第一单元 2.梅岭三章-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级语文下册（统编版）

同步训练九年级语文下册 冲天 2 梅岭三章 4.(南开区一模)依次填入下面一段文字方框内 基础过关 的标点符号，最恰当的一项是 盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( 百花，还是静穆的名人故居☐轻嗅一阵阵袭人 A.捷报(jié) 旌旗(sheng) 的花香，只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于 取义成仁(ren) 一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼☐ B.阎罗(yan) 艰难(jian) 走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬 血雨腥风(xin) 佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走 C.诸君(zhù) 悬挂(xuan) 的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀☐走近为唤 人间遍种(zhòng) 醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争 D.烽烟(feng) 创业(chuàng) 精神□走进故居，亲近名人，去了解他们的人 投身革命(shen) 生，去传承他们的精神吧！ 2.(红桥区期末)依次填入下面一段文字横线处 A.? ;…B.。 的词语，最恰当的一项是 C.? 生与死的抉择，是人面对的最 的 考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士 随堂检测 仁人 过去、瞻望未来，以诗歌的形式 5.这三首诗从体裁来看，属 ;从内容来 抒写自己崇高的理想、坚定的意志。比如，陈 看，是 。 第三首诗中押韵的字是 毅同志的《梅岭三章》正是一名革命者在生死 关头对人间的 6.诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下 A.严峻回顾告白B.严重回忆告白 面哪一句诗的意境相同？ ( C.严峻回忆告示D.严重回顾告示 A.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照） 3.(东丽区一模)下面一段话有语病的一句是 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） ( C.生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二 ①青春，就应该像是春天里的蒲公英，即 者皆可抛。（裴多菲） 使力气单薄，借着风力也要吹向远方。这样， D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天 ②你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃 祥) 窗，③才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。 7.这首诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了 ④飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让 也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对 你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 这样写的好处，分析不正确的一项是 A.第①句 B.第②句 A.用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概 C.第③句 D.第④句 念具体形象化了，耐人寻味。 一冲天 第一单元 B.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表电台损坏，和大部队早已联络不上了。张南挺身 现比“死而后已”更深一层的意思。 而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回 C.鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，来，把敌人全消灭掉！”营长看了看张南，点了点 能更容易地让读者理解。 头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里， D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英 说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹， 雄主义气概。 我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战 壕，消失在黑暗中。 综合提升 ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人 ◆课外阅读 全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是 (红桥区一模)阅读《最美的流星》一文，回答8 坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂， 11题。 每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有 最美的流星 突围成功。大家能做的，只是这种煎熬殷的等 包利民 待。时间缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地盯着 ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷 夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！ 缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一 ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小 天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在 豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他 的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且伤亡 也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友， 惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵 还是同乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他 挡不住的，大家都很担忧。 们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方 ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时 天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下 间才平缓下来。天空黑沉沉的，这是一个很晴朗 子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直 的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地， 到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才 一颗流星拖着一条光尾划破夜空，消失于远方。 蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的 身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流信号弹！随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕， 星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了！”李 向敌人的阵地扑去。 小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流 ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一 星还不下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀声震 你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成 “要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小功。在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他 豪亦是无语。 急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李 ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小 只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一 都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小 们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流 力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于星没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜 同步训练九年级语文下册 冲天 空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好11.文中第⑤、⑥段，主要运用了什么描写方法来 看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻 表现李小豪？这两段表现了李小豪这一人物 言，嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛」 的什么特点？ ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回 忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空。 偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的， 这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那个漆 ◆综合实践 黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。 请你根据以下材料，完成各题。 那是生命中最灿烂的流星，让他心里时时划过怀 材料一：红色基因就是中国共产党的基因， 念与感动。 其核心内容就是中国共产党人的信念和全心全 (选自《青年文摘》八，有删改) 意为人民服务的宗旨，简言之就是共产党的初心 8.结合选文内容，补全下面故事情节及人物 和使命。 心理。 材料二：传承红色基因的其中一个方法就是 再望 广泛开展向革命先烈和英模人物学习的活动。 一望 二望 三望四望 情境 夜空 夜空 夜空 夜空 夜空 我们身边从不缺乏走在时代前列的英雄模范。 心里只装着别人的“当代雷锋”郭明义；不离不弃 我军被 张南无 回忆往 照顾养母十二年的孝心少女孟佩杰；造林22年 故事 围，形 (1) 讯，错 (3) 事，难 情节 永葆公仆本色的好书记杨善洲 势危急 以为亡 忘战友 材料三：习近平总书记高度重视青少年对红 人物 坐卧 色基因的传承。他在党的十九大报告中指出，青 担忧 (2) 心慌 (4) 心理 不安 年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理 想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有 (1) 希望。 (2) 12.我校将开展“传承红色基因”的活动，请你设 (3) 计两种活动形式。 (4) 9.从描写手法的角度，赏析第②段画线的句子。 天空黑沉沉的，这是一个很晴朗的夜，没 有月亮，星光都点点地闪现出来。 13.结合材料二、材料三，谈谈作为新时代的学 生，你将怎样传承红色基因？ 10.请结合全文，分析标题中“流星”的含义。一心冲天 参考答案 2”梅岭三章 1.DA.旌shēng一jing;B.腥xin-xing;C.诸zhù zhu。 2.A第一空，严峻：意思是严厉、严肃，严重。严重：情 势危急，程度深。修饰“考验”，应使用“严峻”。第二 空，回顾：回想过去。回忆：想过去的事。与“瞻望”对 应，应使用“回顾”。第三空，告白：说明；表白。告示： 布告。这里形容陈毅在生死关头所做的《梅岭三章》 是对人间的表白，应使用“告白”。 3.D成分残缺，在“更宽更远”后面添加“的地方”。 4.A第一处，此处为选择问句，要在句末用问号；第二 处，此处意思已经讲完，所以用句号；第三处，并列分 句之间用分号；第四处，列举未完，应用省略号。 5.绝句抒情诗家、涯、花 6.A诗句形象地表明了陈毅对革命事业无限忠诚、至 死不渝的心迹，与李清照《夏日绝句》中的诗句意境 相符。 7.C本诗具有浪漫主义风格，作者想象丰富，是借民间 说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是用鬼 神怪异让读者更容易理解。 8.(1)张南请战，大家等待(2)茫然悲哀(3)反击成 功，张南受伤（牺牲）(4)怀念感动 9.环境描写，渲染了残酷的气氛，为下文流星的出现做 铺垫，推动了故事情节的发展。 10.“流星”既指自然界真正的流星，也指张南发出的信 号弹，更指张南等为革命献出生命的战士们，饱含作 者对革命先烈的崇敬和赞美之情。 11.主要运用动作、语言、神态和心理描写来表现李小 豪。表现了李小豪担心战友、重情重义的特点。 12.示例：举办“传承红色基因”的演讲比赛；出一期以 “传承红色基因”为主题的黑板报；举办“学习英雄模 范人物”的读书交流会；等等。 13.示例：在感悟和传承革命精神和中华优秀传统的过 程中，不断充实、提高和丰富自己。在实践活动中增 长见识、砥砺品质、强化理念。争做雷锋式好少年、 一周做一件好事等，自觉认真学习红色历史，让心灵 融入其中，不断汲取精神营养，完善自我。