 根据葡萄糖化学式可知，葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成； 小问2详解】 葡萄糖的相对分子质量是：12×6+1×12+16×6=180； 【小问3详解】 葡萄糖中碳元素、氧元素的质量比是（12×6）：（16×6）=3:4； 【小问4详解】 360g葡萄糖中含有氧元素的质量为：。 18. 以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）B中制取氧气的文字表达式为_______，收集较纯净氧气可选用_______(填字母)装置。 （3）若选择A装置制氧气，为了防止加热时试管内粉末状物质进入导管，应在试管口放一团_______。 （4）实验室可用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，甲烷的密度比空气小、难溶于水，制取甲烷应选择的发生装置和收集装置组合是_______(填字母)。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. E （3）棉花 （4）AD或AE 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器 a 的名称是酒精灯。 【小问2详解】 B 装置是过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气，文字表达式为：； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，排水法（E 装置）收集的氧气较纯净。 【小问3详解】 若选择A装置制氧气，为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花。 【小问4详解】 加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置选 A；甲烷密度比空气小、难溶于水，收集装置可选 D（向下排空气法）或 E（排水法），故组合为 AD 或 AE。 19. 四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验验证质量守恒定律。(已知：NaCl溶于水时不发生化学反应) （1）A、B、C、D四个实验中能用于验证质量守恒定律的是实验_______(填字母)。 （2）实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针_______(选填：“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”)。 （3）实验D镁条燃烧现象有发出耀眼的_______，产生白烟，生成白色固体，放热。 （4）从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后，_______(填序号)保持不变。 ①原子种类 ②原子数目 ③原子质量 ④分子种类 ⑤分子数目。 【答案】（1）B （2）向右偏转 （3）白光 （4）①②③ 【解析】 【小问1详解】 质量守恒定律适用于化学变化，A中没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，B中硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，能够验证质量守恒定律，C中碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，D中是敞开装置，氧气参加反应，生成的氧化镁部分扩散到空气中，不能验证质量守恒定律，故选B； 【小问2详解】 碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，则反应后质量减小，天平指针向右偏转； 【小问3详解】 镁燃烧消耗氧气，镁条燃烧现象有发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体，放热； 【小问4详解】 化学变化的实质为原子的重新组合，而反应前后原子的种类、数目、质量都不变，则物质的总质量不变，故①②③反应前后保持不变。 20. 模型建构、实验探究、证据推理等科学研究方法可帮助我们深入认识微观粒子。 【模型建构识原子】 （1）构建模型是研究物质结构的科学方法，原子结构模型发展历经多个阶段。卢瑟福通过α粒子散射实验发现，原子中带正电荷部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在原子核外运动，据此提出的原子模型为_______(在图一中选择序号) （2）玻尔提出电子分层排布的原子模型。某元素的原子结构示意图如图二，若最外层电子数x=6，则原子核内质子数y=_______，该原子易得到电子，形成的离子符号为_______。 【实验探究知分子】 （3）为证明分子性质，兴趣小组进行实验如图三，该实验主要证明的分子性质是_______。 小组同学进一步探究分子性质与分子质量的关系。实验设计如图四，实验过程中，A处白烟较多较浓。 已知：①浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，氨气与氯化氢气体接触后会产生大量白烟。 ②氨气的相对分子质量为17，氯化氢的相对分子质量分别为36.5。 （4）该实验说明分子某性质与相对分子质量的关系是_______。 【证据推理析离子】 （5）锂、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。如图五是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是_______离子电池。 （6）根据图五的信息，推测锂电池的优点是_______。 【答案】（1）③ （2） ①. 8 ②. （3）分子之间有间隔 （4）相对分子质量越小，分子运动速率越快 （5）钾 （6）能量密度较高 【解析】 小问1详解】 卢瑟福提出的原子模型是原子核式结构模型，即③。 【小问2详解】 原子中质子数 = 核外电子数，最外层电子数x=6，则质子数； 该原子为氧原子，最外层电子数大于4且没有排满，易得到2个电子形成氧离子，符号为。 【小问3详解】 水和酒精混合后体积变小，证明分子之间有间隔。 【小问4详解】 氨气相对分子质量小，与氯化氢在A处（更靠近浓盐酸）产生白烟，可知氨气运动速率更快，说明相对分子质量越小，分子运动速率越快。 【小问5详解】 钾离子半径最大，移动最快，因此钾电池充电时间最短。 【小问6详解】 根据图5，锂元素相对原子质量最小，推测锂电池的优点是能量密度较高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期九年级期中考试化学试卷 ★可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 H-1 一、选择题(共13题，共18分。24-31题，每题1分：32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 研磨面粉 D. 五谷酿酒 秋分吃桂花糕。桂花中主要含甜菜碱(C5H11NO2)。回答下列小题。 2. 甜菜碱属于 A. 混合物 B. 单质 C. 化合物 D. 氧化物 3. 下列有关甜菜碱的说法正确的是 A. 由4个元素组成 B. 碳、氧原子个数比5:2 C. 1个甜菜碱分子中含有1个氧分子 D. 甜菜碱中含有19个原子 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作不正确的是 A. 检查装置的气密性 B. 塞进橡胶塞 C. 洗涤试管 D. 连接橡皮管和玻璃管 5. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 阿伏加德罗 D. 道尔顿 6. 稀土元素是有重要用途的资源，铈元素是一种常见的稀土元素，如图是铈元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 铈元素属于金属元素 B. 铈原子的质子数为58 C. 铈的相对原子质量为140.1 g D. 铈的元素符号为Ce 7. 某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是 A. 该反应结束有两种生成物 B. 该反应的最小微粒是原子 C. 该反应的本质是分子可分，原子不可分 D. 该反应属于化合反应 8. 下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 A.验证H2燃烧产物有水 B.探究温度对分子运动速率的影响 方案 目的 C.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D.测定空气中氧气的含量 方案 A. A B. B C. C D. D 9. “绿色、智能、节俭、文明”是第19届杭州亚运会的办会理念。下列做法与此理念不相符的是 A. 倡导绿色出行方式，践行低碳生活 B. 城市污水集中处理，检测达标排放 C 生活垃圾分类回收，减少资源浪费 D. 推广用一次性木筷，树立环保意识 10. 用如图装置进行电解水实验，下列说法不正确的是 A. 试管1中气体是氢气 B. 试管2中气体能使带火星木条复燃 C. 正负两极气体的质量比为1∶2 D. 实验证明水是由氢、氧两种元素组成 11. 对下列家务劳动，错误的解释是 选项 家务劳动 解释 A 冰箱内放置活性炭 活性炭能吸附异味 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 把湿衣服晾晒在阳光下 温度升高，分子运动加快 A. A B. B C. C D. D 12. “大象牙膏”是著名的科学兴趣实验，将过氧化氢溶液、催化剂二氧化锰和发泡剂加入容器中，过氧化氢迅速分解，涌出像喷泉一样的柱状泡沫。下列说法正确的是 A. 反应前后催化剂的性质改变 B. 过氧化氢分解产生水和氧气 C 没有催化剂，过氧化氢不会分解 D. 二氧化锰只能催化过氧化氢分解 13. 在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛一定含有氧元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢元素 二、非选择题(共7题，共32分) 14. “为国育才，五育并举”。为全面提升学生的综合素养，学校开展了丰富多彩的社团选修课。 （1）剪纸课：剪纸成花，美育养心。剪纸过程中发生_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）烹饪课：刀工火候，五味调和。加碘盐中的“碘”指的是_______(填“元素”“原子”或“分子”)。 （3）西点课：蛋糕甜品，飘香四溢。从微观角度解释远远闻到香味的原因_______。 （4）实验课：五光十色，变幻莫测。会发出明亮的蓝紫色火焰的文字表达式_______。 15. 阅读科普短文。 生活中有时需要用到高浓度氧气，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机等。 氧气瓶：潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氮氧混合气、高压氖氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 氧气袋：氧气袋中的氧气一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气。 制氧机：制氧机有膜分离、变压吸附、化学反应等制氧方式。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况，结果如图(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中都含有的气体为_______(填化学符号)。 （2）深冷法制氧利用了物质的_______(选填“物理性质”或“化学性质”)差异。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现_______ （4）由图可知，25℃时吸附压越_______(填“大”或“小”)，越有利于分离N2和O2。 16. 水是生命之源，我们要保护每一滴水。某自来水厂进化河水为自来水，部分工艺流程如图： （1）净化后的水是_______(选填“纯净物”“混合物”)。 （2）步骤③添加的试剂X是_______ （3）自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为_______。 （4）实验室的过滤操作需要折叠滤纸，折叠方法正确的是________ (填“甲”或“乙”)。 甲：A→B→C 乙：A→B→D 17. 葡萄糖(化学式为C6H12O6，)经过肠壁吸收进入血液成为血糖，为人体组织提供营养。请根据葡萄糖的化学式进行计算： （1）葡萄糖是由________种元素组成的； （2）葡萄糖的相对分子质量是________； （3）葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比是_________(写出最简整数比)； （4）360g葡萄糖中含有________g氧元素。 18. 以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）B中制取氧气的文字表达式为_______，收集较纯净氧气可选用_______(填字母)装置。 （3）若选择A装置制氧气，为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团_______。 （4）实验室可用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，甲烷的密度比空气小、难溶于水，制取甲烷应选择的发生装置和收集装置组合是_______(填字母)。 19. 四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验验证质量守恒定律。(已知：NaCl溶于水时不发生化学反应) （1）A、B、C、D四个实验中能用于验证质量守恒定律的是实验_______(填字母)。 （2）实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针_______(选填：“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”)。 （3）实验D镁条燃烧现象有发出耀眼的_______，产生白烟，生成白色固体，放热。 （4）从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后，_______(填序号)保持不变。 ①原子种类 ②原子数目 ③原子质量 ④分子种类 ⑤分子数目。 20. 模型建构、实验探究、证据推理等科学研究方法可帮助我们深入认识微观粒子。 【模型建构识原子】 （1）构建模型是研究物质结构的科学方法，原子结构模型发展历经多个阶段。卢瑟福通过α粒子散射实验发现，原子中带正电荷部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在原子核外运动，据此提出的原子模型为_______(在图一中选择序号) （2）玻尔提出电子分层排布的原子模型。某元素的原子结构示意图如图二，若最外层电子数x=6，则原子核内质子数y=_______，该原子易得到电子，形成的离子符号为_______。 【实验探究知分子】 （3）为证明分子性质，兴趣小组进行实验如图三，该实验主要证明的分子性质是_______。 小组同学进一步探究分子性质与分子质量的关系。实验设计如图四，实验过程中，A处白烟较多较浓。 已知：①浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，氨气与氯化氢气体接触后会产生大量白烟。 ②氨气的相对分子质量为17，氯化氢的相对分子质量分别为36.5。 （4）该实验说明分子某性质与相对分子质量的关系是_______。 【证据推理析离子】 （5）锂、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。如图五是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是_______离子电池。 （6）根据图五的信息，推测锂电池的优点是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $