黑龙江省齐齐哈尔市建华区等五地校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年度上学期期中学业考试 B.“为什么会因为观看阅兵仪式而限眶湿润？这是因为…价值思考。”是一个因果关 系的复句。 初三语文试题 C.“纪念中团人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”“暨”字这里是连 词，表示“和”“及”·主要用于较正式会议标题或庄重的场合。 从九月9.3阅兵致敏英雄史诗，到十月国庆礼贷时代华章，时光串联起两段滚烫的红 D.“我们仰望英雄，就是在给自己树立催人奋斗的精神坐标。”此句含有比喻的修辞。 色记忆。这两个月.以致做之名、以欢庆之姿，成为铭记初心、餐聚力量的“红色之月”， 8.依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是()(2分) 让我们开启一场“红色之旅”吧！ 红色经典书箔，记录革命岁月，传承红色基因，是凝聚精神力量的重要载体。透过这些 一、积累与运用【厚积薄发】(1一10题，共20分) 文字，我们看见那一根根项住天客的脊梁，为人向定义若新的高度和广度。 阅读下面文段，完成1一一7恩。 《)伟大历史胜利，赞聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨 ①开出名为信念的花 ②这些文字早己生了根 世界反法西断战争胜利80局年大会在北京天安门广场隆重举行。阅兵仪式期间，空降突 ③深深地扎在中华大地之中 ⑨结出名为坚定的果实 击方队的战车里，(）着一双暂新的军官皮鞋一一这是士兵们为1952年牺牲的老排长 A.①④②③B.②0③0 C.②③0④D.①③②0 孙占元，圆一个梦。影时老排长一心想着“穿皮鞋到天安门照个相”。这个细节，让无数 9.近日，一段运-20、歼-20与塔台的空中对话视频刷屏网路，这份特殊的“隔空对话”触 网友泪目. 动了无数阿友，大家纷纷跟帖留言，请你用真痉话语跟帖，表达对先烈的哀思与啦意。 你们的心愿，我们一直都记得。看这滚滚铁流，“东风-5C”液体洲际战略核导弹“打 链接材料：2025年9月12日，室军运-20专机接迎第十二北30位在韩志愿军烈士道霜 击范围傻壶全踝”：看这战鹰呼啸、歼2S入列将重塑空战格局，“有我无敌”：看这深 回国。4架纤20战斗机护卫同行，“双20”列降长空，告慰先烈，表达索高敬意： 蓝出击，无人潜航露、无人艇、无人布省系统()海上奇兵。以武止戈、砥定乾坤！ 歼-20飞行员：先烈拼尽热血，保家卫国。今天，请您听一听我们的成龙呼嘴，看一看 这征程，我们接力奋进！这盛世，我们接力守护！ 咱们的锦特河山！敬礼！ 和平年代，我们为什么会在国歌声中、在人民英雄纪念碑前心潮游湃？为什么会因为 沈阳桃仙机场塔台：念我忠烈，忘死舍生，膝慨过义，气贫如虹。今我盛世，告愍英灵， 祖国人民以茶高敬意。接迎忠烈国家！ 观看阅兵仪式而跟眶湿润？这是因为，英烈身上的坚毅理想信念、高尚精神境界、忠诚使 空军运-20：青山洁荡，长风万里，英烈精神，光耀千秋，永垂不朽」 命担当，最能他发我们对生死得失、苦乐安危、奉献索取的价值思考。我们()英雄、 跟帖留言： (2分) 仰望英提，就是在给自己树立催人奋斗的精神坐标， L用楷体字书写“这征程，我们楼力查进！”一句。(2分) 10.学校将举办“传承红色精神”演讲比赛，校团委请你参与弟备工作。以下是校团委拟 定演讲比赛评分标准，请你补充两条。(2分) ①撒讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ②逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完鉴 2.给下列词语中加点字注音。(2分) ③ ④ 重塑。 砥定乾坤 二、整本书问读 【开卷有益】（第11一12题，共7分） 3.文中加点词语书写有误，请加以更正，正确书写。(2分) 11.请很根据艾青的诗坻作品，完成下列表格。(4分) 暂新 復盖 4。“这征程，我们接力奋进！这盛世，我们接力守护！”此句存在语病，应修改为： 作品 诗句 意象 表达情感 (2分) 《雪落在中 雪落在中国的土地上/ 这三首诗均以富有象 (1) 5.谈该你对“以武止戈、砥定乾坤！”一句的理解。(2分) 因的土地上》 寒冷在封倾着中国呀 征意义的意象，凝聚着 从远古的墓茔/从黑暗的 诗人对祖国和人民的 6,将词语依次填入文中()内，最恰当的一项是()(2分) 《向太阳》 年代/从人类死亡之流的 (2) 深沉挚爱。表达了(4) 车记摆放堪称赞美B铭记摆放塔称礼赞 那边/太阳向我液来 C铭记陈列琳比礼赞D.平记摆傲堪比礼赞 我们是火的队伍/我们是 7.对文段相关知识的表述，不正确的一项是（)(2分) (3) 光的队伍：火把从那里出 火把 A文中“穿皮雅到天安门照个相”“东风-C”两处引号，分别表示引用、强调。 发，又向那里流去一 初三语文试题第1页（共8页】 初三语文试题第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在周的扫建A即P 12.下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计，请根据这些数据，结合 拉余网饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是全攸人，客此… 小说的主题与写作背景，说说你分析与探究的结果。(3分) (节选自张终《湖心亭看雪》) 【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、宫商、隐士等5人， 15.下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是()(2分) 占比约为：下层官吏等33人，占比约为30：农民、无业游民、手工业者、渔民、 A.慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/ 猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。 B.慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒相及一杯/ C.慎东美字伯筠/秋夜待湘/于钱糖江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/ D.慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上露坐/设大酒樽及一杯/ 三、古诗文阅读【古韵悠长】（第13一19题，共20分） 16.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(2分) 古诗文积累(8分) 加点字词 方法提示 释义 13.古代文人常借诗词文章抒发个人境遇与内心追求，或叹坎坷、或明志向、或寄情思， 李白在《行路难》中，“ ”一句中以波河和登山的困难，隐 查阅词典义项：①断绝：②横被： 喻仕途受阻。抒发苦闷之情：刘禹锡说遇贬谪、在《卧乐天扬州初逢席上见赠》中，用 人鸟声俱绝 ③停止、消失：④很、非常… 象 ”一句既感概自身坎坷，又寓都达于心，寄希望于未来： (《古汉语词典》) 李商隐在《无题》（相见时难别亦难）中，以“ ”表达对爱 情至死不渝，尽显对情感的坚守：欧阳修留饮醉翁亭，“ 湖中号得更有此人 提示：焉，疑问代词。 焉得： 一句道出无数文人墨客寄情于酒的洒脱！ 古诗鉴赏(2分) 吟啸自若 联系成语：神色自若 自若： 商山早行 温是筠 根据形产推断学义。 展起动征择，客行悲故乡。 亦怀一杯 怀： 鸡声等店月，人迹板桥霜。 德从心，裹声.（（说文解字）) 猫叶落山路，枳花明驿墙。 17.用现代汉语翻译下列句子，(2分)】 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)顾子敦适遇之 注释：①征绎：远行车马所挂的铃铛。②杜吱：地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称 为“杜陵游客”，③凫：野鸭。 (2)余强饮三大白而别 14.对诗欧（商山早行》理解不正确一项是(）(2分) A这是一首五言律诗，四联八句，偶句押韵，全诗起承转合自然，人事景情融为一体。 18.明代汪珂玉的《西子湖拾深余谈》中有言“西湖之胜，啼湖不如雨湖，雨湖不如月湖。 B.温庭药的诗多辞藻华丽，风格浓艳，但此诗语言明净，洗练质朴。 月湖不如苦湖”。乙文中画线句子描写很有特点，试做分析。(2分) C.颈联写嫩叶随地飘西，枳花明丽可爱，这一句纯然写录，不蕴含任何感情色彩， D.这首诗裘达了游子离乡的霄旅弧寂之苦和浓浓的思乡之情。 19.甲乙两文在内容上多有相同之处，简要结合文段材料，请列举一处。(2分) 文言文阅读（共10分） 【甲】旗东英字伯药秋夜持潮于线塘江沙上露坐设大酒博及一杯对月独饮，意象微逸， 吟嘴自若。顾子敦适遥之，亦怀一杯，乾共裤对的。伯药不问，子敦亦不与之语，酒尽， 四、现代文阅读【手不释卷】（第20一29题，共23分） (一)闵读下面非违续性文本，完成20一24题。（共11分） 各散去。 村并一：国，宇义有土地、人民、主权的政体。在现代汉语中主要表示“因家”。“扭 (节选自陆游《老学庵名记》) 国”等义。它的形体古今变化很大。从甲骨文形体来看，左边是个"口”，表示一片土 【乙】崇被五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝，是日更定矣，余挚一小 地“国土”，右边是一个“戈”，意思是使用“戈”这个式器来保卫这片土地。这个字其 舟，河流衣护火，独往湖心寺看雪。家法流场，天与云与山与水，上下一白，湖上影于， 实就是我们今天的“我”宇。可以看出在甲骨文中“或”字和“因”宇是分不开的，是 推长提一泵，湖心亭一点、与伦升一乔、升中人两三拉而巴， 个会盘字。金文的形体，右边基本没变，仍是个“戈”字，而左边表示“国土”的“口” 到亭上，有两人铺他对坐，一全子烧酒护正流。见余大喜口：“湖中号得更有此人！” 外边加了“国界”，仍是以“戈”卫“回”的意思，到了周代，“载”宇已煮借用为无定 初三语文试题第3页（共8页） 初三语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在周的扫建A即P 代诃(“或”表示不确指的对象)，于是在“或”的感础上叉加了意府“口”，成为“国 况下都表示“国家”，现代汉语中也有“祖圆”等义。 字。小笨的“回”字减变技了外形（口）内声（或）的利声字“国”字了。然体的“国“ 21.根据材料及课内外知识积累判断，下列表述不正确的一项()(2分) 字形体是从小景形休诫变过来的。在“我“之外又加了一个方框，仍表示国界、能堤。国 A.在古代“国”字有时指诸侯王的封地，也引申为团都。 家有能界，常要防卫力是，在边界钱上，有放士守卫、因家才能安定。 B.国家的代称有华夏、神州、赤县神州、社稷、四海、庙堂等，这些称调源于古代历史 材料二：“国”字的形休从“残”划“國”又刻“园”，发生了很大的变化，但它的含义 与文化，常用于文学或正式语境中，代指中国。 却变化不大，一撤情况下都是指“国京”。在古仅“国”字有时也特指诗侯王的封地，如 C,《岳阳楼记》范仲淹将个人观景感受与对国家兴衰的担当深度绑定，升华至“先忧后 《说文解字》说：“国，邦也。”“杯”义是指诸侯的外地。柳宗元《计途论》里说：“汉 乐”的政治抱负。《醉翁亭记》欧阳修以“一方民生”折射“家国太平”的期许。《湖 兴，天于之政行于那，不行于国。”这里的“那”是指什政区划，“回”是指诗候计国。 心亭看雪》则以狐寂救家国之思，个人悲戚背后，是对家国覆灭的沉猫感概。 这句话的意思是说：汉朝遮主时，天子的或今只在那里报行，而在诸候目内不推行。另外， D.现代书法作品中常见繁体“图”字，是因其结构更饱满，笔画丰富且富有变化，更能 在古代“国”，“家”二字的合义也有区别，它分代表是两个河，诸侯统治的区城网“国” 体现艺术美感，同时在一定程度上也是对文化传承与致做的表达。 大夫统治的区坑叫“家”。后来。国又引中为四部，范仲港《岳阳楼记》中“去国怀乡”， 22.根据材料内容，整理并完普“国”字的演变过程。(3分) “去国”即鸡开京都。此外，国还可作地城、地方讲，如王维在《相思》中写道：“红豆 字体 含义 生南回，春未发几枝”，其中南但明指哈南地区。 甲骨文 ) 宋元时出现了我们今天通用的而化“国”，“口”里从“玉”，表示我国地大物博， (2) 以戈卫因 按照(3)顺序介绍 宝藏牛富。1956年中央领行的向北字中，郭沫若先生将口内“王”字加一点“目”简化 小篆 国界、州域 为“国”，既泄开了帝王的井建思想。泥明求国“五”文化有着悠久历史，五是珍宝，又 楷书简化字 珍爱自己的国家 是吴好事物的象任，是让成们像究护宝铂一样珍发自己的回家，但口玉国并非郭沫若首创， 23.“红豆生南园，卷来发几枝”中，“图”的含义为“地域、地方”。请结合你的文化 民国时期青花无盘，正面因常中亦有两体“国”宇。 积累，再举一个相应的例子。(2分) 材料三：从吉至今，国字的写生、含义虽在不斯变化，但始终保留了代表土地的元素。 一个国家的因土山河、是国家的主极、财窑，是民族发辰和进步的基础。每一个有民族情 24.“家国”关系是中国文化中最核心的概念，谈谈你对“家国“关系的理解。(2分) 结的众四者都会像众惜身体发肤那样瓮惜号一寸山河，把推护祖国领土的完整和统一，作 为自己种圣的使命和义不宏碍的青任。 对于一个因家未说，“上下同微者胜”，这不仅插军队内部的上下一心，更是指全国 (二)请阅读语段《青年应练好千事创业的“内功”》，回答25一29题。（共12分） 人氏的团站一心、众志成城。圳有达样的力量，四家、民族菽有布望。正是意识到民之于 ①金秋十月，种舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空问站 国的重要委，《尚书》亦言“民为邦本，本固邦宁”，让生治在这片国土上的人民能过得幸 定造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵 福安康，成是执政希最报本的奋斗目标。家日两扣依，有因才有家。从站起朵、富起来到 到空军飞行员再到航天员“三逢跳”的江新林35岁，两度造访中国空问站的汤洪波48岁。 强起来，国家民族的强盛，让人民的幸福有了坚实依托，中国岁是人民的梦，国强，才能 他们从土生土长的“农村姓”成长为就天员的人生历程，生动展现了进您修业、弘般笃行、 家兴：图泰，才能民尖：大家好才是具的粗国好 连岁青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代 材料四： 青年迷功立业的舞台无比广间、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”， 國 便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内四和外四共同作用的 结果，内国是事物发展的报本原国。青年处在人生发展的关能时期，影响人生事业发展的 甲骨文 金文 小繁 繁体 回素圈然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风 20.下列对材料内容理解的表述，符台文意的一项是（）2分) 景无限，而“世之奇伟、怪，非常之现，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、 A“国”字形体是从小篆形体演变过米的。 精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、令控于困顿。“求木之 B.我们今天通用的简化“国“，意思是让我们像爱护宝物一样珍爱白己的国家。简化·国 长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件千事创业的坚强底气，是 最早出现在宋朝。 青年成长成才的基本规律。 C,在古代，天子统治的区域回“国”，诸侵统治的区城叫“家”、 ③ 一。秘与才，是青年干事创业不可浅缺的两驾“马车”。以德润 D.从古至今，“国”字的写法变化很大，但含义却始织保留了代表土地的元素，一假情 身，才华方能逅得其用：以才为辅，悠使能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥 初三语文试题第页（兴8页） 初三语文议题第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在周的扫建A即P 统帅作用。德才妆各、以德为光，是党和人民边贤任能的基本标准，同时也是齐年诉玉成 论下多大功夫也要搞明白”。 器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荔、各种诊惑层出不芳、机遇与换战交织并存， 材料二：太原理工大学的王摇尘，怀搞科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站 这对分年干事创业的您才双作授出了更高要求。锤炼品您修为，始终应将爱因作为青年立 时间最长的大学生：中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入租国的科技事业，在“九 身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年念能将“小我融入大我”，描 章”和“九章二号”光量堂子计算原型机的研制中作出变出贡献：上海应用技术大学的陆亦 定人生发展的正纹而不随波还淀，念是能够以刚健勇食的坚强盘志不断学登事业高华。增 柿，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报因之路。 长真才干，应者力求得真学问、练此过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平繁跟时 代发展之窝，增强驰面不息的青春之力。 ④练好“内功”志在葛行政远。青年练好·内功”，应力求将其转化为干事创业的行 五、写作表达【妙笔生花】（第30题，共50分） 动力。朝气莲物是青年人的科明赫种标识，青年时光是人一生中千事创业的黄金时期。坚 请选择其中一个文题，然后进行写作。 持学思用贯通、知信行统一、使才业互促，政力于“改变世界”，如此才是青年练好“内 1.以“成长路上的荣莉花香”为题，写一篇文章。 功”的日标所向。广大青年遍布社会各个行业领拔。若人人能将各自的岗位作为实现报国 之志的在斗舜台，站趣人民立场，敢担当肯作为，发一定能以实际行动服务本城于国家盆 2阅读材料，根据理解，自选角度，写一篇作文。 蛋、民族复兴、人民车福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族 探月工程是我国维人造地球卫星和我人航天之后，第三个标志性的承大航天工程。作 的命运、人民的幸福是新时代成于青年的历史重任。 为探月工程规划制定者和首任总指挥，从嫦娥一号到嫦娥五号，每-一次奔月之旅，都离不 ⑤青年最高有朝气、蓝富有梦想。青年以青在之我建设青春之中国，青春之中国也必 了栾恩杰的名字。航天事业，九死一生。栾恩杰曾说：“去试验场儿乎没有不落泪的时候。” 为青年提供青春之舜台。唐胜杰在采访中说：“中回科技的发展、祖国的强大，让我们有 成功时，他喜极而泣：失败时，他痛彻心酿，但无论成收，他从未离开。在婉城一号发射 机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年纸则回袋，同样国發则少年强。有强大的祖 前夜，他彻夜未眠：在婉娥五号返回地球时，80岁的他执意亲赴现场迎接“婉娥回家”。 国做后盾，年经人流展才干的异台无比广闭，青年人生走其时更应不负时代，练好“内功”， 这种在失败中坚持、在压力中前行的韧性，正是中因航天从“不可能”走向“可能”的关 以齐卷之我为青春之中国增光添彩。 键。 (选自《光明日报》) 25.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 (2分) 立意提示：家国情怀、使命担当、挫折中成长、坚守信念坚守初心、生命价值、科技自立 A本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”， 自强、民族复兴、个人抉择等。 B.第①段从神舟十七号三位航天员的精影故事写起主要目的是论证本文的中心论点。 C.第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、稍神意志、专业素养等。 要求：①诗做、戏刷除外，文体不限，文体要鲜明。②不得套写抄写阅读语段。 D.这篇议论文采用了“总分一总”的结构方式。 ③不得出现考生真实姓名、校名、地名。 ④书写工整，字数不少于600字. 26.简要分析文章第②段的论正思路。(3分) 27.根据你对文章内容的理解，结合语境，在第③段锐线上填写一个合适的句子。(2分) 28.“德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用： 以才为铺，德便能更好发挥成效。” 批注：运用了有比喻论证，把抽原的“德”和“才”的关系，用具体可感的“两写马车” 未比喻，形象地闲述了德与才对于分年千寧创业缺一不可的关系，使论证通俗易極， 请你也运用比喻论证，仿照文中语句，表述“德”和“才”的关系，(2分) 29.下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。(3分) 材料一：5后航天员桂海潮的故事激励了许多呼子。当年高考时，他以代并成练考入北京 航空航天大呼。在同乎眼中，学生时代的桂海潮就特别勃奋刻苦，遏到不懂的问随，“无 初三语文试题第7页（共8页） 初三语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在周的扫建A即P