精品解析：辽宁省大连市瓦房店市2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025—2026学年度第一学期学情调研 九年级化学 2025.10 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共14小题，满分50分，物理与化学考试时长共150分钟。 第一部分 选择题 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 用黏土烧制陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 用粮食酿醋 D. 活字印刷 2. 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是 A. 挥发性 B. 不稳定性 C. 可燃性 D. 腐蚀性 3. 实验室加热约50mL液体，可以使用的仪器是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ①③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 4. 下列装置中，最适合用来收集氧气的是 A. B. C. D. 5. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A. 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B. 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧的现象是：发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D. 物质与氧气的反应属于氧化反应 6. 节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ） A. 1% B. 19% C. 25% D. 78% 7. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 制取O2时,始终收集不到O2 …………装置漏气 B. 量筒量取液体时,所得液体偏少 ………… 俯视读数 C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂 ………… 用于引燃的火柴过长 D. 给试管里的固体加热时,试管炸裂 ………… 试管口未略向下倾斜 8. 下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. PM2.5 D. 氮气 9. 下列关于分子和原子的说法，错误的是 A. 分子和原子都可以构成物质 B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小 10. 下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（　　） A. ②的元素在周期表的第二周期 B. ③④的元素化学性质相似 C. ③在化学反应中易得电子 D. ①②④都具有相对稳定结构 第二部分 非选择题 11. Ⅰ．化学是以实验为基础的学科 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________，②___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用___________(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的符号表达式___________，若要收集较为纯净的氧气最好选用___________装置，选择发生装置的依据___________。 （3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后___________(填“正”或“倒”)放在桌面上，因为___________。若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是___________。 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从___________(填“a”或“b”)进入F中。 （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是___________；收集装置是___________。 Ⅱ．经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图： （6）A图中所称食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为___________g。 （7）如图B所示操作，可能造成的后果是___________。 （8）欲量取40mL水，某同学如C图所示读数，则实际量取的液体___________40mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。 12. 阅读下面的科普短文。 氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的务件下合成氨气。氨气在生活、生产中的应用十分广泛。 氨气与食品工业： 黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉霉素。该方法是利用氮气(NH3)与食物中的水反应生成一水合氨(NH3•H2O)，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 氨气与无机化工： 近年来，CO2捕集与封存被认为是减少CO2排放的有效途径。NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。 图2为工业吸收(CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。 至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢?希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！ 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出一条氨气的化学性质______。 （2）氨气(NH3)是由______组成的。 （3）工业上主要合成氨气的文字表达式为______。 （4）依据图1回答： ①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。 ②在25℃～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。 （5）利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是______。 （6）喷雾塔中利用氨水吸收CO2，氨水以雾状喷洒的目的是______ （7）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______。 A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2 B. 吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响 C. 反应温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率 13. 测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内稍过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧， ______ ； 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的 ______ ； 红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ______ ，该气体 ______ 填“支持”或“不支持”燃烧； 实验中红磷需稍过量，目的是 ______ ； 小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想． 她将看到甲装置的烧杯中的水进入 ______ 瓶，原因是 ______ ． 如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是 ______ ． 14. 小明进行溶液制的实验探究。结合下列过程，回答有关问题： （1）作催化剂向5mL5%的溶液中加入少量 ，立即产生大量气泡。 ①写出用溶液制备的文字表达式： _____ 。 ②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 _______________ （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 _____ 。 ③检验的方法是 _____ ，若木条复燃，则证明收集的气体为。 （2）溶液作催化剂 向5mL5%的溶液中加入2滴一定浓度的溶液，立即产生大量气泡。 【已知】溶液中主要含有三种微粒：、 、 【问题】哪种微粒对溶液的分解起催化作用？ 【假设】假设一：可能是 假设二：可能是 假设三：可能是 【分析】①假设一不可能成立，理由是 _____ 。 【实验】 操作 现象 其他条件不变，向溶液中加入溶液 无明显变化 其他条件不变，向溶液中加入溶液 无明显变化 其他条件不变，向溶液中加入溶液 立即产生大量气泡 【结论】②假设 _____ 成立，而假设一和另一种假设不成立。 （3）催化剂比较 从循环利用的角度分析， _____ （填化学式）更适合作该反应的催化剂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学情调研 九年级化学 2025.10 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共14小题，满分50分，物理与化学考试时长共150分钟。 第一部分 选择题 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 用黏土烧制陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 用粮食酿醋 D. 活字印刷 【答案】D 【解析】 【详解】A、用黏土烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、黑火药爆炸，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、用粮食酿醋，有醋酸等新物质生成，属于化学变化； D、活字印刷是使用活字（如黏土或金属字模）进行排版、压印的过程，只涉及字符的排列、墨水的转移和纸张的物理压印，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是 A. 挥发性 B. 不稳定性 C. 可燃性 D. 腐蚀性 【答案】A 【解析】 【分析】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质。 【详解】常见的物理性质包括颜色、气味、状态、溶解度、熔沸点、挥发性等，常见的化学性质包括可燃性、助燃性、毒性、氧化性、还原性，脱水性和腐蚀性等。故选A。 3. 实验室加热约50mL液体，可以使用的仪器是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ①③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】加热约50mL液体，应选用较大容积的仪器，烧杯适合用于较多量液体的加热，加热时需要垫陶土网，还需要酒精灯提供热量，铁架台支撑仪器，所以需要的仪器有①烧杯、③酒精灯、④陶土网、⑥铁架台。 故选A。 4. 下列装置中，最适合用来收集氧气的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气密度大于空气，用向上排空气法收集时，导管应插入集气瓶底，故选项错误； B、用该选项装置收集氧气，从长导管端通入气体，气体会从短导管出逸出，收集不到氧气，故选项错误； C、用该选项装置收集氧气，从短导管端通入气体，因氧气密度比空气大，会沉至瓶底，直接从长导管出逸出，收集不到氧气，故选项错误； D、用该选项装置收集氧气，短导管端通入气体，氧气密度比空气大，氧气从下到上充满万用瓶，瓶内空气从长导管出排出，可以收集，故选项正确。 故选D。 5. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A. 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B. 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧的现象是：发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D. 物质与氧气的反应属于氧化反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； B、在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，这两个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，符合题意。 故选D。 6. 节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ） A. 1% B. 19% C. 25% D. 78% 【答案】B 【解析】 【详解】空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%。故选B。 7. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 制取O2时,始终收集不到O2 …………装置漏气 B. 量筒量取液体时,所得液体偏少 ………… 俯视读数 C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂 ………… 用于引燃的火柴过长 D. 给试管里的固体加热时,试管炸裂 ………… 试管口未略向下倾斜 【答案】C 【解析】 【详解】A、制取O2气体时，装置漏气可能会始终收集不到O2，故A正确； B、向下俯视凹液面的最低处，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，故B正确； C、铁丝燃烧放出大量的热，反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底，瓶底会炸裂；而引燃火柴过长则可能消耗氧气过多，造成铁丝不能燃烧，故C错误； D、给试管里的固体加热时，试管口未向下倾斜可能会使试管炸裂，故D正确。 故选C。 【点睛】常见的实验现象的分析方法：收集与此有关的资料，对能够引起异常现象原因作出假设，然后判断所给的信息是不是可能引起这样异常现象。 8. 下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. PM2.5 D. 氮气 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化氮气体容易形成酸雨，属于空气污染物，错误； B、二氧化硫气体容易形成酸雨，属于空气污染物，错误； C、PM2.5为空气中的烟尘，属于空气污染物，错误； D、氮气是空气的主要组成部分，不属于空气污染物，正确。 故选D。 9. 下列关于分子和原子的说法，错误的是 A. 分子和原子都可以构成物质 B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．