山东省枣庄市市中区乡镇初中学校联研共同体2025-2026学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

2025-2026学年山东省枣庄市市中区乡镇初中学校联研共同体八年级（上）月考物理试卷（10月份） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.下列的估测中，最接近生活实际的是(    ) A. 一节物理课的时间约为40s B. 成年人正常步行的速度约为 C. 一支新铅笔的长约为18cm D. 女子800m跑的成绩为40s 2.“可怜天下父母心”，小惠的妈妈每天用电动车送她上学，风雨无阻，在路上经常提醒小惠：“坐好了，不要动啊！”这个“不要动”的参照物是(    ) A. 电动车上的座位 B. 路旁的树木 C. 迎面走来的行人 D. 从旁边超越的汽车 3.我国成功研发出能够制造7nm芯片的核心技术，国产高端芯片很快就能够实现量产，7nm是(    ) A. B. C. D. 4.李明同学测量课本宽度5次结果如下、、、、，最后处理数据后李明得到的结果应该是(    ) A. B. C. D. 5.如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同物块的长度，下列说法正确的是(    ) A. 采用甲刻度尺测量读数更精确些 B. 用乙刻度尺测出物块的长度为 C. 两把刻度尺读数不同是因为分度值不同 D. 小明想给窗户配上一块玻璃，若两把刻度尺量程足够，则选甲刻度尺更合适 6.下面对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中错误的是(    ) A. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以帆船为参照物 B. “人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C. “乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D. “当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景物静止 7.2024年8月5日，在巴黎奥运会游泳男子米混合泳接力决赛中，中国队获得冠军，如图所示为选手比赛过程中的图片。关于比赛过程下列说法正确的是(    ) A. 中国队获胜，说明他们游的路程最远 B. 比赛规定的路程相同，中国队用时最短 C. 比赛过程中，观众根据相同路程比时间来判断谁游泳快 D. 比赛结束后，裁判员根据相同时间比路程来判断谁游泳快 8.图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是(    ) A. 测量时为了减小误差可以多估读几位 B. 测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 C. 测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D. 由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读 9.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是(    ) A. 物体在6s内运动的路程为15m B. 以地球为参照物，物体在2至4s时静止 C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等 D. 物体在6s内的平均速度为 10.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔相同的时间闪亮一次，底片就记录下物体此时的位置。如图所示是甲、乙两个网球从S点向E点运动时的频闪照片，在这段过程中，由照片可知，下列说法正确的是(    ) A. 甲球的运动速度越来越小 B. 乙球做的是匀速直线运动 C. 甲球与乙球的运动时间之比为1：1 D. 甲球与乙球的平均速度之比为2：3 11.如图所示是2025年春晚歌曲《世界赠予我的》一小段简谱与歌词，在小明准确唱到“赠予我”这三个字的时候，以下关于小明的声音判断一定正确的是(    ) A. 响度越来越大 B. 音调越来越高 C. 声速越来越快 D. 音色越来越美 12.下列有关声音的情境说法错误的是(    ) A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C. “于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是音色 D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 13.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(    ) A. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 B. 发声的音叉激起水花 C. 钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小 14.下列关于声音说法正确的是(    ) A. 声音是一种波，它可以在真空中传播 B. 声音传播的速度一定是 C. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D. 吹奏笛子时发出的声音是由笛子振动产生的 15.小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的(    ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 二、填空题：本大题共3小题，共8分。 16.如图甲中被测物体的长度是      cm；如图乙所示机械停表的读数是      s。 17.小明骑自行车行驶600m，他的平均速度为      ，以自行车为参照物，小明是      。马拉松运动员跑步的平均速度为，若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员向      选填“东”或“西”运动。 18.《荀子议兵》中说：“闻鼓声而进，闻金声而退。”这是说古代用鼓和锣可以指挥军队，说明声音可以传递信息，金锣、战鼓等发出的声音是由锣面或鼓面      产生的。另外，军队还会利用山谷、峡谷等地形产生回声，放大声音的      选填“音调”“响度”或“音色”，如      波形图，声音更大，更能震慑敌人。 三、实验探究题：本大题共2小题，共15分。 19.小希在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：数字分别表示“时：分：秒” 该实验是根据公式______进行测量的； 要完成该探究实验，需要的器材除了斜面、小车、挡板之外，还需要的测量工具有______和______； 实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______选填“陡”或“缓”些； 请根据图中所给信息回答：______cm，______s； 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度变______选填“大”或“小”； 小车全程______选填“是”或“不是”做匀速直线运动。 20.在探究声音的产生与传播时，小周和小吴一起做了下面的实验。 探究声音产生和传播条件”的实验中： 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明声音是由物体振动产生的，用更大的力再次敲击音叉时，乒乓球的作用是将微小的振动的放大，此实验方法为______。在月球上，做图①实验，观察到乒乓球将______被弹起选填“能”或“不能”。 如图②所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使尺每次的振动振幅大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越______选填“快”“慢”，发出声音的音调越______。某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为______。 如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______选填“变大”、“变小”或“不变”，甚至最后听不到声音。这个实验说明了真空______。 四、计算题：本大题共3小题，共17分。 21.一物体沿直线运动，前4秒内匀速运动的距离为8m，其运动速度为______，后6s内运动的速度为，那么物体在这10秒钟内的平均速度______。 22.一列长为140m的列车以的速度穿过一平直的大桥，已知整个列车完全过桥的时间为27s，求： 桥的长度为多少？ 整个列车全部通过大桥时，列车完全在桥上的时间为多少？ 23.一条大河的对岸是一个陡峭的山壁，小明欲测河的宽度，他站在河边对着对面的山壁大喊一声，在48s后才听到回声。声速为 试根据回声测出这条河的宽度？ 小明以的速度渡河，需要多少时间？ 小明骑车过桥，400米内，前200m用50s后，后200m用30s，那么小明在400m内的平均速度是多少？ 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：A、一节物理课的时间约为，故A不符合实际； B、成年人正常步行的速度约为，故B不符合实际； C、新铅笔的长度略小于20cm，在18cm左右，故C符合实际； D、女子800m成绩一般在220s左右，故D不符合实际。 故选：C。 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断符合实际的选项。 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 2.【答案】A  【解析】解：这个“不要动”的参照物是电动车上的座位；而以树木、行人、从旁边超越的汽车为参照物时，小惠的位置变化，是运动的。 故选：A。 运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。 判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。 3.【答案】C  【解析】解：由得，故ABD错误，C正确。 故选：C。 长度的单位换算关系：。 此题考查了长度的单位换算，比较简单，属基础题。 4.【答案】A  【解析】解：比较测量结果可知，与其它测量结果相差太大，是错误数据，应舍去，剩余4次测量结果的平均值即为课本宽度：， 故选：A。 刻度尺的正确读数问题，读数时要估读到分度值下一位，所以数值的倒数第二位是分度值所在位，这一位出现不同，一般是错误数据。 多次测量数据中，如果有错误数据，应该去掉，求剩下的数据的平均值，则为物体的长度。 5.【答案】C  【解析】解：如图，甲刻度尺分度值为1cm；乙刻度尺分度值为；乙刻度尺的分度值更小，所以采用乙刻度尺读数更精确些，故A错误； B.采用乙刻度尺，物块左端与零刻度线对齐，右端与对齐，物块长度应记录为，故B错误； C.使用刻度尺测量物体长度时，读数时要估读到分度值的下一位，两把刻度尺的分度值不同，记录结果的小数点后面的位数也不同，所以，读数不同，故C正确； D.小明想给窗户配上一块玻璃，若两把刻度尺量程足够，应选用分度值更小些的刻度尺进行测量，这样读数更精确些，所以，选乙刻度尺更合适。故D错误。 故选：C。 刻度尺分度值越小，测量的数据越精确； 根据每厘米内有多少小格进行判断刻度尺的分度值； 刻度尺的分度值是相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端如果从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度。 初中物理学习了很多测量工具的使用，如果没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。 6.【答案】D  【解析】解：以帆船为参照物，青山相对出，青山的位置发生变化，是运动的，故A不符合题意； B.桥相对于大地静止，流水相对于大地运动，以流水为参照物，桥的位置发生变化，所以桥是流动的，故B不符合题意； C.音色是判断发声体的依据，发声体的材质和结构不同，发出声音的音色不同，“乡音无改”是指音色未变，故C不符合题意； D.骑马的诗人相对于景物有位置上的变化，所以诗人相对于景物是运动的，故D符合题意。 故选：D。 在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物．判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化。 音色是发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音。 本题结合古诗考查运动和静止的相对性、声音的特征，属于基础题。 7.【答案】B  【解析】解： 比赛中，通过的路程是相同的，中国队获胜，说明中国队用时最短，故A错误，B正确； C.比赛时，观众通过比较相同时间内通过路程的长短，来比较运动快慢的，故C错误； D.比赛结束后，裁判员通过比较相同路程所用时间的长短，判定所用时间最短的人运动得快，故D错误。 故选：B。 比较运动快慢的方法有相同路程比时间和相同时间比路程。 本题考查速度的基本知识。 8.【答案】B  【解析】解：A、测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义；故A错误； B、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一；故B正确； C、误差是不可以避免的，只可以减小；故C错误； D、为了减小误差，要估读到最小刻度的下一位，这是有必要的；故D错误。 故选：B。 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。 本题考查了对测量误差的理解和减小误差的办法，要知道误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。 9.【答案】C  【解析】解：A、由图象可知，当时，路程，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确； B、由图象可知，在内，物体运动的路程为零，其速度为0，则以地球为参照物，物体静止，故B正确； C、物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误； D、物体在6s内的平均速度：，故D正确。 故选：C。 根据图象可知6s时物体运动的路程； 在内，物体运动的路程为零，其速度为0； 根据图象可知物体在前2s内和后2s内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小； 根据可求平均速度。 本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有一定的综合性，但难度不大。 10.【答案】D  【解析】解：AB、由图知，甲球在相等时间内通过的路程基本相同，所以甲球运动的速度基本保持不变，而乙球在相等时间内通过的路程越来越短，即乙球的运动速度越来越小，故AB错误； CD、闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，即摄影的时间间隔是相同的；由图知，甲球所用时间为6个间隔时间，乙球所用时间为4个间隔时间，所以照片中甲球与乙球的运动时间之比为6：：2，故C错误； 甲、乙运动的路程相同，根据可知，在路程一定时，照片中甲球与乙球的平均速度与时间成反比，平均速度之比为2：3，故D正确。 故选：D。 首先知道“频闪摄影”时，摄影的时间间隔是相同的；由题知路程之比和时间之比，由速度公式得平均速度之比； 物体的运动路线是直的，在相等的时间内通过的路程相同，物体进行的是匀速直线运动，物体的运动路线是直的，在相同的时间内通过的路程不相同，物体进行的是变速直线运动。 正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的间隙越大，说明速度越快，间隙越小，说明速度越慢。 11.【答案】B  【解析】解：ABD、歌曲《世界赠予我的》，在小明准确唱到“赠予我”这三个字的时候，这三个字对应简谱中的音调越来越高，但声带的振幅不变，响度不变，仍是声带振动发声，音色也不变，故AD错误，B正确。 C、由简谱可知，“予”和“我”两个字所用时长一样，所以声速相等，故C错误。 故选：B。 声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关；声音的大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体远近有关；声音的特点和品质叫音色，与发声体的材料和结构有关。 此题考查了声音的特性，比较简单，属基础题。 12.【答案】A  【解析】解： A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指说话声音大，即声音的响度大，故A错误； B、两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故B正确； C、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，“声如筝鸣”指的是音色，故C正确； D、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同，故D正确。 故选：A。 声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关； 声音的传播需要介质，真空不能传声。 本题主要考查了对声音三个特性的认识与辨别，同时还考查了声音的传播条件，属声学基础题。 13.【答案】D  【解析】解：A、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故A错误。 B、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故B错误。 C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C错误。 D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D正确。 故选：D。 A、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。 B、声音是由物体振动产生的。 C、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。 D、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声。 此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题。在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累。 14.【答案】C  【解析】解：A、声音是一种波，真空不能传声，故A错误； B、在空气中声音的传播速度为，故B错误； C、因为不同的物体发声不同，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故C正确； D、吹奏笛子时发出的声音是由空气柱的振动产生的，故D错误。 故选：C。 真空不能传声； 声音在不同介质中传播速度不同； 不同的物体由于材料、结构不同振动发生不同，这叫做音色； 声音是由物体的振动产生的。 本题考查声音传播的特点，需要从细节入手，分析声音的特点。 15.【答案】B  【解析】解：老师说声音大一点，这样做的目的是为了听的更为清楚，增大声音的响度。 故选：B。 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分。 16.【答案】   【解析】解：①如图甲所示，刻度尺的单位为cm，分度值为，估读到分度值的下一位，物体左端为，右端为，物体的长度为：； ②图乙是机械秒表，小表盘单位为，分度值为，指针在3和4之间，小表盘读数为， 大表盘单位为s，分度值为，小表盘过半，大表盘读数为，则秒表所示时间为：。 故答案为：；。 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 此题考查的是刻度尺和秒表的读数，注意机械秒表读书时，小表盘指针过半，大表盘读数大于30s。 17.【答案】5 静止的 东   【解析】解：小明骑自行车的平均速度：； 小明与自行车之间的位置没有变化，所以，以自行车为参照物，小明是静止的； 马拉松运动员的速度，由于马拉松运动员的速度小于自行车的速度， 若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员向东运动。 故答案为：5；静止的；东。 知道骑自行车的时间和路程，利用速度公式求出平均速度； 相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的；相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的； 对马拉松运动员的速度进行单位换算，根据两者的速度关系判断马拉松运动员的运动方向。 本题考查平均速度的计算、运动与静止的相对性以及对参照物的理解，是一道基础题。 18.【答案】振动 响度 甲   【解析】解：声音是由物体振动产生的，金锣、战鼓等发出的声音是由锣面或鼓面振动产生的， 利用山谷、峡谷等地形产生回声，回声与原声重合，使声音的响度变大。 甲、乙两图中，甲图的振幅大，声音的响度大，更能震慑敌人。 故答案为：振动；响度；甲。 声音是由物体振动产生的； 声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，振幅越大，响度越大，响度大小还与发声体的远近有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。 解决此题要结合声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。 19.【答案】；  刻度尺；秒表；  缓；  ；3；  大；  不是  【解析】本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是； 需要测量小车通过的路程和所用的时间，需要的测量工具是秒表和刻度尺； 小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间； 根据图中所给信息可得：，； 如果让小车过了起点A才开始计时，则计时的时间会比实际的时间短，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏大； 由图可知，小车在不同路段的平均速度不同，可知小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是变速运动。 故答案为：；刻度尺；秒表；缓；；3；大；不是。 在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度公式，要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是刻度尺和秒表； 斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量； 根据图中所给信息得结果； 如果让小车运动了一小段距离才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小，利用速度公式即可判断所测速度的情况； 分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论； 本题通过斜面小车实验来考查学生的分析能力和速度的计算，是较为基本的知识点，其中对影响测量结果的误差的分析是较易出错之处，应细心判断。 20.【答案】转换法；能；  快；高；此时产生的是次声波，不在人耳的听觉频率范围；  变小；不能传声  【解析】乒乓球的作用是将微小的振动的放大，此实验方法称为转换法。在月球上，做图①实验，观察到乒乓球能够被弹起，不能听到声音。 尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高。某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为此时产生的是次声波，不在人耳的听觉频率范围。 如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了真空不能传声。 故答案为：转换法；能；快；高；此时产生的是次声波，不在人耳的听觉频率范围；变小；不能传声。 声音是由物体的振动产生的，本实验采用了转换法。 声音的大小叫音调，音调与发声体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。人耳的听觉频率范围是。 声音的传播需要介质，真空不能传声。 本题考查的是声音产生和传播的条件；知道转换法的应用。 21.【答案】2    【解析】解： 前4秒内物体匀速运动的距离为8m，其运动速度为； 后6s内运动的速度为，物体运动距离； 那么物体在这10秒钟内的平均速度。 故答案为：2；。 平均速度等于总路程除以总时间。 平均速度不是速度的平均值，故不能认为平均速度为。 22.【答案】桥的长度是940m；   列车完全在桥上行驶的时间是20s  【解析】列车过桥速度：，由得， 则列车过桥通过的总路程：， 桥的长度：； 列车完全在桥上行驶的路程：， 列车完全在桥上行驶的时间：。 答：桥的长度是940m； 列车完全在桥上行驶的时间是20s。 列车过桥通过的总路程； 列车完全在桥上行驶的路程为。 解决火车过桥问题时，关键是弄清过桥的总路程与车长和桥长的关系。 23.【答案】这条河的宽度是8160m；   渡河需要的时间是408s；   小明在400m内的平均速度是  【解析】这条河的宽度； 渡河需要的时间； 小明在400m内的平均速度。 答：这条河的宽度是8160m； 渡河需要的时间是408s； 小明在400m内的平均速度是。 这条河的宽度等于48s声音传播的距离除以2； 河宽已知，渡河速度已知，渡河需要的时间； 小明在400m内的平均速度等于总路程除以总时间。 本题考查了声速测量距离，速度公式的应用。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $