第二单元 第6课 工业化国家的社会变化-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级历史下册（统编版）

同步训练九年级历史下册 一冲天， 第6课工业化国家的社会变化 6.C在19世纪的英国工厂中，工厂主设置“茶歇时间”让工人 【基础过关】 进行片刻休息，是为了将工人的工作时间延长更多。这反映 1.A工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅 出当时资产阶级的贪婪，为了延长工人的工作时间，不择手 段，C正确。 速增长，A正确。 2.B19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲主要国 7.A工业革命使工业化国家发生了重大变化，①②③都是变 化的表现，A正确。④与史实不符，排除。 家开始推广大众教育，B正确。 3.B教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社 8.C材料“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进 会发展，①③符合题意，B正确：“农村人口不断涌向城市” 步…19世纪英国城市的环境问题的确非常严重”说明了 “工业劳动力人数超过农业劳动力人数”与教育的普及没有 工业革命和城市化对人类的积极作用和消极影响，即工业革 直接关联，排除②④。 命是一把双刃剑，C正确。 9.D材料体现出卡莱尔对英国工业革命接近完成之际，人们 4.C19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国 家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立 “只在乎金钱和被金钱所主宰”的担忧，这反映了人文精神的 缺失，D正确 起由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系，C 10.(1)材料一反映了19世纪中期到20世纪初，欧美国家人口 正确。 迅速增长。说明了当时生产力得到发展，促进了人口的迅 5.D随着工业革命的发展，欧美资本主义国家的社会发生了 深刻的变化，越来越多的妇女走出家庭面向社会，D正确。 速增长。 (2)概况：妇女就业比例低于男性：女性就业领域以纺织业 6.B材料“城市人口在全国人口中的比例不断上升…城市 成为工业文明的象征”反映的是城市化的过程，B正确。 为主。 影响：改变了妇女的社会角色；增加了女性的收入；有利于 7.D据材料“两次工业革命后…资本家攫取了大部分社会 财富…广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度 提高女性社会地位；长期从事纺织业不利于妇女的身体健 的劳动，获得的收入却难以糊口”和所学可知，在工业化进程 康等。 (3)20世纪初，各主要资本主义国家内部贫富分化严重。 中，西方国家出现了许多问题，如贫富分化加剧等，造成社会 (4)共同原因：两次工业革命的进行。 矛盾的尖锐，D正确。 【综合提升】 11,历史现象：英国农村人口大量涌入城市，城市的环境很差。 1.B根据材料可知，普鲁士学龄儿童入学率高，英国在校学生 原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，英国农村 人口不断流向城市。开始时，城市通常缺乏统一的规划。 人数大幅增加。这说明欧洲国家已经开始普及义务教育，B 正确。 2.C根据所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需 要，欧美主要国家开始推广大众教育。由此可见，发展教育 是工业化的要求，C正确。 3.C工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不 断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英 国人已经生活在城市之中了。由此可知，该变化是受工业革 命的影响，C正确。 4.D根据材料“到1851年伦敦人口达到236万，比1800年增 长了136%”可以看出，城市人口迅速增加，这体现了工业革 命促进了城市化进程加快，D正确。 5.D材料描述了第二次工业革命改善了妇女的生活质量，提 升了妇女的社会地位，D正确。同步训练九年级历史下册 冲天 第6课 工业化国家的社会变化 知识点二城市化 基础过关 6.随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比 例不断上升，城市生活方式取代了原来的农村 知识点一人口增长和大众教育 生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把 1.人口增长是当今社会的一个严重问题。导致 这种变化称之为 19世纪末20世纪初世界人口迅速增长的根本 A.工业化 B.城市化 原因是 C.现代化 D.国际化 A.工业革命极大地推动了生产力的发展 知识点三环境污染和贫富分化加剧 B.政府鼓励生育的政策 7.两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发 C.多子多福思想观念的影响 展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益 D.人民生活水平提高 富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长 2.19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。 时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊 其直接目的是 口。下列对材料的解读最准确的是，工业革命 A.缓和社会矛盾 B.适应工业化发展的需要 A.极大提高了生产力B.为人们提供了便利 C.促进社会发展 C.促进了城市化进程D.带来贫富分化加剧 D.推动城市化发展 3.19世纪以后，教育的普及所产生的影响有 综合提升 ( ①提高了欧美国家的大众文化水平 1.19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率为 ②农村人口不断涌向城市 97.5%;1900年，英国初等学校的在校生人数 ③促进了社会发展 增加到约600万，比1870年增加了5倍。以 ④工业劳动力人数超过农业劳动力人数 上数据说明 A.①②③B.①③C.①② D.②③ A.工业化推动了教育大众化 4.19世纪初推行教育改革，建立由初等学校、中 B.欧洲国家已经开始普及义务教育 等学校、大学组成的系统教育体系的国家是 C.初等教育的目的是培养产业工人 ( ) D.初等教育已经在世界各国普及 A.法国 B.英国 C.德国 D.美国 2.19世纪初，欧洲一些工厂主为了提高效率，要 5.(天津中考)20世纪初，越来越多的英国妇女 求工人们在前4年的每个工作日应有一定受 走出家庭，成为工业劳动者，社会角色发生了 教育的时间。1846年英国《工厂法》指出，工 变化，是因为经历了 ( 厂教育是强制性的。这说明 () A.文艺复兴 B.启蒙运动 A.义务教育已经实现了普及 C.光荣革命 D.工业革命 B.欧洲社会的阶级矛盾日益突出 一冲天 第二单元第二决工业革命和近代科学女化 C.发展教育是工业化的要求 7.(红桥区结课)工业革命使工业化国家发生了 D.工业革命促进劳动力结构变化 重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣， 3.(武清区一模)观察下面统计表，导致这一时期 也体验到很多新的痛苦。工业化国家的社会 英国城市人口与农村人口的比例发生变化的 面貌发生的变化有 主要原因是 ( ) ①欧洲国家开始推广大众教育 英国城市人口与农村人口的比例的变化 ②环境污染和贫富分化加剧 农村城市 ③人口越来越集中于城市 ④人民文化水平下降 84% 870 A.①②③ B.②③④ 1750年 1851年 C.①③④ D.①②④ A.海外殖民地的扩大B.资产阶级革命 8.(东丽区二模)有学者认为：“工业革命与城市 C.工业革命的影响 D.君主立宪制的确立 化的出现是人类历史上的巨大进步…19世 4.(南开区一模)随着工业革命的发展和工厂体 纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表 系的建立，到1851年伦敦人口达到236万，比 1800年增长了136%。这充分说明，工业革命 现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染 推动了 病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解 A.机械化 B.科学化 读最全面的是 C.民主化 D.城市化 A.工业化导致了环境污染 5.1900年以后，美国家庭广泛使用洗衣机等生 B.城市化造成传染病流行 活电器，这让妇女们有了更多自主的时间实现 C.工业革命是一把双刃剑 参与政治活动的夙愿。这表明电气时代的 D.当时英国经济非常落后 到来 9.(和平区三模)英国工业革命接近完成之际，卡 A.推动了社会生产力发展 莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家 B.丰富了女性的娱乐生活 仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，再下 C.加快了美国城市化进程 一步便不是踏在土地上，而是悬在深不见底的 D.提升了妇女的社会地位 深渊上空。”可见，卡莱尔注意到了英国() 6.(东丽区一模)在19世纪的英国工厂中，工厂 A.大量开采煤矿导致土地塌陷 主设置“茶歇时间”让工人进行片刻休息，原因 B.工业革命中社会财富激增 是他们认为工人喝到加糖的茶后能迅速补充 C.经济发展与人类文明的对立 体力，这样就可以将工人的工作时间延长更 D.工业革命中人文精神缺失 多。“茶歇时间”的出现反映了当时 ( 10.阅读材料，回答问题。 A.贫富差距的增大 材料一1850一1900年，欧洲人口从2.66亿 B.时间观念的淡漠 增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率高 C.资产阶级的贪婪 于世界其他地区。1870年，美国人口总数只 D.平等思想的普及 有3845万，到1915年，就达到了1亿以上。 同步训练九年极历史下册 一冲天 (1)材料一反映出什么社会现象？放在当时 (4)从生产力发展的角度看，上述社会现象出 的历史条件下，你如何看待这一现象？ 现的共同原因是什么？ 材料二1851年英国进行了一次人口调查， 大不列颠（不包括爱尔兰）10岁以上的人口 有1576万，就业人口达709万，其中妇女中11.阅读材料，回答问题。 的就业人口有243万，占就业总人数的 材料 34.3%。各纺织部门更是妇女的天下，1839 90% 年棉纺织工厂里，女工占工人总数的56.4%， 毛纺织工厂女工占69.5%，丝织工厂女工和 麻纺织工厂女工都占70.5%。 摘编自赵晓兰《论英国工业革命 0% 1750年1851年1870年 对女工的影响》 ☐农村☐城市 英国城市人口与农村人口的比例的变化 (2)根据材料二，概括这一时期英国女性的就 业概况，并结合所学知识分析这一概况对 女性带来的影响。 19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤， 材料三1911一1913年，英国25岁以上人口 卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。 中，4.93%的人拥有60%以上的财富。在德 摘编自《世界历史·九年级·下册》 国，1911年3425个富人平均每人拥有的财产 归纳材料中反映的历史现象。依据所学 价值是532万马克，另外161万人的人均财产 分析造成这种历史现象的原因。 价值只有2.3万马克，最贫困人口尚不在此 列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。 (3)材料三反映出什么社会现象？