北师大版 七年级 政治下册 第一单元 第1课 七彩情绪—正确解释情绪 课件 （（共24张PPT）

自学目标（1分钟） 1.了解情绪产生的过程。 2.学会合理解释事件。 第二站 正确解释情绪 二、自学指导（1分钟） 1.情绪是怎样产生的？ 2.怎样调节消极情绪？ 预习教材，思考下列问题。（5-7分钟） 1.情绪是怎样产生的？ 答：人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化反应，产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。 自学效果检测及指导更正运用（6-8分钟） 2、应该怎样调节消极情绪？ 答：（1）反思自己的想法是否合理。 （2）不要把事情看得过于绝对。 （3）尝试着合理解释，合理解释事件是消除消极情绪的关键。 （4）当不合理的想法出现在头脑中时，要及时提醒自己“换个想法”，以便调节自己的情绪。 想一想： 同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪反应? 情绪的产生取决于人们的态度。因此,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪,可见,情绪是可以调控的。 从不同的角度理解问题、看待问题,表现出来的情绪是不相同的。在现实生活中同学们也应该学会从不同的角度看问题 人们生活的经验不同，对事件的看法会不同，所引发的情绪也不同 当堂背诵：（5分钟左右） 当堂训练（10-13分钟） 1 情绪不是无缘无故产生的，而是（ ） A 由心里变化所引发的 B 由一定的事件引发 C 在特定的情境中产生的 D 由不同生活经验引起的 2 一位古希腊哲学家说过：“人类不是被问题本身所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰，这句话告诉我们，排解消极情绪的关键是（） A 具有辨别是非的能力 B 换位思考 C 合理解释事件 D 发泄情绪 3当陷入消极情绪时，下列做法可取的是（ ）（1）反思自己的想法是否合理（2）要把事情看得过于绝对（3）尝试着合理解释（4）当不合理的想法出现在头脑中时，要及时提醒自己“换个想法”，以便调节自己的情绪 A(1)(2)(3)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(3)(4) 4一个小丑进城，胜过一打明医，这句话说明（ ） A.小丑比医生重要. B.医生没有什么用 C.愉快的情绪有利于人的身体健康 D.不愉快的情绪有碍于人的身体健康 5、中学生的情绪特点是（ ） A.情绪丰富而强