精品解析：广东省揭阳市惠来县溪西中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省揭阳市惠来县溪西中学2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 （考试范围为1.1-3.2，满分为100分，考试用时为60分钟） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 1. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”强调“关心社会国家”，均属于主动参与社会、奉献社会的亲社会行为，故A符合题意； B：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”体现关心国家发展，但“夫喜群而恶独”未直接涉及“国家发展”，故B不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，明确反对“独居”，故C说法错误； D：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”提到读书，但“夫喜群而恶独”未涉及读书，故D无法概括共同主题，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 网络时代，“5G儿童”爱上了玩“梗”，甚至在作业上也出现了许多“梗”，如“芭比Q了”、“肥宅快乐水”、“智商税”等等。对此，你认为（ ） ①“玩梗”一种网络创新，要全面肯定 ②政府部门应当禁止网络流行文化的传播 ③应引导孩子加强经典阅读，培养“雅言” ④作为网络参与者，应合理使用网络流行文化 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“玩梗”确实体现了网络文化的创新性，但“全面肯定”过于绝对化。网络流行语可能包含低俗或不规范的内容，直接用于作业也可能影响语言规范性，因此不能“全面肯定”，故①错误； ②： “禁止”过于极端，网络流行文化是时代发展的产物，完全禁止既不现实也不合理。政府更应做的是规范引导，而非一刀切禁止，故②错误； ③： 这一观点强调引导孩子学习规范语言和经典文化，避免过度依赖网络流行语，具有积极意义，故③符合题意； ④：这一观点强调合理使用网络流行文化，既承认其价值，又避免滥用，符合辩证态度，故④符合题意； 故本题选D。 3. 人工智能造福人类，同时也存在潜在风险。例如，人工智能技术可收集和分析海量数据，有可能导致个人隐私泄露、数据泄露和网络攻击；人工智能技术可生成虚假照片、视频等，助长网络欺诈等不法行为。对此，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②依法自律，维护网络安全 ③顺其自然，推动网络进步 ④理性辨析，提高媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，人工智能造福人类的同时，也带来了学术造假、数据泄露等风险，这启示我们应遵守法律，依法自律，维护网络安全；做到理性辨析，提高媒介素养，故②④符合题意； ①：远离人工智能的做法忽略了网络的积极作用，故①说法错误； ③：顺其自然是一种消极人生态度，我们应发扬网络的积极作用，克服消极影响，故③说法错误； 故本题选C。 4. 我国积极推进网络立法工作，先后制定了网络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律，通过编纂民法典、制定刑法修正案，对网络新业态下的保护民事权利、打击新型网络犯罪等作出专门规定。这有利于（ ） ①更好地净化网民上网环境 ②确保人人都合理利用网络 ③杜绝网络违法犯罪的发生 ④推动网络业态法治化发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 ①：网络安全法、个人信息保护法等法律明确了网络运营者的责任、规范了个人信息处理行为、打击了电信网络诈骗，能有效遏制网络乱象，更好地净化网民上网环境，故①符合题意； ②：“确保”一词过于绝对，无法实现人人合理利用网络，故②错误； ③：“杜绝”一词过于绝对，立法能大幅减少此类行为，但无法彻底杜绝，故③错误； ④：针对网络新业态，民法典、刑法修正案等作出专门规定，明确了网络业态中的权利义务边界，让网络经营、网络活动有法可依，推动网络行业在法治框架内规范发展，故④符合题意； 故本题选B。 5. 作为社会的一员，我们要亲社会，了解社会，养成亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①小张主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小华在家自己的衣服自己洗，还常常帮忙做家务 ③小亮参加“保护黄河”的社会公益活动 ④同桌五一假期作业没有完成，小静把答案给她抄 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识亲社会行为的表现。 ①③：根据所学知识可知，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为 。由此可知，小张主动为山区小学生捐赠课外书籍、小亮参加“保护黄河”的社会公益活动，都是亲社会行为的表现，①③符合题意； ②：小华在家自己的衣服自己洗，还常常帮忙做家务是对自己负责的表现，不属于亲社会行为，③不符合题意； ④：同桌五一假期作业没有完成，小静把答案给她抄的行为是缺乏诚信意识的表现，不属于亲社会行为，④错误； 故本题选A。 6. 在某部动画电影中有这样的情节：哪吒拜太乙真人为师，跟随他学习仙法道术。太乙真人不仅传授哪吒法术技巧，还教导他为人处世的道理。由此可看出哪吒与太乙真人之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲子关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：哪吒与太乙真人并非亲属或家庭关系，故A说法错误； B：两人关系不涉及地域或居住地的联系，故B说法错误； C：师徒关系因传授技艺和学习形成，属于业缘关系，故C符合题意； D：亲子关系属于血缘关系的一种，与题干无关，故D说法错误； 故本题选C。 7. 周末，老师组织同学们分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（ ） A. 小乐：集市有各类特色农产品售卖 B. 小悠：我们社区举办了亲子运动会 C. 小阳：我自己在家刷了一天短视频 D. 小琪：广场街头艺人的表演很精彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：集市售卖各类特色农产品体现社会经济的多样性和人们的生活交流，能反映社会生活的丰富性，故A说法正确； B：社区亲子运动会反映社会活动中的群体互动和家庭参与，能反映社会生活的丰富性，故B说法正确； C：独自在家刷短视频是个人行为，不能体现社会生活画卷丰富性，故C说法错误； D：街头艺人表演属于公共文化活动的组成部分，展现社会文化生活的丰富性，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体，符合题干中“依靠人民群众的创造性实践”的表述，故①说法正确； ②：题干中“中国式现代化是全体人民的现代化”体现社会发展成果由人民共享，说明社会为个人提供条件，故②说法正确； ③：“完全依赖”表述绝对化，个人成长需要社会资源，但也离不开个人努力，故③说法错误； ④：人是社会的人，不能脱离社会而存在，故④说法错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意； ③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意； ②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误； ④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误； 故本题选A。 10. 下列对“社会化”的理解正确的是（ ） A. 社会化就是长大成人 B. 社会化是学习社会知识、技能、规范的过程 C. 社会化只发生在学校 D. 社会化不需要与他人互动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B：根据所学，父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持，在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。据此，社会化是学习社会知识、技能、规范的过程，故B说法正确； A：就是，说法绝对化，长大成人是社会化的一方面，故A说法错误； C：社会化不仅仅发生在学校，故C说法错误； D：社会化需要与他人互动，故D说法错误； 故本题选B。 11. 在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在商店，我们是顾客。这说明（ ） A. 人的身份是多变的，没有规律 B. 人的身份随社会关系的变化而变化 C. 身份越多，责任越轻 D. 社会关系由身份决定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：身份虽多变，但变化有规律（基于社会关系），并非“没有规律”，故A说法错误； B：身份的变化与社会关系直接相关，例如家庭关系对应子女身份，学校关系对应学生身份，消费关系对应顾客身份。这体现了社会角色的规律性变化，故B说法正确； C：身份越多，通常责任越多（如子女有家庭责任，学生有学习责任），而非“责任越轻”，故C说法错误； D：社会关系决定身份，而不是身份决定社会关系。题干中身份是结果，社会关系是原因，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2025年6月，习近平总书记在内蒙古考察时强调：“民族团结是我国各族人民的生命线，要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这句话体现的个人与社会关系是（ ） ①个人发展需要社会支持 ②社会进步依赖个人和集体奋斗 ③个人可以脱离社会生存 ④社会为个人提供全部资源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调民族团结的重要性，说明个人发展离不开社会支持，故①符合题意； ②：习近平总书记强调“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，体现了集体团结对社会发展的作用，故②符合题意； ③：人是社会性的存在，脱离社会无法生存，题干中“紧紧抱在一起”也否定了这一说法，故③说法错误； ④：社会提供资源但并非“全部”，表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小东通过参观博物馆开阔视野，感受到中华文化的魅力，体现了人们可以从社会（如文化场所）中获得精神滋养，故①符合题意； ②：材料未提及父母抚育对知识增长的作用，小岩的知识增长来自研学活动，故②不符合题意； ③：丽丽在家作为女儿和研学时作为班长，身份不同，说明社会关系中身份具有多样性，故③符合题意； ④：正确表述应为“个人是社会的有机组成部分”，题干中说法颠倒，故④错误； 故本题选B。 14. 在网络飞速发达的今天，我国未成年人互联网普及率已达到97.2％。然而，未成年人在享用网络便利的同时，也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。对此，青少年应该（ ） ①远离网络，避免受到伤害 ②提高媒介素养，学会“信息节食” ③提高明辨是非能力，合法合规利用网络 ④网络信息良莠不齐，应坚决杜绝 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：青少年要合理利用网络，远离网络没有认识到网络积极作用，故①说法错误； ②③：面对网络中存在的不良信息等，青少年应该提高媒介素养，学会“信息节食”；提高明辨是非能力，合法合规利用网络，故②③说法正确； ④：网络信息良莠不齐，要合理利用网络，不是杜绝，故④说法错误； 故本题选B。 15. 近年来，为提升江西政务服务水平，省政府推出了“问政江西”“赣服通”、政务服务便民热线等一系列政务服务平台，受到人民群众的热烈欢迎。平台上线以来，江西省政民互动更加频繁，行政效率也大幅提高。这说明网络（ ） ①为文化传播和科技创新搭建新平台 ②促进民主政治的进步 ③扩大民主权利，让人们享有更多的民主权利 ④拓宽了民主渠道，让政府更好为人民服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 ①：题目中政务服务平台主要用于政民互动和提升行政效率，与文化传播和科技创新无直接关联，故①不符合题意； ②：政务服务平台促进政府与民众沟通，提高行政效率，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故②符合题意； ③：民主权利由宪法和法律赋予，网络拓宽的是行使权利的渠道，而非扩大权利本身，故③说法错误； ④：政务服务平台为民众提供了更多参与渠道，帮助政府更好服务人民，故④符合题意； 故本题选C。 16. 2025年公安部通报多起“AI换脸诈骗案”，其中市民王先生收到“女儿”的视频求助，称急需资金解冻账户，王先生转账8万元后发现对方为AI生成的虚拟形象。这一案例警示我们（ ）​ A. 要提高网络信息警惕性，加强自我保护​ B. 网络诈骗手段隐蔽，普通人无法防范​ C. 应彻底远离网络社交，避免接触诈骗信息​ D. 要减少上网时间，做到“信息节食”​ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：案例中王先生因轻信AI换脸视频被骗，说明需提高对网络信息的警惕性并加强自我保护，故A符合题意； B：“无法防范”的说法错误，普通人可通过提高警惕、核实信息等方式防范诈骗，故B说法错误； C：“彻底远离网络社交”过于绝对，网络社交是生活重要工具，关键是要增强辨别能力而非完全回避，故C说法错误； D：“信息节食”强调控制信息摄入量，与案例中“识别诈骗手段”的核心问题无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们（ ） ①人是社会的人 ②个人的发展离不开社会 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是渺小的，需要从社会中获得经济支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：雷锋的话强调个人不能脱离社会，说明人是社会的人，故①符合题意； ②：个人如同水滴融入大海才能不干涸，表明个人的发展离不开社会，故②符合题意； ③：“完全靠自己”与题干中强调个人离不开社会的观点相矛盾，故③说法错误； ④：题干未特指经济支持，且“渺小”并非核心论点，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 下图漫画启示我们（ ） A. 遵守网络规则，弘扬网络正气 B. 积极利用网络，获取新知识 C. 网络信息无限，维护网络安全 D. 提高媒介素养，学会信息节食 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：漫画未体现网络规则和网络正气相关内容，故A不符合题意； B：漫画强调的是过度使用手机的危害，而非利用网络获取知识，故B不符合题意； C：漫画重点不是网络信息无限和网络安全问题，故C不符合题意； D：漫画中“手机玩多了”导致出现真假“眼镜蛇”，讽刺过度沉迷手机影响视力等，启示我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，合理控制使用手机时间，故D符合题意； 故本题选D 19. 小林非常喜欢在社交平台发朋友圈，晒作业、晒美食、晒玩具、晒与家人的生活片段……他喜欢被朋友点赞，但同时也泄露了不少个人隐私和个人信息。公安部门多次发布信息提醒:上网要保护好个人隐私，不要泄露个人信息。对此，我们（ ） ①要增强隐私意识，提高个人信息的保护意识 ②可以在网络上肆意宣泄信息，网络是无限的 ③网络是法外之地，不用对自己网络言论负责 ④要正确认识网络，学会避其所短、扬其所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确使用网络的相关知识。 ①：公安部门多次发布信息提醒上网要保护好个人隐私，不要泄露个人信息，这表明我们应当增强隐私意识，提高对个人信息的保护意识，故①说法正确； ④：小林喜欢在社交平台发朋友圈，但同时也泄露了不少个人隐私和个人信息，这提醒我们要正确认识网络，学会避其所短、扬其所长，故④说法正确； ②：网络虽然是无限的，但这并不意味着可以在网络上肆意宣泄信息，肆意宣泄可能会泄露个人隐私和侵犯他人权益，故②说法错误； ③：网络并不是法外之地，每个人都需要对自己的网络言论负责，故③说法错误； 故本题选B。 20. 下列名言哲语与启迪对应正确的是（ ） 序号 名言哲语 启迪 ① 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 主动关心社会， 积极融入社会 ② 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 谦让、分享、帮助他人， 养成亲社会行为 ③ 两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书 培养良好的学习习惯， 只重视书本学习 ④ 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 获得答案的途径只有实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现的相关知识。 ①：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”强调关注社会和国家大事，对应“主动关心社会，积极融入社会”，故①说法正确； ②：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”体现乐于群体互助，对应“谦让、分享、帮助他人，养成亲社会行为”，故②说法正确； ③：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”否定关注社会，与“培养良好的学习习惯”矛盾，且“只重视书本学习”错误，故③说法错误； ④：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，但“只有实践”说法绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。从城市到乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。 材料二 进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，小强各个方面的能力不断增强：在家里，他主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他独自购物结账……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份，同时承担相应的责任。 （1）社会生活有哪些特征？ （2）请列举至少3种你曾体验过的了解、感受社会生活的具体方式。 （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要怎么承担自己的责任? 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断发展变化的；③社会生活具有公共性。 （2） 参与家庭劳动（如打扫房间、整理物品）；② 参加学校活动（如班集体活动、公益劳动）；③ 社会实践（如独自购物、社区志愿服务）；④ 观察公共空间。 （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【解析】 【分析】考点考查：认识社会生活 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用认识社会生活的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活→可链接社会生活是丰富多彩的。 关键词②：从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异→可链接社会生活是不断发展变化的。 关键词③：从城市到乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间→可链接社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举曾体验过的了解、感受社会生活的具体方式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查面对丰富多彩、日新月异的社会生活青少年的做法，可以结合教材知识进行回答。 22. 阅读材料，回答问题 网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率。但也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络无限，自由有界。 （1）请你说说网络给我们的日常生活带来哪些便利。 （2）网络可能存在哪些衍生问题？ （3）青少年如何成为网络生活的主人？ 【答案】（1）信息获取更便捷，沟通交流更高效，生活服务更便利，学习资源更丰富。 （2）不良信息泛滥，网络谣言扩散，隐私泄露风险，沉迷网络的危害，网络暴力与违法犯罪等。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的利与弊、合理利用网络的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富日常生活的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率→信息获取更便捷，沟通交流更高效，生活服务更便利，学习资源更丰富。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍→不良信息泛滥，网络谣言扩散，隐私泄露风险，沉迷网络危害，网络暴力与违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查如何合理利用网络，可依据教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同的观点，你认为谁的观点是正确的?请说明理由。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的行为有什么意义? 【答案】（1）①小敏的观点正确。理由：个人与社会相互依存、密不可分，个人的成长发展离不开社会的支持与帮助；同时，个人的价值实现和能力提升都依赖于社会环境。 ②小秦的观点错误。因为社会虽然复杂，但我们可以通过学习和实践提高辨别能力，积极融入社会，而不是逃避。 （2） “红领巾”们通过提出建议、维护秩序、参与公益等方式，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为的意义  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小敏：社会之于个人很重要，个人无法脱离社会。 观点②：小秦：社会很复杂，避免受伤害应当远离社会 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据：个人与社会相互依存、密不可分，个人的成长发展离不开社会的支持与帮助，个人的价值实现和能力提升都依赖于社会环境。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据：我们可以通过学习和实践提高辨别能力，积极融入社会，而不是逃避。                    第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展、因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚、因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观→可链接有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省揭阳市惠来县溪西中学2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 （考试范围为1.1-3.2，满分为100分，考试用时为60分钟） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 1. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 2. 网络时代，“5G儿童”爱上了玩“梗”，甚至在作业上也出现了许多“梗”，如“芭比Q了”、“肥宅快乐水”、“智商税”等等。对此，你认为（ ） ①“玩梗”是一种网络创新，要全面肯定 ②政府部门应当禁止网络流行文化的传播 ③应引导孩子加强经典阅读，培养“雅言” ④作为网络参与者，应合理使用网络流行文化 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 3. 人工智能造福人类，同时也存在潜在风险。例如，人工智能技术可收集和分析海量数据，有可能导致个人隐私泄露、数据泄露和网络攻击；人工智能技术可生成虚假照片、视频等，助长网络欺诈等不法行为。对此，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②依法自律，维护网络安全 ③顺其自然，推动网络进步 ④理性辨析，提高媒介素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 我国积极推进网络立法工作，先后制定了网络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律，通过编纂民法典、制定刑法修正案，对网络新业态下的保护民事权利、打击新型网络犯罪等作出专门规定。这有利于（ ） ①更好地净化网民上网环境 ②确保人人都合理利用网络 ③杜绝网络违法犯罪的发生 ④推动网络业态法治化发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 作为社会的一员，我们要亲社会，了解社会，养成亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①小张主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小华在家自己的衣服自己洗，还常常帮忙做家务 ③小亮参加“保护黄河”的社会公益活动 ④同桌五一假期作业没有完成，小静把答案给她抄 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 在某部动画电影中有这样的情节：哪吒拜太乙真人为师，跟随他学习仙法道术。太乙真人不仅传授哪吒法术技巧，还教导他为人处世的道理。由此可看出哪吒与太乙真人之间的关系属于（ ） A 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲子关系 7. 周末，老师组织同学们分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（ ） A. 小乐：集市有各类特色农产品售卖 B. 小悠：我们社区举办了亲子运动会 C. 小阳：我自己在家刷了一天短视频 D. 小琪：广场街头艺人的表演很精彩 8. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下列对“社会化”的理解正确的是（ ） A. 社会化就是长大成人 B. 社会化是学习社会知识、技能、规范的过程 C. 社会化只发生在学校 D. 社会化不需要与他人互动 11. 在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在商店，我们是顾客。这说明（ ） A. 人的身份是多变的，没有规律 B. 人的身份随社会关系的变化而变化 C. 身份越多，责任越轻 D. 社会关系由身份决定 12. 2025年6月，习近平总书记在内蒙古考察时强调：“民族团结是我国各族人民的生命线，要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这句话体现的个人与社会关系是（ ） ①个人发展需要社会支持 ②社会进步依赖个人和集体奋斗 ③个人可以脱离社会生存 ④社会为个人提供全部资源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在网络飞速发达的今天，我国未成年人互联网普及率已达到97.2％。然而，未成年人在享用网络便利的同时，也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。对此，青少年应该（ ） ①远离网络，避免受到伤害 ②提高媒介素养，学会“信息节食” ③提高明辨是非能力，合法合规利用网络 ④网络信息良莠不齐，应坚决杜绝 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 近年来，为提升江西政务服务水平，省政府推出了“问政江西”“赣服通”、政务服务便民热线等一系列政务服务平台，受到人民群众的热烈欢迎。平台上线以来，江西省政民互动更加频繁，行政效率也大幅提高。这说明网络（ ） ①为文化传播和科技创新搭建新平台 ②促进民主政治的进步 ③扩大民主权利，让人们享有更多的民主权利 ④拓宽了民主渠道，让政府更好为人民服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2025年公安部通报多起“AI换脸诈骗案”，其中市民王先生收到“女儿”的视频求助，称急需资金解冻账户，王先生转账8万元后发现对方为AI生成的虚拟形象。这一案例警示我们（ ）​ A. 要提高网络信息警惕性，加强自我保护​ B. 网络诈骗手段隐蔽，普通人无法防范​ C. 应彻底远离网络社交，避免接触诈骗信息​ D. 要减少上网时间，做到“信息节食”​ 17. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们（ ） ①人是社会的人 ②个人的发展离不开社会 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是渺小的，需要从社会中获得经济支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下图漫画启示我们（ ） A. 遵守网络规则，弘扬网络正气 B. 积极利用网络，获取新的知识 C. 网络信息无限，维护网络安全 D. 提高媒介素养，学会信息节食 19. 小林非常喜欢在社交平台发朋友圈，晒作业、晒美食、晒玩具、晒与家人的生活片段……他喜欢被朋友点赞，但同时也泄露了不少个人隐私和个人信息。公安部门多次发布信息提醒:上网要保护好个人隐私，不要泄露个人信息。对此，我们（ ） ①要增强隐私意识，提高个人信息的保护意识 ②可以在网络上肆意宣泄信息，网络是无限的 ③网络是法外之地，不用对自己网络言论负责 ④要正确认识网络，学会避其所短、扬其所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 下列名言哲语与启迪对应正确的是（ ） 序号 名言哲语 启迪 ① 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 主动关心社会， 积极融入社会 ② 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 谦让、分享、帮助他人， 养成亲社会行为 ③ 两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书 培养良好的学习习惯， 只重视书本学习 ④ 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 获得答案的途径只有实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在社会生活中，人们从事着物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等，共同构成了多姿多彩的社会生活。从马车到飞机，从烽火狼烟到智能手机，社会生活日新月异。从城市到乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。 材料二 进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，小强各个方面的能力不断增强：在家里，他主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他独自购物结账……随着环境的变化，我们会不断地变换自己的身份，同时承担相应的责任。 （1）社会生活有哪些特征？ （2）请列举至少3种你曾体验过的了解、感受社会生活的具体方式。 （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要怎么承担自己的责任? 22. 阅读材料，回答问题 网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率。但也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络无限，自由有界。 （1）请你说说网络给我们的日常生活带来哪些便利。 （2）网络可能存在哪些衍生问题？ （3）青少年如何成为网络生活的主人？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料 八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： （1）面对截然不同的观点，你认为谁的观点是正确的?请说明理由。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师组织同学们利用假期，研究的主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚；因为一项红领巾小提案，一座岛上的检测、观鸟、救助等设施进行改进；因为一群红领巾的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改观…… （2）上述“红领巾”的行为有什么意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $