专项09 《与朱元思书》（专项训练）八年级语文上册（统编版·新教材）

专项09 《与朱元思书》 栏目设置：课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※课内阅读※ （25-26八年级上·四川自贡·阶段练习）阅读文言文《与朱元思书》，完成下面小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着） 2．下面选项中加点词解释相同的一项是（   ） A．负势竞上 至于负者歌于途 B．天下独绝  猿则百叫无绝 C．争高直指 直视无碍 D．风烟俱净  湖中人鸟声俱绝 3．下面文章理解有误的一项是（   ） A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B．文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 4．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）负势竞上，互相轩邈。 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）阅读《与朱元思书》,完成下列各题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）作者是如何抓住“异”字来写水，“奇”字来写山的？ （2）同学们对《与朱元思书》中作者的心境展开了讨论，请你参与并补全下面的对话。 小文：作者通过这一篇富有诗意的文字，为我们描绘出一幅充满生机活力的富春江山水图。谁能结合具体句子说说这些景色里寄托了作者怎样的情怀？ 小语：“从流飘荡，任意东西”，这些景色里有作者 的情怀。 小军：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这些景色里有作者对 。 （3）小语计划假期参加“春游富春江”的旅行活动。如果你是旅行社的导游，请你结合《与朱元思书》的内容，给即将畅游富春江的游客写一段介绍词。 （24-25八年级上·四川南充·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．解释下列加点词语在文中的意思。 （1）风烟俱净（ ）    （2）互相轩邈（ ） （3）经纶世务者（ ） （4）窥谷忘反（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心。 8．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的“奇”“异”表现在哪里？ 9．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？ ※课外阅读※ （24-25八年级上·陕西西安·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 松风阁在金鸡峰下，活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。 盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶，仰视如幢葆①临头上。当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷②蜿蜒，轇轕③徘徊；影落檐瓦间，金碧相组绣④，观之者目为之明。有声如吹埙箎⑤，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊⑥相磨戛⑦；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状，听之者耳为之聪。 （节选自刘基《松风阁记》） 【注释】①幢葆：羽幢葆车，饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离褷（shī）：羽毛沾湿相粘，此处形容松针密集。③轇轕（jiāo gé）；交错纠结。④组绣：编织成花纹。⑤埙箎（xūn chí）：两种乐器。埙用陶土烧制而成，箎用竹管制成。⑥槊（shuò）：长矛，古代的一种兵器。⑦磨戛（jiá）；撞击。 10．解释下列句子中加点的词语。 （1）予今春始至（ ）     （2）但闻波涛声彻昼夜（ ） （3）又如水激崖石（ ）     （4）或如铁马驰骤（ ） 11．下列句子中加点的“之”，与“盖阁后之峰”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．夫环而攻之（《得道多助，失道寡助》） B．本在冀州之南（《愚公移山》） C．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D．已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） 12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有风拂其枝，如龙凤翔舞。 （2）若远若近，莫可名状。 13．选文是从哪些感官角度来描写松树的？请简要分析。 （24-25八年级上·江西萍乡·期中）阅读下面文言文，完成各题 至瞿唐口，水平如席。独滟滪①之顶，犹涡纹瀺灂②，舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色。盖天下至险之地，行路极危之时，傍观皆神惊，余已在舟中，一切付自然，不暇问，据胡牀③坐招头处，任其荡兀。每一舟入峡数里，后舟方敢续发。恐猝相遇，不可解拆也。帅司遣卒执旗，次第立山之上，下一舟平安，则簸旗以招后船。 （节选自范成大《吴船录》） ［注］①滟滪：滟滪堆，江心突起的巨石。②瀺灂：拟声词，形容水流声。③胡牀：一种可以折叠的轻便坐具。 14．解释文中加点字的含义。 （1）盖（ ） （2）暇（ ） （3）任（ ） 15．请把文中划横线的语句翻译成现代汉语。 （1）行路极危之时，傍观皆神惊。 （2）每一舟入峡数里，后舟方敢续发。 16．文中江水和《三峡》的水有何共同特点？请结合语段和《三峡》的内容具体分析。 （23-24八年级上·四川成都·阶段练习）阅读下面的文言文，完成各题。 观月记①（节选） （宋）张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积②，光采激射，体寒目眩，阆风③、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 【注释】①作者因言事被罢官北归，途径洞庭湖，登湖中金沙堆观月所作。②金积：堆积的黄金。③阆风：传说是仙界昆仑山所谓三山之一。 17．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．临水胜        临：靠近 B．诚有好奇之士       诚：诚实 C．虽未尝身至其地    虽：即使 D．于是为备         备：完备 18．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）沙之色正黄，与月相夺：水如玉盘，沙如金积，光采激射。 （2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。 19．本文作者和苏轼《记承天寺夜游》同样是“观月抒情”，请结合文章内容，简述他们抒发的情感有何不同。 （24-25八年级上·山东菏泽·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 宜都记（节选） 【晋】袁山松 银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。 县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有林木池水，民田种于山上，昔 永 嘉 乱 土 人 登 此 避 贼 守 之 经 年 食 尽，取池鱼掷下与贼，以示不穷，贼遂退散，因此名为下鱼城。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 自西陵溯江西北行三十里入峡，山行回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半。不见日月也。 20．解释下列句中加点的词。 （1）山上周回可二十里（ ）    （2）取池鱼掷下与贼（ ） （3）贼遂退散（ ）        （4）自西陵溯江西北行三十里入峡（ ） 21．用“/”给下面的句子断句。（限断三处） 昔 永 嘉 乱 土 人 登 此 避 贼 守 之 经 年 食 尽 22．“绝”字在古代汉语中有着丰富的内涵，如课文《三峡》中的“绝𪩘多生怪柏”，《与朱元思书》中的“天下独绝”。请结合知识卡片赏析选文画线句两个“绝”字的表达效果。 四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。 知识卡片 《古汉语常用字字典》“绝”的义项；①横渡；②隔绝，隔断；③停止；④到极点的，不能超越的。 23．古文中经常出现“猿鸣”，请你结合下面的材料分析，同样是写猿鸣，所表达的情感是否相同？ ①行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”——《宜都记》 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》 【注释】公元759年3月，李白获罪流放途经巫山时接到大赦的诏书，立即掉转船头，途中写下此诗。 ※对比阅读※ （25-26八年级上·广西·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 ①林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 ②林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 24．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．急湍甚箭/可爱者甚蕃 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．林逋喜为诗/其印为余群从所得 D．既就稿/蒙乃始就学 25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 26．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤 27．假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 （25-26八年级上·山东济南·期中）阅读下面两文段，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒与杏花相次开发尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 28．下列关于词语的理解，不正确的一项是（   ） A．风烟俱净      俱：全，都 B．从流飘荡      从：跟，随 C．鸢飞戾天者    戾：至，到达 D．梅花为寒所勒   勒：勒索 29．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“蝉则千转不穷”中转的用法与“窥谷忘反”中反的用法相同。 B．“互相轩邈”中的轩邈用法相同，都是形容词作动词。 C．甲文“鸢飞戾天者”中“鸢”指风筝，与“忙趁东风放纸鸢”中的“鸢”意思相同。 D．乙文“西湖最盛，为春为月”中“为”的意思，与“梅花为寒所勒”中的“为”意思不同。 30．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中的“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，先写奇山再写异水。 B．甲文第②段运用夸张、比喻修辞，动静相生，正侧面描写了水之清澈。 C．乙文第三段暗讽杭州人不会欣赏西湖美景，表达了作者对世俗庸人的嘲谑。 D．甲文语言以骈句为主，长短结合、骈散交错；乙文则多用散句，灵活。 31．乙文画线部分有两处需要断句，请选择两项。 梅花A为寒所勒B与杏花相次开发C尤为D奇观 32．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 33．甲乙两文都寄情于景。请结合具体内容，分析两文情感的异同。 （24-25八年级上·福建福州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺②，作为草堂。 乐天既来为主仰观山俯听泉傍睨竹树云石。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然③，不知其然而然。 一旦蹇剥④，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉? （节选自白居易《庐山草堂记》） ①匡庐：指江西的庐山。②峰腋寺：对山傍寺。腋，两腋在人身旁，古引申为“傍”。③嗒（tà）然：物我两忘的样子。④蹇（jiǎn）剥：指时运不济，遭受挫折。白居易因触怒权贵，被贬江州司马。 34．下面对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．乐天既来/为主仰观/山俯听泉/傍睨竹树云石/ B．乐天既来为主/仰观/山俯听/泉傍睨竹树云石/ C．乐天既来/为主仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石/ D．乐天既来为主/仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石/ 35．根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 蝉则千转不穷 查阅词典选义项 穷：①缺乏财物。②处境恶劣。③达到极点。④穷尽。⑤推究到极限。 （1）穷： 其境胜绝 根据成语推断词义 名胜古迹 （2）胜： 乐天既来为主 根据字形推断字义 “既”字的甲骨文字形为，像一个吃饱的人背着器皿掉过头，指吃完转身准备离开。 （3）既： 俄而物诱气随 联系课文解释词义 俄而雪骤（《咏雪》） （4）俄而： 36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？ 37．[甲][乙]两篇作者都寄情山水，陶醉于大好河山，但两篇蕴含的情感也有所不同，请简要概括。 （24-25八年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 38．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．急湍甚箭/可爱者甚蕃 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．林逋喜为诗/其印为余群从所得 D．既就稿/蒙乃始就学 39．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 40．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤 41．如果你是旅行社的导游，你将如何向游客介绍富春江呢？请结合【甲】文中的相关描写，写一段导游词。 42．假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 ※链接中考※ （2024·广西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《吴均集校注》） 【乙】 游牛首山记 癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。” 余曰：“观止乎？”客曰：“如是。” 余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！” （选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减） 【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广西全州人。 43．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（   ） A．千丈见底                见其发矢十中八九（《卖油翁》） B．负势竞上                至于负者歌于途（《醉翁亭记》） C．宿山下僧舍            屋舍俨然（《桃花源记》） D．皆如是也                是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》） 44．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（   ） A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。 B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。 C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。 D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。 45．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）虽吾亦不能尽言之也。 46．观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度；甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是① ，“争高直指，千百成峰”的观察角度是② 。 47．仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。 示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限） ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项09 《与朱元思书》 栏目设置：课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※课内阅读※ （25-26八年级上·四川自贡·阶段练习）阅读文言文《与朱元思书》，完成下面小题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着） 2．下面选项中加点词解释相同的一项是（   ） A．负势竞上 至于负者歌于途 B．天下独绝  猿则百叫无绝 C．争高直指 直视无碍 D．风烟俱净  湖中人鸟声俱绝 3．下面文章理解有误的一项是（   ） A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B．文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 4．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）负势竞上，互相轩邈。 【答案】 1．B 2．D 3．B 4．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 （2）高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展。 【导语】《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 1．本题考查文言实词。B.有误，即使在白天，林间也昏暗如黄昏。昏：昏暗；故选B。 2．本题考查一词多义。A.凭借/背、背负；B.绝妙、独一无二/停止，断绝；C.笔直地/直接；D.均为“全、都”；故选D。 3．本题考查内容理解和辨析。B.有误，选文中描写富春江水的句子为“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”。“缥碧”指青白色，形容水的颜色清澈；“直视无碍”意为可以直接看见水底，没有障碍，二者均是描写水的“清”这一特点。“急湍甚箭，猛浪若奔”则是描写水流湍急，像箭一样快，像马一样奔腾，这是水的“急”的特点。所以文中写水的特点是“清”和“急”，而非“缥碧”“直视无碍”“急湍”三个不同特点；故选B。 4．本题考查文言句子翻译。注意重点词语：（1）急湍：急流的水。甚箭：“甚于箭”，比箭还快。若：好像。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。（2）负：凭借。竞：争着。上：向上。轩：向高处伸展。邈：向远处伸展。 参考译文： 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 5．（25-26八年级上·全国·课后作业）阅读《与朱元思书》,完成下列各题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）作者是如何抓住“异”字来写水，“奇”字来写山的？ （2）同学们对《与朱元思书》中作者的心境展开了讨论，请你参与并补全下面的对话。 小文：作者通过这一篇富有诗意的文字，为我们描绘出一幅充满生机活力的富春江山水图。谁能结合具体句子说说这些景色里寄托了作者怎样的情怀？ 小语：“从流飘荡，任意东西”，这些景色里有作者 的情怀。 小军：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这些景色里有作者对 。 （3）小语计划假期参加“春游富春江”的旅行活动。如果你是旅行社的导游，请你结合《与朱元思书》的内容，给即将畅游富春江的游客写一段介绍词。 【答案】（1）写“异水”：首先，用“缥碧”直接点明水清澈透明的特点，用“千丈”夸张突出水之清。接着，通过“游鱼细石，直视无碍”从侧面突出江水的清澈。然后，以“甚箭”的夸张，“若奔”的比喻，写水流湍急的形态。这样动静结合，描绘出江水的秀丽之美和奔腾之美，突出了一个“异”字。写“奇山”：首先，写山之形，“竞”“轩邈”“争”化静为动，突出山之高。接着，写山之声，“泠泠”“嘤嘤”“千转”“百叫”写出山间一派万物欣荣、欢快自得的气象。然后，写山之色，由动返静，显示出山中景物的多变。这样有形、有声、有色，突出了一个“奇”字。 （2）无拘无束、自由潇洒 功名利禄、官场事务的鄙弃和厌倦 （3）“示例一：各位游客，现在我们将要欣赏的是有“奇山异水”之称的富春江。那竞相直上、千百成峰的奇山，那清澈见底、湍流甚箭的异水，让人目不暇接，陶醉其中。现在让我们一起来领略这“天下独绝”的美景吧！ 示例二：各位游客，春日风光无限好，我们即将启程前往富春江。这里风景如画，山水相映，尽显自然之美。愿您在富春江上畅游，感受《与朱元思书》中所描述的宁静与惬意。祝旅途愉快！ 【导语】《与朱元思书》以骈散结合的笔法，通过“异水奇山”的立体描摹，构建了富春江的审美空间。作者以“缥碧千丈”写水之澄澈，“竞上轩邈”状山之峻拔，动静相生间展现自然之灵性。文中“鸢飞戾天”的比兴，将山水升华为精神净土的象征，暗含对仕途羁绊的疏离与对隐逸自由的向往。语言凝练如画，感官意象（泠泠泉声、嘤嘤鸟鸣）与哲理情思交融，体现了南朝山水书简“以形写神”的美学追求。 【解析】（1）本题考查文言文内容理解。 “异水”：根据文章第二段“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”可知，“缥碧”一词直接点明了富春江水清澈透明的颜色特征，“千丈见底”运用了夸张的修辞手法，极言水的深度之深却依然能清澈见到底，从正面突出了江水的清澈程度，给人以强烈的视觉冲击，展现出江水与众不同的清澈特质，紧扣“异”字。“游鱼细石，直视无碍”通过描写在水中游动的鱼儿和细小的石子，都能看得清清楚楚，没有丝毫阻碍，从侧面烘托出江水的清澈透明，进一步强调了水的“异”。此四句描写了江水的静态清澈之美，但“急湍甚箭，猛浪若奔”笔锋一转，描写江水的动态。“甚箭”将湍急的水流与箭的速度作比较，运用夸张的手法，突出了水流速度之快；“若奔”把猛浪比作奔跑的骏马，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪涛汹涌澎湃的气势。动静结合，既描绘出江水秀丽宁静的一面，又展现出其奔腾汹涌的一面，全面地展现了富春江水的独特风貌，突出了“异”的特点。 “奇山”：根据文章第三段“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，“负势竞上”写山峦凭借着地势争相向上生长，仿佛在互相竞争；“互相轩邈”形容山峦高高地挺立，仿佛在比高远；“争高直指”则进一步强调山峦争着向高处和远处伸展，直插云霄。通过这些动态描写，化静为动，生动地表现出山的高峻挺拔，突出了山的“奇”。根据“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”可知，作者从听觉的角度描写山中的声音。泉水冲击石头发出清脆悦耳的“泠泠”声，鸟儿相互和鸣奏出和谐动听的“嘤嘤”韵律，蝉鸣声和猿啼声此起彼伏，不绝于耳。这些声音交织在一起，构成了一曲山林交响乐，以声衬静，不仅写出了山间的宁静，更展现出山间万物欣欣向荣、欢快自得的景象，为奇山增添了一份生机与活力，进一步突出了山的“奇”。根据第四段“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”可知，作者在描写了山的形、声之后，作者又将目光转向山中的景色。“横柯上蔽，在昼犹昏”描绘了横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗的景象；“疏条交映，有时见日”则写出了稀疏的枝条互相掩映，偶尔能看到阳光的情景。这两句由前面的动态描写回到静态描写，展现出山中景物的多变，时而昏暗，时而透光，给人一种神秘而奇妙的感觉，从另一个角度突出了山的“奇”。 （2）本题考查文言文主旨情感。 第①空：“从流飘荡，任意东西”意为：（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。这两句话描述的是作者乘坐小船随着江流飘荡，时而向东，时而向西，完全顺着水流的方向和自身的意愿自由行动，完全摆脱了人为的规划和限制，体现出一种随性而为的状态。南朝梁时期，社会动荡不安，政治黑暗。作者虽有才华却仕途不顺，在官场中难以施展自己的抱负，在这样的背景下，他投身自然山水之间，通过描绘富春江的山水之美，来抒发内心的情感。他在山水间任由小船飘荡，就如同挣脱了牢笼的鸟儿，获得了心灵上的自由和解脱，所以此句体现了作者无拘无束、自由潇洒的情怀。 第②空：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”意为：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。“鸢飞戾天者，望峰息心”暗示那些追求功名的人在自然美景面前应该反思自己的行为，放下对功名利禄的执着。“经纶世务者，窥谷忘反”表达出作者对官场政务的厌倦，认为自然山水才是能够让人心灵得到安宁和慰藉的地方。吴均在官场中经历了诸多挫折和不如意，他对官场的黑暗和复杂有着深刻的认识，这两句话，不仅仅是作者对眼前景色的感慨，更是他借景抒情，表达自己对功名利禄的淡泊和对官场政务的鄙弃，希望人们能够像他一样，在自然中找到真正的自我，摆脱世俗的纷扰。所以，这些景色里寄托了作者对功名利禄、官场政务的鄙弃和厌倦。 （3）本题考查拓展运用。题干设定了小语计划假期参加“春游富春江”旅行活动这一背景，这意味着介绍词要围绕富春江在春季的特色以及适合游览的亮点来展开，同时要考虑到是面向即将去畅游富春江的游客，所以介绍内容要具有吸引力和引导性，同时要结合《与朱元思书》这篇文章的相关内容进行拟写。开放性题目，言之有理即可。 示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到富春江！这里“奇山异水，天下独绝”。您看那江水，缥碧清澈，游鱼细石清晰可见，湍急处如箭奔马。两岸高山，寒树丛生，竞相向上。还有泉水叮咚、鸟鸣嘤嘤。置身其间，定能让您忘却尘世纷扰，尽享自然之美！ 参考译文： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。 像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 （24-25八年级上·四川南充·期末）阅读下面的文言文，完成小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．解释下列加点词语在文中的意思。 （1）风烟俱净（ ）    （2）互相轩邈（ ） （3）经纶世务者（ ） （4）窥谷忘反（ ） 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心。 8．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的“奇”“异”表现在哪里？ 9．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？ 【答案】 6．全，都 向高处和远处伸展 筹划、治理 同“返”，返回 7．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息名利之心。 8．水“异”在：清澈、湍急，千丈见底，直视无碍，水流比箭还快，浪像飞奔的马。山“奇”在：山高、树多、景美，山凭借高峻的地势争着向上，山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展，山间有各种声音，充满生机。 9．作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。这是作者对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 【导语】《与朱元思书》是一篇文辞优美的小品文，作者吴均通过生动的描绘，将富春江的奇山异水展现在读者眼前。全篇语言精炼，意境清新，描写恢宏壮丽、细腻入微，既有“急湍甚箭，猛浪若奔”的动态之美，又有“泉水激石”“嘤嘤成韵”的静谧之美。同时，作者通过“望峰息心，窥谷忘反”抒发自己的超然物外之情，反映了对自然的热爱和对俗世的超脱之意。这种山水寄情的写法，体现了魏晋人物的闲适恬淡风貌。 6．本题考查文言词语理解。 （1）句意：风和烟都消散了。俱：全，都。 （2）句意：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩邈：向高处和远处伸展。 （3）句意：那些整天忙于政务的人。经纶：筹划、治理。 （4）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 7．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）湍：急流；甚：超过；若：像。 （2）鸢飞戾天：比喻极力追求名利；望峰：看到这些山峰；息心：指平息名利之心。 8．本题考查内容理解概括。结合“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”可知，富春江的水呈现出青白色，且极深的地方都能清澈见底，游动的鱼儿和细小的石头都可以直接看得清清楚楚，这突出了水的清澈。结合“急湍甚箭，猛浪若奔”可知，湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马，表明水流速度之快，十分湍急。由此可知，水“异”在清澈、湍急，具体体现为千丈见底，直视无碍，水流比箭还快，浪像飞奔的马。从“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，富春江两岸高山上生长着茂密的树木，这些山凭借高峻的地势争着向上，山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展，形成了众多山峰，体现出山高且树多。依据“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”可知，山间有泉水冲击石头发出的清脆声响，有鸟儿相互和鸣的悦耳声音，还有蝉鸣猿啼，各种声音交织，充满生机，说明山景美。由此可知，山“奇”在山高、树多、景美，山凭借高峻的地势争着向上，山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展，山间有各种声音，充满生机。 9．本题考查内容理解及感悟启示。 一问，结合“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者明确表达了这样的感慨，即像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。由此可知，作者发出的感慨是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。 二问，结合“鸢飞戾天者，望峰息心”可知，“鸢飞戾天”原指老鹰飞到天上，这里比喻极力追求功名利禄的人，看到这些山峰就会平息热衷功名利禄的心，这表明作者对那些一心追求功名利禄之徒的一种态度，认为他们在看到如此美景后应有所改变，是对这类人的一种蔑视；由“经纶世务者，窥谷忘反”可知，忙于治理社会事务的人，看到这些山谷就会流连忘返，这体现出作者对富春江奇山异水的赞美，同时也含蓄地传达出自己爱慕美好自然，希望能摆脱世俗事务，避世退隐的高洁志趣。由此可知，这些感慨是作者对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 参考译文： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭借着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。 像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 ※课外阅读※ （24-25八年级上·陕西西安·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 松风阁在金鸡峰下，活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。 盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶，仰视如幢葆①临头上。当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷②蜿蜒，轇轕③徘徊；影落檐瓦间，金碧相组绣④，观之者目为之明。有声如吹埙箎⑤，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊⑥相磨戛⑦；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状，听之者耳为之聪。 （节选自刘基《松风阁记》） 【注释】①幢葆：羽幢葆车，饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离褷（shī）：羽毛沾湿相粘，此处形容松针密集。③轇轕（jiāo gé）；交错纠结。④组绣：编织成花纹。⑤埙箎（xūn chí）：两种乐器。埙用陶土烧制而成，箎用竹管制成。⑥槊（shuò）：长矛，古代的一种兵器。⑦磨戛（jiá）；撞击。 10．解释下列句子中加点的词语。 （1）予今春始至（ ）     （2）但闻波涛声彻昼夜（ ） （3）又如水激崖石（ ）     （4）或如铁马驰骤（ ） 11．下列句子中加点的“之”，与“盖阁后之峰”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．夫环而攻之（《得道多助，失道寡助》） B．本在冀州之南（《愚公移山》） C．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D．已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） 12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有风拂其枝，如龙凤翔舞。 （2）若远若近，莫可名状。 13．选文是从哪些感官角度来描写松树的？请简要分析。 【答案】 10．才 只是 冲击，撞击 有时 11．B 12．（1）有风吹拂那些松枝，（松枝）就像龙凤在飞翔舞蹈一样。 （2）（声音）好像在远处，又好像在近处，无法说出它的情状。 13．从视觉和听觉角度。视觉上，写松如幢葆临头，枝似龙凤翔舞，影落檐瓦金碧相组绣，展现松树形态美。听觉上，将松风之声比作多种声响，如吹埙箎、铁马驰骤等，体现松风声音的多变与奇妙。 【导语】《松风阁记》节选段通过描绘松风阁的景致，展现了四季变化和自然声音的美妙。文章使用鲜明的比喻和细腻的描写，如“龙凤翔舞”和“铁马驰骤”，让人仿佛置身其中，感受到松树随风摇曳、影落阁间、声如乐器的景象。作家通过视觉和听觉的双重体验，反映了自然的鬼斧神工，体现出对大自然的细腻观察和深情赞美。全文色彩斑斓，声情并茂，令人心旷神怡。 10．本题考查文言词语理解。 （1）句意：我今年春天才到这里。始：才。 （2）句意：只听到波涛般的松涛声日夜响个不停。但：只是。 （3）句意：又像水冲击着山崖岩石。激：冲击，撞击。 （4）句意：有时像披甲的战马奔驰。或：有时。 11．本题考查一词多义。“盖阁后之峰”意为：松风阁后面的山峰。之：助词，的。 A.句意：采用四面包围的方式攻城 。之：代词，代指城池；B.句意：本来在冀州的南部。之：助词，的；C.句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；D.句意： 不久文帝到达了细柳军营。之：动词，到、往；故选B。 12．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）拂：吹拂；翔舞：飞翔舞蹈。 （2）若：好像；莫：不，没有；名：说出；状，描绘，形容。 13．本题考查写作角度及内容理解。结合“仰视如幢葆临头上”可知，作者抬头仰望，把松树比作饰有鸟羽的旗帜和车盖笼罩在头顶，形象地描绘出松树在峰顶，从下往上看时的整体形态。结合“有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷蜿蜒，轇轕徘徊”可知，描绘了风吹动松树枝条时，枝条如龙似凤般飞舞、枝干弯曲伸展、交错纠结的动态之美。结合“影落檐瓦间，金碧相组绣”可知，写出松树影子落在屋檐瓦片上，金黄与碧绿交织如编织花纹的画面，展现出松树影子的色彩之美。由此可知，从这些关于松树形态、动态及影子色彩的描写，都是作者用眼睛看到的，属于视觉角度，展现了松树的形态美。 结合“有声如吹埙箎，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊相磨戛；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状”可知，作者将松风的声音比作吹奏埙箎、经过风雨、水冲击山崖岩石、披甲战马奔驰、剑和长矛相互撞击以及草虫鸣叫等各种声音，生动地表现出松风声音的丰富多样与变化奇妙。由此可知，这些对松风声音的描写，是作者用耳朵听到的，属于听觉角度，体现了松风声音的多变与奇妙。 参考译文： 松风阁在金鸡峰下，活水源之上。我今年春天才到这里，停留了两夜，都碰上天下雨，只听到波涛般的松涛声日夜响个不停，没有能完全观赏到它的奇妙之处。到了这次，来来往往在松风阁上一共待了十多天，因而能够详尽地了解它变化万端的情状。   松风阁后面的山峰，比群峰都要高，而松树又生长在山峰顶上，抬头仰望，就像饰有鸟羽的旗帜和车盖笼罩在头顶上。当太阳升到天空正当中的时候，有风吹拂着松树枝，松树就像龙凤在飞翔舞蹈，松针密集，枝干弯曲伸展，交错纠结，来回盘旋；松树的影子落在屋檐的瓦片上，金黄色和碧绿色交织在一起，如同编织成的花纹，观赏的人眼睛因此而更加明亮。松涛声，有时像吹奏埙箎，像经过风雨，又像水冲击着山崖岩石，有时像披甲的战马奔驰，像剑和长矛相互撞击；忽然又发出像草虫鸣叫的“切切”声，忽大忽小，好像在远处又好像在近处，无法用语言来形容，聆听的人耳朵因此而更加灵敏。 （24-25八年级上·江西萍乡·期中）阅读下面文言文，完成各题 至瞿唐口，水平如席。独滟滪①之顶，犹涡纹瀺灂②，舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色。盖天下至险之地，行路极危之时，傍观皆神惊，余已在舟中，一切付自然，不暇问，据胡牀③坐招头处，任其荡兀。每一舟入峡数里，后舟方敢续发。恐猝相遇，不可解拆也。帅司遣卒执旗，次第立山之上，下一舟平安，则簸旗以招后船。 （节选自范成大《吴船录》） ［注］①滟滪：滟滪堆，江心突起的巨石。②瀺灂：拟声词，形容水流声。③胡牀：一种可以折叠的轻便坐具。 14．解释文中加点字的含义。 （1）盖（ ） （2）暇（ ） （3）任（ ） 15．请把文中划横线的语句翻译成现代汉语。 （1）行路极危之时，傍观皆神惊。 （2）每一舟入峡数里，后舟方敢续发。 16．文中江水和《三峡》的水有何共同特点？请结合语段和《三峡》的内容具体分析。 【答案】 14．盖（大概）暇（空闲）任（任凭） 15．（1）走过的路段极其危险的时候，旁边的人看着全都神情紧张惊讶。 （2）每一只小船进入峡谷几里后，后面的船才敢接着出发。 16．水势汹涌、迅猛湍急。从短文中行船至滟滪堆附近，船夫手心出汗，心惊肉跳，面无人色。前面一只小船进入峡谷数里后，后面的船才敢出发，担心最终会相遇可以看出。《三峡》中可从“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”和“虽乘奔御风，不以疾也”可看出。 【导语】这篇文言文片段描绘了行船经过滟滪堆时的险境，通过对江水的描写和船工神情的细腻刻画，突显出三峡水流湍急、地势险峻的特点。同时，船工操作的紧张与范成大在如此险境中的镇定形成鲜明对比。此外，文中描写的有条不紊的舟行安排，展现出古人面对自然威胁时的智慧和从容。整篇文字简洁却生动，运用动静结合、对比法，成功烘托出险境中的壮美之感。 14．本题考查词语解释。 （1）句意：大概这里是天下最险的地方。盖：大概。 （2）句意：没空闲去询问。暇：空闲。 （3）句意：任凭船摇晃颠簸。任：任凭。 15．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）行路：指行船经过的路段、路途；极危：非常危险；傍观：在旁边观看的人；神惊：神情惊恐、紧张惊讶；（2）每：每一次、每当；入峡：进入峡谷；方：才。 16．本题考查内容理解。文中“舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色”，意思是船擦着滟滪堆顶部过去时，划船的人紧张得手心出汗，心都提到嗓子眼，脸色惨白，可见水势凶猛，让划船之人极度害怕。还有“每一舟入峡数里，后舟方敢续发。恐猝相遇，不可解拆也”，一只船进入峡谷几里后，后面船才敢出发，就怕突然相遇了不好避让，这也表明江水水流湍急、水势汹涌，船行其中很危险，稍不注意就容易出状况。 《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，说的是夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断了，江水涨得很高，淹没了山陵，由此能看出水势浩大、汹涌。“虽乘奔御风不以疾也”，意思是即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快呀，把江水的流速之快和迅猛形象地展现出来了，突出了水势湍急的特点。   两文中的江水都有着水势汹涌、迅猛湍急的共同特点。 参考译文： 到瞿唐口，水面平静像席子一样。唯独水中的大石块的顶端，尚且有漩涡形成水纹，（能听到很大的）水流声， 船抖动着从漩涡上经过，摇船的人手心全是汗，抱着必死的心，全都面无人色。（这）大概是天下最凶险的地方，走过的路极其危险的时候，旁边的人看着全都神情紧张惊讶，我已经在船里了，一切都交付给自然了，没空闲多问，（用力）与我的座具抗衡着坐在船头的地方，任由船飘荡。每一只船进去峡谷几里（之后），后面的船才敢继续发船。害怕（两只船）突然相遇，没办法解决（这种突发状况）。帅司派遣士兵拿着旗子，按照次序站立在山上，下面有一只船平安，就摇动旗子以叫后面的船来。 （23-24八年级上·四川成都·阶段练习）阅读下面的文言文，完成各题。 观月记①（节选） （宋）张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积②，光采激射，体寒目眩，阆风③、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 【注释】①作者因言事被罢官北归，途径洞庭湖，登湖中金沙堆观月所作。②金积：堆积的黄金。③阆风：传说是仙界昆仑山所谓三山之一。 17．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ） A．临水胜        临：靠近 B．诚有好奇之士       诚：诚实 C．虽未尝身至其地    虽：即使 D．于是为备         备：完备 18．将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）沙之色正黄，与月相夺：水如玉盘，沙如金积，光采激射。 （2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。 19．本文作者和苏轼《记承天寺夜游》同样是“观月抒情”，请结合文章内容，简述他们抒发的情感有何不同。 【答案】 17．B 18．（1）只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉这时候，湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。 （2）看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！ 19．本文表达了作者中秋时节望金沙堆观月情景的悠闲和快乐。《记承天寺夜游》表达了作者复杂的感受：失意的落寞，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我排遣的达观。 【解析】 17．本题考查文言实词。B.句意：果真有好奇的人士。诚：果真，确实。故选B。 18．本题考查翻译语句。注意关键词： （1）金积：堆积的黄金。光采激射：光芒四射。 （2）远，远离；于是，在这里；备，具备。 19．本题考查作者情感。 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨；两人漫步中庭，又是悠闲的。作者对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“忙人”（朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸。 本文第二段“盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼”“沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水”“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫”“盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记”等语句可知，作者认为赏月最好的时候是满足“中秋，临水，独往，去人远”的条件，作者在中秋时节望金沙堆观月就满足了所有的条件，作者寓情于经，表现了作者赏景的悠闲与快乐。 参考译文： 月亮在中秋之夜最明亮，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美。靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往。而独自前往的地方，又以距离人远的地方最好。然而，中秋大多数时候又没有月亮，况且城郭宫室等地方，又哪里能都靠近水泽呢？假如有这样的地方，要么是人迹罕至，要么是空旷幽静的少有之处。果真有好奇的人士，谁又能在黑夜中独行而到达这样地方以求得一时的快乐呢？我现在在金沙滩游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，宁静，远离世俗）吗？ 我大约在八月十五时去看过洞庭湖，天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼，金沙滩正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里，我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉这时候，湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了阆风，瑶台，广寒宫这样的仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。 （24-25八年级上·山东菏泽·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 宜都记（节选） 【晋】袁山松 银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。 县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有林木池水，民田种于山上，昔 永 嘉 乱 土 人 登 此 避 贼 守 之 经 年 食 尽，取池鱼掷下与贼，以示不穷，贼遂退散，因此名为下鱼城。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 自西陵溯江西北行三十里入峡，山行回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半。不见日月也。 20．解释下列句中加点的词。 （1）山上周回可二十里（ ）    （2）取池鱼掷下与贼（ ） （3）贼遂退散（ ）        （4）自西陵溯江西北行三十里入峡（ ） 21．用“/”给下面的句子断句。（限断三处） 昔 永 嘉 乱 土 人 登 此 避 贼 守 之 经 年 食 尽 22．“绝”字在古代汉语中有着丰富的内涵，如课文《三峡》中的“绝𪩘多生怪柏”，《与朱元思书》中的“天下独绝”。请结合知识卡片赏析选文画线句两个“绝”字的表达效果。 四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。 知识卡片 《古汉语常用字字典》“绝”的义项；①横渡；②隔绝，隔断；③停止；④到极点的，不能超越的。 23．古文中经常出现“猿鸣”，请你结合下面的材料分析，同样是写猿鸣，所表达的情感是否相同？ ①行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”——《宜都记》 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》 【注释】公元759年3月，李白获罪流放途经巫山时接到大赦的诏书，立即掉转船头，途中写下此诗。 【答案】 20．大约 给 于是，就 逆流而上 21．昔永嘉乱/土人登此避贼/守之经年/食尽 22．第一个“绝”为“隔绝，隔断”之意，第二个“绝”是“到极点的，不能超越的”的意思。两个“绝”字，生动形象地写出下鱼城一带峭壁陡立，地势险峻至极的特点，突出山水之壮。 23．不相同。本文写途径三峡，听到凄清悠长的猿鸣，内心是孤寂、悲凉的；李白是在大教时听到猿鸣，以此衬托行舟之快，人生险阻已过，内心是愉悦、轻松的。 【导语】文章简洁生动地描绘了银山县的温泉、下鱼城的险峻及峡中猿鸣之清。温泉有治病功效，下鱼城的故事展现古人的智慧与坚守。猿鸣清泠，增添了山水的灵韵。全文寥寥数语，却让读者领略到自然之美与历史人文的厚重，展现了作者对山水的热爱和对历史的感慨。 20．本题考查文言词语解释。 （1）句意：山上回环曲折，大约二十里。可：大约。 （2）句意：就拿池中的鱼扔下去给贼人。与：给。 （3）句意：贼人于是撤退散去了。遂：于是，就。 （4）句意：从西陵沿着江逆流而上，向西北走三十里便进入西陵峡。溯：逆流而上。 21．本题考查断句。句意为：从前永嘉之乱，当地的居民登上这里来躲避乱贼，守在这里一年，食物都吃光了。“昔永嘉乱”是主谓短语的独立句子，需要停顿；“十人登此避贼”主谓宾俱全，独立成句；“守之经年”是一个动补短语；“食尽”是一个主谓短语的句子，所以可断句为：昔永嘉乱/十人登此避贼/守之经年/食尽。 22．本题考查词语含义及表达作用。“四面绝崖，唯两道可上，皆险绝”意思是"四面是绝壁悬崖，只有两条道路可以上去都极险”，可知第一个“绝”为“隔绝，隔断”之意，第二个“绝”为副词，是“到了极点的，不能超越的”的意思。这里运用两个“绝”字，生动传神，写出下鱼城（三峡）一带悬崖峭壁陡立，地势极其险峻的特点，从而突出了三峡一带壮丽的山水美景。据此作答即可。 23．本题考查对情感的把握。本文写作者羁旅艰辛，途径三峡，听到了凄清悠长的猿鸣。结合“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣”可知，这是渔者的歌谣，古代的渔民长期生活在这个地方，生活非常的凄苦，他们听到猿鸣的声音在七百里的三峡中反复回荡，更加剧了这种凄苦，因此禁不住热泪沾襟。此时作者内心孤寂、悲凉，猿鸣声使这种感觉更加明显。 结合“李白获罪流放途径巫山时接到大赦的诏书，立即掉转船头，途中写下此诗”可知，李白当时刚刚接到大赦的诏书，想到自己以后就可以自由了，不必像之前被流放一样到遥远而闭塞的地方了，当然格外兴奋，心情愉悦，听起来自然也觉欢快了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”真切地传达出其心情愉悦、轻松欢快。据此作答即可。 参考译文： 银山县有温泉，流入大溪，夏天刚刚有点热，到了冬天就非常热。（温泉）上面常常有雾气缭绕，很多患有很久疾病的人，来到这里后大多痊愈了。           县东六十里外有座山，名叫下鱼城，四面是绝壁悬崖，只有两条道路可以上去，都极险。山上回环曲折，大约二十里，有树木和池水，农民的田种在山上。从前永嘉之乱，当地的居民登上这里来躲避乱贼，守在这里一年，食物都吃光了，就拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。贼人于是撤退散去了。于是就把这里命名为下鱼城。           峡中的猿猴鸣叫声极其凄清，山谷传来它们的回声，泠泠地响个不停。赶路的人这样唱道：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 从西陵沿着江逆流而上，向西北走三十里便进入西陵峡。在山间迂回前行，高山掩映，好像阻断了通道，但是又通了。高山好像屏障一样，如果不是正午看不见太阳，不是半夜看不见月亮。 ※对比阅读※ （25-26八年级上·广西·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 ①林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 ②林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 24．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．急湍甚箭/可爱者甚蕃 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．林逋喜为诗/其印为余群从所得 D．既就稿/蒙乃始就学 25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 26．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤 27．假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 【答案】 24．B 25．（1）筹划人世间俗务的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。 （2）过一段时间，林逋一定会划着小船回来。 26．有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 27．我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、避世退隐、不慕荣利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 【导语】甲文以骈文绘富春江“独绝”山水，动静相衬，借“息心”“忘反”寄寓避世之思；乙文记林逋弃诗稿、以鹤为归验等隐居细节，显其淡泊心性。两文一写景抒怀，一记事传人，皆蕴超然出世意，笔墨简淡却意蕴丰盈，可窥古人精神追求。 24．本题考查一词多义。A.胜过，超过/非常，很；B.都是：飞奔的骏马；C.写/被；D.完成/开始从事；故选B。 25．本题考查文言文句子翻译。重点词有：（1）经纶世务：筹划人世间的俗务；窥：看到；反：同“返”，返回；（2）良久：过一段时间；棹：划着；归：回来。   26．本题考查文言文断句。句意：有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。“有客至逋所居”是一个完整的主谓宾结构，点明事件背景，需停顿；“则”表承接，引出童子的动作——“出应门”“延客坐”“为开笼纵鹤”，三个动作并列需停顿。 故断句为“有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤”。 27．本题考查对材料内容的理解和谈看法。 甲文，结合“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，吴均通过描绘富春江的山水，表达出对热衷功名利禄之人的劝诫，体现出他对自然的倾心以及对世俗纷扰的超脱，不慕荣利、向往避世退隐；乙文，从林逋“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”可见其诗文绝佳，却没有传世之作，只是全为自娱，淡泊名利，孤高自赏。结合“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺”可知，其隐于山林之间，不染世俗，以鹤为友，更显其志趣的高洁。 因此，两人都有沉醉自然、隐居避世、淡泊名利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 据此回答即可。 参考译文： 【甲】 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 【乙】 林逋喜欢写诗，常常写出奇特的诗句。诗作完成后，他总是随手就丢弃。有人问他：“为什么不把诗记录下来留给后世呢？”林逋说：“我正隐居在山林沟壑之间，尚且不想凭借诗歌在当下闻名，更何况是在后世呢！”然而，那些喜欢多事的人常常私下记录他的诗，现在流传下来的还有三百多篇。 林逋隐居在杭州孤山，常常养着两只鹤。（他）把鹤放出去，鹤就会飞入高空云霄，盘旋很久之后，再飞回笼子里。林逋常常划着小船，游览西湖边的各个寺庙。要是有客人到他的住处，就会有一个童子出来开门，请客人坐下，然后打开笼子把鹤放出去。过一段时间，林逋一定会划着小船回来。大概（他）常常把鹤飞起来作为（知道有客人来的）凭证吧。 （25-26八年级上·山东济南·期中）阅读下面两文段，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒与杏花相次开发尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 28．下列关于词语的理解，不正确的一项是（   ） A．风烟俱净      俱：全，都 B．从流飘荡      从：跟，随 C．鸢飞戾天者    戾：至，到达 D．梅花为寒所勒   勒：勒索 29．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“蝉则千转不穷”中转的用法与“窥谷忘反”中反的用法相同。 B．“互相轩邈”中的轩邈用法相同，都是形容词作动词。 C．甲文“鸢飞戾天者”中“鸢”指风筝，与“忙趁东风放纸鸢”中的“鸢”意思相同。 D．乙文“西湖最盛，为春为月”中“为”的意思，与“梅花为寒所勒”中的“为”意思不同。 30．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中的“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，先写奇山再写异水。 B．甲文第②段运用夸张、比喻修辞，动静相生，正侧面描写了水之清澈。 C．乙文第三段暗讽杭州人不会欣赏西湖美景，表达了作者对世俗庸人的嘲谑。 D．甲文语言以骈句为主，长短结合、骈散交错；乙文则多用散句，灵活。 31．乙文画线部分有两处需要断句，请选择两项。 梅花A为寒所勒B与杏花相次开发C尤为D奇观 32．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 33．甲乙两文都寄情于景。请结合具体内容，分析两文情感的异同。 【答案】 28．D 29．C 30．A 31．BC 32．（1）示例：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛好像飞奔的马。 （2）示例：这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？ 33．示例： 相同点：两文都通过对美景的描绘，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉。 不同点：甲文借景抒发忘怀世俗、归隐自然之情，如“望峰息心”“窥谷忘反”。乙文借景表达文人雅士的清高审美情趣，如认为月景之乐“安可为俗士道哉”。 【导语】两文皆以山水为媒，却各显风韵。吴均笔下富春江，以“奇山异水”统摄，骈句铺陈水之清急、山之竞秀，借“息心”“忘反”寄寓遁世之思，笔墨刚劲又含冲淡。袁宏道写西湖，以“春”“月”为魂，散句勾勒花柳、游人之盛，又以“俗士”反衬，藏文人清高。一为江景之雄奇，一为湖景之娇媚；一抒归隐意，一显雅趣情，皆以景传情，堪称山水小品中的佳作。 28．本题考查文言词语理解。D.句意：梅花被寒气抑制。勒：抑制；故选D。 29．本题考查文言词语及内容理解。C.“鸢飞戾天者”意为：像老鹰一样飞到天上追求高位的人。这里用来比喻极力追求名利、热衷于官场的人。鸢：老鹰。“忙趁东风放纸鸢”意为：赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。鸢：风筝。二者意思不同；故选C。 30．本题考查内容理解辨析。A.结合甲文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”“水皆缥碧，千丈见底……急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树……千百成峰”可知，甲文以“奇山异水，天下独绝”为文眼，但其写作顺序是先详写“异水”（第二段），再描写“奇山”（第三段），并非“先写奇山再写异水”；故选A。 31．本题考查文言断句。句意：梅花被寒气抑制，和杏花依次开放，这景象更是奇特的景观。“梅花为寒所勒”表述独立事件，需断开；“与杏花相次开发”承接前句，写梅花与杏花依次开放；“尤为奇观”是对前两种花次第开放景象的评价，为总结性语句，需单独成句。因此断句：梅花为寒所勒/与杏花相次开发/尤为奇观。故选BC。 32．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）急湍：湍急的水流；甚：超过；若：像；奔：动词用作名词，指飞奔的骏马。 （2）此乐：这种乐趣；与：给；受用：享用、享受；安可：怎么能；俗士：指世俗之人；道：说、谈论。 33．本题考查情感主旨理解。 相同点：结合甲文“奇山异水，天下独绝”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”可知，作者对富阳至桐庐间的山水赞叹不已，字里行间满是对自然美景的喜爱；结合乙文“西湖最盛，为春为月”“由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里”可知，作者细致描摹西湖春景的艳丽与月夜的妙趣，同样流露出对自然山水的陶醉。由此可知，两文均通过描绘美景，表达了对自然山水的热爱与欣赏。 不同点：结合甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者看到雄奇山峰与幽美山谷，联想到追名逐利之人会在此放下执念、流连忘返，暗含自己对世俗功名利禄的淡泊，以及向往归隐自然的心境；结合乙文“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”可知，作者认为西湖朝暮与月夜的真趣，只有山僧、雅士能领会，不愿与世俗之人分享，体现出文人雅士特有的清高审美情趣与对世俗审美的不屑。由此可知，甲文侧重抒发忘怀世俗、归隐自然之情，乙文侧重表达文人雅士的清高意趣。 参考译文： 【甲】 烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西航行。从富阳到桐庐，大约一百里路程，奇异的山水，是天下独一无二的。   江水都是青白色的，即使千丈深也能一眼望到底。游动的鱼儿和细小的石头，能直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的骏马。   江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，它们争着笔直地向上，形成了千百座山峰。泉水冲击着石头，发出清脆悦耳的泠泠声响；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也不停地啼叫着。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时还能见到阳光。 【乙】 西湖最美的景色，是春天，是月夜。一天中最美的时刻，是清晨的烟雾，是傍晚的山岚。   今年春天雪下得很大，梅花被寒气抑制，和杏花依次开放，这景象更是奇特的景观。石篑多次对我说：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂的旧物，（你）赶紧去看看吧。”我当时正被桃花吸引，终究不忍心离开西湖。从断桥到苏堤这一带，（桃花）像绿色的烟雾、红色的云气，弥漫了二十多里。歌声和乐声像风一样传来，仕女们的脂粉汗水像雨一样滴落，穿着华丽丝绸衣服的游人多得超过了堤岸边的青草，（整个场景）艳丽繁盛到了极点。   然而杭州人游览西湖，只在正午、未时、申时这三个时辰（去），其实湖水染成翠绿的精巧，山间雾气染上色彩的美妙，都在早晨太阳刚出来、傍晚夕阳还没落下的时候，才达到最浓郁娇媚的状态。月夜的景色尤其妙不可言，花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的意趣，是另一种独特的趣味。这种乐趣留给山中的僧人、外来的游客享用，怎么能对世俗的人说呢！ （24-25八年级上·福建福州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺②，作为草堂。 乐天既来为主仰观山俯听泉傍睨竹树云石。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然③，不知其然而然。 一旦蹇剥④，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉? （节选自白居易《庐山草堂记》） ①匡庐：指江西的庐山。②峰腋寺：对山傍寺。腋，两腋在人身旁，古引申为“傍”。③嗒（tà）然：物我两忘的样子。④蹇（jiǎn）剥：指时运不济，遭受挫折。白居易因触怒权贵，被贬江州司马。 34．下面对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．乐天既来/为主仰观/山俯听泉/傍睨竹树云石/ B．乐天既来为主/仰观/山俯听/泉傍睨竹树云石/ C．乐天既来/为主仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石/ D．乐天既来为主/仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石/ 35．根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 蝉则千转不穷 查阅词典选义项 穷：①缺乏财物。②处境恶劣。③达到极点。④穷尽。⑤推究到极限。 （1）穷： 其境胜绝 根据成语推断词义 名胜古迹 （2）胜： 乐天既来为主 根据字形推断字义 “既”字的甲骨文字形为，像一个吃饱的人背着器皿掉过头，指吃完转身准备离开。 （3）既： 俄而物诱气随 联系课文解释词义 俄而雪骤（《咏雪》） （4）俄而： 36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？ 37．[甲][乙]两篇作者都寄情山水，陶醉于大好河山，但两篇蕴含的情感也有所不同，请简要概括。 【答案】 34．D 35．穷尽 优美，美好 已经，……之后 一会儿/不久 36．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）这简直是上天赐给了我最好的时机、大地送给我最好的空间，我终于能得到自己的最爱，还有什么好苛求呢？ 37．甲文蕴含作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦；乙文体现作者虽时运不济却随遇而安、乐观旷达的情怀。 【导语】两文皆以清丽笔触绘山水之胜。吴均状富春江“奇山异水”，以动衬静，鸢飞猿啼间见出世之思；白居易记庐山草堂，融情于景，“颓然嗒然”中得天人合一之境。二者异曲同工，皆寄情山水以明志，展现古代文人超然物外的精神追求。 34．本题考查断句。句意：乐天已经来到这里做了草堂的主人，仰观山色，俯听泉声，随意观赏旁边的竹树云石。“仰观山”“俯听泉”“傍睨竹树云石”为三个连续的动宾结构，分别描写不同动作，层次清晰，语义并列。故断句为：乐天既来为主/仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石/故选D。 35．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据查阅词典法确定选④。“千转不穷”译为：蝉鸣长久不断，直至穷尽。穷：穷尽。 （2）根据成语推断法：“名胜古迹”指著名而优美的古迹。胜：优美、美好。据此推断“其境胜绝”中的“胜”理解为“优美”。“其境胜绝”句意：这里的景色优美到极点。 （3）根据字形推断法：“既”的甲骨文字形像人吃完转身，引申为“已经”。句意：乐天已经来此做了草堂的主人。既：已经。 （4）通过课内迁移法：“俄而雪骤”（《咏雪》）意思是“一会儿雪下得急了”。俄而：一会儿、不久。据此可知，“俄而物诱气随”中的“俄而”理解为“一会儿”。“俄而物诱气随”句意：不久景物诱人，性情随之舒展。 36．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）急湍：湍急的水流；甚箭：比箭还快；若奔：像奔马一样；（2）是：这；与：给予；卒：终于；何以：还有什么。 37．本题考查文章情感分析。根据甲文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的内容分析，作者通过描绘奇山异水的幽静之美，反衬出对追逐名利之徒的讽刺，暗示自然美景能使热衷功名者淡泊退隐、政务缠身者流连忘返，从而抒发了对官场世俗的厌倦和对自由山水的向往，情感上带有明显的超脱与批判意味。 根据乙文第②段“俄而物诱气随，外适内和……颓然嗒然，不知其然而然”的内容分析，作者强调山水景物使人身心和谐、物我两忘；再结合第③段“一旦蹇剥……是天与我时，地与我所，卒获所好”可知，虽遭贬谪，却以“优容”“灵胜”为慰藉，将逆境视为天地恩赐，表现出随遇而安、豁达自适的乐观情怀，情感基调平和而充满感恩。 参考译文： 【甲】 从富阳到桐庐一百多里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 江水都是青白色，深达千丈仍能见底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪如同奔腾的骏马。 两岸高山，都长满阴森森的树木。山峦凭依地势争着向上，互相往高处和远处伸展；它们争相比高，笔直向上，形成千百座山峰。泉水冲击着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤地唱出和谐的韵律。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也千百遍啼叫不绝。那些像鸢鸟一样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷也会流连忘返。 【乙】 庐山的奇秀，堪称天下名山之冠。山的北峰叫香炉峰，峰北的寺庙叫遗爱寺，介于峰寺之间，那地方的景色优美到极点，又可称庐山之冠。元和十一年秋天，太原人白乐天见到此地就喜爱不已，如同远行的游子路过故乡，依依不舍不愿离去。于是对着香炉峰，傍着遗爱寺，修建了草堂。 乐天已经来此做了草堂的主人，仰观山色，俯听泉声，随意观赏旁边的竹树云石。不久，景物诱人，性情随之舒展，外在安适，内心和悦。住一晚身体安宁，住两晚心情恬静，住三晚后达到物我两忘的境界，不知不觉间竟如此安然。 一旦时运不济（被贬），来江州做辅佐郡守的司马，郡守以宽厚待我，庐山以灵秀迎我，这简直是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得偿所愿，还有什么可苛求的呢？ （24-25八年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 38．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．急湍甚箭/可爱者甚蕃 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．林逋喜为诗/其印为余群从所得 D．既就稿/蒙乃始就学 39．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 40．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤 41．如果你是旅行社的导游，你将如何向游客介绍富春江呢？请结合【甲】文中的相关描写，写一段导游词。 42．假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 【答案】 38．B 39．（1）那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。 （2）过一段时间，林逋一定会划着小船回来。 40．有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 41．各位游客，现在我们来到的就是被誉为“天下独绝”的富春江。大家请看，这江水青碧透亮，千丈深仍能见底，鱼儿在鹅卵石间自在游弋。两岸高山耸立，树木苍翠，仿佛在比赛谁长得更高。听，泉水叮咚，鸟鸣嘤嘤，蝉鸣猿啼此起彼伏。在这里，连最忙碌的官员都会忘记返程，最功利的人都能平息欲望。这就是吴均笔下“奇山异水，天下独绝”的富春江！    42． 我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、避世退隐、不慕荣利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 【导语】甲文以富春江为背景，通过“奇山异水”的铺陈和“鸢飞戾天”的典故，展现了南朝文人寄情山水的审美情趣；乙文则通过“纵鹤”“泛舟”等细节，刻画了宋代隐士林逋淡泊名利的形象。两文在表现手法上都善用白描，但甲文气势恢宏，乙文含蓄内敛，共同构成中国古代文人“出世”精神的不同面向。 38．本题考查一词多义。A.胜过，超过/非常，很；B.都是“飞奔的骏马”；C.写/被；D.完成/开始从事；故选B。 39．本题考查文言文句子翻译。重点词有：（1）经纶：筹划、治理；世务：国家大事；窥：看到；反：同“返”，返回；（2）良久：过一段时间；棹：划着；归：回来。 40．本题考查文言文断句。句意：有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。“有客至逋所居”是一个完整的主谓宾结构，表示有客人来到林逋的住处；“则一童子出应门”表示童子出来应门；“延客坐”是邀请客人坐下；“为开笼纵鹤”是为客人开笼放鹤。 “有客至逋所居”点明事件背景，需停顿；“则”表承接，引出童子的动作——“出应门”“延客坐”“为开笼纵鹤”，三个动作并列需停顿，故断句为：“有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤”。 41．本题考查导游词。首先明确导游词需要生动形象、富有感染力，同时要包含景点特色和相关信息，然后提取【甲】文关键描写：“奇山异水，天下独绝”“水皆缥碧，千丈见底”“急湍甚箭，猛浪若奔”；“游鱼细石”“好鸟相鸣”“蝉猿之声”；“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。最后注意语言风格，口语化、亲切自然，可加入互动或感叹句增强感染力。 示例：各位游客朋友，现在我们来到的就是被誉为“天下独绝”的富春江。大家请看，这江水清澈见底，游鱼细石都清晰可见，湍急处如离弦之箭，浪涛似万马奔腾。两岸高山耸立，树木苍翠，仿佛在争相比高。泉水叮咚作响，鸟儿欢快鸣唱，蝉鸣猿啼此起彼伏。古人说看到这样的美景，连忙于政务的人都会流连忘返。相信大家置身其中，也一定能感受到大自然的鬼斧神工和洗涤心灵的独特魅力。 42．本题考查谈看法。 【甲】文，结合“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，吴均通过描绘富春江的山水，表达出对热衷功名利禄之人的劝诫，体现出他对自然的倾心以及对世俗纷扰的超脱，不慕荣利、向往避世退隐；【乙】文，林逋“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”，可见，其诗文绝佳，却没有传世之作，只是全为自娱，淡泊名利，孤高自赏。结合“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺”可知，隐于山林之间，不染世俗，以鹤为友，更显其志趣的高洁。 因此，两人都有沉醉自然、隐居避世、淡泊名利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 参考译文： 【甲】 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 【乙】 林逋喜欢写诗，常常写出奇特的诗句。诗作完成后，他总是随手就丢弃。有人问他：“为什么不把诗记录下来留给后世呢？”林逋说：“我正隐居在山林沟壑之间，尚且不想凭借诗歌在当下闻名，更何况是在后世呢！”然而，那些喜欢多事的人常常私下记录他的诗，现在流传下来的还有三百多篇。 林逋隐居在杭州孤山，常常养着两只鹤。（他）把鹤放出去，鹤就会飞入高空云霄，盘旋很久之后，再飞回笼子里。林逋常常划着小船，游览西湖边的各个寺庙。要是有客人到他的住处，就会有一个童子出来开门，请客人坐下，然后打开笼子把鹤放出去。过一段时间，林逋一定会划着小船回来。大概（他）常常把鹤飞起来作为（知道有客人来的）凭证吧。 ※链接中考※ （2024·广西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《吴均集校注》） 【乙】 游牛首山记 癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。” 余曰：“观止乎？”客曰：“如是。” 余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！” （选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减） 【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广西全州人。 43．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（   ） A．千丈见底                见其发矢十中八九（《卖油翁》） B．负势竞上                至于负者歌于途（《醉翁亭记》） C．宿山下僧舍            屋舍俨然（《桃花源记》） D．皆如是也                是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》） 44．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（   ） A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。 B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。 C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。 D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。 45．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）虽吾亦不能尽言之也。 46．观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度；甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是① ，“争高直指，千百成峰”的观察角度是② 。 47．仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。 示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限） 【答案】 43．B 44．D 45．（1）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。 （2）即使我也不能全部说出它的美啊 46．俯视 仰视 47．示例：高山轩邈争向天，富阳奇山天下名。 牛首山高景色异，朝暮晴雨各相宜。 【解析】 43．本题考查理解文言字词。A.都是“看见”的意思；B. 凭依着，凭借/背着；C.都是“屋舍，房舍”的意思；D.都是“这，这样”的意思。故选B。 44．本题考查理解分析文章内容。A. “与下文构成先分后总的结构”理解分析不正确。结合甲文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先总后分的结构；B. “借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向”理解分析不正确。结合甲文“鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者借景物描写表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿望；C. “清晨已到达山顶”理解分析不正确。结合乙文“凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”可知，作者与金陵客相约登牛首山，直到中午才到达山顶，欣赏美景。故选D。 45．本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。（1）句中注意重点字词“俱（全，都），共（相同）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“虽（即使），尽（全，都）”要理解正确。 46．本题考查理解分析文章内容。结合甲文“游鱼细石，直视无碍”可知，句子的意思是游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍；据此可知，作者的观察角度是向下看的，即俯视；结合“争高直指，千百成峰”可知，句子的意思是争着向上笔直地向上，形成了无数个山峰；据此可知，作者应该是向上看这些山的，即观察角度是仰视。 47．本题考查理解和运用文章内容。题目要求为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语，要体现山中景色的主要特点，每则20字以内。 结合【甲】文“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，富春江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。据此可知，富春山的山的特点是高峻奇险；结合【乙】文“先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”可知，牛首山的特点之一是高；结合“或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之”可知，牛首山的还具有奇秀、明洁、峻邃的特点，即各个时节有着不同的景象，晴天雨天，早上傍晚，寒冬酷暑都各不相同。 结合富春山、牛首山的特点，来拟写宣传标语。宣传标语的拟写要注意简洁明了，突出特点，内容生动，富有文采。 示例：高山寒树竞向上，富春奇山皆险峻。 晴雨奇秀明洁，朝暮寒暑峻邃，牛首山景甲金陵。 参考译文：     【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】癸卯年三月，（我）在金陵和朋友一起游览牛首山。前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一起披着衣服上山，直到中午才到达山的最高处。朋友说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山谷奇特异常，我很遗憾不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？”我说：“没有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”朋友说：“好吧。这山，……有时晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的形态。太阳月亮寒冬酷暑不同的时候，就不曾没有过它奇特秀美、明亮洁净、高峻幽深的美来应对。……即使我也不能全部说出它的美啊。” 我说：“看到这就没有了吗？”朋友说：“正是这样。” 我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。……况且是山的幸运让它在此生长，让它不幸生长在广西，那么即使想要只凭借（这样）名声显赫，怎么能够得到呢！” ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $