精品解析：辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年七年级上学期第一次阶段性考试历史试题

2025—2026学年度第一学期阶段性随堂练习 七年级历史 注意事项： 1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷包含两道大题，19小题，满分70分。道德与法治和历史考试时间为150分钟。 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 辨析史料是研究历史问题的基本方法之一。下面同学对这一研究方法认识正确的是（ ） 甲：考古发现是了解原始社会的重要依据 乙：神话传说中蕴含的历史信息绝对真实 丙：古代文献中记载的信息没有任何错误 丁：考古学家得出的考古学结论全部正确 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发现是了解原始社会的重要依据，原始社会缺乏文字记录，考古实物（如遗址、工具）能提供可靠证据，这体现了史料的价值但未绝对化，符合辨析原则，A项正确；神话传说虽可能蕴含历史信息，但常含夸张或虚构，需与其他史料互证，不能视为“绝对真实”，排除B项；古代文献可能受作者立场、时代局限影响而存在错误或偏见，需批判性验证，排除C项；考古学结论基于现有证据，但新发现可能修正旧结论，并非“全部正确”，排除D项。故选A项。 2. 语文教材《化石吟》中这样描述：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我——讲述那奇幻的神话……”据此判断，如图可以向我们讲述的是（ ） 元谋人上门齿 A. 史前时期的自然环境 B. 传说时代的文明曙光 C. 石器时代的生产状况 D. 该原始人类距今时间 【答案】D 【解析】 【详解】材料“元谋人上门齿”为原始人类化石，其核心价值在于通过科学测定可确定该原始人类的距今时间，如元谋人经测定距今约170万年，D项正确；“史前时期的自然环境”需结合动植物化石等环境遗存，上门齿化石无法直接反映，排除A项；“传说时代的文明曙光”错误，元谋人属于远古人类，远早于传说时代（如炎黄时期），且未进入文明阶段，排除B项；“石器时代的生产状况”需石器工具、用火遗迹等佐证，上门齿化石不能直接说明生产状况，排除C项。故选D项。 3. 原始农业的出现改变了人们的生活方式。下面文物能反映我国原始农业发展状况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，原始农业出现于新石器时代，以农作物种植为主要标志。浙江义乌桥头遗址的炭化稻粒，表明当时已种植水稻，水稻是原始农业的典型农作物，能反映原始农业发展，符合题意，B项正确；北京人使用的石器属于旧石器时代打制石器，北京人从事采集狩猎，未进入原始农业阶段，排除A项；二里头遗址的青铜爵属于夏朝青铜文明，青铜时代已进入早期国家阶段，非原始农业时期，排除C项；商鞅铜方量是战国时期度量衡工具，与原始农业无关，排除D项。故选B项。 4. 考古学家发现半坡彩陶上的几何图案花纹，主要源于纺织物的几何形花纹，如曲线、横线、三角、圆点等。这些花纹图案开始是写实的，后来出现了写意。这体现出半坡居民（ ） A. 具有较高的艺术创造力 B. 纺织工艺理念先进 C. 所制作的彩陶种类丰富 D. 率先使用几何图案 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“考古学家发现半坡彩陶上的几何图案花纹，主要源于纺织物的几何形花纹，如曲线、横线、三角、圆点等。这些花纹图案开始是写实的，后来出现了写意。”结合所学知识可知，半坡彩陶上的几何图案花纹主要源于纺织物的几何形花纹，并且这些花纹从写实逐渐发展到写意。这表明半坡居民在艺术创作方面具有一定的创造力和审美能力，能够将现实中的图案进行艺术加工和升华，A项正确；题干提到花纹源于纺织物，反映的是彩陶的几何图案花纹的变化，并未直接说明纺织工艺的先进性，排除B项；彩陶种类丰富，与题干内容不符，因为题干没有反映彩陶种类，而是反映彩陶的几何图案花纹的变化，排除C项；率先使用几何图案，说法不正确，因为题干未说明半坡居民是率先使用几何图案的群体，排除D项。故选A项。 5. 距今约5000多年的大汶口文化遗址考古发现，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有，这表明当时（ ） A. 原始农业形成 B. 区域交流频繁 C. 禅让制度盛行 D. 已经出现贫富分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有”可知，大汶口晚期墓葬的随葬品数量出现了显著差别，表明出现了贫富分化，D项正确；原始农业兴起和发展的标志是农作物种植、饲养家畜和定居生活，与题干信息不符，排除A项；区域交流频繁在题干中没有体现，排除B项；禅让制度是原始社会部落联盟首领的选举制度，盛行于尧舜禹时期，排除C项。故选D项。 6. 下列是《人类进入文明社会的进程示意图》，横线处应填写的是（ ） A. 私有制 B. 氏族社会 C. 生产力 D. 早期国家 【答案】D 【解析】 【详解】示意图呈现“农业、畜牧业发展→人口集中→早期城市→分化加剧→王（统治阶级）→对内统治、对外战争”的进程。生产力是社会发展的根本动力，农业、畜牧业发展本身是生产力进步的体现；生产力提升促使剩余产品出现，推动人口集中和早期城市形成；剩余产品导致贫富分化加剧，进而产生统治阶级（王）及对内统治、对外战争的国家职能，D项正确；私有制是生产力发展的产物（剩余产品出现后产生），在前面，不应该是后面，排除A项；氏族社会是原始社会的社会组织形式，早于农业、畜牧业发展阶段，与流程无关，排除B项；生产力的发展是文明发展的推动力，但与材料中的王等信息不符，排除C项。故选D项。 7. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中半坡遗址、陶寺古城遗址利于研究（ ） A 长江文明 B. 黄河文明 C. 珠江文明 D. 辽河文明 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，半坡遗址位于陕西省西安市浐河东岸，属仰韶文化核心区域，仰韶文化是黄河中游新石器时代典型文化，以彩陶和粟作农业为特征，反映了黄河流域早期农耕文明的发展；陶寺古城遗址位于山西省襄汾县陶寺村，属龙山文化晚期，陶寺文化被视为黄河中游地区早期国家形态的代表，其城址、礼制建筑和文字符号等遗存，揭示了黄河流域文明化进程的关键阶段，B项正确；长江文明以河姆渡文化（浙江）、良渚文化（浙江）为代表，与题干遗址无关，排除A项；珠江文明主要分布于岭南地区，如石峡文化（广东），与黄河流域无直接联系，排除C项；辽河文明以红山文化（辽宁、内蒙古）为代表，属东北地区独立文化体系，排除D项。故选B项。 8. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应是（ ） A. 东周的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 商朝的建立 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知①处对应“约公元前2070年”，结合所学知识，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，C项正确；东周建立于公元前770年，对应④处，排除A项；西周建立于公元前1046年，对应③处，排除B项；商朝建立于约公元前1600年，对应②处，排除D项。故选C项。 9. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱建立起国家政权机构。这标志着夏朝（ ） A. 比较成熟的国家形态 B. 政府官员的职责明确 C. 社会成员的等级森严 D. 国家动荡状态已结束 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱建立起国家政权机构”可知，题干描述了夏朝建立城墙、护城河、宫殿、军队、刑法、监狱等国家政权机构，这标志着夏朝已具备国家的基本特征（如防御设施、暴力机关和法律制度），A项正确；题干未提及政府官员职责是否明确，只强调政权机构的建立，排除B项；题干未涉及社会成员的等级问题，只描述国家层面的机构，排除C项；题干未提到夏朝之前或之后的国家动荡状态，仅描述其国家机构的建立，排除D项。故选A项。 10. 根据如下史料中反映的历史事件，能够得知（ ） 王归自克夏， 至于亳，诞告万方。 ——《尚书·汤诰》 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。 利簋铭文拓片 A. 王朝的更替 B. 国家制度创新 C. 社会的动乱 D. 夏王朝的兴衰 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，第一则史料“王归自克夏”出自《尚书·汤诰》，“克夏”指商汤打败夏朝，建立商朝，反映夏商王朝更替；第二则史料“武王征商……克昏夙有商”及利簋铭文，记载周武王伐纣灭商，建立西周，反映商周王朝更替。两则史料均体现旧王朝被新王朝取代的“王朝更替”现象，A项正确；史料未涉及分封制、世袭制等制度内容，“国家制度创新”不符，排除B项；材料反映的是王朝灭亡与新朝建立的战争，非内部动乱，排除C项；第二则史料涉及商周更替，与夏朝无关，排除D项。故选A项。 11. 以下历史事件发生的共同原因是（ ） 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡 公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 中央集权的不断加强 D. 农民阶级的不断壮大 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝最后一个王桀，暴虐无道，百姓不断反抗夏朝统治，公元前1600年，商部族在首领汤的率领下，发兵讨伐，打败夏兵，夏朝灭亡；商朝最后一个王纣，终日饮酒作乐，生活腐败，作炮烙之刑残害臣民，引起公愤，周部族的首领周武王率众伐纣，商朝灭亡；西周后期社会矛盾尖锐，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”，公元前771年，西北游牧民族犬戎乘西周王室内乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡，因此夏商西周灭亡的共同原因都是统治者的残暴统治，B项正确；夏商西周灭亡的共同原因都是其统治阶级的残暴统治，而不是农业经济的发展，社会经济的发展有利于政权的巩固，排除A项；我国中央集权的统治在秦朝时期建立，不符合题意，排除C项；夏商西周灭亡的共同原因是统治阶级的残暴统治，与农民阶级的是否壮大无关，排除D项。故选B项。 12. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。”材料反映的是（ ） A. 西周初年分封诸侯 B. 西周王室势力强大 C 春秋时期诸侯争霸 D. 战国时期七雄并立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，周平王（东周首位君主）时期，周王室势力衰落，强大的诸侯吞并弱小诸侯，政治权力由方伯（诸侯霸主）掌控。结合所学知识可知，周平王东迁标志着春秋时期的开始，材料中“周室衰微”“诸侯强并弱”“政由方伯”直接反映了春秋时期诸侯争霸、王室权威下降的典型局面，C项正确；“西周初年分封诸侯”时周王室强大，与材料“衰微”矛盾，排除A项；“西周王室势力强大”与材料“周室衰微”直接对立，排除B项；“战国时期七雄并立”发生在春秋之后，且战国以兼并战争为主，而“政由方伯”更契合春秋霸主政治（如齐桓公、晋文公等），排除D项。故选C项。 13. “在春秋时期……周边少数民族发展壮大时，与中原各国不断发生碰撞，（在方式上）既有军事战争的冲突，也有盟会、联姻等和平的方式。”上述材料表现了春秋时期（ ） A. “尊王攘夷”巩固了周王权威 B. 春秋时期局势相对和平 C. 诸侯争霸客观促进民族交融 D. 春秋时期军事得到发展 【答案】C 【解析】 【详解】题干描述了周边少数民族与中原各国通过军事冲突和和平方式（如盟会、联姻）发生碰撞，体现了民族互动的复杂性，促进了民族交融，C项正确；“尊王攘夷”虽为春秋策略，但题干未提及周王权威，且该口号实际削弱了周王实权，排除A项；“局势相对和平”与题干“军事冲突”矛盾，排除B项；“军事得到发展”仅片面强调冲突，忽略和平方式（如盟会、联姻）在民族交融中的作用，排除D项。故选C项。 14. 据下表可知战国时期（ ） 诸侯国 措施 魏国 李悝为相时，废止世袭贵族特权，选贤任能；推动魏国农业生产；改革军事制度 楚国 吴起在楚悼王当政时，实行了一系列剥夺旧贵族特权、发展经济、增强军力的相关措施 赵国 赵武灵王当政时，学习北方游牧民族组建骑兵部队，命令部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘的胡服，以便骑乘 A. 社会性质已发生根本转变 B. 主要诸侯国谋求变法图强 C. 诸侯国不听王命各自为政 D. 整个社会处于动荡巨变中 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目信息可知，题干明确列出了魏国、楚国和赵国在战国时期进行的一系列改革措施，这些措施的共同目的就是加强国家实力，即变法图强。这表明在战国时期，主要诸侯国确实在谋求通过变法来增强自身实力，B项正确；题干中主要描述的是战国时期各国进行的改革措施，并未直接提及社会性质的根本转变，排除A项；“诸侯国不听王命各自为政”虽然在战国时期有一定的历史背景，但题干中并未提及诸侯国不听王命的情况，排除C项；题干更侧重于具体国家的改革措施，而非整体社会的动荡变化，排除D项。故选B项。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 北京人已经会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽 B. 春秋时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等先后称霸 C. 战国时期，各地涌现出一批人口众多的中心城市 D. 距今2200多年都江堰，一直发挥着巨大的作用 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，历史解释是以史料为依据，对历史进行客观认识和评判，而非单纯陈述事实。“一直发挥着巨大的作用”包含了对都江堰历史影响的积极评判，体现了对历史意义的解释，D项正确；“北京人已经会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽”“春秋时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等先后称霸”“战国时期，各地涌现出一批人口众多的中心城市”仅描述历史现象，未涉及任何分析或评判，属于事实陈述，不是历史解释，排除ABC项。故选D项。 二、材料解析题（本题4小题；共40分） 16. 七年级同学以“原始社会中华文明的起源”为主题设计项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一【收集头像遗物图——了解古人类特征】 一组阅读了关于古人类典籍后，出示了下面的图片。请你完成相关问题。 （1）图1、图2分别是哪一古人类的头部复原像？对比图2与图1古人类，从模样和生产生活技能角度，说出图2古人类的进步之处。 展板二【展示房屋复原图——解读古人类生活】 二组同学查阅了历史文献后，展示了下面两幅图片。 （2）请你依据图3示例，简要介绍图4。 【示例】图3是长江下游地区浙江余姚河姆渡人的房屋，主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。这一类型建筑能够防潮、防虫，适应长江流域的自然环境。 图4______________________________________________________________ 【答案】（1）图1：北京人；图2：山顶洞人。 进步之处：模样上，山顶洞人的模样与现代人基本相同，北京人还保留着猿的某些特征；生产生活技能上，山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，还会用骨针缝制衣服，懂得爱美，北京人主要使用打制石器，使用天然火。（2）图4是黄河流域陕西西安半坡人的房屋，主要是半地穴式圆形房屋，房屋一半在地下，一半在地上，用木头作柱子，外面抹上草和泥土。这一类型建筑能够抵御寒冷，适应黄河流域干燥、冬季寒冷的自然环境。 【解析】 【16题详解】 图1：根据图片可知，该图片是北京人的复原头像，北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大， 颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸， 脑容量比现代人小。 图2：根据图片可知，图2是山顶洞人的复原头像，山顶洞人的模样与现代人基本相同，脑容量达1300-1500毫升。 进步之处：综合图1、图2和所学知识可知，从模样上和生活技能上，山顶洞人相对于北京人有明显进步。模样上，山顶洞人的模样与现代人基本相同，北京人还保留着猿的某些特征；在生产生活技能上，北京人主要使用打制石器，使用天然火。山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，还会用骨针缝制衣服，懂得爱美。 【17题详解】 图4：根据示例可知，需要对图片居住的原始人类，房屋类型进行介绍，并且分析其原因。如：图4是黄河流域陕西西安半坡人的房屋，主要是半地穴式圆形房屋，房屋一半在地下，一半在地上，用木头作柱子，外面抹上草和泥土。这一类型建筑能够抵御寒冷，适应黄河流域干燥、冬季寒冷的自然环境。 17. 历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。阅读材料，回答问题。 【遗址中的历史】 中国主要古人类遗址分布图 内蒙古赤峰市敖汉旗出土的玉猪龙 牛河梁遗址出土的玉猪龙 三星堆遗址出土的玉龙 猪首形象逼真，造型粗犷，首尾未完全断开 头似猪首，头尾之间已完全断开 形似甲骨文“龙”字，龙首短小，完全断开 【文物中历史】 【形势图中的历史】 图1 春秋争霸形势图 图2 战国形势图 （1）（填写字母） 我国境内目前已知最早的古人类地点：______ 早期智人的地点：______ 既发现直立人又发现智人化石的地点：______ （2）此组文物属于：_____ (A一手史料 B二手史料）（写字母）从中可以看出中华文明具有怎样的特征？ （3）观察两幅形势图，春秋时期的诸侯国在战国形势图中数量有何直观变化？这一变化反映了当时怎样的历史发展趋势？ 【答案】（1） ①. 我国境内目前已知最早的古人类地点：元谋人遗址（对应图中字母，需结合实际地图字母标注，此处假设为B）； ②. 早期智人的地点：丁村人遗址（假设为D）； ③. 既发现直立人又发现智人化石的地点：周口店遗址（假设为A）。 （2）A（一手史料）。 特征：中华文明具有源远流长的特征，从早期文物造型可看出中华文明的连续性；同时具有独特的文化创造力，文物造型丰富且具有鲜明的文化特色。 （3）变化：战国时期诸侯国数量比春秋时期大大减少。 趋势：反映了当时国家逐渐走向统一的历史发展趋势，也体现了分封制逐渐瓦解，诸侯争霸兼并战争推动局部统一，为全国统一奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 据材料“中国主要古人类遗址分布图”并结合所学可知，我国境内已知最早的人类是“云南元谋人”，位于图中“B”处；据所学可知，早期智人的地点是丁村人遗址，位于山西省襄汾县，是中国重要的旧石器时代遗址，对应图中“D”处；既发现直立人又发现智人化石的地点是“北京周口店遗址”，对应图中“A”处。 【小问2详解】 文物种类：据材料“内蒙古赤峰市敖汉旗出土的玉猪龙、牛河梁遗址出土的玉猪龙、三星塔拉遗址出土的玉龙”并结合所学可知，这些出土文物属于A一手史料。一手史料是指直接来源于历史事件或时代的原始资料，主要包括实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等。 特征：据材料“内蒙古赤峰市敖汉旗出土的玉猪龙、牛河梁遗址出土的玉猪龙、三星塔拉遗址出土的玉龙”并结合所学可从中华文明具有源远流长的特征，从早期文物造型可看出中华文明的连续性；同时具有独特的文化创造力，文物造型丰富且具有鲜明的文化特色等方面回答。 【小问3详解】 变化：据材料“图1春秋争霸形势图”“图2战国形势图”可知，战国时期由于长期的兼并战争，大国兼并小国，战国时期诸侯国数量比春秋时期大大减少。 趋势：据材料“图1春秋争霸形势图”“图2战国形势图”并结合所学可知，战国时期由于长期的兼并战争，大国兼并小国，战国时期诸侯国数量比春秋时期大大减少，反映了当时国家逐渐走向统一的历史发展趋势，也体现了分封制逐渐瓦解，诸侯争霸兼并战争推动局部统一，为全国统一奠定基础。 18. 探源中华文明，赓续历史文脉。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 【追溯人文初祖】 材料一 炎黄时代也被称为中国古史的传说时代，我们的祖先在这片古老的土地上筚路蓝缕、生生不息，留下了早期华夏民族薪火相传……炎黄文化是中华传统文化的根祖文化、龙头文化，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。 ——摘编自李俊《炎黄文化与民族认同》 【传承精神文明】 【探究国家产生】 良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，堆筑的总土方量288万立方米……当雨季山洪涌下，外围水利系统便能巧妙应对来自大遮山和西北山谷的洪水，守护着古城。 ——《良渚古城遗址水利系统：跨越五千年的治水智慧》 （1）材料一中的“炎黄时代”的开拓者是谁？他们被后世尊称为什么？ （2）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。（写序号）三位首领身上有哪些共同的品质？ （3）根据上述图文，概括良渚古城遗址外围水利工程的特点。结合所学知识概括该工程反映了良渚古城具有怎样的特征？ 【答案】（1）开拓者：炎帝和黄帝。 尊称：“人文初祖”。 （2）排序：图3（尧庙）→图1（舜王坪）→图2（大禹渡）。 共同品质：品德高尚、善于纳谏、关心百姓、以身作则、具有强烈的责任感等。 （3）特点：规模大（东西相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，堆筑总土方量288万立方米）；设计巧妙（能巧妙应对来自大遮山和西北山谷的洪水）；功能明确（守护古城，抵御洪水）。 特征：反映了良渚古城已经具备了较为成熟的城市规划和管理能力，拥有强大的组织动员能力（能组织大量人力修建庞大水利工程），表明当时已经出现了早期国家形态的雏形，社会生产力发展到较高水平。 【解析】 【小问1详解】 开拓者：根据材料一“炎黄时代”“中华传统文化的根祖文化”和所学知识可知，“炎黄时代”的开拓者是炎帝和黄帝——炎帝教民开垦耕种、制作陶器、发明纺织，黄帝发明衣裳、舟车、文字、音律等。 尊称：结合所学知识可知：炎帝和黄帝被尊为中华民族的“人文初祖”，其传说体现了早期华夏民族的文化起源与精神传承。 【小问2详解】 排序：根据材料中景点信息（图1：历山舜王坪，对应舜；图2：芮城大禹渡，对应禹；图3：临汾尧庙，对应尧）和部落联盟首领推举顺序（尧→舜→禹，通过禅让制传承），排序为：图3→图1→图2。 共同品质：结合所学知识可知：尧、舜、禹的传说事迹（尧鼓励开垦农田、关心百姓；舜制定刑法、完善制度；禹治水“三过家门而不入”），三者共同品质包括：品德高尚，以身作则（如禹治水无私奉献）；心系百姓，重视民生（如尧关注农业生产、舜治理水患）；具有强烈的责任感与领导力（如组织民众开展生产、治水等集体活动）； 善于纳谏，推行贤政（如尧推举贤能、舜广纳建议）。 【小问3详解】 特点：根据材料 “东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，堆筑的总土方量288万立方米”“巧妙应对来自大遮山和西北山谷的洪水，守护着古城”，可概括特点：规模庞大：覆盖范围广（东西11千米、南北5.5千米），工程量大（总土方量288万立方米），体现工程的宏伟性；设计巧妙：精准应对特定方向（大遮山、西北山谷）的洪水，展现高超的水利规划能力；功能明确：核心作用是抵御洪水、守护古城，保障城内居民生产生活安全。 特征：结合所学知识水利工程的复杂性和良渚文明，可得出古城特征：成熟的城市规划与管理能力：能统筹规划大规模水利工程，说明古城有明确的功能分区（如防洪区、居住区）和管理体系；强大的组织动员能力：修建288万立方米土方量的工程，需要协调大量人力、物力，反映当时已形成具备号召力的管理机构；早期国家形态雏形：复杂的公共工程（水利、古城墙等）是早期国家的典型特征，表明良渚社会已脱离原始部落阶段，进入早期文明社会，社会生产力（如建筑技术、农业水平）发展到较高水平。 19. 某历史兴趣小组以“中国古代人民创新智慧与实践”为主题开展项目化学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【制度的历史演进】 材料 禹到晚年将联盟首领之位传给自己的儿子启。禹以前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。由“大同”向“小康”的转变，实际上也就是由公有制社会向私有制社会的转变……这是一个历史性的巨大变化。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 任务二【变革的历史影响】 时间 秦与六国交战 战争结果 全胜 失败 互有胜负 公元前356年至公元前247年（共109年） 65次 58次 3次 4次 任务三【创新的历史作用】 河姆渡遗址的先民发展农耕与手工业 西周实行分封制 春秋时期铁制农具和牛耕的使用 （1）材料中“大同之世”和“小康之世”分别实行什么制度？为什么说从“大同”向“小康”的转变是“历史性的巨大变化”？ （2）上表内容与哪一次历史变革有关？该变革产生了什么影响？ （3）请你从下列史实中任选两例，论证“创新推动社会向前发展”这一观点。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）“大同之世”：禅让制；“小康之世”：世袭制。 原因：从“大同”向“小康”的转变，是从公有制社会向私有制社会的转变，权力传承方式从民主推举变为家族世袭，社会结构发生重大变化，出现了阶级分化和早期国家的萌芽，这一转变对中国古代社会发展产生了深远影响，是中国历史上的重要转折点，所以说是“历史性的巨大变化”。 （2）历史变革：商鞅变法。 影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国在对外战争中取得了更多胜利（如表中公元前356年至公元前247年秦与六国交战全胜58次，失败仅3次），为秦国统一全国奠定了坚实基础。 （3）示例1：选择河姆渡遗址的先民发展农耕与手工业、春秋时期铁制农具和牛耕的使用。河姆渡遗址的先民发展农耕，种植水稻，改变了以往采集、狩猎为主的生活方式，使人们有了稳定的食物来源，促进了定居生活的出现，推动了原始社会向更高级阶段发展；同时发展手工业，如制作黑陶等，提高了人们的生活品质，促进了社会分工的发展。春秋时期铁制农具和牛耕的使用，极大地提高了农业生产效率，使个体生产成为可能，促进了井田制的瓦解和封建土地私有制的产生，推动了社会制度从奴隶社会向封建社会过渡，为各国的变法改革奠定了经济基础，进而推动整个社会向前发展。 示例2：选择西周实行分封制、春秋时期铁制农具和牛耕的使用。西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封地内管理事务，同时承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋等义务。分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，促进了边远地区的开发和民族交融，使西周成为一个强盛的奴隶制国家，推动了早期国家的发展。春秋时期铁制农具和牛耕的使用，提高了农业生产力，促进了农业的发展，使得更多的荒地被开垦出来，诸侯国的经济实力不断增强，为诸侯争霸提供了物质基础，同时也促使社会结构发生变化，地主阶级和农民阶级逐渐形成，推动社会向封建社会转型，推动社会向前发展。 【解析】 【小问1详解】 “大同之世”：据材料“禹以前为‘大同’之世”并结合所学可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。 “小康之世”：据材料“‘小康’的转变”并结合所学可知，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。 原因：据材料“实际上也就是由公有制社会向私有制社会的转变……这是一个历史性的巨大变化”并结合所学可知，从“大同”向“小康”的转变，是从公有制社会向私有制社会的转变，权力传承方式从民主推举变为家族世袭，社会结构发生重大变化，出现了阶级分化和早期国家的萌芽，这一转变对中国古代社会发展产生了深远影响，是中国历史上的重要转折点，所以说是“历史性的巨大变化”。 【小问2详解】 历史变革：据材料“公元前356年”“秦与六国交战”“战争结果”“全胜”“58次”并结合所学可知，这是商鞅变法的影响。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后 秦统一中国奠定了基础。 影响：据材料战争和所学可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国在对外战争中取得了更多胜利（如表中公元前356年至公元前247年秦与六国交战全胜58次，失败仅3次），为秦国统一全国奠定了坚实基础。 【小问3详解】 示例1：据材料“河姆渡遗址的先民发展农耕与手工业”“春秋时期铁制农具和牛耕的使用”可知，可以选择河姆渡遗址的先民发展农耕与手工业、春秋时期铁制农具和牛耕的使用。然后围绕观点，主要从这两个事件推动社会向前发展的影响展开，如：河姆渡遗址的先民发展农耕，种植水稻，改变了以往采集、狩猎为主的生活方式，使人们有了稳定的食物来源，促进了定居生活的出现，推动了原始社会向更高级阶段发展；同时发展手工业，如制作黑陶等，提高了人们的生活品质，促进了社会分工的发展。春秋时期铁制农具和牛耕的使用，极大地提高了农业生产效率，使个体生产成为可能，促进了井田制的瓦解和封建土地私有制的产生，推动了社会制度从奴隶社会向封建社会过渡，为各国的变法改革奠定了经济基础，进而推动整个社会向前发展。 示例2：据材料“西周实行分封制”“春秋时期铁制农具和牛耕的使用”可知，可以选择西周实行分封制、春秋时期铁制农具和牛耕的使用。然后围绕观点，主要从这两个事件推动社会向前发展的影响展开，如：西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封地内管理事务，同时承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋等义务。分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，促进了边远地区的开发和民族交融，使西周成为一个强盛的奴隶制国家，推动了早期国家的发展。春秋时期铁制农具和牛耕的使用，提高了农业生产力，促进了农业的发展，使得更多的荒地被开垦出来，诸侯国的经济实力不断增强，为诸侯争霸提供了物质基础，同时也促使社会结构发生变化，地主阶级和农民阶级逐渐形成，推动社会向封建社会转型，推动社会向前发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性随堂练习 七年级历史 注意事项： 1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷包含两道大题，19小题，满分70分。道德与法治和历史考试时间为150分钟。 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 辨析史料是研究历史问题的基本方法之一。下面同学对这一研究方法认识正确的是（ ） 甲：考古发现是了解原始社会的重要依据 乙：神话传说中蕴含的历史信息绝对真实 丙：古代文献中记载的信息没有任何错误 丁：考古学家得出的考古学结论全部正确 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2. 语文教材《化石吟》中这样描述：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我——讲述那奇幻的神话……”据此判断，如图可以向我们讲述的是（ ） 元谋人上门齿 A. 史前时期的自然环境 B. 传说时代的文明曙光 C. 石器时代的生产状况 D. 该原始人类距今时间 3. 原始农业的出现改变了人们的生活方式。下面文物能反映我国原始农业发展状况的是（ ） A. B. C. D. 4. 考古学家发现半坡彩陶上的几何图案花纹，主要源于纺织物的几何形花纹，如曲线、横线、三角、圆点等。这些花纹图案开始是写实的，后来出现了写意。这体现出半坡居民（ ） A. 具有较高的艺术创造力 B. 纺织工艺理念先进 C. 所制作的彩陶种类丰富 D. 率先使用几何图案 5. 距今约5000多年的大汶口文化遗址考古发现，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有，这表明当时（ ） A. 原始农业形成 B. 区域交流频繁 C. 禅让制度盛行 D. 已经出现贫富分化 6. 下列是《人类进入文明社会的进程示意图》，横线处应填写的是（ ） A. 私有制 B. 氏族社会 C. 生产力 D. 早期国家 7. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中半坡遗址、陶寺古城遗址利于研究（ ） A. 长江文明 B. 黄河文明 C. 珠江文明 D. 辽河文明 8. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应是（ ） A. 东周的建立 B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 商朝的建立 9. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱建立起国家政权机构。这标志着夏朝（ ） A. 比较成熟的国家形态 B. 政府官员的职责明确 C. 社会成员的等级森严 D. 国家动荡状态已结束 10. 根据如下史料中反映的历史事件，能够得知（ ） 王归自克夏， 至于亳，诞告万方。 ——《尚书·汤诰》 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。 利簋铭文拓片 A. 王朝的更替 B. 国家制度创新 C. 社会的动乱 D. 夏王朝的兴衰 11. 以下历史事件发生的共同原因是（ ） 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡 公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 中央集权不断加强 D. 农民阶级的不断壮大 12. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。”材料反映的是（ ） A. 西周初年分封诸侯 B. 西周王室势力强大 C. 春秋时期诸侯争霸 D. 战国时期七雄并立 13. “在春秋时期……周边少数民族发展壮大时，与中原各国不断发生碰撞，（在方式上）既有军事战争的冲突，也有盟会、联姻等和平的方式。”上述材料表现了春秋时期（ ） A. “尊王攘夷”巩固了周王权威 B. 春秋时期局势相对和平 C. 诸侯争霸客观促进民族交融 D. 春秋时期军事得到发展 14. 据下表可知战国时期（ ） 诸侯国 措施 魏国 李悝相时，废止世袭贵族特权，选贤任能；推动魏国农业生产；改革军事制度 楚国 吴起在楚悼王当政时，实行了一系列剥夺旧贵族特权、发展经济、增强军力的相关措施 赵国 赵武灵王当政时，学习北方游牧民族组建骑兵部队，命令部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘的胡服，以便骑乘 A. 社会性质已发生根本转变 B. 主要诸侯国谋求变法图强 C. 诸侯国不听王命各自为政 D. 整个社会处于动荡巨变中 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 北京人已经会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽 B. 春秋时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等先后称霸 C. 战国时期，各地涌现出一批人口众多的中心城市 D. 距今2200多年的都江堰，一直发挥着巨大的作用 二、材料解析题（本题4小题；共40分） 16. 七年级同学以“原始社会中华文明的起源”为主题设计项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一【收集头像遗物图——了解古人类特征】 一组阅读了关于古人类典籍后，出示了下面的图片。请你完成相关问题。 （1）图1、图2分别是哪一古人类头部复原像？对比图2与图1古人类，从模样和生产生活技能角度，说出图2古人类的进步之处。 展板二【展示房屋复原图——解读古人类生活】 二组同学查阅了历史文献后，展示了下面两幅图片。 （2）请你依据图3示例，简要介绍图4。 【示例】图3是长江下游地区浙江余姚河姆渡人的房屋，主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。这一类型建筑能够防潮、防虫，适应长江流域的自然环境。 图4______________________________________________________________ 17. 历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。阅读材料，回答问题。 【遗址中的历史】 中国主要古人类遗址分布图 内蒙古赤峰市敖汉旗出土的玉猪龙 牛河梁遗址出土的玉猪龙 三星堆遗址出土的玉龙 猪首形象逼真，造型粗犷，首尾未完全断开 头似猪首，头尾之间已完全断开 形似甲骨文“龙”字，龙首短小，完全断开 【文物中的历史】 【形势图中的历史】 图1 春秋争霸形势图 图2 战国形势图 （1）（填写字母） 我国境内目前已知最早古人类地点：______ 早期智人的地点：______ 既发现直立人又发现智人化石的地点：______ （2）此组文物属于：_____ (A一手史料 B二手史料）（写字母）从中可以看出中华文明具有怎样的特征？ （3）观察两幅形势图，春秋时期的诸侯国在战国形势图中数量有何直观变化？这一变化反映了当时怎样的历史发展趋势？ 18. 探源中华文明，赓续历史文脉。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 【追溯人文初祖】 材料一 炎黄时代也被称为中国古史的传说时代，我们的祖先在这片古老的土地上筚路蓝缕、生生不息，留下了早期华夏民族薪火相传……炎黄文化是中华传统文化的根祖文化、龙头文化，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。 ——摘编自李俊《炎黄文化与民族认同》 传承精神文明】 【探究国家产生】 良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，堆筑的总土方量288万立方米……当雨季山洪涌下，外围水利系统便能巧妙应对来自大遮山和西北山谷的洪水，守护着古城。 ——《良渚古城遗址水利系统：跨越五千年的治水智慧》 （1）材料一中的“炎黄时代”的开拓者是谁？他们被后世尊称为什么？ （2）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。（写序号）三位首领身上有哪些共同的品质？ （3）根据上述图文，概括良渚古城遗址外围水利工程的特点。结合所学知识概括该工程反映了良渚古城具有怎样的特征？ 19. 某历史兴趣小组以“中国古代人民的创新智慧与实践”为主题开展项目化学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【制度的历史演进】 材料 禹到晚年将联盟首领之位传给自己的儿子启。禹以前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。由“大同”向“小康”的转变，实际上也就是由公有制社会向私有制社会的转变……这是一个历史性的巨大变化。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 任务二【变革的历史影响】 时间 秦与六国交战 战争结果 全胜 失败 互有胜负 公元前356年至公元前247年（共109年） 65次 58次 3次 4次 任务三【创新的历史作用】 河姆渡遗址的先民发展农耕与手工业 西周实行分封制 春秋时期铁制农具和牛耕的使用 （1）材料中“大同之世”和“小康之世”分别实行什么制度？为什么说从“大同”向“小康”的转变是“历史性的巨大变化”？ （2）上表内容与哪一次历史变革有关？该变革产生了什么影响？ （3）请你从下列史实中任选两例，论证“创新推动社会向前发展”这一观点。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $