专题1 名句默写（期末真题汇编，福建专用）七年级语文上学期

专题1 名句默写 1．（24-25七年级上·福建福州平潭一中·期末）中国古典文化源远流长，经典诗文俯拾皆是。七年级（3）班的同学开展了“经典诗文我传承”佳句竞答活动。请补写下面空缺处的古诗文。 主持人：诵读经典，可以欣赏优美风景。 小语：“ ， ”（王湾《次北固山下》），这里江面开阔，波平浪静。 小文：“ ， ”（李白《峨眉山月歌》），这里秋月高悬，月映清江。 主持人：阅读经典，可以领略古人情思。 小平：“ ， ”（《十一月四日风雨大作•其二》），陆游虽已年迈体弱仍志愿为国戍边的爱国情怀让我们感动。 小潭：“ ， ”（《<论语>十二章》），孔子对待富贵的态度值得我们学习。 2．（24-25七年级上·福建福州格致中学·期末）古诗文默写。 （1）君问归期未有期， 。 ？却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （2）僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）终古高云簇此城， 。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）诸葛亮在《诫子书》中阐释过度享乐和急功近利会对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 3．（24-25七年级上·福建龙岩漳平市·期末）根据提示，补写出下列诗文名句。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）《观沧海》中用来描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的句子是： ， 。 （6）在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《〈论语〉十二章》中所说“ ， ”。 （7）小萌想要用名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“ ， ”这一句。 4．（24-25七年级上·福建福州福清市·期末）根据语境，补写出古诗文名句。 （1）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋， ”两句，描绘了秋夜月映清江的美景。 （2）杜甫《江南逢李龟年》中“ ，崔九堂前几度闻”两句，勾起了人们对过往岁月的美好回忆。 （3）李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”两句，想象团聚后的情景，抒发相思之苦。 （4）谭嗣同《潼关》中“ ， ”两句，强烈地表达了诗人渴望冲决罗网，追求个性解放的少年意气。 （5）一晃就到期末了，语文老师感叹道：“ ， 。”时光易逝，希望大家珍惜青春，认真学习，不负韶华。 5．（24-25七年级上·福建泉州安溪·期末）根据语境，补写出诗文名句。 （1）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）红的像火， ，白的像雪。（朱自清《春》） （6）《天净沙•秋思》中直接抒发诗人思乡愁情的句子是“ ， ”。 （7）《＜论语＞十二章》中，在类比中强调以学为乐是学习最高境界的句子是“ ， ”。 1．（24-25七年级上·福建泉州晋江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （5）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （8） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （9）《＜论语＞十二章》中，“ ， ”，大意是说时光像流水一样日夜不停。 2．（24-25七年级上·福建泉州泉港·期末）默写。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （6）诸葛亮在《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 （7）《＜论语＞十二章》中，曾子每天反省自己的句子是： ？ ？ ？ 3．（24-25七年级上·福建南平·期末）学校开展“跟着课本去旅行”研学活动，下面是小静同学在研学活动中拟写的记录卡，请你补写空缺处的古诗文。 类别 古诗文 （1）沧海岛上，草木欣荣：“ ， 。” 曹操《观沧海》（2）边塞月夜，荒寒凄冷：“ ， 。” 李益《夜上受降城闻笛》 （3）时光易逝，珍惜时间：“ ， 。” 《<论语>十二章》（4）时序交替，新旧更迭：“ ， 。” 王湾《次北固山下》 4．（24-25七年级上·福建福州连江·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）马致远《天净沙•秋思》中的“ ， ”，先以萧瑟、昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨美丽的乐景写哀情。 （2）学习和思考的关系是非常密切的，正如《＜论语＞十二章》里所说的“ ， ”。 （3）在刘禹锡《秋词》中，诗人借鹤冲天之姿，抒发了豪迈乐观之情，尽显其豁达的胸襟与高远的志向的诗句是“ ， ”。 （4）谭嗣同《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的两句是“ ， ”。 5．（24-25七年级上·福建福州杨桥中学·期末）腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷，以书为友，寸步不移便可观大千世界。班级将开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你利用书中所学，完成下列表格 出处 内容 立意 《夜雨寄北》 （1） ，却话巴山夜雨时。 对美好的期盼，对未来的憧憬 《〈论语〉十二章》 （2） ，（3） 。 读书应学思结合 《诫子书》 （4） ，（5） 。 放纵懈怠、急于求成的危害 《秋词》 （6） ，（7） 。 一反悲秋，激越向上 《十一月四日风雨大作》 （8） ，（9） 。 爱国情怀不因身体衰弱而减退 1．（24-25七年级上·福建三明大田·期末）根据语境，补写出其中的空缺部分。 诗文之美，美在画面。那是“星汉灿烂， ”（曹操《观沧海》）的壮美；是“ ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的宁静。 诗文之美，美在情感。那是“ ，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）的赤诚与执着，是“我寄愁心与明月， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的担忧与牵挂。是“何当共剪西窗烛， ”（李商隐《夜雨寄北》）的憧憬与欢乐。 诗文之美，美在哲思。那是“ ， ”（王湾《次北固山下》）中新旧更迭的自然理趣，是“学而不思则罔， ”（《论语》）中学思结合的辩证关系。 2．（24-25七年级上·福建漳州·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）夫君子之行， ， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）晓语在学习经验交流会上引用《（论语〉十二章》“ ， ”两句，提倡“学”“思”结合。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ”两句直接抒发了羁旅之愁。 （4）秋日到四季花海公园赏菊，只见繁花似锦，不逊春光，你不禁吟起刘禹锡《秋词（其一）》中的“ ， ”。 （5）中华民族的复兴巨轮正乘风破浪而行，这宏阔的景象正如王湾在《次北固山下》中所写的“ ， ”。 3．（24-25七年级上·福建厦门槟榔中学·期末）请你帮忙将下列表格补写完整。 古诗文中的“水”意象 意象解读 运用范例 课内整理 “水”：气势磅礴，展我胸怀 树木丛生，百草丰茂。① ，② 。（曹操《观沧海》） “水”：充满柔情，陪“我”远行 ③ ，④ 。（李白《峨眉山月歌》） “水”：秋雨滂沱，愁绪难止 ⑤ ，⑥ 。（李商隐《夜雨寄北》） “水”：奔流不息，时间不止 ⑦ ，⑧ 。（《＜论语＞十二章》） “水”：黄河滔滔，豪情难展 ⑨ ，⑩ 。（谭嗣同《潼关》） 4．（24-25七年级上·福建宁德·期末）根据语境，补写出古诗文名句。 古诗文名句 出  处 批  注 日月之行，若出其中； ， 。 曹操《观沧海》 借助奇特想象勾勒出大海的宏伟气象。 ，风正一帆悬。 王湾《次北固山下》 展现了诗人开阔的胸襟和视野。 ，便引诗情到碧霄。 刘禹锡《秋词（其一）》 明丽秋景，触发诗人豪迈的诗情。 ， 。 李商隐《夜雨寄北》 诗人想象回家后团聚的温馨场面。 ， 。 《<论语>十二章》 时光如流水，我们要惜时。 5．（24-25七年级上·福建福州屏东中学·期末）根据提示，完成以下默写。 意趣情志 诗文 芦笛幽怨，乡愁绵绵。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） 时序更替，理趣天然。 （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 风雨入梦，剑胆照心。 （3）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 虚实相生，幽思难眠。 （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） 山水桀骜，少年狂气。 （5） ， 。（谭嗣同《潼关》） 妙用比喻，珍惜韶华。 （6） ，不舍昼夜。（《论语》） 戒骄戒躁，修养性情。 （7） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题1 名句默写 1．（24-25七年级上·福建福州平潭一中·期末）中国古典文化源远流长，经典诗文俯拾皆是。七年级（3）班的同学开展了“经典诗文我传承”佳句竞答活动。请补写下面空缺处的古诗文。 主持人：诵读经典，可以欣赏优美风景。 小语：“ ， ”（王湾《次北固山下》），这里江面开阔，波平浪静。 小文：“ ， ”（李白《峨眉山月歌》），这里秋月高悬，月映清江。 主持人：阅读经典，可以领略古人情思。 小平：“ ， ”（《十一月四日风雨大作•其二》），陆游虽已年迈体弱仍志愿为国戍边的爱国情怀让我们感动。 小潭：“ ， ”（《<论语>十二章》），孔子对待富贵的态度值得我们学习。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 不义而富且贵 于我如浮云 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、羌、僵、戍”等字词容易写错。 2．（24-25七年级上·福建福州格致中学·期末）古诗文默写。 （1）君问归期未有期， 。 ？却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （2）僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）终古高云簇此城， 。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）诸葛亮在《诫子书》中阐释过度享乐和急功近利会对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 【答案】 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 秋风吹散马蹄声 河流大野犹嫌束 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涨、烛、戍、阑、蹄、嫌、淫慢、励精、险躁”等字词容易写错。 3．（24-25七年级上·福建龙岩漳平市·期末）根据提示，补写出下列诗文名句。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）《观沧海》中用来描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的句子是： ， 。 （6）在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《〈论语〉十二章》中所说“ ， ”。 （7）小萌想要用名言勉励好朋友：只有保持宁静专一，才能明确志向、达到远大目标，她可以用《诫子书》中的“ ， ”这一句。 【答案】 归雁洛阳边 正是江南好风景 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 树木丛生 百草丰茂 择其善者而从之 其不善者而改之 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、戍、茂”等字词容易写错。 4．（24-25七年级上·福建福州福清市·期末）根据语境，补写出古诗文名句。 （1）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋， ”两句，描绘了秋夜月映清江的美景。 （2）杜甫《江南逢李龟年》中“ ，崔九堂前几度闻”两句，勾起了人们对过往岁月的美好回忆。 （3）李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”两句，想象团聚后的情景，抒发相思之苦。 （4）谭嗣同《潼关》中“ ， ”两句，强烈地表达了诗人渴望冲决罗网，追求个性解放的少年意气。 （5）一晃就到期末了，语文老师感叹道：“ ， 。”时光易逝，希望大家珍惜青春，认真学习，不负韶华。 【答案】 影入平羌江水流 岐王宅里寻常见 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 示例一：逝者如斯夫  不舍昼夜 示例二：年与时驰 意与日去 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“影、羌、岐、剪、夜、嫌、潼”等字词的写法。第（5）题抓住“时光易逝”“珍惜青春”等关键词填写与时间相关的诗句。示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 5．（24-25七年级上·福建泉州安溪·期末）根据语境，补写出诗文名句。 （1）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）红的像火， ，白的像雪。（朱自清《春》） （6）《天净沙•秋思》中直接抒发诗人思乡愁情的句子是“ ， ”。 （7）《＜论语＞十二章》中，在类比中强调以学为乐是学习最高境界的句子是“ ， ”。 【答案】 归雁洛阳边 落花时节又逢君 日月之行 星汉灿烂 夜阑卧听风吹雨 粉的像霞 夕阳西下 断肠人在天涯 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【解析】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“雁、洛、君、阑、涯”等字词容易写错。 1．（24-25七年级上·福建泉州晋江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （5）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （8） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （9）《＜论语＞十二章》中，“ ， ”，大意是说时光像流水一样日夜不停。 【答案】 星汉灿烂 我寄愁心与明月 断肠人在天涯 江春入旧年 影入平羌江水流 落花时节又逢君 却话巴山夜雨时 静以修身 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句默写。 注意“灿烂、愁、断肠、涯、落、逢、昼”等字的写法。 2．（24-25七年级上·福建泉州泉港·期末）默写。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （6）诸葛亮在《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。 （7）《＜论语＞十二章》中，曾子每天反省自己的句子是： ？ ？ ？ 【答案】 闻道龙标过五溪 何当共剪西窗烛 枯藤老树昏鸦 思君不见下渝州 水何澹澹 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：溪、剪、窗、藤、渝、澹、淫、励、躁。 3．（24-25七年级上·福建南平·期末）学校开展“跟着课本去旅行”研学活动，下面是小静同学在研学活动中拟写的记录卡，请你补写空缺处的古诗文。 类别 古诗文 （1）沧海岛上，草木欣荣：“ ， 。” 曹操《观沧海》（2）边塞月夜，荒寒凄冷：“ ， 。” 李益《夜上受降城闻笛》 （3）时光易逝，珍惜时间：“ ， 。” 《<论语>十二章》（4）时序交替，新旧更迭：“ ， 。” 王湾《次北固山下》 【答案】 树木丛生 百草丰茂 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 逝者如斯夫 不舍昼夜 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、烽、霜、逝、昼夜、残”等字词容易写错。 4．（24-25七年级上·福建福州连江·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）马致远《天净沙•秋思》中的“ ， ”，先以萧瑟、昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨美丽的乐景写哀情。 （2）学习和思考的关系是非常密切的，正如《＜论语＞十二章》里所说的“ ， ”。 （3）在刘禹锡《秋词》中，诗人借鹤冲天之姿，抒发了豪迈乐观之情，尽显其豁达的胸襟与高远的志向的诗句是“ ， ”。 （4）谭嗣同《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的两句是“ ， ”。 【答案】 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 学而不思则罔 思而不学则殆 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“藤、罔、殆、鹤、霄、嫌、束”等字词容易写错。 5．（24-25七年级上·福建福州杨桥中学·期末）腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷，以书为友，寸步不移便可观大千世界。班级将开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你利用书中所学，完成下列表格 出处 内容 立意 《夜雨寄北》 （1） ，却话巴山夜雨时。 对美好的期盼，对未来的憧憬 《〈论语〉十二章》 （2） ，（3） 。 读书应学思结合 《诫子书》 （4） ，（5） 。 放纵懈怠、急于求成的危害 《秋词》 （6） ，（7） 。 一反悲秋，激越向上 《十一月四日风雨大作》 （8） ，（9） 。 爱国情怀不因身体衰弱而减退 【答案】 何当共剪西窗烛 学而不思则罔 思而不学则殆 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字：剪、罔、殆、寂寥、戍。 1．（24-25七年级上·福建三明大田·期末）根据语境，补写出其中的空缺部分。 诗文之美，美在画面。那是“星汉灿烂， ”（曹操《观沧海》）的壮美；是“ ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的宁静。 诗文之美，美在情感。那是“ ，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）的赤诚与执着，是“我寄愁心与明月， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的担忧与牵挂。是“何当共剪西窗烛， ”（李商隐《夜雨寄北》）的憧憬与欢乐。 诗文之美，美在哲思。那是“ ， ”（王湾《次北固山下》）中新旧更迭的自然理趣，是“学而不思则罔， ”（《论语》）中学思结合的辩证关系。 【答案】 若出其里 回乐烽前沙似雪 夜阑卧听风吹雨 随君直到夜郎西 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“若、烽、阑、郎、残、入、殆”等字词容易写错。 2．（24-25七年级上·福建漳州·期末）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）夫君子之行， ， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）晓语在学习经验交流会上引用《（论语〉十二章》“ ， ”两句，提倡“学”“思”结合。 （3）马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ”两句直接抒发了羁旅之愁。 （4）秋日到四季花海公园赏菊，只见繁花似锦，不逊春光，你不禁吟起刘禹锡《秋词（其一）》中的“ ， ”。 （5）中华民族的复兴巨轮正乘风破浪而行，这宏阔的景象正如王湾在《次北固山下》中所写的“ ， ”。 【答案】 静以修身 俭以养德 学而不思则罔 思而不学则殆 夕阳西下 断肠人在天涯 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、殆、涯、寂寥、悬”等字词容易写错。 3．（24-25七年级上·福建厦门槟榔中学·期末）请你帮忙将下列表格补写完整。 古诗文中的“水”意象 意象解读 运用范例 课内整理 “水”：气势磅礴，展我胸怀 树木丛生，百草丰茂。① ，② 。（曹操《观沧海》） “水”：充满柔情，陪“我”远行 ③ ，④ 。（李白《峨眉山月歌》） “水”：秋雨滂沱，愁绪难止 ⑤ ，⑥ 。（李商隐《夜雨寄北》） “水”：奔流不息，时间不止 ⑦ ，⑧ 。（《＜论语＞十二章》） “水”：黄河滔滔，豪情难展 ⑨ ，⑩ 。（谭嗣同《潼关》） 【答案】 秋风萧瑟 洪波涌起 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 逝者如斯夫 不舍昼夜 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧瑟、 涌、轮、羌、涨、逝、嫌。 4．（24-25七年级上·福建宁德·期末）根据语境，补写出古诗文名句。 古诗文名句 出  处 批  注 日月之行，若出其中； ， 。 曹操《观沧海》 借助奇特想象勾勒出大海的宏伟气象。 ，风正一帆悬。 王湾《次北固山下》 展现了诗人开阔的胸襟和视野。 ，便引诗情到碧霄。 刘禹锡《秋词（其一）》 明丽秋景，触发诗人豪迈的诗情。 ， 。 李商隐《夜雨寄北》 诗人想象回家后团聚的温馨场面。 ， 。 《<论语>十二章》 时光如流水，我们要惜时。 【答案】 星汉灿烂 若出其里 潮平两岸阔 晴空一鹤排云上 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“灿烂、潮、鹤、烛、逝、昼夜”等字词容易写错。 5．（24-25七年级上·福建福州屏东中学·期末）根据提示，完成以下默写。 意趣情志 诗文 芦笛幽怨，乡愁绵绵。 （1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） 时序更替，理趣天然。 （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 风雨入梦，剑胆照心。 （3）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 虚实相生，幽思难眠。 （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） 山水桀骜，少年狂气。 （5） ， 。（谭嗣同《潼关》） 妙用比喻，珍惜韶华。 （6） ，不舍昼夜。（《论语》） 戒骄戒躁，修养性情。 （7） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） 【答案】 一夜征人尽望乡 海日生残夜 铁马冰河入梦来 却话巴山夜雨时 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 逝者如斯夫 淫慢则不能励精 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“望、残、犹、嫌、潼、逝、淫慢、励精”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $