内容正文:
同步训练九年级化学下册
一冲天
实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除
1.C2.A
3.D①用量筒取水时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成
实际量取的水的体积偏小,不会影响粗盐的溶解,不影响精盐的
产率;②第一次称量时右盘忘记放纸片,会导致实际称得的粗盐
的质量偏低,使得计算得到精盐的产率偏低:③加热过程中有液
体溅出,会导致得到的精盐的质量偏小,而使精盐的产率偏低:
④滤液浑浊就蒸发,会造成泥沙等进入得到的精盐中,称得的精
盐的质量偏大,而使精盐的产率偏大:⑤转移固体不完全,则会
使得到的精盐的质量偏小,而使精盐的产率偏低;⑥提前撤离酒
精灯,会造成获得的精盐中含有水分,称得的精盐的质量偏大,
而使精盐的产率偏大,故②③⑤会导致氯化钠产率偏低。
4.(1)玻璃棒引流
(2)防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
(3)蒸发皿中出现较多固体
(4)90%
5.(1)①B②玻璃棒(2)①BACD②B③C④62.5
解析:(1)粗盐中难溶性杂质实验的步骤是溶解、过滤、蒸发、计
算产率。①步骤Ⅱ操作是过滤操作,在过滤操作中:B.液面要
低于滤纸的边缘。②操作Ⅲ操作是蒸发,用到的仪器有酒精灯、
铁架台、蒸发皿和玻璃棒;
(2)①实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,计算、称量、溶
解、装瓶、贴签,所以正确的实验步骤顺序是BACD:②用托盘天
平称量一定量的药品时要先放砝码,后加药品:③A.氯化钠固
体中含有杂质会造成溶质的质量偏少,导致配制溶液的溶质质
量分数偏小:B.烧杯未干燥直接用于配制溶液造成溶剂偏多,
导致配制溶液的溶质质量分数偏小:C.用量筒量取水时采用俯
视方法读数造成溶剂偏少,导致配制溶液的溶质质量分数偏大:
D.称量药品时5g砝码放在左盘并移动了1g游码,药品与砝
码的位置放颠倒了,导致称量的溶质质量偏小,导致配制溶液的
溶质质量分数偏小。④设需要质量分数为16%的氯化钠溶液的
质量为x,则:100g×6%=16%x,x=37.5g,则需要水的质量为
100g-37.5g=62.5g.同步训练九年级化学下册
冲天
实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除
⑥提前撤离酒精灯
A
基础知识练
导致氯化钠产率偏低的可能原因是
(
知识点1粗盐初步提纯的基本操作
A.②③④⑤
B.①②④⑤
1.小吴在“粗盐提纯”实验考核时,完成了系列操
C.①②③
D.②③⑤
作,如下几步操作中老师只给了一步正确的
分,这一步是
综合知识练
A.过滤时玻璃棒靠在单层滤纸的一边
4.粗盐中难溶性的杂质,在实验室里可以通过溶
B.过滤时用玻璃棒对漏斗中液体搅拌
解、过滤、蒸发等操作将其去除。
C.蒸发时对蒸发皿中的液体搅拌
D,蒸发时等到全部水蒸发完后再停止加热
2.粗盐提纯实验中,四次用到玻璃棒,其作用依
次是
A.搅拌、引流、搅拌、转移固体
(1)如图是某同学过滤的操作图,图中有一处
B.引流、搅拌、转移固体、搅拌
明显的错误是缺少
,它的
C.搅拌、转移固体、搅拌、引流
作用是
D.引流、搅拌、搅拌、转移固体
(2)在蒸发过程中,用玻璃棒不断搅拌的原因
知识点2实验中的误差分析
是
3.在粗盐提纯实验中,有以下操作:
①用量筒取水时俯视读数
(3)蒸发粗盐提纯的滤液时,待
②第一次称量时右盘忘记放纸片
时停止加热。
③加热过程中有液体溅出
(4)实验前称取了5.0g粗盐,溶解后剩余
④滤液浑浊就蒸发
1.0g,经提纯后称量得到3.6g精盐,精盐
⑤转移固体不完全
的产率是
一冲天
第九单元落液
其正确的实验步骤顺序是
(填
真题改编练
序号)。
5.(南开区三模)氯化钠在生活、生产中有广泛的
②用托盘天平称量所需的氯化钠,托盘天平
用途。
调节平衡后,接下来的操作应该是
(1)除去粗盐中难溶性杂质的实验中,主要有
(填序号)。
四步实验,如图:
A.先在左盘纸片上加氯化钠,后在右盘纸
片上加砝码
蒸发
亚
B.先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片
①下列关于步骤Ⅱ操作的叙述不正确的是
上加氯化钠
(填序号)。
③下列操作会导致配制的氯化钠溶液的溶
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
质质量分数偏大的是
(填序号)。
B.液面不要低于滤纸的边缘
A.氯化钠固体中含有杂质
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.烧杯未干燥直接用于配制溶液
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.用量筒量取水时采用俯视方法读数
②操作Ⅲ中,用到的仪器有酒精灯、铁架
D.称量试剂时5g砝码放在左盘并移动了
台、蒸发皿和
;当观察到蒸发皿内
1g游码
出现较多固体时,停止加热,让余热蒸干剩
④若用质量分数为16%的氯化钠溶液配制
余固体。
上述溶液,需要加水
(2)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%
的氯化钠溶液。
①配制时,涉及以下实验步骤:
A.称量及量取
B.计算
C.溶解
D.装瓶贴标签