Unit 2 What's your name？ (Story time)（课件）-2025-2026学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

该小学英语课件围绕“自我介绍与初次见面问候”核心主题，通过社团招新情境导入，结合游戏、歌曲、角色扮演等活动，构建“基础句型学习—情境应用—拓展实践”的学习支架，帮助学生掌握What's your name? My name is...等核心句型及礼貌交际用语。 其特色在于以真实交际情境为载体，通过转盘游戏、角色对话表演、歌曲学唱等多样化活动，融合语言能力与思维品质培养，如区分初次见面“Nice to meet you”与熟人见面“Nice to see you”的用法。同时设计自评表和思维导图任务，助力学生主动总结知识，教师可借助该资料提升课堂互动性与教学效率。

Unit 2 What’s your name? (Story time) New term, new clubs 新学期，新社团 你的名字 your name 我的名字 my name 一位新同学 a new classmate 见到你 meet you 男孩们和女孩们 boys and girls 交新朋友 make new friends 其他人的名字 others’ names 其他学生们的名字 other students’ names How does Bobby introduce himself? Bobby 是怎么介绍他自己的？ Read and find How does Beibei answer? Beibei怎么回答的？ Listen and say 跟着英语社团的同学们一起唱起来！ Join us If you can introduce yourselves in English, you can join the club. 入会要求：你会用不同种方式向别人介绍自己吗？ 招 Hello/Hi! I’m... Hello/Hi/My name is... 你叫什么名字？ What’s your name? 很高兴认识你。 我的名字叫迈克·布朗 Nice to meet you. My name is Mike Brown. 我也很高兴认识你。 Nice to meet you too. 早上好，同学们。 Good morning, boys and girls. 游戏规则： 当你喊开始时，转盘开始转动；当你喊停时，指针会指到一个人，请用歌曲唱出来！ Hello,hello,what’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello,hello,what’s your name? My name is... Play a game 销售额 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 1 Enjoy a song 跟着英语社团的同学们一起唱起来！ Hello, I’m Mike Brown. Hi, Mike. I’m Yang Ling. 迈克和杨玲初次见面，他们可以说？ Nice to meet you, Yang Ling. Nice to meet you too. 拓展 熟人再次见面时： Nice to see you. Nice to see you too. 仔细观察最后一幅图，你发现了什么？ Look and say 第一次见面打招呼， 我们应该... polite礼貌 friendly 友善 ... 为什么Beibei想爬下树？ Read this picture in group of three. Then change roles and repeat. 三人一组分角色读第三幅图，并交换角色重复读。 Listen and read 跟读录音，小组合作表演课文 Hello, I’m Sam. What’s your name? My name is Beibei. Hello, Beibei. I’m Bobby. 山姆想知道贝贝的名字，他应该如何询问呢？ 贝贝应该如何回答？ 波比也向贝贝做了自我介绍。 Read and think Nice to meet you. 很高兴见到你。 用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为 Nice to meet you too.（我也很高兴见到你）。 自读第四幅图，看看在英语中第一次见面怎样问好？ Read and think Watch and answer Mike Brown 试着和新同学打个招呼吧！ 初次见面时，我们通常用Nice to meet you.来打招呼。 （一名新同学） Who? Watch and answer 看动画，找出新同学！ 选词填空。 1. What’s ________ (A. you B. your) name? 2. ______ (A. I B. You) am Sam. 3. Hello, ________ (A. my name B. I am) Zhang Qiang. 4. _______ (A. what’s B. What’s) your name? 5. _______ (A. My B. I) name is Liu Li. 6. Nice to meet you ______ (A. to B. too). 7. 朋友之间第二次见面可以说：____________________ B A B B A B Nice to see you. Read and tick Who does Mike Brown meet? Mr Green 自读P20-21，完成P22,Part A. 注释： 1. very fast 非常快 2. slow 慢 3. Name me. 叫出我的名字。 4. Who are you? 你是谁？ 5. very tall 非常高 6. long neck 长脖子 7. short 矮 8. very big 非常大 9. long nose 长鼻子 10. very small 非常小 I can tell a new friend my name. I can ask someone’s name. ★ 1.能掌握询问姓名句型中的词汇； ★★ 2.会进行简单的交友问候； ★★★ 3.掌握询问对方姓名的核心句型。 How many stars can you get? 我会询问他人的名字。 Assessment time 自评时间 Listen and imitate 注意模仿语音语调哦！ 仔细观察最后一幅图，你发现了什么？ Look and say 为什么Beibei想爬下树？ Listen and imitate 注意模仿语音语调哦！ Know more expressions of making friends. Try to make a name card and share with others. Make a mind-map about what you have learned in this unit. Summary Exercises 一、选出与句中划线单词同类的一项。 1. I am Liu Tao. A. is B. he C. Miss 2. Good morning. A. hi B. you C. afternoon 3. Hello, Sam. A. Bobby B. no C. hi 4. What’s your name? A. my B. you C. I 5. Nice to meet you. A. to B.she C. bye 6. Goodbye, Miss Li. A. miss B. Mr C. mrs 二、根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。 A: Hello, I’m Bob. I’m ten(10). I’m a student(学生). B: Nice to meet you, Bob. I’m Nick. I’m thirty(30). I’m a doctor(医生). C: Nice to meet you, Bob and Nick. I’m Amy. I’m a teacher. ( ) 1. There are (有) 4 people(人). ( ) 2. Bob is thirty. ( ) 3. Nick isn’t(不是) a doctor. ( ) 4. Amy is ten. ( ) 5. “C” is a teacher. F F F F T Homework null 1488.0 2952.0 Lavf58.20.100 2160.0 null 1392.0 1872.0 176208.0 null 864.0 2064.0 1584.0 $