分子和原子都可以直接构成物质，正确；B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，正确；C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子，正确；D．分子和原子之间都有间隔，气体物质分子间隔较大，固态与液态物质分子间隔较小，错误。故选D。 10. 下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（　　） A. ②的元素在周期表的第二周期 B. ③④的元素化学性质相似 C. ③在化学反应中易得电子 D. ①②④都具有相对稳定结构 【答案】D 【解析】 【分析】A、根据在原子中电子层数等于周期数分析； B、根据元素原子的最外层电子数的特点分析； C、根据③的最外层电子数的特点分析； D、根据最外层电子数是8（氦为2）的结构为相对稳定结构分析。 【详解】A、由粒子结构示意图可知，②的元素原子的核外有3个电子层，在周期表的第三周期，故A叙述不正确。 B、③的最外层电子数是2，小于4，在反应中易失去；④的最外层也是第一层，有2个电子，达到了稳定结构，化学性质稳定，所以③④元素化学性质不相似。故B叙述不正确。 C、③的最外层电子数是2，小于4，在化学反应中失去电子，故C叙述不正确。 D、①②的最外层电子数8，④的最外层也是第一层，有2个电子，都具有相对稳定结构，故D叙述正确。 故选：D。 第二部分 非选择题 11. Ⅰ．化学是以实验为基础的学科 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________，②___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用___________(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的符号表达式___________，若要收集较为纯净的氧气最好选用___________装置，选择发生装置的依据___________。 （3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后___________(填“正”或“倒”)放在桌面上，因为___________。若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是___________。 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从___________(填“a”或“b”)进入F中。 （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是___________；收集装置是___________。 Ⅱ．经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图： （6）A图中所称食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为___________g。 （7）如图B所示操作，可能造成的后果是___________。 （8）欲量取40mL水，某同学如C图所示读数，则实际量取的液体___________40mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. A ②. ③. D ④. 反应物的状态和反应条件 （3） ①. 正 ②. 氧气的密度比空气略大 ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 （4）b （5） ①. B ②. D或E （6） ①. 12.4 ②. 7.6 （7）液体沸腾溅出伤人 （8）小于 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：酒精灯；仪器②的名称是：集气瓶； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选D； 选择发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件，如高锰酸钾制取氧气的反应中，反应物是固体，反应条件是加热，则发生装置选择装置A； 【小问3详解】 收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后正放在桌面上，因为氧气的密度比空气略大； 氧气具有助燃性，若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满； 【小问4详解】 若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，气体的密度比水小，则测量时气体应从b端通入； 【小问5详解】 实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔，属于固液不加热反应，发生装置可选B；乙炔密度比空气小，不溶于水，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选D或E； 【小问6详解】 由图可知，A图中所称食盐的质量为：10g+2.4g=12.4g； 若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，则食盐的实际质量为：砝码质量-游码质量=10g-2.4g=7.6g； 【小问7详解】 给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中试管中的液体超过试管容积的，会导致液体沸腾溅出伤人； 【小问8详解】 欲量取40mL水，某同学如C图所示读数，俯视读数，读取数值大于实际数值，则实际量取的液体小于40mL。 12. 阅读下面的科普短文。 氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的务件下合成氨气。氨气在生活、生产中的应用十分广泛。 氨气与食品工业： 黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉霉素。该方法是利用氮气(NH3)与食物中的水反应生成一水合氨(NH3•H2O)，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 氨气与无机化工： 近年来，CO2捕集与封存被认为是减少CO2排放的有效途径。NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。 图2为工业吸收(CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。 至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢?希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！ 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出一条氨气的化学性质______。 （2）氨气(NH3)是由______组成的。 （3）工业上主要合成氨气的文字表达式为______。 （4）依据图1回答： ①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。 ②在25℃～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。 （5）利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是______。 （6）喷雾塔中利用氨水吸收CO2，氨水以雾状喷洒的目的是______ （7）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______。 A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2 B. 吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响 C. 反应温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率 【答案】（1）易燃(或可以和酸反应生成铵盐) （2）氮、氢元素 （3）氮气+氢气氨气 （4） ①. 40℃ ②. 增大 （5）氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性 （6）增大氨水与CO2的接触面积，使其充分吸收 （7）C 【解析】 【小问1详解】 氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，是需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于氨气的化学性质； 【小问2详解】 由氨气的化学式可知，氨气是由氮、氢元素组成的； 【小问3详解】 工业上利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的务件下合成氨气，文字表达式为：氮气+氢气氨气； 【小问4详解】 ①当温度为40℃和45℃时，升高温度，降解率变化不太大，则最佳熏蒸温度为40℃，能节约能源； ②由图可知，在25-45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐增大； 【小问5详解】 由题中信息可知，氮气(NH3)与食物中的水反应生成一水合氨(NH3•H2O)，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性； 【小问6详解】 氨水以雾状喷洒，能增大接触面积，使反应更快更充分； 【小问7详解】 A、喷雾塔能大大减少了CO2的排放，但不是完全除去，该选项说法不正确； B、由短文可知，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响，该选项说法不正确； C、氨水浓度较高时，能吸收较多的二氧化碳，该选项说法正确。 故选C。 13. 测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内稍过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧， ______ ； 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的 ______ ； 红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ______ ，该气体 ______ 填“支持”或“不支持”燃烧； 实验中红磷需稍过量，目的是 ______ ； 小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想． 她将看到甲装置的烧杯中的水进入 ______ 瓶，原因是 ______ ． 如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是 ______ ． 【答案】 ①. 红磷燃烧，冒出大量的白烟； ②. ； ③. 氮气； ④. 不支持； ⑤. 将集气瓶内的氧气全部消耗掉； ⑥. A； ⑦. 红磷燃烧的产物是固体，内外产生压强差，冷却到室温后，松开止水夹，烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一；木炭燃烧的产物是气体，内外没产生压强差，因此冷却到室温后，松开止水夹，烧杯里的水不会倒吸到集气瓶内； ⑧. 因为反应后整个装置中的气体都变少了，所以装置中的气体压强都变小，因此水进入两个集气瓶中 【解析】 【详解】点燃燃烧匙内稍过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，看到的现象是：红磷燃烧，冒出大量的白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的1/5；红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不支持燃烧；该实验中红磷需稍过量，目的是：将集气瓶内的氧气全部消耗掉；(1)甲装置中红磷和木炭都足量，待红磷和木炭燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子看到的现象是A瓶烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一；B瓶烧杯里的水没有倒吸到集气瓶内；产生现象的原因是红磷燃烧的产物是固体，内外产生压强差，冷却到室温后，松开止水夹，烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一(氧气在空气中的含量)；木炭燃烧的产物是气体，内外没产生压强差，因此冷却到室温后，松开止水夹，烧杯里的水不会倒吸到集气瓶内。(2)如果将甲装置改装成乙装置，待反应完毕冷却至室温后打开烧杯上端的夹子，看到的现象是水进入两个集气瓶中；产生该现象的原因是打开烧杯上端的夹子，由于整个装置中是联通的，因为反应后整个装置中的气体都变少了，所以装置中的气体压强都变小，因此水进入两个集气瓶中。 14. 小明进行溶液制的实验探究。结合下列过程，回答有关问题： （1）作催化剂向5mL5%的溶液中加入少量 ，立即产生大量气泡。 ①写出用溶液制备的文字表达式： _____ 。 ②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为 _______________ （填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该 _____ 。 ③检验的方法是 _____ ，若木条复燃，则证明收集的气体为。 （2）溶液作催化剂 向5mL5%的溶液中加入2滴一定浓度的溶液，立即产生大量气泡。 【已知】溶液中主要含有三种微粒：、 、 【问题】哪种微粒对溶液的分解起催化作用？ 【假设】假设一：可能是 假设二：可能是 假设三：可能是 【分析】①假设一不可能成立，理由是 _____ 。 【实验】 操作 现象 其他条件不变，向溶液中加入溶液 无明显变化 其他条件不变，向溶液中加入溶液 无明显变化 其他条件不变，向溶液中加入溶液 立即产生大量气泡 【结论】②假设 _____ 成立，而假设一和另一种假设不成立。 （3）催化剂比较 从循环利用的角度分析， _____ （填化学式）更适合作该反应的催化剂。 【答案】 ①. ②. B ③. C ④. E ⑤. 检查装置的气密性 ⑥. 将带火星的木条伸入集气瓶中 ⑦. 过氧化氢溶液中有水分子 ⑧. 二 ⑨. 【解析】 【详解】（1）①过氧化氢分解生成水和氧气，在二氧化锰作催化剂时分解速率更快。用溶液制备的文字表达式：。 ②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的，从所给装置图中选择并组装一套装置，应该是用固液不加热装置干燥气体装置向上排空气法收集气体装置。其连接顺序为BCE。为了确保实验成功，在装药品之前应该检查装置的气密性。 ③检验的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明收集的气体为。 （2）①假设一不可能成立，理由是过氧化氢溶液中有水分子。 ②向溶液中加入溶液，无明显变化，故假设三不成立；其他条件不变，向溶液中加入溶液，无明显变化，其他条件不变，向溶液中加入溶液，立即产生大量气泡，可知假设二成立，假设一和假设三不成立。 （3）催化剂比较 从循环利用的角度分析，更适合作该反应的催化剂。 【点睛】本题考查了催化剂的实验探究，包括实验方法和过程、实验结论和规律的探究。本题运用控制变量的方法得出实验结论，解答此题时应具体分析、综合掌握。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $