小说阅读专项练-2025-2026学年初中语文统编版九年级上册

小说阅读 阅读下面文字，完成各题 等鱼断气 胡展奋 ①大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。当时医生授一消肿利水的奇方——鲫鱼汤。需鲜活鲫鱼，且要三两以上，药效才好。 ②这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。 ③但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。买回来后，他马上开始操作，按每碗鱼汤一百克鱼计算，剖二百克鲜鱼熬约三十分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十分钟，倒入两碗，早晚服用。十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消。他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：“浮肿未退，继续。”父亲一听，傻了，当时父亲的月收入才三十六块，但时值冬令，鲫鱼原本就少而贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。 ④“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。“当然！”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。” ⑤父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看吧！” ⑥天已摸黑。路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。”后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。 ⑦天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。 ⑧父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩恹恹地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输拜侬！” ⑨然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。 ⑩“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。 ⑪这以后，父亲就成了“老蹲”，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧，老胡！” ⑫西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时他就着了凉，撑了十天左右终于倒下了，发高烧到四十度。 ⑬眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。 ⑭大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。 ⑮那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹。 （选自《读者》，有删改） 1．阅读全文，把下列故事情节补充完整。 ①母亲生病，需鱼汤滋补→②父亲黑市买鱼，初见效果→③母亲仍需鱼汤滋补，可用刚断气的鱼→④ →⑤ →⑥母亲的浮肿全然退去 2．阅读文中画线的句子，说说这一环境描写有何作用。 3．结合语境，品味下列词语和句子的表达效果。 （1）但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。 （2）然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。 4．文章最后一段，明明是寒流滚滚的冬天，作者为何说“大地却仍有微微暖气吹”？ 雪夜的老人 ①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤，这痛告诉我，自己还在这个城市活着。 ②寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。 ③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。 ④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。 ⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。 ⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。 ⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事：而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。 ⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。 ⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。 ⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？ ⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？ ⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？ ⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。 ⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。 ⑮我站起身，朝自己的出租房走去。 ⑯没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。 ⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。 ⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信—— ⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。 ⑳我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。 ㉑风雪愈紧了。 ㉒我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。 5．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．作者采用第一人称的叙事视角，有利于展现“我”的心理活动，增强小说的真实性和感染力，更容易引起读者的共鸣。 B．小说开篇写“雪花平平仄仄落下来”，强调说明了“我”对雪花的观察、体味之细，暗示“我”是一个热爱生活的人。 C．第⑩到⑫自然段连用三个问句，想象老人可能的身份和用意，引发“我”对老人身份的三次误会，推动情节的发展，激发读者的阅读兴趣，增强了小说的可读性。 D．小说以“雪夜的老人”为题，却突破了“关爱”“同情”等常规主题及构思模式，给人耳目一新之感。 6．根据提示，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。 ①创业失败，雪夜独自喝酒 ② ③起身离开，看见老人捡走易拉罐 ④ 7．请从内容和结构上分析小说第③自然段的作用。 8．赏析第⑰自然段画线句的表达效果。 9．研读小说结尾中“我”打给母亲的电话内容，说说其中揭示了什么人生道理。 阅读下面小说，完成小题。 沉默的号角 ①那个黄昏，残阳如血，将村口那棵老槐树的影子拉得很长。十四岁的铁柱蹲在树根旁，手里紧紧攥着一把磨得发亮的铜号。这不是玩具，是去年秋天，一支路过村子的八路军队伍里，一位左臂负伤的号兵郑重交给他的。 ②“小鬼，”号兵的声音有些沙哑，但眼睛很亮，“我们要去追赶大部队了，带着它不方便。你帮我们保管好，等我们回来取。记住，号角一响，千军万马来相见！它比你的命还重要！” ③铁柱重重地点头，把这句话和那把沉甸甸的铜号一起，刻进了心里。从此，这把铜号成了他最大的秘密和荣耀。他每天都会偷偷跑到后山无人的地方，试着吹响它，可无论他如何鼓足腮帮子，只能发出“噗噗”的漏气声。他多么想吹出那种嘹亮、激昂、能让山河震动的声音啊！ ④日子在平静与隐隐的不安中流逝。直到那天，尖锐的枪声划破了村庄的宁静。 ⑤鬼子来了。 ⑥村子里瞬间鸡飞狗跳，哭喊声、犬吠声、粗暴的呵斥声混杂在一起。铁柱和娘正跟着乡亲们往村后的山里跑，突然，他猛地停下脚步——那把铜号！还藏在他屋子的炕洞里！ ⑦“娘，你们先走！”他挣脱母亲的手，逆着慌乱的人流，拼命往家跑。 ⑧母亲惊恐的呼喊被淹没在嘈杂里。铁柱什么也顾不上了，他只有一个念头：号角比命重要！他不能辜负那份嘱托。 ⑨侥幸躲过街上零散的鬼子，他冲进自家院子。院子一片狼藉，鸡笼被踢翻，晾晒的粮食撒了一地。他扑到炕洞前，手忙脚乱地扒开砖块和浮灰——还好，油布包着的铜号安然无恙。 ⑩他刚把铜号揣进怀里，院门“哐当”一声被踹开了。一个端着刺刀的日本兵走了进来，显然是想搜刮财物。鬼子一眼就看到了屋内的铁柱，狞笑着逼近。 ⑪铁柱的心跳到了嗓子眼，冷汗瞬间湿透了衣衫。他一步步后退，后背抵住了冰冷的土墙，无路可退。鬼子似乎觉得这个吓傻了的孩子没什么威胁，目光开始扫视屋内可能藏值钱东西的地方。 ⑫绝望像冰水一样浇透了铁柱。他看着鬼子明晃晃的刺刀，又摸了摸怀里冰冷的铜号。号兵的话再次在耳边响起：“比你的命还重要！” ⑬可是，它现在救不了自己的命。 ⑭突然，一个疯狂的念头钻进他的脑子：吹响它！虽然自己从未成功过，但万一呢？万一能吹响，是不是就能像号兵说的那样，引来千军万马？ ⑮求生的本能和守护的信念混合成一股巨大的勇气。铁柱猛地掏出铜号，用尽全身力气，将嘴唇贴紧号嘴，胸膛剧烈起伏—— ⑯“噗——呜——” ⑰一声极其怪异、嘶哑、完全不成调的声音从号口挤出，像垂死之人的呜咽，微弱却刺耳。 ⑱这声音实在太难听了，完全出乎意料。正准备搜查的鬼子被这突如其来的怪响吓了一跳，明显愣了一下，警惕地端枪四顾，以为是什么奇怪的信号。 ⑲就在这电光火石的一刹那！ ⑳“砰！”一声清脆的枪响从远处传来。 ㉑鬼子兵身体一僵，胸前绽开一朵血花，晃了晃，重重地倒在地上。 ㉒铁柱惊呆了，保持着吹号的姿势，僵在原地。 ㉓几分钟后，几个穿着灰布军装的身影敏捷地冲进院子。“队长，这有个孩子！”他们看到了拿着铜号的铁柱和倒在地上的鬼子。 ㉔一位负责人模样的人走过来，看了看铁柱手中的铜号，又看了看他苍白的脸，似乎明白了什么。他拍了拍铁柱的肩膀：“好小子，是你吹的号？这声音……虽然调不对，但我们在山腰上听到了，就知道这下面有情况！是你给我们报了信，救了你自己，也帮我们定位了敌人。” ㉕铁柱张了张嘴，却发不出任何声音。原来，他拼尽全力吹出的那声破响，竟阴差阳错地成了求救的信号，引来了真正在附近活动的游击队。 ㉖夕阳的余晖完全落下，天边只剩下一抹暗红。铁柱看着手里的铜号，它不再冰冷，仿佛还残留着他吹奏时的温度。他最终没有吹出嘹亮的冲锋号，但那声微弱而奇怪的“噗呜”声，却完成了一次真正的“召唤”。 ㉗它召唤来的，不是千军万马，而是在最危急关头，那穿透沉默与死亡的、属于勇敢者的回响。他紧紧抱住铜号，沉默着，却感觉心里有什么东西，像号声一样，变得无比响亮。 ㉘…… 10．请根据小说内容，参照示例，补全以下思维导图中的空白部分，梳理故事的主要情节。 接受嘱托，日常练习→ → →意外获救，深刻感悟 11．请赏析文中画线句“残阳如血，将村口那棵老槐树的影子拉得很长”的环境描写的作用。 12．故事并没有直接描写大规模的战斗场面，而是通过一个少年和一把号角的小故事来反映抗日战争。你认为这种写法有什么好处？请谈谈你的理解。 13．小说结尾写道：“他紧紧抱住铜号，沉默着，却感觉心里有什么东西，像号声一样，变得无比响亮。”这里的“沉默”与“响亮”看似矛盾，实则意味深长。请结合铁柱的人物形象，谈谈你对这句话的理解。 阅读下面选文，完成各题。 差  转  台 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说：“电视差转台取消，你要回到台里工作。”放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因他是通信兵，所以他被分配到电视台工作。上班第一天，台领导说：“你就到仙姑山电视差转台工作，任台长。”听后，卢海洋心想，去差转台工作也行，大小还是个台长。 ④吃了早餐，背着行李，他独自去了差转台。卢海洋早有耳闻，九岭十八山，高不过仙姑山。他穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。他心想，难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号，打开电视，屏幕上电闪雷鸣，雪花飘飘。 ⑤“卢台长，卢台长。”还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。卢海洋走近老洪，见是一个身材瘦小、满脸胡子的老头，没来之前，卢海详已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。走进只有三间屋的差转台，两台半旧的机械放在里面一间屋，中间一间屋放着两张床、一张四方桌和几把椅于，旁边一间屋里有一口土灶，一口大水缸，一个三条腿的碗柜里放着几个碗和盆子。 ⑦夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问：“老洪，这地方最难的是什么？”老洪探出头来回答“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。”住在山下的群众，白天田地里忙，只有夜晚才能守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里姑娘出嫁、儿子结婚、老人过生日，甚至有的家里母猪下崽、黄牛下犊子，都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛的儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知天黑下来后，狂风大作，大雪纷飞，大雪封住了山路，也对了差转台大门。 ⑧“老洪，老洪，人死了吗？！”第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉呢在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一把铁锹，见面就说；“老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。”雪停下来老洪才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”。这次，老洪没有及时处理故障，为此，他自责了许久。 ⑨“卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。”刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看。夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右掘晃。不多时，风夹着雪粒打在屋顶上，打在树林里沙沙地响。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。他穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑩“卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。”风雪里，传来老洪的呼喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，他抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。他走下塔，老洪说；“台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，我折身就回来了。”卢海洋问：“老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？"老洪大声回答：“不会，不会，信号通了，电视就有信号。” ⑪前些时候，总台里换了新设备，山下群众用上了有线电视，差转台用不上了。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。他每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。张科长见到卢海洋就说：“卢台长，不用下山了，你还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。” ⑫“那就好，那就好……”卢海洋一次又一次重复着这句话。 （选自《安徽文学》2024年第5期，有删改） 14．文章第一段写道：“躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。”请你阅读文章，分析卢海洋会有这种感觉的原因。 15．文中多处描写了仙姑山的恶劣环境，请简要分析其作用。 16．请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。 “老洪，老洪，人死了吗？！”第二天，天刚亮，老洪就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。 17．老洪这一人物在文中起到了什么作用？请简析。 18．文章结尾“那就好，那就好……。”蕴含着卢海洋的哪些情感？请简要回答。 阅读下面选文；完成下面小题。 水生的船 魏军 ①水生终究是老了，在船上站得久一点就膝盖疼，完全不像几十年前的他。那时，水生是一个二十多岁的小伙子，用一双桨把渔船摇得劈波斩浪，甚至能追得上江里游得最快的鱼。可是现在，他不能出江打鱼了。 ②镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，他一辈子都在捕鱼，而且祖辈都是以捕鱼为生的，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？ ③水生听说，有许多人在政府做工作后上了岸，住进安置点了。水生不想去，他祖祖辈辈都以捕鱼为生，他舍不得这小船，一条船就是一个家啊。 ④水生想这些事的时候，胸口就发闷。他一辈子都在船上生活，风吹日晒，一身的毛病，特别是这肺气肿，一到冬天就让他呼吸困难。 ⑤他突然觉得胸腔一阵疼痛，一口气没跟上来，整个人就瘫倒在船板上，把船板震得一声闷响。 ⑥也不知过了多久，寒冷的河风将他吹醒了过来。这时，红彤彤的太阳早已爬上竿头。水生想挣扎着坐起来，却浑身无力。 ⑦水生记得爷爷是滁河上捕鱼的好把式，一家人的日子也算过得红红火火。水生从小生活在船上，八岁才去了岸上的学校读书，初中毕业后就又回到了船上，和父亲一样从事捕鱼行当。爷爷的手艺传给父亲，父亲又传给他。生活就是这样一代代交替着。 ⑧水生依旧记得小时候捕鱼的情景。傍晚，父辈们在水面上撒网捞鱼，凌晨起网后赶到集市上去卖掉。从集市回来时，捎上青菜，割点猪肉，回到船上美美地吃上一顿。如此简单重复的生活早已深入骨髓。 ⑨水生隐隐听到有人在岸上喊他的名字，却只能小声应着。他实在没有力气。咚咚咚，几只脚踏上了船，来人才发现了倒在船上的水生，简单询问几句，就连抱带抬将他送进了镇上的卫生院。水生认得这几个人。 ⑩水生小时候，长江里的鱼真是多呢。父亲曾经一晚上捕过几千斤力鱼，几条船都装不下，可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多，越来越大；再加上江边工厂的废水排放；大型运输船的螺旋桨叶片影响。这些因素使渔业资源急剧减少。 ⑪在水生的记忆里，他至少三十年没有捕到河豚了。见到鲥鱼还是他年轻时的事儿。几十年前鲥鱼七角钱一斤，现在上千元也买不到一条，更别说那时的大螃蟹能达九两重，现在哪里能找到？眼见捕鱼挣不了什么钱，许多人就丢下渔船去外面打工了。年轻人也不愿意继续父辈的捕鱼生活，太艰苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀子一样刮人。捕鱼为生只能算是生活落后的代名词。 ⑫水生依在病床上，他已无大好。工作组的同志不紧不慢地和他聊天。常年在水上生活，水生对岸上的事儿，对外面的世界知道甚少。 ⑬他不知道长江十年禁渔计划，更不懂得内在的意义。政府为了长江生态保护，给每家每户建档，对渔船、渔具进行评估，进行补偿，为符合政策的渔民纳入社保，对上岸的渔民进行就业培训，使他们退得出、稳得住、能小康。 ⑭他不知道许多渔民已经放弃渔船，上岸后住进了独门独院的干净卫生的安居房。 ⑮他不知道，在政府的帮助和支持下，一些人进行生态养殖探索，种出的纯绿色大米，在市场上卖十元一斤，养殖的螃蟹更是抢手货。一些渔民重新发掘渔村文化，把农舍改造成农家乐、观光农庄，收入比捕鱼多太多。 ⑯不过，水生也能感觉到一些变化。江边的湿地水域、大小河道比以前清澈宜人了，芦苇荡里的水鸟成群结队，把一片土地渲染得生机勃勃，就连多年不见的东方白鹤、震旦鸦雀也出现了，让人惊奇。更有一些水上发电、水下养殖、“渔光一体”的水上光伏电站，这样的立体渔业养殖方式让水生瞠目结舌。 ⑰水生听着他们滔滔不绝地讲着，忽然就笑了，他说：“我想吃一碗蟹黄汤包。”他一改往日面对工作组时软硬不吃的态度。更让工作组惊讶的是，水生提出了一个要求。 ⑱水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位。 ⑲说到这儿，想到这些好政策，一时间，蟹黄汤包的浓香飘满了整个病房，流淌在每个人心里。水生相信，未来的日子也必定充盈浓香。 （选自《参花》2024年第3期，有删改） 19．选文中提到有哪些因素使渔业资源急剧减少？ 20．《故乡》中交代“我”儿时见到的少年闰土的形象，和选文第⑦⑧段交代了水生小时候的家庭生活均运用了哪种记叙顺序？在本文中有什么作用？ 21．请从修辞手法的角度赏析文中⑪段画横线的句子。 在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀子一样刮人。 22．选文第⑰段画线句运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ 水生听着他们滔滔不绝地讲着，忽然就笑了，他说：“我想吃一碗蟹黄汤包。” 23．小文阅读完本文后感受颇深，并对本文的主题思想进行了如下总结。他想选择其中一个作为本文的主题标签展示在班级的读书角中。请你帮他选择其中一个，并结合本文相关内容，说明理由。 ①传统与转变  ②人类与自然  ③政府与人民 24．阅读下面选文，完成问题。 谁的微信 ①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信是儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。 ②“老爸，下班了？” ③老高回复：“没有，正忙着呢。” ④“您和老妈还好吗？” ⑤老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？” ⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？ ⑦老高有些茫然。 ⑧儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。 ⑨老高懵了。 ⑩老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来：接下来，他该问钱了吧。 ⑪“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？” ⑫老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？” ⑬“当然是现在啦。” ⑭“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？” ⑮“好。你什么时候下班？” ⑯“十二点。” ⑰手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。 ⑱下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。” ⑲老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。” ⑳桂芬说：“那赶紧打给他呀。” ㉑老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！” ㉒桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！” ㉓老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。” ㉔桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。” ㉕辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉他们。 ㉖老高说：“有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。” ㉗儿子“哦”了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。” ㉘桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？” ㉙老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！” ㉚桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阗啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？” ㉛老高沉默下来，有些伤感。 ㉜桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。” ㉝老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？” ㉞“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。 ㉟黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集。稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。 ㊱“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。 ㊲那是老高年近八旬的老父亲的声音。 ㊳“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。 （选自《微型小说选刊》，有改动） (1)依据提示梳理小说的情节和“老高”的心理。 相关情节 老高的心理 ① 意外、发懵 老高去卫生间洗了一把脸 ② ③ 伤感、不高兴 老婆点醒老高很少与父母沟通 ④ (2)结合选文内容，分析第㉞段中加点词语的表达效果。 老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。 (3)从描写的角度，赏析选文第㉟段画横线的句子。 黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。 (4)选文结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，说说老高流泪的原因并简要分析这样结尾的好处。 (5)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．选文从老高收到“儿子”不寻常的微信导起，再写老高识破骗局并在与妻子的对话中自我反省，最后写老高雨夜回家探望父母。 B．选文中的老高是一个渴望得到儿子的关爱，但又和儿子存在代沟与隔阂的父亲形象。 C．选文中桂芬说的“你发什么火……”这句话主要是针对老高对她发火而做出的反击回应，此时她觉得很委屈。 D．这篇选文大量采用对话描写，通过对话描写，能很好地表现人物的心理活动，同时也推动了情节发展。 (6)结合选文和链接材料，请分析江小琪产生下列现象原因并提出两点建议。 【链接材料】 江小琪是初三年级的一名学生，平时几乎很少和父母交流，更不说对父母有称呼了。他还特别喜欢玩手机。他在家经常因小事和父母争吵，动不动就发脾气，摔门、扔东西、说粗话。有时他甚至觉得父母就是他的“敌人”。 参考答案 1． 为了省钱，父亲冒着严寒去黑市等鱼断气 “我”替换父亲去黑市等鱼，感动鱼贩 2．环境描写，写出了天气的恶劣，反衬父亲买鱼的艰辛，凸显亲情的伟大。 3．（1）“义无反顾”是勇往直前，不退缩的意思。这个词写出了父亲为了给“我”母亲治病，不顾及个人一切，想法买到鲫鱼的坚强决心；表现了父亲对母亲的关爱之情。 （2）这句话运用了动作描写，通过“抽”“刺”“剐”等一系列动词，生动形象地写出了父亲等到鱼死后迅速麻利地杀鱼放血的动作，表现了父亲在经济窘迫的情况下急切地想要为母亲买到鲫鱼治病的心理。 4．（1）母亲病得很严重，在父亲的精心照料下逐渐好转，父亲克服种种困难执着坚持的亲情让人感到温暖；（2）鱼贩们主动招呼父亲，主动喊“我”等，鱼贩们的爱心，让人心中感到温暖。(意近即可) 这篇文章通过描绘一个困难时期的家庭故事，展现了父亲为了母亲的健康而毫无保留地努力，甚至冒险去黑市购买鱼的情感力量。故事背景设在1969年的上海，物质匮乏的社会环境延伸出家庭的艰难与温情的交织。父亲等待“鱼断气”的坚持和鱼贩的善意则突显了人性中的善良与无奈。最后一句虽是寒冬但“仍有微微暖气吹”，寓意在艰苦岁月中的爱与温暖始终存在，传递了一种超越时代背景的人性共鸣。 1．本题考查内容理解。 根据第⑥段“天已摸黑。路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子……见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：‘我在等鱼断气。’后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛”可知，这里详细描写了父亲蹲在黑市等待鱼断气的场景，点明了父亲这么做是出于节省买鱼费用的目的，毕竟家庭经济不宽裕，长期买活鱼负担太重。据此可概括为：为了省钱，父亲冒着严寒去黑市等鱼断气。 根据第⑫段“西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时他就着了凉，撑了十天左右终于倒下了，发高烧到四十度”可知，说明父亲因为长时间在寒冷的户外蹲守等鱼，身体支撑不住生病了。再根据第⑬段“眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到‘仗义每多屠狗辈’，我便会想到他们”可知，这段讲述了父亲生病后，“我”接替父亲去黑市等鱼，鱼贩们被“我”和父亲的坚持触动，心生怜悯，主动帮助“我”，所以补充的情节是“我”替换父亲去等鱼，感动鱼贩。据此可概括为：“我”替换父亲去黑市等鱼，感动鱼贩。 2．本题考查描写方法。 根据第⑥段中“此时的西北风像野兽一样咆哮着”可知，属于环境描写。“此时的西北风像野兽一样咆哮着”，把西北风比作野兽，突出天气特别恶劣。在这样糟糕的环境下，父亲还蹲守等鱼，恶劣天气反衬出他买鱼过程艰难。而父亲之所以如此坚持，都是为给生病母亲买鱼汤，进而凸显出亲情无比伟大。 3．本题考查句子赏析。 （1）根据第②段中“但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼”可知，“义无反顾”一词掷地有声。当时的情况极为棘手，物质匮乏意味着活鱼难寻，而“黑市”是违规之地，父亲还有“历史问题”，去了黑市无疑是往危险边缘试探。可即便重重困难犹如荆棘拦路，“为了母亲”这一信念，让父亲没有丝毫犹豫与退缩 ，坚决前往黑市买鱼。这强烈地展现出父亲下定决心，排除万难也要给母亲寻来治病鲫鱼的坚定态度，字里行间满是对母亲的深情厚爱。   （2）根据第⑨段“然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢”可知，此句巧妙运用动作描写。“抽”“刺”“剐”一连串动作，干脆利落、一气呵成。在黑市买鱼，经济窘迫的家庭使得父亲每花一分钱都要精打细算，刚断气的鱼价格会便宜些，而且父亲深知趁鱼心还未完全停止跳动时杀鱼放血，这鱼的药效才和活鱼相近。所以他争分夺秒，迫不及待地完成杀鱼动作，淋漓尽致地表现出父亲急切想利用好这条鱼，为母亲治病的焦急心理，凸显出他对母亲病情的极度关切。 4．本题考查句子理解。 母亲因肝病脸部浮肿，医生开出鲫鱼汤的药方，这可难坏了父亲。根据第③段中“十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消”可知，父亲克服诸多困难去黑市买鱼，即便后来经济压力大，仍想尽办法，像等鱼断气来节省开支，只为让母亲持续喝鱼汤治病。在父亲这份执着又深沉的关爱与照料下，母亲的病情逐渐有了起色，这份亲情的守护与坚持，如同一股暖流，抵御着冬日的严寒，即便外界天寒地冻，家人之间的温情却暖人心扉。 根据第⑪段“这以后，父亲就成了‘老蹲’，鱼贩到后来都会主动招呼他：‘过来吧，老胡’”可知，鱼贩和父亲之间逐渐熟络，不再有之前的僵持；再根据第⑬段“我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱”可知，在艰难的生活背景下，鱼贩们体谅“我”家的难处，主动招呼父亲、给“我”送鱼，他们的善良与爱心，给这个寒冷的冬天增添了丝丝暖意，所以作者感慨“大地却仍有微微暖气吹”。   5．B 6． ②偶遇老人，始终不离开； ④给母亲打电话，相信明年会更好。 7．①内容上，写三年“我”三次告别父母，三次创业失败，内心失望、难过。结构上承上启下，为下文写拾荒老人用雪地一晚的守候换来了三个易拉罐作铺垫。 8．运用动作描写，生动形象地写出拾荒老人用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐的不易，为下文“我”给母亲打电话，相信明年会更好作铺垫。 9．无论在生活中遇到多么巨大的挫折与失意，都不能失去对未来的美好希望和人生斗志。 5．本题考查对文章内容的理解和分析。 B．结合内容“我”三次创业失败后内心悲伤与凄凉可知，小说开篇写雪花，重在渲染凄冷的氛围，烘托人物失意的心理。选项“强调说明了‘我’对雪花的观察、体味之细，暗示‘我’是一个热爱生活的人”的表述不正确； 故选B。 6．本题考查对文章内容的梳理和概括。 第一空：根据第⑥段到第⑭段记叙的是正在“我”独自喝酒之时。对面坐下了一位老人，“我”与老人长时间对坐，对于老人的身份，“我”有了多种猜想，而老人一直等到“我”离开后，才捡起地上的易拉罐。可概括为：偶遇老人，始终不离开； 第二空：根据第㉒段“我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成”的内容可知，这位老人是一位拾荒老人，他与“我”长久对坐，只是为了“我”的三个空啤酒罐，老人的坚忍让“我”从创业失败的沮丧里走出来，拨通了母亲的电话，坦承相告，交对明年充满了希望。可概括为：给母亲打电话，相信明年会更好。 7．本题考查对文章语段作用的分析。 内容上：“三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱”的内容交代了“我”三年内三次告别父母，三次创业失败的事，“我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧”的内容则表现了“我”面对失败后郁闷、失望的心情；结构上：承接第②段，写出“我”独自在雪夜的原因，同时此处写“我”的不易，为后文写拾荒老人用雪地一晚的守候换来了三个易拉罐作铺垫。 8．本题考查对文章语句的赏析。 根据画线句中“步履蹒跚地走到长椅旁”“弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐”“安静地离开了公园”的内容判断可知，此句“步履蹒跚地走”“弯腰”“捡起”运用了动作描写，生动形象地写出了老人年迈和行动不便，表现拾荒老人为了三个啤酒瓶在雪地守候一晚的不容易；通过老人的坚忍让“我”从创业失败的沮丧里走出来，为下文“我”拨通了母亲的电话，坦承相告，对明年充满了希望作铺垫。 9．本题考查对文章主旨的理解和分析。 从全文看，小说写“我”因创业失败而消沉颓废，在公园喝酒时遇到一位拾荒老人为了等我丢下的三个拉罐坚守了一个晚上，“我”深受启发进而重新振作奋发。根据第㉒段电话的内容中“今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪”说明要敢于直面生活中的困难挫折，“瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成”说明面对生活要充满信心、迎难而上、永不放弃，就能够取得成功。 10． 鬼子进村，冒险取号 直面鬼子，尝试吹号 11．渲染悲壮紧张氛围，为下文情节铺垫，烘托铁柱沉重心情。 12．以小见大，展现普通民众的勇敢担当，故事更具感染力，易引发情感共鸣。 13．“沉默”是铁柱因惊险经历失语及内心震撼；“响亮”是他勇敢、责任与信念的觉醒，凸显其成长。 本文以十四岁铁柱守护八路军铜号为主线，情节跌宕起伏。开篇借黄昏老槐树营造氛围，引出铜号与嘱托。鬼子进村，铁柱不顾危险取号，面对鬼子时吹响不成调的号声，意外引来游击队。主题深刻，通过铁柱的经历，展现信念与勇气力量，虽未吹出嘹亮号声，但微弱声音完成“召唤”，凸显勇敢者在危急时刻的伟大。 10．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：由题干信息“接受嘱托，日常练习”可以定位到文章第①-③段。根据文章第④段中“直到那天，尖锐的枪声划破了村庄的宁静”、第⑤段“鬼子来了”、第⑥段“铁柱和娘正跟着乡亲们往村后的山里跑，突然，他猛地停下脚步——那把铜号！还藏在他屋子的炕洞里！”以及第⑦段“娘，你们先走！”他挣脱母亲的手，逆着慌乱的人流，拼命往家跑”、第⑨段“他扑到炕洞前，手忙脚乱地扒开砖块和浮灰——还好，油布包着的铜号安然无恙”可知，鬼子进村后，铁柱不顾危险逆着人流回家取藏在炕洞里的铜号；由此可以概括为：鬼子进村，冒险取号。 第二空：由题干信息“意外获救，深刻感悟”可以定位到文章第⑱—㉒段。根据文章第⑩段中“他刚把铜号揣进怀里，院门‘哐当’一声被踹开了。一个端着刺刀的日本兵走了进来”、第⑪段“铁柱的心跳到了嗓子眼，冷汗瞬间湿透了衣衫。他一步步后退，后背抵住了冰冷的土墙，无路可退”以及第⑮段“求生的本能和守护的信念混合成一股巨大的勇气。铁柱猛地掏出铜号，用尽全身力气，将嘴唇贴紧号嘴，胸膛剧烈起伏”、第⑰段“一声极其怪异、嘶哑、完全不成调的声音从号口挤出，像垂死之人的呜咽，微弱却刺耳”可知，铁柱取号后被鬼子发现，在鬼子逼近时他掏出铜号尝试吹响；由此可以概括为：直面鬼子，尝试吹号。 11．本题考查环境描写。 由句子中“残阳如血”可知，此处运用比喻的修辞手法，将残阳比作血，描绘出一种惨烈、悲壮且压抑的氛围，让读者感受到一种紧张不安的气息；联系下文第①段中“十四岁的铁柱蹲在树根旁，手里紧紧攥着一把磨得发亮的铜号”可知，该环境描写为故事设置了特定的背景，暗示了故事发生的时代是动荡不安、充满危险的战争时期，在这样的背景下，铁柱手中的铜号似乎也承载着特殊的使命与意义；“将村口那棵老槐树的影子拉得很长”这一描写，以老槐树长长的影子营造出一种孤寂、落寞又略带神秘的情境，烘托出铁柱当时复杂且凝重的心情，他或许在为即将到来的事情而担忧，又或许在思考着与铜号相关的使命，同时也为后文情节的发展做了铺垫，引出下文八路军号兵将铜号交给铁柱，以及后续铁柱在危险时刻守护铜号等一系列紧张刺激的情节。 12．本题考查表现手法。 本题聚焦于分析故事采用以少年与号角的小故事来反映抗日战争这种写法的好处。答题关键在于理解以小见大这一写作手法的特点，即通过具体、细微的事例或情节，展现宏大、深刻的主题。要结合文本内容，阐述这种写法在突出主题、塑造人物、引发读者情感共鸣等方面的具体作用。 根据文章中第①段中“这不是玩具，是去年秋天，一支路过村子的八路军队伍里，一位左臂负伤的号兵郑重交给他的”可知，故事从一把普通却又意义非凡的号角入手，将个人物品与宏大的抗日战争背景紧密相连，为整个故事搭建了独特的叙事框架，从细微处开启了反映抗战主题的大门。 再联系第③段中“铁柱重重地点头，把这句话和那把沉甸甸的铜号一起，刻进了心里。从此，这把铜号成了他最大的秘密和荣耀”以及第⑧段中“母亲惊恐的呼喊被淹没在嘈杂里。铁柱什么也顾不上了，他只有一个念头：号角比命重要！他不能辜负那份嘱托”可知，通过描写少年铁柱对号角的珍视以及在危急时刻不顾生命危险去取号角的情节，生动地塑造出一个勇敢、有担当的少年形象，展现了普通民众在抗战中的坚定信念和无私奉献精神。 又根据第㉔段中“好小子，是你吹的号？这声音……虽然调不对，但我们在山腰上听到了，就知道这下面有情况！是你给我们报了信，救了你自己，也帮我们定位了敌人”可知，少年铁柱拼尽全力吹出的那声微弱而奇怪的“噗呜”声，虽不成调却意外地成为求救信号，引来了游击队，解决了当下的危机。这一具体情节以小见大，以少年个体的勇敢行为反映出广大普通民众在抗战中发挥的重要作用，他们或许没有直接参与大规模战斗，但同样以自己的方式为抗战贡献力量。这种写法使故事更具感染力，容易引发读者情感共鸣，让读者深刻感受到抗战时期每一个普通人的伟大与不易，进而更好地理解抗日战争这一宏大主题。所以，这种写法以小见大，展现普通民众的勇敢担当，故事更具感染力，易引发情感共鸣。 13．本题考查词句的理解和人物形象。 根据文章中第㉕段中“铁柱张了张嘴，却发不出任何声音”可知，铁柱经历了与鬼子对峙这一极度惊险的过程，在生死边缘徘徊，又成功引来游击队，这一系列突如其来且震撼的经历让他一时惊得说不出话，处于“沉默”状态； 根据文章中第②段号兵说“它比你的命还重要”以及第⑧段“他只有一个念头：号角比命重要！他不能辜负那份嘱托”，再到第㉔段负责人夸赞他“是你给我们报了信，救了你自己，也帮我们定位了敌人”可知，铁柱一直牢记号兵嘱托，把号角看得比命还重要，在鬼子进村的危急时刻，不顾生命危险逆着人流跑回家取号角，并鼓起勇气吹响号角，虽未吹出嘹亮声音却成功引来游击队，这体现出他勇敢无畏、强烈的责任感以及对号角所代表信念的坚守，此时他内心这种精神层面的东西无比“响亮”，凸显出他在这一系列事件中的成长。 14．①天气极为寒冷，恶劣的自然环境使得身处其中的卢海洋感到寒冷。②卢海洋接到总台人事科张科长的电话，得知电视差转台要取消，这让卢海洋心情低落。 15．①渲染了差转台所处环境的恶劣，突出了卢海洋和老洪工作的艰苦；②为后文他们在恶劣环境下排除故障等情节做了铺垫，同时烘托了他们坚守岗位的奉献精神。 16．这个句子运用了语言描写。通过王二猛愤怒的质问，生动地表现出山下百姓对电视信号中断的不满和急切心情，衬托出差转台工作的重要性。 17．①通过老洪的经历和言行，展现了差转台工作人员多年来的坚守与奉献，丰富了故事内容；②老洪与卢海洋形成对比和互补，共同推动故事发展；③老洪的言行凸显了差转台工作的重要性，以及这一工作面临的困难和挑战。 18．①为差转台不会被取消而欣慰。②为差转台在完成历史使命后又能发挥新的作用而欣喜。③为自己能留下来继续守护差转台而激动。 选文通过讲述卢海洋三十年间在仙姑山电视差转台的守护经历，细致描绘出人物的坚守与奉献。文中通过对恶劣环境的刻画和与群众沟通的细节描写，突出主人公的艰辛与责任感。人物老洪则通过其质朴形象反映出基层工作的不易。文章结尾，卢海洋面对差转台变成旅游景点，不仅蕴含对变化发展的接受，也表现了对生活充满希望和再度开始的潜在期待。整体映射出时代变迁下人的适应与坚守。 14．本题考查内容分析概括。 结合①段“北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷”可知，北风呼啸，山沟树林沙沙作响，卢海洋躺在床上，仿若置身冰柜，寒意渐浓难以入眠。据此可得：天气极为寒冷，恶劣的自然环境使得身处其中的卢海洋感觉寒冷。 结合②段“昨天，总台人事科张科长打来电话说：‘电视差转台取消，你要回到台里工作。’放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，总台人事科张科长来电告知卢海洋电视差转台取消，他需回台里工作，卢海洋放下电话后，回想起自己在海拔七百多米的仙姑山上守差转台已整整三十年，连山上石坡路的台阶数和弯道数都记得很清楚，内心无比失落。据此可得：卢海洋接到总台人事科张科长的电话，得知电视差转台要取消，这让卢海洋心情低落。 15．本题考查环境描写及其作用。 结合①段“北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋感觉好像躺在冰柜里，越睡越冷”可知，开篇直接呈现出仙姑山寒冷、风大的恶劣气候，让读者深切感受到差转台工作环境的艰难。 结合②段“放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，在这样的环境中，卢海洋和老洪却长期坚守。如老洪在山上工作多年，从未挪窝，卢海洋初到山上时历经艰辛才到达。 结合⑨段“夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右掘晃。不多时，风夹着雪粒打在屋顶上，打在树林里沙沙地响。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。他穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具，沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬”等内容可知，恶劣环境渲染了他们工作条件的艰苦程度。当遇到设备故障时，“夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。不多时，风夹着雪粒打在屋顶上，打在树林里沙沙地响”“风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来”，这种恶劣天气下卢海洋仍要冒着危险去修复接收器，为情节发展做了铺垫，也更加烘托出他们坚守岗位、不畏艰难、无私奉献的伟大精神，使人物形象更加丰满立体，让读者对他们的敬意油然而生。 16．本题考查句子赏析。 首先明确：该句为语言描写。句中“老洪，老洪，人死了吗？！”这一语言描写非常直接且具有冲击力。王二猛“扯起喉咙大骂”，用词简单粗暴，充分展现出他极度愤怒的情绪。因为前一晚他儿子结婚，花费一千多元点歌庆贺，然而却因狂风大雪致使差转台接收不了信号，电视没了画面，这对他来说是重大的损失和极大的扫兴。他这样愤怒地指责老洪，反映出在百姓心中，电视信号在诸如婚庆等重要时刻有着不可或缺的地位，从侧面有力地衬托出了差转台工作的重要性，一旦信号出现问题，就会严重影响百姓的生活体验和情感寄托，也为后文展现卢海洋和老洪坚守岗位、努力保障信号畅通的情节做了铺垫，推动了情节的发展。 17．本题考查分析人物及其作用。 结合⑤段“来之前，卢海详已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休”可知，老洪从上班第一天起便一直待在仙姑山差转台，直至年底退休，他的经历直观地展现了差转台工作人员长期坚守岗位的奉献精神。 结合⑦段“夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问：‘老洪，这地方最难的是什么？’老洪探出头来回答‘不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪’”可知，他讲述“不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪”，让读者了解到工作的艰辛与责任。在卢海洋初到差转台时，老洪迎接他并介绍情况，与卢海洋形成新老交替的互补关系。 结合⑧段“用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一把铁锹，见面就说；‘老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。’雪停下来老洪才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为‘哑巴’。这次，老洪没有及时处理故障，为此，他自责了许久”可知，当王二猛因电视信号问题前来质问时，老洪的遭遇凸显了差转台工作的重要性，信号故障会引发百姓强烈不满。在卢海洋独自面对恶劣天气维修设备时，老洪折返帮忙，二者对比又相互配合，既体现出卢海洋的担当，也展现老洪的责任心，他们的互动推动了故事发展，使情节在差转台日常工作、突发故障处理等方面得以顺利展开，让整个故事更加完整、生动。 18．本题考查情感理解。 结合⑪段“张科长见到卢海洋就说：‘卢台长，不用下山了，你还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢’”可知，卢海洋在差转台工作了三十年，这里承载着他大量的青春记忆与工作经历，当得知差转台要取消时，他内心是失落且空落落的。所以当听到差转台将被规划成旅游景点而不会被废弃时，他首先感到欣慰，因为差转台得以保留，他对这里的情感有了寄托之处。差转台曾经在解决山下群众电视信号接收问题上有着不可替代的历史使命，如今虽时代变迁，但它又能以新的旅游景点的身份继续存在并发挥作用，这让卢海洋欣喜于它能与时俱进，继续在这片土地上发光发热。 此外，结合②段“昨天，总台人事科张科长打来电话说：‘电视差转台取消，你要回到台里工作。’放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，他守差转台整整三十个年头，通往山上的石坡路有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，他自己原本离退休还有几年，正处于对未来工作迷茫之际，现在能够留下来继续守护差转台，这使他激动不已，仿佛又找到了新的奋斗目标与人生价值所在，也让他对未来充满了新的期待与憧憬。 19．船越来越多，越来越大，过度捕捞；江边工厂的废水排放；大型运输船的螺旋桨叶片影响。 20．插叙，交代水生小时候和家人在渔船上生活的情景，解释了水生对禁渔工作十分抗拒/反对/不理解的原因，使故事情节更加完整，突出了水生对过去生活的不舍/留恋/怀念和对禁渔的不理解。与后文工作人员讲解禁渔后的美好生活相对照，为水生改变态度作铺垫。 21．夸张、比喻， 生动形象地写出了渔船夏日酷热、温度高，冬天寒风凛冽的特点，突出了渔民在渔船上生活的艰苦（艰辛、辛苦）。 22．神态描写，语言描写，生动形象地写出了水生在自己的亲身见证经历了此事后态度上的变化/缓和/释然（接纳/憧憬/渴望），表现了水生的听劝/明理/深明大义的形象。 23．示例一：我选①。理由：文中水生坚守打渔的传统生活方式，没有因为辛苦就放弃这份职业；但是面对渔业资源逐渐减少的现状和现实生活的艰辛，以及国家对渔民的帮扶、环境的改善等情况，他终于面对现实，做出新选择——做一名长江护渔员。表达了对水生坚守传统生活和勇于做出新选择的坚韧果断品质的赞美。 示例二：我选②。理由：文中通过对比水生小时候和年老后的长江生态状况，说明了长江生态环境形势的严峻。通过一系列长江生态水域的保护措施表明人们对自然生态的重视，表达对水生最后守护长江的选择及传达出了人与自然和谐共生理念的赞美。 示例三；我选③。理由：文中政府人员发现水生倒在地上，立刻将水生送去卫生院进行救助，面对对禁渔工作态度坚决的水生，选择用动之以情、晓之以理的方式为水生解释，政府对渔民禁渔后的安置十分妥当等，都体现了对政府在实施政策时的灵活与温情和为人民着想，表达了对政府工作的赞美，是政府温情与人民信任的双向奔赴。 这篇文章通过描绘水生这一人物的生活变化，展示了传统捕捞生活与现代生态保护之间的冲突与转变。通过水生的视角，我们看到他从迷恋祖辈的捕鱼手艺到逐渐接受政府政策的过程。文章叙述细腻，情感真实，既展现了生态保护的必要性，也反映了社会在转型过程中的阵痛与希望。最终，水生对未来抱有新的期待，象征着传统与现代的融合，以及人与自然和谐共处的美好愿景。 19．本题考查梳理和概括文章内容。 结合第⑩段“可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多，越来越大；再加上江边工厂的废水排放；大型运输船的螺旋桨叶片影响。这些因素使渔业资源急剧减少”可知，船越来越多，越来越大，过度捕捞；江边工厂的废水排放；大型运输船的螺旋桨叶片影响。 20．本题考查插叙。 《故乡》中交代“我”儿时见到的少年闰土的形象，是中断了回故乡见到闰土的记叙顺序，回忆往事，是插叙；本文同样是中断了水生捕鱼的事件而去回忆自己小时候的捕鱼生活，同样是插叙。 第⑦段“水生从小生活在船上，八岁才去了岸上的学校读书，初中毕业后就又回到了船上，和父亲一样从事捕鱼行当。爷爷的手艺传给父亲，父亲又传给他。生活就是这样一代代交替着”，第⑧段“傍晚，父辈们在水面上撒网捞鱼，凌晨起网后赶到集市上去卖掉。从集市回来时，捎上青菜，割点猪肉，回到船上美美地吃上一顿。如此简单重复的生活早已深入骨髓”通过回忆水生小时候的捕鱼生活，展现其家庭世代相传的渔民生活方式，结合第②段“镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，他一辈子都在捕鱼，而且祖辈都是以捕鱼为生的，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？”可知，与当前禁渔政策下面临的变革形成鲜明对比，解释了水生对禁渔工作十分抗拒的原因。“从集市回来时，捎上青菜，割点猪肉，回到船上美美地吃上一顿”等句子揭示了水生对渔船的情感依赖，且结合第⑰段“他一改往日面对工作组时软硬不吃的态度”，第⑱段“水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位”可知，为后文展现他的转变做好铺垫，将故事情节层层推进，更加丰富了人物的心理状态和故事的深度。 21．本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 这句话运用了夸张和比喻的修辞手法。“夏天能把人蒸熟了”运用夸张的修辞手法，形象地比喻了船上生活环境的酷热难耐；“冬天的江风又会像刀子一样刮人”则通过比喻生动地描绘了冬天江风的刺骨寒冷。通过这些夸张、生动的比喻，突出了捕鱼生活的艰辛，使读者对渔民生活的艰苦有更直观的感受。 22．本题考查从人物描写的角度赏析句子。 运用了神态描写，语言描写，通过描写水生“忽然就笑了”的神态和“我想吃一碗蟹黄汤包”的语言，结合第②段“镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，他一辈子都在捕鱼，而且祖辈都是以捕鱼为生的，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？”和下文“他一改往日面对工作组时软硬不吃的态度。更让工作组惊讶的是，水生提出了一个要求”“水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位”可知，表现出他内心态度的转变与释然，暗示他对未来生活的憧憬与接受。水生笑的变化体现了他从不理解到接受工作的变化，进一步推动了故事的发展，展现了水生逐渐接纳新的生活方式的过程。 23．本题考查理解文章主题。要结合文章内容和关键句子分析，任选其一即可。 示例一：我选①。理由：结合第②段“镇上的工作人员几次三番给他做工作。禁渔？水生不明白，他一辈子都在捕鱼，而且祖辈都是以捕鱼为生的，你们说禁渔就禁渔了？不捕鱼怎么生活？”和第⑰段“他一改往日面对工作组时软硬不吃的态度。更让工作组惊讶的是，水生提出了一个要求”，第⑱段“水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位”可知，本文描写了水生从执着于传统的捕鱼生活，到逐渐接受禁渔政策、谋求转变的过程。文章通过细腻的叙述，展现了水生一开始对禁渔的不理解，以及对祖辈捕鱼生活的深厚情感。然而，在工作组的耐心讲解以及目睹家乡生态环境改善后，水生态度转变，并愿意参与长江护渔工作。这一过程反映了个人生活方式与思想观念在面对现代生态保护政策时的调整，深刻体现了主题中的传统与转变。 示例二：我选②。理由：结合第⑩段“水生小时候，长江里的鱼真是多呢。父亲曾经一晚上捕过几千斤力鱼，几条船都装不下，可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多，越来越大；再加上江边工厂的废水排放；大型运输船的螺旋桨叶片影响。这些因素使渔业资源急剧减少”可知，本文通过描写渔业资源的减少和生态环境的变化，深刻反映了人类对自然资源的过度消耗以及随之带来的环境问题。在描写政府通过实施禁渔令、促进生态养殖和渔村文化发展等措施改善生态的过程中，体现了人类与自然的和谐共生理念。因此，“人类与自然”作为主题标签，能够更好地展示本文对环境保护和生态平衡的深刻思考。 示例三；我选③。理由：结合第⑬段“政府为了长江生态保护，给每家每户建档，对渔船、渔具进行评估，进行补偿，为符合政策的渔民纳入社保，对上岸的渔民进行就业培训，使他们退得出、稳得住、能小康”可知，本文主要描写了禁渔政策给老渔民水生带来的生活改变，体现了政府在长江生态保护中的努力和成果。从水生不愿上岸到接受禁渔政策、愿意成为护渔员的转变，反映了政府为支持渔民生活转型、进行生态保护所做的实际工作。这样的措施不仅维持了人与自然的和谐发展，也促进了水生这样的人民逐渐接受新生活。这段经历紧密结合政府与人民之间相互支持、共同进步的关系，突出这一主题。 24．(1)①老高收到了上大四儿子的微信 　②冷静、清醒　 ③儿子和老高不亲　④内疚、惭愧 (2)“痉挛”“击中”形象地写出了老高听了桂芬的话后深受触动的心理状态，表现出老高的难过、自责之情。 (3)自然环境描写或景物描写。写黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨的景象，烘托出老高深刻反思之后内心的凌乱与悔恨，为后文写老高冒雨去看望父亲作铺垫，推动了故事情节的发展。 (4)原因：是老高在妻子的启发下，认识到自己的错误，从而主动改正的表现。好处：是“微信诈骗”事件的后续影响，深化了文章主题，这样结尾能给读者留下广阔的想象空间，从而使文章产生言有尽而意无穷的艺术效果。 (5)C (6)原因：与父母之间沟通少，有隔阂，有代沟。建议示例：小琪，你应当多主动找父母沟通，听取父母的意见；同时应多理解父母，多主动从情感上关心他们。 （1）本题考查情节的梳理和心理的概括。 结合文章第①段“老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信是儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了”句和“老高蓦然一怔，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？老高有些茫然。老高惜了”句可知，第一空为：老高收到了上大四儿子的微信。 结合文章第⑩段“老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了”句可知，第二空为：冷静、清醒。 结合文章第㉙段“老高打开儿子的微信给桂芬看：‘这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！’桂芬叹息：‘谁让你和儿子有代沟有隔阗啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？’老高沉默下来，有些伤感”句可知，第三空为：儿子和老高不亲。 结合文章第㉞段“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了’”句，第四空为：内疚、惭愧。 （2）本题考查词语的表达效果。 “老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样”句中“痉挛”的意思是颤动，结合“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了’”句可知，两个词形象地写出了老高听了桂芬的话后深受触动的心理状态，表现出老高的难过、自责之情。 （3）本题考查语句赏析。首先，明确这是环境描写，写出了黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨；其次，这也是老高内心“在反思之后内心凌乱与悔恨”的表现；这就为老高发现自己的问题，冒雨去看望老父亲做下铺垫，从而推动故事情节的发展。 （4）本题考查小说结尾作用。 小说的结尾，老高冒雨来看望父亲，任泪水在脸上流淌，这是“微信诈骗”事件的后续，是老高从这件事中反思到了自己身为人子的不足，并主动改过的表现，这样深化了小说主题。其次，在写到“泪水肆意流淌”就戛然而止，运用了艺术留白的手法，给读者留下了广阔的想象空间。 （5）本题考查文本理解。 C.有误，桂芬说的话主要是针对老高与父亲也很少交流的事实，既是对老高“否定年轻人”的否定，也推动了情节发展。 故选C。 （6）本题属于拓展延伸。 通过“微信诈骗”事件引出儿子与老高、老高与其父亲平时沟通很少的事实，体现了“子女与父母之间沟通少，有隔阂，有代沟”的社会现象。作为一个孩子，我们可以从自身做起，主动与父母沟通，了解他们的想法，换位思考，理解他们的心情。文中的“江小琪是初三年级的一名学生，平时几乎很少和父母交流，更不说对父母有称呼了。他还特别喜欢玩手机。他在家经常因小事和父母争吵，动不动就发脾气，摔门、扔东西、说粗话”内容说明小琪也是与家长沟通少，有隔阂，有代沟，建议作为孩子，应当多主动找父母沟通，听取父母的意见；子应多理解父母，多主动从情感上关心父母；孩子应常回家看看，多与父母团聚。 学科网（北京）股份有限公司 $