精品解析：河南省周口市沈丘县槐店镇完全中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省周口市沈丘县槐店镇完全中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意 1. 2024年8月15日，在全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式现场，航天员费俊龙为梦想当飞行员的栾嘉瑞赠送“神舟十五号”模型，这饱含着对少年梦想的期许和呵护。这份期许和呵护，是基于梦想（ ） ①像灯塔为我们指明前进的方向 ②与现实是平行的，永远无法相交 ③可以激发对生命的热情和勇气 ④是维系友好关系的桥梁和纽带 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想。 ①③：分析材料，航天员费俊龙为梦想当飞行员的栾嘉瑞赠送“神舟十五号”模型，这饱含着对少年梦想的期许和呵护。这是因为梦想像灯塔为我们指明前进的方向，可以激发对生命的热情和勇气，故①③说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误； ④：这歪曲了梦想的作用，故④说法错误； 故本题选A。 2. 哪怕只是吃饭比别人快，起床比别人早，甚至是体操做得比别人好，都可以作为自信的源泉。这告诉我们（ ） A. 要学会欣赏自己，发现自己长处和优势 B. 每个人都有自己的缺点 C. 人的优势和不足是天生的，后天不需要努力 D. 欣赏自己必然会成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己的要求。 A：“哪怕只是吃饭比别人快，起床比别人早，甚至是体操做得比别人好，都可以作为自信的源泉”，这告诉我们要学会找出自信的支点，学会欣赏自己，发现自己的长处和优势，A符合题意； B：说法正确，但与题干主旨不符合，B不符合题意； C：人的优势和不足并不都是天生的，后天需要努力，C说法错误； D：“必然”说法太绝对，夸大了欣赏自己的作用，D说法错误； 故本题选A。 3. 近年来，各地中小学都推出了丰富多彩的研学活动。为了让学生近距离感悟儒家文化，山东阳谷第二实验中学举行了“走近圣贤，感触历史，弘扬国学文化”研学活动。学校注重开展研学活动的理由在于（ ） ①它是初中阶段学习的主要内容 ②参加研学活动有利于学生开阔眼界、增长见识、提高能力 ③我们所看、所听、所触、所做，都是可以学习的 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③④：我们要树立正确的学习观念。依据教材知识，结合题干分析，参加研学活动有利于学生开阔眼界、增长见识、提高能力；我们所看、所听、所触、所做，都是可以学习的；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故②③④符合题意； ①：初中阶段学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养，故①说法错误； 故本题选C。 4. 孙颖莎在香港大学演讲时说道：“一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。”她的这句话让我们感悟到（ ） A. 少年的梦想都是不切实际的 B. 新时代我们一定能实现自己的梦想 C. 少年的梦想应与中国梦有机结合 D. 梦想是对未来美好生活的幻想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量，告诉我们少年的梦想应与中国梦有机结合，故C说法正确； A：“都是”说法太绝对，少年的梦想也有切合实际的，故A说法错误； B：“一定能”说法太绝对，新时代我们实现梦想提供了更好的机会，故B说法错误； D：梦想是对未来美好生活的愿望，故D说法错误； 故本题选C。 5. 老师与学生在交流“学习经验”时，出示了下列一组科研效果图片。该组图片启示学生在学习中要（ ） A. 及时复习所学知识 B. 制订详尽的学习计划 C. 养成合作学习习惯 D. 模仿他人的学习方法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：从图示可以看出，如果学习后长时间不进行复习，记忆效果会明显下降；而及时、合理地安排复习，则有助于巩固所学知识，提高记忆效果。因此，这组图片告诉我们要及时复习所学知识，故A符合题意； BC：制定详尽的学习计划、养成合作学习习惯，在图片中没有体现，故BC不符合题意； D：适合自己的学习方法才是最好的方法，不能盲目模仿他人，故D说法错误； 故本题选A。 6. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 7. “读书有三到，谓：心到、眼到、口到。”这句名言告诉我们读书要讲究好的方法。下列古语与这句名言蕴含的道理一致的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 凡事预则立，不预则废 D. 志不立，天下无可成之事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习方法的理解。 题干中“读书有三到”强调读书要注重方法，即“心到、眼到、口到”的协调配合。 A：“天生我材必有用”强调自信与个人价值，与学习方法无关，故A不符合题意； B：“工欲善其事，必先利其器”比喻做好事情需要先完善工具或方法，与题干强调“方法”一致，故B符合题意； C：“凡事预则立，不预则废”强调计划的重要性，与题干“具体方法”无关，故C不符合题意； D：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，与学习方法无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。为我们打开认识社会的大门的是（ ） A. 富有挑战的课程 B. 丰富多彩的社团活动 C. 繁重的学习任务 D. 各种各样的社会实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ABCD：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（ ） ①认识自己是一个过程 ②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己 ④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ②：该男生通过自我观察分析优缺点，体现通过全面分析认识自己，故②符合题意； ③：他提到的优点如“爱动脑筋”属于心理特征，“团结人”涉及社会关系，故③符合题意； ④：他既展示优点又承认缺点，体现正确对待“行”与“不行”，故④符合题意； ①：题干未体现认识自我的长期过程性，故①不符合题意； 故本题选B。 10. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活 ①：同学们根据自身兴趣确定目标，体现结合自身条件，故①符合题意； ②：“为个人利益奋斗”忽视集体价值，不符合正确价值观，故②说法错误； ③：“早日出人头地”带有功利性，与材料中为班级或学校贡献的目标不符，故③说法错误； ④：每天练习、加入校报、准备成果展示等具体计划，体现制定行动方案，故④符合题意； 故本题选B。 11. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 根据自身条件，设定合理的发展目标 C. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 D. 努力学习文化知识，不参加社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何规划初中生活。 B：根据自身条件，设定合理的发展目标，有助于我们合理规划初中生活，故B说法正确； A：熬夜玩手机不利于身体健康，白天上课时睡觉不利于好好学习，故A说法错误； C：一边玩一边写作业，不利于学习效率的提高，故C说法错误； D：我们不仅努力学习文化知识，也要积极参加社会实践，故D说法错误； 故本题选B。 12. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 凡事预则立，不预则废 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 为者常成，行者常至 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”中的“预”即预先计划，直接体现规划的重要性，故B符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我全面分析 C. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D. 自我全面分析和他人评价总会不一致 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 B：题干中的诗句，说明了从不同的角度对自己的认识也不一样，启示我们要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我全面分析，故B说法正确； A：选项是字面意思，没有从认识自我的角度分析，故A不符合题意； C：人是可以全面认识自己的，故C说法错误； D：自我全面分析和他人评价有时不一致，故D说法错误； 故本题选B。 14. 一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①④：面对初中生活的机会和挑战，我们青少年应做好合理规划，因为合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故①④说法正确； ②：人生各阶段都有其复杂性，不能说“初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂”，故②说法错误； ③：选项是规划初中生活的做法，不是原因，故③不符合题意； 故本题选A。 15. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：题文中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，他认为中学生活对自己的成长起了决定性作用，由此可见，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：比其他任何成长阶段都有意义和价值，夸大了中学阶段的重要性，故A说法错误； B：步入中学，我们站在一个新的起点，但中学生活并不是和小学生活完全不同，故B说法错误； D：中学阶段影响着我们对未来人生发展的目标和方向，而不是起决定作用，故D说法错误； 故本题选C。 16. 我们满怀希望跨进了中学校园，站在一个新的起点上，以下哪项不属于中学生活馈赠给我们的礼物（ ） A. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战 B. 中学生活为我们提供更加多彩的社团活动、实践活动和发展兴趣的平台 C. 新的目标激发我们的潜能，激励我们不断超越自我，塑造完美的我 D. 进入新的环境，要努力重新塑造一个越来越有活力，越来越上进的我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ABD：依据教材知识，初中生活馈赠给我们的成长礼物表现为中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，进入中学，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，中学生活为我们提供更加多彩的社团活动、实践活动和发展兴趣的平台，为此我们有机会重塑自我，发展更好自己，重新塑造一个越来越有活力，越来越上进的我，故ABD说法正确； C：塑造完美的我，说法太绝对，新的目标和要求激发着我们的潜能，在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17. 近些年，假期青少年的“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴。这表明（ ） ①我们可以到社会大课堂进行学习 ②学习并不局限学校 ③研学活动是初中阶段学习的最主要内容 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：博物馆属于社会大课堂，青少年通过参观学习，说明可以到社会中进行学习，故①说法正确； ②：研学活动在博物馆进行，表明学习场所不限于学校，故②说法正确； ③：初中阶段学习的最主要内容仍是校内课程，研学活动是补充而非核心，故③说法错误； ④：“最佳方式”表述绝对化，学习传统文化有多种途径，研学并非唯一或最佳，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活的不同感受。 小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。 小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。 （1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由。 （2）初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义? 【规划初中生活】 “凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实际的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3）我们应该如何做好初中生活的规划? 【答案】（1）新奇的，丰富多彩的等，言之有理即可。 （2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （3）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应制订切实可行的行动方案。有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 本题考查你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做好初中生活的规划，可以结合教材知识作答。 19. 阅读材料，结合所学知识回答问题 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请你谈谈梦想的重要性。 （2）作为一名新时代的青少年，你的梦想是什么? （3）结合材料和所学知识，谈一谈如何做有梦想的少年?（两点即可） 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）我的梦想是要成为一名优秀的教师，我的梦想是要成为一名为人民服务的人民警察等等。      （3） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用梦想的重要性的相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当记者问他未来的目标时，他表示比孙杨快就够了→可联系梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌，当记者问他未来的目标时，他表示比孙杨快就够了，2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌→可联系做有梦想的少年的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级某班围绕“探寻梦想路”开展探究学习活动，请你参与其中。 【圆梦计划】王国维在《人间词话》一书中提到，古今之成大事业、大学问者，必经过“立志、坚守、收获”三种境界。无数榜样和先驱为实现梦想做出了无数的努力，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦是当代少年应有的理想和追求。为此，班级要求同学们一起制作圆梦计划书： 我的圆梦计划书 一、我的梦想： ①　 　 二、实现梦想的条件分析 自身优势： ②　 　 自身不足： ③　 　 三、我的圆梦行动： ④　 　 （1）结合自身实际，请你完成以上圆梦计划书。 （2）结合圆梦计划书，谈谈青少年为什么需要编织人生梦想？ 【圆梦行动】习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性，强调中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。 （3）请运用所学知识，谈谈我们要如何依靠学习圆梦，走向未来。 【答案】（1）①我的梦想：成为一名优秀的画家。②自身优势：对绘画有浓厚的兴趣，具有一定的绘画天赋，想象力丰富，观察力较强等。③自身不足：绘画技巧不够娴熟，缺乏系统的绘画训练，对色彩搭配的理解不够深入等。④我的圆梦行动：积极参加绘画培训班，学习绘画技巧；利用课余时间多练习绘画，提高绘画水平；欣赏优秀绘画作品，学习他人的经验；参加绘画比赛，锻炼自己的能力等。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向，激励我们不断努力，实现自己的价值。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。我们要将个人梦想与国家发展相结合，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 （3）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”获得更多的启迪；我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查完成圆梦计划书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查梦想的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何依靠学习圆梦，走向未来，可以结合教材知识作答。 21. 七年级(1)班围绕“青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 【名人事迹】程开甲院士是中国核武器事业的开拓者之一、“两弹一星”功勋奖章获得者。1931—1937年，程开甲就读于秀州中学，初中阶段的刻苦学习为他将来走上科学家道路奠定了基础。 （1）程开甲院士初中阶段的经历说明了什么? 【发表观点】托马斯·杰斐逊是美国的一位开国元勋，他作息时间固定，以保证充足的休息。每天早晨吃完丰盛的早餐后，他会在剩下的时间里写信，据说其一生写了2万多封信。如今人们虽无需手写大量信件，但可以每天安排专门时间来处理电子邮件，为必做的事务分配特定时间段，避免分心从而集中精力完成重要项目。 （2）对此，学习小组围绕“规划让初中生活更美好”主题展开讨论，请写出你的发言要点。 【漫画赏析】观察以下漫画： （3）漫画--告诉了我们什么道理?结合漫画二，谈谈我们应如何对待他人评价? 【品味故事】美国残疾人士思第文坐轮椅二十年。一天遭三个劫匪抢钱包并被放火烧轮椅，求生欲望使他忘却残疾，一口气跑了一条街。事后他感慨，若不逃走会被烧伤甚至烧死，当时忘了一切拼命逃走，停下才发现自己会走动。 （4）上述故事告诉我们人的潜能是无限的，作为中学生我们应如何发掘自身潜能? 【答案】（1）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 （2）凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。我们应该在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；并按照规划制订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；按照规划，持之以恒向着既定目标前进，将“努力”落实在每一-天的具体行动中。 （3）漫画一告诉我们要学会全面、客观地认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （4）通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、规划的重要性、如何做好初中生活规划、正确对待他人评价、发掘自身潜能的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：程开甲就读于秀州中学，初中阶段的刻苦学习为他将来走上科学家道路奠定了基础→初中阶段的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规划让初中生活更美好→规划的含义、重要性；如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某些人的缺点，自己总是看不见→我们要学会全面、客观地认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：别因为别人一句话就丢掉一整天的快乐→怎样正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样发掘自己的潜能，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市沈丘县槐店镇完全中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意 1. 2024年8月15日，在全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式现场，航天员费俊龙为梦想当飞行员的栾嘉瑞赠送“神舟十五号”模型，这饱含着对少年梦想的期许和呵护。这份期许和呵护，是基于梦想（ ） ①像灯塔为我们指明前进的方向 ②与现实是平行的，永远无法相交 ③可以激发对生命的热情和勇气 ④是维系友好关系的桥梁和纽带 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 哪怕只是吃饭比别人快，起床比别人早，甚至是体操做得比别人好，都可以作为自信的源泉。这告诉我们（ ） A. 要学会欣赏自己，发现自己的长处和优势 B. 每个人都有自己的缺点 C. 人的优势和不足是天生的，后天不需要努力 D. 欣赏自己必然会成功 3. 近年来，各地中小学都推出了丰富多彩的研学活动。为了让学生近距离感悟儒家文化，山东阳谷第二实验中学举行了“走近圣贤，感触历史，弘扬国学文化”研学活动。学校注重开展研学活动的理由在于（ ） ①它是初中阶段学习的主要内容 ②参加研学活动有利于学生开阔眼界、增长见识、提高能力 ③我们所看、所听、所触、所做，都是可以学习的 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 孙颖莎在香港大学演讲时说道：“一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。”她的这句话让我们感悟到（ ） A. 少年的梦想都是不切实际的 B. 新时代我们一定能实现自己的梦想 C. 少年的梦想应与中国梦有机结合 D. 梦想是对未来美好生活的幻想 5. 老师与学生在交流“学习经验”时，出示了下列一组科研效果图片。该组图片启示学生在学习中要（ ） A 及时复习所学知识 B. 制订详尽的学习计划 C. 养成合作学习习惯 D. 模仿他人的学习方法 6. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 7. “读书有三到，谓：心到、眼到、口到。”这句名言告诉我们读书要讲究好的方法。下列古语与这句名言蕴含的道理一致的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 凡事预则立，不预则废 D. 志不立，天下无可成之事 8. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。为我们打开认识社会的大门的是（ ） A. 富有挑战的课程 B. 丰富多彩的社团活动 C. 繁重的学习任务 D. 各种各样的社会实践 9. 在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（ ） ①认识自己是一个过程 ②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己 ④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 根据自身条件，设定合理的发展目标 C. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 D. 努力学习文化知识，不参加社会实践 12. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 凡事预则立，不预则废 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 为者常成，行者常至 13. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我全面分析 C. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D. 自我全面分析和他人评价总会不一致 14. 一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 15. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 16. 我们满怀希望跨进了中学校园，站在一个新的起点上，以下哪项不属于中学生活馈赠给我们的礼物（ ） A. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战 B. 中学生活为我们提供更加多彩的社团活动、实践活动和发展兴趣的平台 C. 新的目标激发我们的潜能，激励我们不断超越自我，塑造完美的我 D. 进入新的环境，要努力重新塑造一个越来越有活力，越来越上进的我 17. 近些年，假期青少年的“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴。这表明（ ） ①我们可以到社会大课堂进行学习 ②学习并不局限在学校 ③研学活动是初中阶段学习的最主要内容 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 告别小学，跨进中学大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 在学习《奏响中学序曲》一课时，刚刚进入初中的同学们，畅谈了他们对初中生活的不同感受。 小明：初中生活是充实的。每天的课时变多了、科目也变多了、学习的时间变长了，虽然每一天都很累，但是我却一直在收获。 小芳：初中生活是困惑的。进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入，现在的我变得不爱说话，整日都闷闷不乐的。 （1）你体验的初中生活是什么样的，请用一个词语概括，并说明理由。 （2）初中生活在我们的成长中具有怎样的重要意义? 【规划初中生活】 “凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出实际的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （3）我们应该如何做好初中生活的规划? 19. 阅读材料，结合所学知识回答问题 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”梦想激励着潘展乐不断前行。请你谈谈梦想的重要性。 （2）作为一名新时代的青少年，你的梦想是什么? （3）结合材料和所学知识，谈一谈如何做有梦想少年?（两点即可） 20. 七年级某班围绕“探寻梦想路”开展探究学习活动，请你参与其中。 【圆梦计划】王国维在《人间词话》一书中提到，古今之成大事业、大学问者，必经过“立志、坚守、收获”三种境界。无数榜样和先驱为实现梦想做出了无数的努力，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦是当代少年应有的理想和追求。为此，班级要求同学们一起制作圆梦计划书： 我的圆梦计划书 一、我的梦想： ①　 　 二、实现梦想的条件分析 自身优势： ②　 　 自身不足： ③　 　 三、我的圆梦行动： ④　 　 （1）结合自身实际，请你完成以上圆梦计划书。 （2）结合圆梦计划书，谈谈青少年为什么需要编织人生梦想？ 【圆梦行动】习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性，强调中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。 （3）请运用所学知识，谈谈我们要如何依靠学习圆梦，走向未来。 21. 七年级(1)班围绕“青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 【名人事迹】程开甲院士是中国核武器事业的开拓者之一、“两弹一星”功勋奖章获得者。1931—1937年，程开甲就读于秀州中学，初中阶段的刻苦学习为他将来走上科学家道路奠定了基础。 （1）程开甲院士初中阶段的经历说明了什么? 【发表观点】托马斯·杰斐逊是美国的一位开国元勋，他作息时间固定，以保证充足的休息。每天早晨吃完丰盛的早餐后，他会在剩下的时间里写信，据说其一生写了2万多封信。如今人们虽无需手写大量信件，但可以每天安排专门时间来处理电子邮件，为必做的事务分配特定时间段，避免分心从而集中精力完成重要项目。 （2）对此，学习小组围绕“规划让初中生活更美好”主题展开讨论，请写出你的发言要点。 【漫画赏析】观察以下漫画： （3）漫画--告诉了我们什么道理?结合漫画二，谈谈我们应如何对待他人评价? 【品味故事】美国残疾人士思第文坐轮椅二十年。一天遭三个劫匪抢钱包并被放火烧轮椅，求生欲望使他忘却残疾，一口气跑了一条街。事后他感慨，若不逃走会被烧伤甚至烧死，当时忘了一切拼命逃走，停下才发现自己会走动。 （4）上述故事告诉我们人的潜能是无限的，作为中学生我们应如何发掘自身潜能? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $