专题01 声现象—备战2026年中考物理真题探密（全国通用）

专题01 声现象 三年考情概览：解读近三年命题思路和内容要求，统计真题考查情况。 热点题型精析：近年热点题型真题分类精讲并点评命题规律，设置仿照题目。 近年真题精选：分类精选近年真题，把握命题趋势。 知识点易错点速记：归纳串联解题必备知识，总结易错易混点。 中考模拟探源：精选适量最新模拟题，发掘高考命题之源。 命题解读 考向 近三年考查统计 1.声音的产生与传播 重点考查振动与发声的关系、介质传播特性（如真空不能传声）。常结合生活实例（如敲击音叉、隔墙听声）设题。 2. 声音的特征‌ 频率、振幅、音色辨析是高频考点，多通过波形图或实验现象分析。 3. 声音的利用‌ 传递信息：如倒车雷达、听诊器、声呐探测等；传递能量：如超声波碎石、清洗精密仪器，此考点是高频考点，多与生活相结合。 4. 噪声控制‌ 考查防治噪声的三种途径（声源处、传播中、人耳处），常结合环保主题。 此专题命题以选择题（单选为主）、填空题、简答题为主，偶有实验探究题。通常占2分左右，属于易得分但需精准记忆的考点。 2026年中考命题趋势 1. ‌生活化情境‌：如乐器发声、超声波应用等，强调物理与实际的联系。 2. ‌跨学科融合‌：偶尔与生物（听觉形成）、地理（地震波）结合。题型还是以选择题和填空题为，分值2分。 考向一 声音的产生与传播 2025·四川内江第9题 2025·山东济南第2题 2025·江苏无锡第13题 2024·湖北第1题 考向二 声音的特征 2025·江苏常州第14题 2025·湖北武汉第2题 2025·湖南第2题 2025·山东青岛第2题 2025·山西第3题 2025·辽宁第2题 考向三 声的利用 2025·山东日照第13题 2025·四川宜宾第5题 2025·四川南充第13题 2024·山东德州第2题 考向四 噪声控制 2025·江苏南京第1题 2025·甘肃兰州第1题 2025·四川眉山第1题 2025·福建第2题 2025·四川自汞第21题 2025·四川乐山第3题 热点01 声音的产生与传播 【典题1】（2024•湖北中考）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【解析】这个问题实质上是探究声音的产生的。 声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；故选：A。 ◆一句话点评：此题将古诗与物理知识相结合，体现了学科的整合性。 【仿照题1】（2025•湖北襄阳襄州区模拟）唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的（　　） A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 【答案】B 【解析】根据《开元天宝遗事》所述“每夜闻玉片子相触之声，即知有风”可知，是风使玉片子相互碰撞而发声，其“相触之声”由玉片子振动产生，并经空气传播到人的耳中。竹林、空气不是发声源，风只是提供玉片子相触的动力，均不会直接产生“相触之声”，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 热点02 声音的特性 【典题1】（2025•黑龙江大庆中考）《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 【答案】B 【解析】声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。 听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据不同乐器的音色不同。故B正确、ACD错误。 故选：B。 ◆一句话点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 【仿照题1】（2026•上海模拟）我们能分辨不同的乐器，主要是根据声音有不同的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】D 【解析】能分辨不同乐器的声音，主要是因为不同乐器发出声音的音色不同，故ABC错误、D正确。 故选：D。 【典题2】（2025•四川达州中考）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 【答案】A 【解析】A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故A正确； B、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生的，故B错误； C、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”，故C错误； D、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，通过“转轴”改变琴弦的松紧，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故D错误。故选：A。 【仿照题2】（2025•北京海淀区三模）小漫在筷子上缠一些棉花，做成活塞状，将活塞塞入管中制成一个简易的哨子，通过上下推拉活塞，可以吹出简单的曲调，如图甲所示。A、B、C为活塞在管中的不同位置，用嘴吹管的上端能吹出“do”、“re”、“mi”三个音阶，如图乙所示。关于此现象下列说法正确的是（　　） A．吹气时通过上下推拉活塞改变声音的响度 B．自制哨子发出的声音是由于活塞振动产生的 C．人们能通过音色区分出哨声和其他乐器的声音 D．如图乙所示ABC三个位置分别对应的是“do”、“mi”、“re” 【答案】C 【解析】A、吹气时通过上下推拉活塞，是为了改变空气柱振动的长度，改变空气柱振动的快慢，改变声音的音调，故A错误； B、自制哨子发出的声音是由管中空气柱振动产生的，故B错误； C、人们能通过音色区分出哨声和其他乐器的声音，故C正确； D、A振动的空气柱最短，B振动的空气柱最长，则A空气柱振动最快，B空气柱振动最慢，则A发出的音调最高，B发出的音调最低，则ABC三个位置分别对应的是“mi”、“do”、“re”，故D错误。 故选：C。 热点03 声音的利用 【典题1】（2025•四川宜宾中考）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【答案】D 【解析】A、现代医学常用“B超”给病人检查，属于利用声音传递信息，故A不符合题意； B、探测鱼群所用的设备“声呐”，属于利用声音传递信息，故B不符合题意； C、中医诊病四个途径中的“闻”是听的意思，是利用声音获得身体的信息，故C不符合题意； D、利用超声波清洗机清洗眼镜，属于利用声音传递能量，故D符合题意。 故选：D。 ◆一句话点评：解决此类问题要结合超声波的特点进行分析解答，属于基础知识的考查。 【仿照题1】（2025•贵州二模）如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30Hz～60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是（　　） A．不是由物体振动产生的 B．是次声波 C．能在太空中传播 D．能传递能量 【答案】D 【解析】A、声音是物体的振动产生的，该低音频灭火是由物体振动产生的，故A错误； B、次声波的发声频率低于20Hz，低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，所以该装置发出的低频声波不属于次声波，故B错误； C、真空不能传声，所以该装置发出的低频声波不能在真空中传播，故C错误； D、低频声波可以灭火说明低频声波具有能量，故D正确。 故选：D。 【典题2】（2025•山东日照中考）人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】响度 信息 【解析】当人对智能车机播放系统说“请将歌曲调大”，车机播放系统将改变声音的响度，因为“调大”通常指的是声音的强弱，也就是响度。这种人机交互说明了声音能够传递信息，通过声音指令车机做出相应操作，体现了声音传递信息的作用。故答案为：响度；信息。 ◆一句话点评：声音能够传递信息，如：人们面对面谈话。 【仿照题2】（2025•湖南长沙模拟）智能音箱用户可通过内置语音助手直接下达指令，实现播放音乐、查询信息、设置提醒等功能，无需手动操作，下列说法正确的是（　　） A．智能音箱的声音不是由物体振动产生的 B．智能音箱的声音传播速度比用户的声音更快 C．将音量调大一些，改变了声音的音调 D．智能音箱与用户交流，利用了声音可以传递信息 【答案】D 【解析】A．一切声音都是由物体的振动产生的，智能音箱的声音是由物体振动产生的，故A错误； B．声速与介质的种类、温度有关，在同种情况下，智能音箱的声音与用户的声音传播速度相同，故B错误； C．调节智能音箱的音量，是调节发出声音的响度，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，智能音箱与用户交流，利用了声音可以传递信息，故D正确。 故选：D。 考向一 声音的产生与传播 1．（2025•山东济南中考）如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度（　　） A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．先变大后变小 【答案】A 【解析】此实验中，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音响度逐渐变弱。故选：A。 2．（2024•湖北中考）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【解析】这个问题实质上是探究声音的产生的。声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；故选：A。 3．（2024•四川内江中考）下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（　　） A．拨动直尺产生声音 B．玻璃罩内的空气变少，听到声音变小 C．扬声器发声，烛焰“跳舞” D．车子排气管上安装消声器 【答案】B 【解析】A、拨动直尺产生声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B、玻璃罩内的空气变少，听到声音变小，说明声音的传播需要介质，故B符合题意； C、扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量，故C不符合题意； D、车子排气管上安装消声器，说明可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 4．（2025•江苏无锡中考）如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球　 　 ，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体　 　 产生的。 【答案】接触；振动 【解析】小红敲击音叉发声，再使音叉与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，这是因为音叉在发声时处于振动状态，当音叉振动时，会撞击乒乓球，从而使乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。 5．（2023•广东中考）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 　 　 产生，经 　 　 传播到聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 　 　 。 【答案】振动 空气 大 【解析】琴声是由琴弦的振动产生的；琴声是通过空气传播到聆听者耳中的；振幅越大响度越大，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变大。 考向二 声音的特征 6．（2025•山东淄博中考）在火车站候车大厅，站内广播会提醒旅客及时检票上车。使用音箱广播是为了改变声音的（　　） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 【答案】C 【解析】A、声音的传播速度与介质的种类和温度等有关，在火车站候车大厅，使用音箱广播并没有改变声音传播的介质等条件，所以不会改变声音的传播速度，故A不符合题意。 B、音调由发声体振动的频率决定，音箱广播没有改变发声体振动的频率，所以不会改变声音的音调，故B不符合题意。 C、响度与发声体的振幅有关，使用音箱广播可以增大声音的振幅，从而改变声音的响度，让更多旅客听到，故C符合题意。 D、音色由发声体的材料、结构等决定，音箱广播没有改变发声体的材料和结构，所以不会改变声音的音色，故D不符合题意。 故选：C。 7．（2025•江苏盐城中考）小华自制酒杯打击乐器时，轻敲杯口，调节水量，听到的声音高低不同。这里“高低”指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】A 【解析】轻敲杯口，调节水量，酒杯和水的质量不同，敲击杯口时，声音振动的频率不同，音调不同，听到的声音高低不同。故A正确，BCD错误。 故选：A。 8．（2025•山东青岛中考）音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的（　　） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 【答案】B 【解析】音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 9．（2025•广东广州中考）AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【解析】对AI智能音箱发出“增大声音”或“减小声音”的指令时，音箱就会自动改变声音的响度。 故选：B。 10．（2025•山东中考）“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】C 【解析】某班合唱队有高音、中音、低音三个声部，这里的“高”、“中”、“低”指的是声音的振动频率不同，音调不同，故ABD不符合题意、C符合题意。 故选：C。 11．（2025•辽宁中考）如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 【答案】C 【解析】吹奏陶笛时，手指按在不同的音孔上，空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，能改变长笛发出声音的音调不同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 12．（2025•湖北武汉中考）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（　　） A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 【答案】B 【解析】A、音调指声音高低，不能辨别乐器；音色指声音特色，不能辨别乐曲，故A错误； B、音色指声音特色，可以辨别乐器，音调指声音高低，可以辨别乐曲，故B正确； C、音色指声音特色，可以辨别乐器，响度指声音强弱，不能辨别乐曲，故C错误； D、响度指声音强弱，不能辨别乐器，音色指声音特色，不能辨别乐曲，故D错误。 本题选：B。 13．（2025•天津中考）《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【解析】竹管内空气柱振动发声，竹管长短不同，空气柱长短不同，振动频率不同，而频率决定音调，所以竹管“参差”是为改变声音的音调，故A正确，BCD错误；故选：A。 14．（2025•淮安）《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余，”主要描述钟发出的声音（　　） A．响度大 B．音色好 C．音调高 D．速度大 【答案】A 【解析】声音的大小叫响度，题干中描述钟越大，钟声传播的距离越远，说明钟声越大，振动的幅度越大，响度越大，钟声传播的越远，故A符合题意、BCD不符合题意。故选：A。 15．（2025•江苏无锡中考）如图所示，风铃的铜管粗细相同、长短不同。用大小相同的力敲击铜管，铜管发出的声音（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．速度不同 【答案】B 【解析】AC、用大小相同的力敲击铜管，音色和响度相同，故AC错误； B、铜管粗细相同、长短不同，振动时的频率不同，音调不同，故B正确； D、声音在介质中的传播速度与介质的种类和温度有关，故D错误。 故选：B。 16．（2025•山西中考）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（　　） A．琴声在空气中传播速度改变 B．琴弦振动的幅度发生了变化 C．琴弦振动的频率发生了变化 D．琴身和琴弦的材质比较特殊 【答案】C 【解析】A、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，琴声的音调改变，在空气中的传播速度不变，故A错误； BC、声音的响度与振幅有关，声音的音调与物体振动的频率有关，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，说明琴弦振动的频率发生了变化，不能说明琴弦振动的幅度发生了变化，故B错误、C正确； D、琴身和琴弦的材质比较特殊，则琴声的音色特殊，不会影响琴声的音调，故D错误。 故选：C。 17．（2025•北京中考）如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 【答案】B 【解析】A．声音是由物体振动产生的，敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故A错误； B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播进入人耳的，故B正确； C．声音的传播需要介质，编钟发出的声音不能在真空中传播，故C错误； D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发声体的振幅不一样，响度不同，故D错误。 故选：B。 18．（2025•江苏常州中考）第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音（　　） A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低 【答案】A 【解析】当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音频率变大，则音调变高，故A正确，BCD错误。故选：A。 19．（2025•四川成都中考）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 【答案】C 【解析】A．声音是由物体的振动产生，该音乐声由扬声器的喇叭振动产生，故A错误； B、音色反映了声音的品质与特色，根据音色区分不同乐器的声音，故B错误； C、响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大，距广场越远，听到音乐的响度越小，故C正确； D、水柱的形状受水压、空气阻力、喷射角度与初速度等多个方面的影响，不受行人音色的影响，故D错误。故选：C。 20．（2025•甘肃中考）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 　 　 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】不变；变大 【解析】由图知，相同时间内A段、B段振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同， 由图可知，变声后是B段振幅变大，则响度变大。 21．（2025•江苏徐州中考）徐州柳琴戏深受本地群众喜爱，其主要伴奏乐器是如图所示的柳琴。演奏时，弹拨琴弦使其　 　 发声，用手按压琴弦的不同位置，可以改变琴声的　 　 。根据　 　 的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。 【答案】振动；音调；音色。 【解析】演奏时，弹拨琴弦使其振动发声，用手按压琴弦的不同位置，弦的长度不同，振动的频率不同，可以改变琴声的音调。根据音色的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。 22．（2025•江苏苏州中考）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示。当演奏者拨动琴弦时，弦因 　 　 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 　 　 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 　 　 不同。 【答案】振动；响度；音色。 【解析】声音是由物体振动产生的，琴弦振动带动周围空气振动，从而产生声音传播到听众耳中。拨弦力度越大，琴弦振动的幅度越大，声音的响度就越大，响度与物体振动的幅度有关。而不同乐器发出声音的音色不同，是因为它们的材料、结构以及发声方式等因素存在差异，琵琶和三弦在这些方面有所不同，所以听众可以依据音色来分辨它们的声音。 考向三 声的利用 23．（2024•山东德州中考）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】C 【解析】A、语音助手发出的声音是振动产生的，故A错误； B、减小声音音量实质是降低响度，故B错误； C、人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，故C正确； D、根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：C。 24．（2024•四川广安中考）中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（　　） A．唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音 B．笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量 D．敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质 【答案】A 【解析】A、乐音是指乐器发声时，物体有规则的振动产生的声音，从声音产生的角度，唢呐表演，是乐音，正确； B、笛子靠空气柱振动发声，按压不同位置的气孔，是在改变振动部分空气柱的长度，从而改变振动频率，改变音调，故B错误； C、声音可以传递信息，也可以传递能量，击鼓鸣锣，是用声音传递信息，故C错误； D、声音的传播需要介质，真空不能传声。敲击编钟，周围的人能听到声音，是靠空气传播的，故D错误。故选：A。 25．（2023•四川攀枝花中考）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 【答案】D 【解析】A、用听诊器给病人诊病，是利用声传递信息，故A不符合题意； B、利用超声波给金属工件探伤，是通过利用超声波传递信息，故B不符合题意； C、用次声波预报海啸，是利用次声波传递信息，故C不符合题意； D、利用超声波清洗眼镜是利用超声波将附着在眼镜上的污垢击落，是利用声传递能量，故D符合题意。 故选：D。 26．（2025•四川南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 　 　 声波交流，这是利用声音传递 　 　 。 【答案】次；信息。 【解析】象群迁移时，它们之间是利用次声波交流，这是利用声音传递信息。 27．（2024•江苏常州中考）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于 　 　 产生声音，声音通过 　 　 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 　 　 。 【答案】振动；空气；能量。 【解析】当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。喇叭的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。 28．（2024•黑龙江齐齐哈尔中考）声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 　 　 （选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递 　 　 。 【答案】超声波；能量。 【解析】眼镜店清洗眼镜的设备是利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递能量，使得液体振动的。 考向四 噪声的控制 29．（2025•福建中考）用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【解析】分贝（dB）是用于表示声音强度的单位，而声音的强度体现的是声音的响度。响度是指声音的大小或强弱，振幅越大，响度越大，距离声源越近，响度也越大。手机监测噪声显示的“50.6 dB”，就是对声音响度的一种量化表示。而 A 选项音调是指声音的高低，由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高； C 选项音色是指不同发声体因材料和结构不同，产生的波形不同，进而具有独特的音色，比如不同乐器发出声音的音色不同； D 选项频率是指振动次数和时间之比，单位是赫兹（Hz），它决定了声音的音调。故ACD 错误，B正确。故选：B。 30．（2025•江苏南京中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音能在液体中传播 B．声音的频率越高响度越大 C．人耳可以听到超声波 D．禁止鸣笛是在传播途中控制噪声 【答案】A 【解析】A、声音的传播需要介质，任何固体、液体、气体都是传播声音的介质。所以声音能在液体中传播，故A正确。 B、声音的频率决定音调，频率越高，音调越高。而响度主要与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。故B错误。 C、人能听见的声音频率范围在 20 赫兹～20000 赫兹左右，超声波是频率高于超声波是频率高于 20000 赫兹的声波，人耳无法听见超声波。故C错误。 D、禁止鸣笛是让声源不发声，属于在声源处减弱噪声。在传播途中控制噪声一般是通过设置隔音屏障等方式，故D错误。 故选：A。 31．（2025•四川广安中考）下列关于声说法正确的是（　　） A．真空能够传声 B．声音是由物体的振动产生的 C．同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量 D．上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声 【答案】B 【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故A错误； B、声音是由物体的振动产生的一切发声的物体都在振动，故B正确； C、同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递信息，故C错误； D、上自习时，教室禁止喧哗是在声源处控制噪声，故D错误。 故选：B。 32．（2025•宁夏中考）空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是（　　） A．隔离睡眠区 B．设备散热风扇改用静音风扇 C．宇航员休息时佩戴耳塞 D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度 【答案】B 【解析】AD、隔离睡眠区、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度属于在传播过程中减弱噪声，故AC不符合题意； B、设备散热风扇改用静音风扇，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C、宇航员休息时佩戴耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 33．（2025•甘肃中考）下列有关声现象的说法错误的是（　　） A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量 B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声 C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的 D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体 【答案】C 【解析】A、超声波可以击碎结石，是因为声波具有能量，能够对结石做功，使其破碎，故A正确。 B、音乐教室墙壁安装消音棉，是通过吸收声音，在声音传播过程中减弱噪声，从而减少声音的反射和传播，故B正确。 C、吹笛子时，笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，而不是手指振动产生的，手指的作用是通过按压不同的笛孔来改变空气柱的长度，从而改变声音的音调，故C错误。 D、宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体，气体可以作为介质传播声音，而在太空中是真空环境，真空不能传声，所以在舱外需要借助电子通信设备对话，故D正确。 故选：C。 34．（2024•广西中考）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 【答案】A 【解析】“禁噪”是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。故选：A。 35．（2024•山东济南中考）下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是（　　） A．午休时佩戴防噪声耳塞 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．图书馆内不得大声喧哗 D．高架道路两旁的隔音墙 【答案】D 【解析】A、午休时佩戴防噪声耳塞，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； BC、在学校附近禁止汽车鸣笛、图书馆内不得大声喧哗属于在声源处控制噪声，故BC不符合题意； D、高架道路两旁建隔音墙，是阻碍减弱声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选：D。 36．（2024•河北中考）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音一定不是噪声 B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 【答案】C 【解析】A、用骨笛吹奏发声时，如果影响了别人的休息，它也是噪声，故A错误； B、发出的声音是由空气柱的振动产生的，故B错误； C、发出的声音在空气中的传播速度与响度无关，故C正确； D、按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D错误。故选：C。 37．（2024•山东泰安中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 【答案】A 【解析】A、声音是由物体的振动产生的，故A正确； B、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、声源的振幅越大，响度越大，而不是音调越高，故C错误； D、“闻其声知其人”说明发声体不同音色不同，故D错误。故选：A。 38．（2023•山东烟台中考）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 【答案】D 【解析】A、在摩托车上安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不合题意； B、在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不合题意； D、飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音来传递信息，故D符合题意。 故选：D。 39．（2025•四川自贡中考）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　 　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】需要；人耳处 【解析】发动机的轰鸣声能通过空气传入引导员耳中，是因为声音的传播需要介质； 引导员配戴防噪声耳罩，属于人耳处减弱噪声。 40．（2025•四川广元中考）如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 　 　 。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在 　 　 处减弱噪声。 【答案】音调；人耳。 【解析】音调与发声体的振动频率有关，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，使空气柱振动时的频率改变，从而改变声音的音调； 为了在人耳处减弱噪音，航母舰载机引导员戴上耳罩。 41．（2025•山东烟台中考）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 　 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　 　 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的　 　 方面进行控制。 【答案】接收；产生；传播。 【解析】射击运动员训练时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，是从声音的接收方面进行控制； 图书馆里规定不能大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，是从声音的产生方面进行控制； 家庭窗户安装真空双层玻璃，属于在传播过程中减弱噪声，是从声音的传播方面进行控制。 42．（2024•江苏镇江中考）汽车鸣笛是由于喇叭 　 　 发声，声音通过 　 　 传入人耳，如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 　 　 控制噪声。 【答案】振动；空气；传播过程中 【解析】声音是由物体振动产生的，汽车鸣笛是由于喇叭振动发声， 声音的传播是需要介质的，汽车鸣笛声是通过空气这一介质传到耳朵里的。 在城市高架道路两侧设有板墙，其作用是在传播过程中控制噪声。 考向五 声现象的探究 43．（2025•甘肃兰州中考）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 【答案】A 【解析】A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确； B、在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误； D、改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。 故选：A。 44．（2024•黑龙江哈尔滨中考）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 【答案】B 【解析】A、发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故A正确； B、弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，改变了弦的有效长度，目的是改变发出声音的音调，故B错误； C、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C正确； D、静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量，故D正确。 故选：B。 45．（2024•江苏无锡中考）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 　 　 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 　 　 中传播。 【答案】振动；真空。 【解析】将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃振动产生的；用抽气机抽气，能传声的介质越来越少，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在真空中传播。 46．（2023•江苏无锡中考）如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 　 　 产生的，音叉发出的声音通过 　 　 传入我们的耳中。 【答案】振动；空气。 【解析】将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时，观察到乒乓球被弹起，说明了正在发声的音叉在振动；即发声体在振动； 我们听到的声音是通过空气传播过来的。 知识点、易错点速记 一、声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体叫 声源 。 固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源 原因 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。如，笛子靠 空气柱 振动发声，钢琴靠 琴弦 的振动发声，人靠 声带 振动发 声，振动停止，发声也停止，但传声未停止 传播 条件 声音靠介质传播。 固体、液体和气体都 能 传声，真空 不能 传声 形式 声音在介质中以 声波 的形式向外传播，既 可以传递信息，又可以传递能量 回声 声音在传播过程中，遇到较大的障碍物会 反射 回来，形成回声 。 当原声和回声的时间间 隔大于 0.1 s 时，人才能将它们分辨出来。 在一般条件下，我们距离障碍物至少 17 m才能听到回声 声速 影响 因素 介质 声音在不同的介质中传播快慢不同 。一般地，声音在 固体 中传播得最快 温度 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介 质的温度有关 。15 节时空气中的声速 是340m/s 【易混易错】（1）振动一定会发声，但发出的声音不一定能被人听到；如果物体不振动，是绝对不会发出声音 。 （2） 一般情况下，v固 >v液 > v气。 （3）回 声 测 距：声 音 通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍 。 二、声音的特性 1. 声音的三特性是 音调 、 响度 和 音色 。 2. 音调、响度和音色的对比 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的大小（也叫音量） 声音的特色 声音的特色（也叫音品） 影响 因素 与声源振动的频率有 关，频率越高，音调越 高 ， 频率越低，音调越 低 与发声体的振幅 距离 发声 体的远近有关。 振幅 越 大 ， 响度 越大；离发 声体越 近 ， 响度越大 发声体的材料、 结构等 特性 音调 响度 音色 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变 方法 改发声体的松紧、 长短 、粗细等 改变用力的大小、与声源的 距离 改变发声体的材料、结构 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 闻其声知其人 说明 ①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度不一定大。 ②音色只与发声体本身有关，如材料、结构等，不受音调、响度变化 的影响 。 即使不同的乐 器发出音调、响度相同的声音，我们也能够 把它们区分开。 ③在声音传播过程中，音调、音色 一般不会变化，但响度会随传播距离 的改变而改变 听觉范围 多数人能够听到的频率范围为20Hz到20000Hz。频率高于 20000 Hz的 超声波 和低于 20 Hz的 次声波 都不在人类的听觉范围内 【易混易错】（1）日 常 用 语 中 声 音 的“高”“低”有 时 指 音 调，有 时 指 响 度，含义不唯一 。 （2）正常人耳听到声音的条件:声源在振动、频率在听觉范围内、传播介质、足够的响度。 三、噪声的危害和控制 定义 物理学角度 发声体做 无规则 振动时发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作 的声音，以及对人们要听的声 音产生干扰的声音，都属于噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强 弱的等级； 0 dB是人们刚能听到的最微弱 的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪 控制 途径 在 声源 处减弱，如摩托车安装消声器。 在 传播过程 中减弱，如公路两旁植树造 林或安装隔音板。 在 人耳 处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵 【易混易错】（1）为保护听力，声音不宜超过90 dB；为保证工作和学习，声音不宜超过70dB；为保证睡眠和休息，声音不宜超过50dB。 （2）0dB并不是人们生活 的理想环境；0dB是表示声音强弱等级的一个最低标准。 四、声音的利用 声传递信息 声传递能量 利用回声测距定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 利用B超检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部的裂纹等 缺陷 超声波雾化器 利用声学仪器接收到的次声波判断地 震的方位和强度 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波武器 中考模拟探源 1．（2025•上海徐汇区模拟）声波在下列介质中传播最快是（　　） A．空气 B．水 C．木材 D．铁 【答案】D 【解析】声音在固体中的传播速度最大，液体中次之，气体中最小。铁和软木都属于固体，声音在软木中传播速度较慢，所以铁中声音的传播速度比软木中快。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 2．（2025•湖北黄冈三模）在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气振动发声的是（　　） A．古筝 B．笛子 C．铜锣 D．大鼓 【答案】B 【解析】A．古筝属于弦乐器，是靠琴弦振动发声的，故A不符合题意； B．笛子属于管乐器，是靠笛子内的空气柱振动发声的，故B符合题意； C．铜锣属于打击乐器，是靠锣面振动发声的，故C不符合题意； D．大鼓属于打击乐器，是靠鼓面振动发声的，故D不符合题意。 故选：B。 3．（2025•重庆二模）我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（　　） A．萧和笛子 B．阮和琵琶 C．阮和笙 D．二胡和古筝 【答案】C 【解析】萧、笛子和笙都是空气柱振动发声；阮、琵琶、二胡和古筝都是弦振动发声，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 4．（2025•广东深圳模拟）李白在《夜宿山寺》中写道：“不敢高声语，恐惊天上人。”其中“高声语”指声音的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高 【答案】B 【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指声音的大小，所以指声音的响度大，故B正确，ACD错误。 故选：B。 5．（2025•福建福州模拟）下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．佩戴耳塞 B．禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．在学校周围植树造林 【答案】D 【解析】A、佩戴耳塞属于在人耳处减弱噪声，故A不合题意； B、禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故B不符合题意； C、街头设置噪声监测仪，不能减弱噪声，故C不合题意； D、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选：D。 6．（2025•陕西西安二模）2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（　　） A．太空中噪声太大 B．太空中没有空气，不能传声 C．太空中航天员的声带无法振动发声 D．太空中声音的传播速度非常小 【答案】B 【解析】A．太空中是真空环境，几乎没有物质，不存在噪声大的情况，故A不符合题意； B．太空中没有空气，真空不能传声，航天员在舱外不能面对面交谈，故B符合题意； C．航天员在太空中，声带依然可以正常振动发声，只是声音没有介质传播，故C不符合题意； D．太空中是真空，声音不能在真空中传播，传播速度为零，故D不符合题意。 故选：B。 7．（2025•浙江义乌三模）“玻璃咯嘣”是一种薄玻璃制造的响器，头大，呈扁圆形，中接细长管，用嘴吹，极薄的玻璃在气流鼓动下发出“咯嘣、咯嘣”的声音，清脆悦耳，是具有浓郁民族色彩的非物质文化遗产。关于玻璃咯嘣下列说法正确的是（　　） A．发出的声音不是由物体振动产生的 B．清脆悦耳的声音可以在空气中传播 C．用大小不同的力度吹是为了改变声音的音调 D．振动越快，声音在空气中传播的速度也越快 【答案】B 【解析】A．声音是物体的振动产生的，所以玻璃咯嘣发出的声音是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，固体、气体、液体都可以传声，清脆悦耳的声音可以在空气中传播，故B正确； C．物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，用大小不同的力度吹是为了改变声音的响度，故C错误； D．声音在空气中传播的速度与温度有关，与振动频率无关，故D错误。 故选：B。 8．（2025•四川绵阳模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A．听不见闹铃声是由于闹铃停止振动 B．该实验现象说明声音的传播需要介质 C．该实验现象说明声音可以在真空中传播 D．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快 【答案】B 【解析】A、听不见闹铃声了，是因为传播声音的介质没有了，并不是闹铃不再振动，故A错误； B、随着空气逐渐被抽去，铃声逐渐减小，空气的变稀了，声音变小了，故可以说明声音传播需要介质，故B正确； C、如果没有传播声音的介质，就没有声音了，说明声音不能在真空中传播，故C错误； D、听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的空气的密度变大，而不是闹铃振动加快，故D错误。 故选：B。 9．（2025•江苏扬州二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（　　） A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 【答案】A 【解析】A．声音是由物体振动产生的，用手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，鼓声就消失了，故A符合题意， BC．多孔或柔软材料可以吸声，手无法像吸音材料那样高效吸收声波，手可以反射声音，但不能使声音消失，故BC不符合题意； D．声音的传播需要介质，手是固体，可以传播声音，故D不符合题意。 故选：A。 10．（2025•河北石家庄新华区三模）如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 【答案】B 【解析】AD、佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误； B、在太空中，骨骼可以传声，也能使用这款耳机听到声音，故B正确； C、这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。 故选：B。 11．（2025•湖南长沙模拟）在2025年春节联欢会的英歌舞表演中，演员们手中的英歌槌相互撞击发出声音，伴随着锣鼓声起舞。下列有关说法正确的是（　　） A．英歌槌振动得越快，发出声音的响度越大 B．英歌槌振动幅度越大，发出声音的音调越高 C．现场观众能听到英歌槌的声音，主要是通过空气传播的 D．英歌槌发出的声音在真空中传播速度最快 【答案】C 【解析】A、英歌槌振动得越快，发出声音的音调越高，故A错误； B、英歌槌振动幅度越大，发出声音的响度越大，故B错误； C、声音的传播需要介质，现场观众能听到英歌槌的声音，主要是通过空气传播的，故C正确； D、声音的传播需要介质，英歌槌发出的声音不能在真空中传播，故D错误。 故选：C。 12．（2025•广东广州二模）如图所示，王亚平在“天宫“弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．从a→c→a过程振动了1次 B．频率为880Hz C．音调比十三号弦高 D．振幅比十三号弦大 【答案】C 【解析】A、根据图示可知，从a→c→a过程中，振动了0.5次，故A错误； BC、每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦的频率为f440Hz，十三号弦的频率为f'220Hz，八号弦音调比十三号弦高，故B错误、C正确； D、根据图示可知，八号弦振幅比十三号弦小，故D错误。 故选：C。 13．（2025•江苏南京钟楼区二模）下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 【答案】C 【解析】A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动，这是探究声音是由物体振动产生的，故A错误； B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动，同样是探究声音是由物体振动产生的，故B错误； C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小，这表明声音的传播需要介质，当介质逐渐减少时，声音传播受到影响，声音变小，是用于探究声音传播条件的实验，故C正确； D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅，还是探究声音是由物体振动产生的，故D错误。故选：C。 14．（2025•北京东城区一模）小明用手机调弦软件在同一位置测吉他弦发声的参数，两次拨A弦后界面如图，则下列说法正确的是（　　） A．拧松A弦后，再次拨动发出声音的频率变高 B．第一次的振幅比第二次大 C．第一次测得的音调比第二次高 D．第一次测得A弦每秒振动56次 【答案】C 【解析】A．其他条件不变时，琴弦越紧，频率越大，所以拧松A弦后再拨动每秒振动的次数少，再次拨动发出声音的频率变低，故A错误，不符合题意； B．题目中显示的分贝数不同，说明吉他弦的振幅不同，第一次分贝数小于第二次分贝数，即第一次的振幅小于第二次的振幅，故B错误，不符合题意； C．音调由频率决定，频率大，音调高，由图可知，第一次的频率大于第二次的频率，所以第一次的音调比第二次高，故C正确，符合题意； D．频率指物体一秒振动的次数，第一次测得A弦每秒振动145.4次，D错误，不符合题意。故选：C。 15．（2025山东烟台一模）人工智能装置某次测得野外丹顶鹤、东北虎的声音信息如下表，则本次监测到的声音（　　） 声音 鹤鸣 虎叫 声音的频率/Hz 1600 200 声音强弱的等级/dB 60 90 A．鹤鸣的音调低 B．鹤鸣的响度大 C．虎叫声传播快 D．虎叫的频率低 【答案】D 【解析】A、根据“音调由频率决定，频率越高，音调越高”，丹顶鹤声音频率1600Hz 高于东北虎声音频率200Hz，所以鹤鸣的音调高，该选项说鹤鸣音调低，故A错误。 B、由于“响度由振幅决定，用分贝（dB）表示强弱等级，数值越大，响度越大”，鹤鸣声音强弱等级为60dB，虎叫为90dB，虎叫的分贝数大，即虎叫的响度大，该选项说鹤鸣响度大，故B错误。 C、因为“声音传播速度与介质和温度有关，与声音的频率和响度无关”，在相同条件下，鹤鸣和虎叫声的传播速度相同，故C错误。 D、丹顶鹤声音频率为1600Hz，东北虎声音频率为200Hz，显然虎叫的频率低，故D正确。故选：D。 16．（2025•黑龙江齐齐哈尔二模）下列的叙述能够说明声音可以传递能量的是（　　） A．古人闻鸡起舞 B．闻其声知其人 C．用超声波洗碗 D．使用倒车雷达倒车 【答案】C 【解析】A．闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑；鸡啼声是舞剑的信号，说明声音可以传递信息，故A错误； B．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。不同的人音色不同，所以能“闻其声而知其人”，说明声音可以传递信息，故B错误； C．用超声波洗碗，利用超声波的能量将碗的污迹去除，是利用声传递能量，故C正确； D．倒车雷达是利用超声波可以传递信息的特点制作的，故D错误。故选：C。 17．（2025•北京海淀区一模）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，汽车利用超声波探测车辆后方障碍物的位置，当车辆与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于该声波的说法正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在真空中传播速度比在固体中大 D．驾驶员听到警报声停止倒车，说明声音可以传递能量 【答案】A 【解析】A．声音的传播需要介质，超声波的传播需要介质，故A正确； B．超声波的振动频率超出了人类的听觉频率范围，人类是听不到超声波的，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误； C．声音在真空中传播速度为零，声音不能在真空中传播，故C错误； D．驾驶员听到警报声停止倒车，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：A。 18．（2025•陕西模拟）如图所示是汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互的情景。下列分析不正确的是（　　） A．语音助手发出的声音是振动产生的 B．语音助手发出的声音在空气中的传播速度约为340m/s C．语音助手对指令作出回应，说明声音可以传递信息 D．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 【答案】D 【解析】A、语音助手发出的声音是振动产生的，故A正确； B、语音助手发出的声音在空气中的传播速度约为340m/s，故B正确； C、语音助手对指令作出回应，说明声音可以传递信息，故C正确； D、切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色，故D错误。 故选：D。 19．（2025•湖北长沙三模）小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶口发出的声音是由水振动产生的 B．用大小相同的力从左到右依次敲击每个瓶的瓶口，发出声音的响度逐渐减小 C．用相同的力吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同 D．敲击时瓶子发出不同的声音说明声音可以传递能量 【答案】C 【解析】A、敲击有水玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶和水振动产生的，故A错误； B、从左到右，瓶内水的质量逐渐减少，用大小相同的力从左到右依次敲击每个瓶的瓶口，发出声音的音调逐渐增加，响度不变，故B错误； C、瓶内空气柱的长度不同，用相同的力吹每个瓶的瓶口，空气柱的振动频率不同，发出声音的音调不同，故C正确； D、敲击时瓶子发出不同的声音说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：C。 20．（2025•湖北荆州模拟）地铁轨道旁安装隔音屏障，主要针对噪声控制的环节是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声频率 【答案】B 【解析】A．隔音屏障并不能阻止列车运行时噪声的产生，故A不符合题意； B．隔音屏障通过声波的反射和吸收作用，有效阻断了噪声从轨道向周围环境的传播路径，故B符合题意； C．隔音屏障的作用对象是噪声传播过程，而非保护人耳免受噪声影响，故C不符合题意； D．隔音屏障只能减弱噪声，但不会改变噪声本身的频率特性，故D不符合题意。 故选：B。 21．（2025•广西南宁一模）当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的哪几项①声的反射②超声波③声波可以传递信息④声波可以传递能量（　　） A．只有③ B．只有④ C．只有①②③ D．只有①②④ 【答案】C 【解析】倒车雷达，即倒车防撞雷达，也叫泊车辅助装置，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息。所以倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量部分。 故应用的物理知识有①声音的反射；②超声波； ③声波可以传递信息。 故选：C。 22．（2025•河南周口模拟）关于声现象下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播速度最快 B．图书馆墙上的“静”字是在传播过程中控制噪声的 C．物理中的声就是指人可以听到的声音 D．超声波的频率一定高于20000Hz 【答案】D 【解析】A、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误； B、图书馆墙上的“静”字是提醒大家不要发出声音，是在声源处减弱噪声的，故B错误； C、物理中的声包括人可以听到的声音、超声波、次声波，故C错误； D、频率高于20000Hz的声波为超声波，故D正确。故选：D。 23．（2025•广东梅州三模）图书馆的静读空间采用了以下措施防止噪声，其中属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．天花板安装智能降噪装置，实时生成反向声波抵消环境噪音 B．入口处设置隔音玻璃门，阻隔外部交通噪声传入 C．座椅配备骨传导耳机，读者通过耳机来听书 D．电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语 【答案】D 【解析】AB、天花板安装智能降噪装置，实时生成反向声波抵消环境噪音，入口处设置隔音玻璃门，属于在传播过程中减弱噪声，故AB不符合题意； C、座椅配备骨传导耳机，读者通过耳机来听书，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D、电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语，属于在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选：D。 24．（2025•四川绵阳三模）图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（　　） A．它是在声源处控制噪声 B．它是在人耳处减弱噪声 C．噪声为人所厌，没有可利用的地方 D．反相位声波与外界噪声的声速相同 【答案】D 【解析】A、耳机里的降噪系统产生反相位声波来中和噪声，并非在声源处控制噪声，声源处的噪声并未改变，故A错误； B．该噪声不是通过阻止声音进入耳朵来实现降噪，故该降噪方式不是在人耳处减弱噪声，故B错误； C．噪声一向为人所厌恶，但也有可利用的地方，例如：噪声除草。科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样，根据这个道理，人们制造出噪声除草器，故C错误； D．声音在相同介质中的传播速度相同，反相位声波与外界噪声在相同介质中传播，所以声速相同，故D正确。 故选：D。 25．（2024•吉林中考）去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》，歌声通过 　 　 传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示，这是在 　 　 处控制噪声。 【答案】空气；声源。 【解析】声音的传播需要介质，同学们齐唱《我和我的祖国》，歌声通过空气传入教师耳中； 禁止喧哗，这是在声源处控制噪声。 26．（2023•湖南娄底中考）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　 ，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　 　 。 【答案】超声波；信息。 【解析】由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声波，通过接收反射波，确定障碍物的位置； 通过语言来操控机器人，说明声可以传递信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声现象 三年考情概览：解读近三年命题思路和内容要求，统计真题考查情况。 热点题型精析：近年热点题型真题分类精讲并点评命题规律，设置仿照题目。 近年真题精选：分类精选近年真题，把握命题趋势。 知识点易错点速记：归纳串联解题必备知识，总结易错易混点。 中考模拟探源：精选适量最新模拟题，发掘高考命题之源。 命题解读 考向 近三年考查统计 1.声音的产生与传播 重点考查振动与发声的关系、介质传播特性（如真空不能传声）。常结合生活实例（如敲击音叉、隔墙听声）设题。 2. 声音的特征‌ 频率、振幅、音色辨析是高频考点，多通过波形图或实验现象分析。 3. 声音的利用‌ 传递信息：如倒车雷达、听诊器、声呐探测等；传递能量：如超声波碎石、清洗精密仪器，此考点是高频考点，多与生活相结合。 4. 噪声控制‌ 考查防治噪声的三种途径（声源处、传播中、人耳处），常结合环保主题。 此专题命题以选择题（单选为主）、填空题、简答题为主，偶有实验探究题。通常占2分左右，属于易得分但需精准记忆的考点。 2026年中考命题趋势 1. ‌生活化情境‌：如乐器发声、超声波应用等，强调物理与实际的联系。 2. ‌跨学科融合‌：偶尔与生物（听觉形成）、地理（地震波）结合。题型还是以选择题和填空题为，分值2分。 考向一 声音的产生与传播 2025·四川内江第9题 2025·山东济南第2题 2025·江苏无锡第13题 2024·湖北第1题 考向二 声音的特征 2025·江苏常州第14题 2025·湖北武汉第2题 2025·湖南第2题 2025·山东青岛第2题 2025·山西第3题 2025·辽宁第2题 考向三 声的利用 2025·山东日照第13题 2025·四川宜宾第5题 2025·四川南充第13题 2024·山东德州第2题 考向四 噪声控制 2025·江苏南京第1题 2025·甘肃兰州第1题 2025·四川眉山第1题 2025·福建第2题 2025·四川自汞第21题 2025·四川乐山第3题 热点01 声音的产生与传播 【典题1】（2024•湖北中考）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 ◆一句话点评：此题将古诗与物理知识相结合，体现了学科的整合性。 【仿照题1】（2025•湖北襄阳襄州区模拟）唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的（　　） A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 热点02 声音的特性 【典题1】（2025•黑龙江大庆中考）《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 ◆一句话点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 【仿照题1】（2026•上海模拟）我们能分辨不同的乐器，主要是根据声音有不同的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【典题2】（2025•四川达州中考）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 【仿照题2】（2025•北京海淀区三模）小漫在筷子上缠一些棉花，做成活塞状，将活塞塞入管中制成一个简易的哨子，通过上下推拉活塞，可以吹出简单的曲调，如图甲所示。A、B、C为活塞在管中的不同位置，用嘴吹管的上端能吹出“do”、“re”、“mi”三个音阶，如图乙所示。关于此现象下列说法正确的是（　　） A．吹气时通过上下推拉活塞改变声音的响度 B．自制哨子发出的声音是由于活塞振动产生的 C．人们能通过音色区分出哨声和其他乐器的声音 D．如图乙所示ABC三个位置分别对应的是“do”、“mi”、“re” 热点03 声音的利用 【典题1】（2025•四川宜宾中考）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A．医院里的常见医疗设备“B超” B．探测鱼群所用的设备“声呐” C．中医诊病四个途径中的“闻” D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机” ◆一句话点评：解决此类问题要结合超声波的特点进行分析解答，属于基础知识的考查。 【仿照题1】（2025•贵州二模）如图所示是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30Hz～60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是（　　） A．不是由物体振动产生的 B．是次声波 C．能在太空中传播 D．能传递能量 【典题2】（2025•山东日照中考）人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）。 ◆一句话点评：声音能够传递信息，如：人们面对面谈话。 【仿照题2】（2025•湖南长沙模拟）智能音箱用户可通过内置语音助手直接下达指令，实现播放音乐、查询信息、设置提醒等功能，无需手动操作，下列说法正确的是（　　） A．智能音箱的声音不是由物体振动产生的 B．智能音箱的声音传播速度比用户的声音更快 C．将音量调大一些，改变了声音的音调 D．智能音箱与用户交流，利用了声音可以传递信息 考向一 声音的产生与传播 1．（2025•山东济南中考）如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度（　　） A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．先变大后变小 2．（2024•湖北中考）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 3．（2024•四川内江中考）下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（　　） A．拨动直尺产生声音 B．玻璃罩内的空气变少，听到声音变小 C．扬声器发声，烛焰“跳舞” D．车子排气管上安装消声器 4．（2025•江苏无锡中考）如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球　 　 ，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体　 　 产生的。 5．（2023•广东中考）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 　 　 产生，经 　 　 传播到聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 　 　 。 考向二 声音的特征 6．（2025•山东淄博中考）在火车站候车大厅，站内广播会提醒旅客及时检票上车。使用音箱广播是为了改变声音的（　　） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 7．（2025•江苏盐城中考）小华自制酒杯打击乐器时，轻敲杯口，调节水量，听到的声音高低不同。这里“高低”指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 8．（2025•山东青岛中考）音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的（　　） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 9．（2025•广东广州中考）AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 10．（2025•山东中考）“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 11．（2025•辽宁中考）如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 12．（2025•湖北武汉中考）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（　　） A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 13．（2025•天津中考）《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 14．（2025•淮安）《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余，”主要描述钟发出的声音（　　） A．响度大 B．音色好 C．音调高 D．速度大 15．（2025•江苏无锡中考）如图所示，风铃的铜管粗细相同、长短不同。用大小相同的力敲击铜管，铜管发出的声音（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．速度不同 16．（2025•山西中考）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（　　） A．琴声在空气中传播速度改变 B．琴弦振动的幅度发生了变化 C．琴弦振动的频率发生了变化 D．琴身和琴弦的材质比较特殊 17．（2025•北京中考）如图所示的是编钟演奏的情境，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 18．（2025•江苏常州中考）第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音（　　） A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低 19．（2025•四川成都中考）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 20．（2025•甘肃中考）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 　 　 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 21．（2025•江苏徐州中考）徐州柳琴戏深受本地群众喜爱，其主要伴奏乐器是如图所示的柳琴。演奏时，弹拨琴弦使其　 　 发声，用手按压琴弦的不同位置，可以改变琴声的　 　 。根据　 　 的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。 22．（2025•江苏苏州中考）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示。当演奏者拨动琴弦时，弦因 　 　 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 　 　 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 　 　 不同。 考向三 声的利用 23．（2024•山东德州中考）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 24．（2024•四川广安中考）中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（　　） A．唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音 B．笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量 D．敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质 25．（2023•四川攀枝花中考）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 26．（2025•四川南充）如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 　 　 声波交流，这是利用声音传递 　 　 。 27．（2024•江苏常州中考）如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于 　 　 产生声音，声音通过 　 　 传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 　 　 。 28．（2024•黑龙江齐齐哈尔中考）声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 　 　 （选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递 　 　 。 考向四 噪声的控制 29．（2025•福建中考）用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 30．（2025•江苏南京中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音能在液体中传播 B．声音的频率越高响度越大 C．人耳可以听到超声波 D．禁止鸣笛是在传播途中控制噪声 31．（2025•四川广安中考）下列关于声说法正确的是（　　） A．真空能够传声 B．声音是由物体的振动产生的 C．同学们听到上课铃声后迅速进入教室，说明声音可以传递能量 D．上自习时，教室禁止喧哗是在传播过程中控制噪声 32．（2025•宁夏中考）空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是（　　） A．隔离睡眠区 B．设备散热风扇改用静音风扇 C．宇航员休息时佩戴耳塞 D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度 33．（2025•甘肃中考）下列有关声现象的说法错误的是（　　） A．超声波可以击碎结石，说明声波能传递能量 B．音乐教室墙壁安装消音棉是在声音传播过程中减弱噪声 C．吹笛子时，笛子发出的声音是由手指振动产生的 D．宇航员在空间站核心舱内能直接对话是因为舱内有气体 34．（2024•广西中考）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 35．（2024•山东济南中考）下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是（　　） A．午休时佩戴防噪声耳塞 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．图书馆内不得大声喧哗 D．高架道路两旁的隔音墙 36．（2024•河北中考）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音一定不是噪声 B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 37．（2024•山东泰安中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 38．（2023•山东烟台中考）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 39．（2025•四川自贡中考）如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播 　 　 介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 40．（2025•四川广元中考）如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 　 　 。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在 　 　 处减弱噪声。 41．（2025•山东烟台中考）为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的 　 方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的　 　 方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的　 　 方面进行控制。 42．（2024•江苏镇江中考）汽车鸣笛是由于喇叭 　 　 发声，声音通过 　 　 传入人耳，如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 　 　 控制噪声。 考向五 声现象的探究 43．（2025•甘肃兰州中考）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 44．（2024•黑龙江哈尔滨中考）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 45．（2024•江苏无锡中考）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 　 　 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 　 　 中传播。 46．（2023•江苏无锡中考）如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 　 　 产生的，音叉发出的声音通过 　 　 传入我们的耳中。 知识点、易错点速记 一、声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体叫 。 固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源 原因 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。如，笛子靠 振动发声，钢琴靠 的振动发声，人靠 振动发 声，振动停止，发声也停止，但传声未停止 传播 条件 声音靠介质传播。 固体、液体和气体都 传声，真空 传声 形式 声音在介质中以 的形式向外传播，既 可以传递信息，又可以传递能量 回声 声音在传播过程中，遇到较大的障碍物会 回来，形成回声 。 当原声和回声的时间间 隔大于 时，人才能将它们分辨出来。 在一般条件下，我们距离障碍物至少 m才能听到回声 声速 影响 因素 介质 声音在不同的介质中传播快慢不同 。一般地，声音在 中传播得最快 温度 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介 质的温度有关 。15 节时空气中的声速 是340m/s 【易混易错】（1）振动一定会发声，但发出的声音不一定能被人听到；如果物体不振动，是绝对不会发出声音 。 （2） 一般情况下，v固 >v液 > v气。 （3）回 声 测 距：声 音 通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍 。 二、声音的特性 1. 声音的三特性是 、 和 。 2. 音调、响度和音色的对比 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的大小（也叫音量） 声音的特色 声音的特色（也叫音品） 影响 因素 与声源振动的频率有 关，频率越高，音调越 ， 频率越低，音调越 与发声体的振幅 发声 体的远近有关。 振幅 越 ， 响度 越大；离发 声体越 ， 响度越大 发声体的材料、 结构等 特性 音调 响度 音色 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变 方法 改发声体的松紧、 、粗细等 改变用力的大小、与声源的 改变发声体的材料、结构 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 闻其声知其人 说明 ①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度不一定大。 ②音色只与发声体本身有关，如材料、结构等，不受音调、响度变化 的影响 。 即使不同的乐 器发出音调、响度相同的声音，我们也能够 把它们区分开。 ③在声音传播过程中，音调、音色 一般不会变化，但响度会随传播距离 的改变而改变 听觉范围 多数人能够听到的频率范围为20Hz到20000Hz。频率高于 Hz的 和低于 Hz的 都不在人类的听觉范围内 【易混易错】（1）日 常 用 语 中 声 音 的“高”“低”有 时 指 音 调，有 时 指 响 度，含义不唯一 。 （2）正常人耳听到声音的条件:声源在振动、频率在听觉范围内、传播介质、足够的响度。 三、噪声的危害和控制 定义 物理学角度 发声体做 振动时发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和 的声音，以及对人们要听的声 音产生干扰的声音，都属于噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强 弱的等级； dB是人们刚能听到的最微弱 的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪 控制 途径 在 处减弱，如摩托车安装消声器。 在 中减弱，如公路两旁植树造 林或安装隔音板。 在 处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵 【易混易错】（1）为保护听力，声音不宜超过90 dB；为保证工作和学习，声音不宜超过70dB；为保证睡眠和休息，声音不宜超过50dB。 （2）0dB并不是人们生活 的理想环境；0dB是表示声音强弱等级的一个最低标准。 四、声音的利用 声传递信息 声传递能量 利用回声测距定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 利用B超检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部的裂纹等 缺陷 超声波雾化器 利用声学仪器接收到的次声波判断地 震的方位和强度 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波武器 中考模拟探源 1．（2025•上海徐汇区模拟）声波在下列介质中传播最快是（　　） A．空气 B．水 C．木材 D．铁 2．（2025•湖北黄冈三模）在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气振动发声的是（　　） A．古筝 B．笛子 C．铜锣 D．大鼓 3．（2025•重庆二模）我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（　　） A．萧和笛子 B．阮和琵琶 C．阮和笙 D．二胡和古筝 4．（2025•广东深圳模拟）李白在《夜宿山寺》中写道：“不敢高声语，恐惊天上人。”其中“高声语”指声音的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率高 5．（2025•福建福州模拟）下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是（　　） A．佩戴耳塞 B．禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．在学校周围植树造林 6．（2025•陕西西安二模）2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（　　） A．太空中噪声太大 B．太空中没有空气，不能传声 C．太空中航天员的声带无法振动发声 D．太空中声音的传播速度非常小 7．（2025•浙江义乌三模）“玻璃咯嘣”是一种薄玻璃制造的响器，头大，呈扁圆形，中接细长管，用嘴吹，极薄的玻璃在气流鼓动下发出“咯嘣、咯嘣”的声音，清脆悦耳，是具有浓郁民族色彩的非物质文化遗产。关于玻璃咯嘣下列说法正确的是（　　） A．发出的声音不是由物体振动产生的 B．清脆悦耳的声音可以在空气中传播 C．用大小不同的力度吹是为了改变声音的音调 D．振动越快，声音在空气中传播的速度也越快 8．（2025•四川绵阳模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　） A．听不见闹铃声是由于闹铃停止振动 B．该实验现象说明声音的传播需要介质 C．该实验现象说明声音可以在真空中传播 D．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快 9．（2025•江苏扬州二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（　　） A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 10．（2025•河北石家庄新华区三模）如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 11．（2025•湖南长沙模拟）在2025年春节联欢会的英歌舞表演中，演员们手中的英歌槌相互撞击发出声音，伴随着锣鼓声起舞。下列有关说法正确的是（　　） A．英歌槌振动得越快，发出声音的响度越大 B．英歌槌振动幅度越大，发出声音的音调越高 C．现场观众能听到英歌槌的声音，主要是通过空气传播的 D．英歌槌发出的声音在真空中传播速度最快 12．（2025•广东广州二模）如图所示，王亚平在“天宫“弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．从a→c→a过程振动了1次 B．频率为880Hz C．音调比十三号弦高 D．振幅比十三号弦大 13．（2025•江苏南京钟楼区二模）下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 14．（2025•北京东城区一模）小明用手机调弦软件在同一位置测吉他弦发声的参数，两次拨A弦后界面如图，则下列说法正确的是（　　） A．拧松A弦后，再次拨动发出声音的频率变高 B．第一次的振幅比第二次大 C．第一次测得的音调比第二次高 D．第一次测得A弦每秒振动56次 15．（2025山东烟台一模）人工智能装置某次测得野外丹顶鹤、东北虎的声音信息如下表，则本次监测到的声音（　　） 声音 鹤鸣 虎叫 声音的频率/Hz 1600 200 声音强弱的等级/dB 60 90 A．鹤鸣的音调低 B．鹤鸣的响度大 C．虎叫声传播快 D．虎叫的频率低 16．（2025•黑龙江齐齐哈尔二模）下列的叙述能够说明声音可以传递能量的是（　　） A．古人闻鸡起舞 B．闻其声知其人 C．用超声波洗碗 D．使用倒车雷达倒车 17．（2025•北京海淀区一模）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，汽车利用超声波探测车辆后方障碍物的位置，当车辆与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于该声波的说法正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在真空中传播速度比在固体中大 D．驾驶员听到警报声停止倒车，说明声音可以传递能量 18．（2025•陕西模拟）如图所示是汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互的情景。下列分析不正确的是（　　） A．语音助手发出的声音是振动产生的 B．语音助手发出的声音在空气中的传播速度约为340m/s C．语音助手对指令作出回应，说明声音可以传递信息 D．切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 19．（2025•湖北长沙三模）小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶口发出的声音是由水振动产生的 B．用大小相同的力从左到右依次敲击每个瓶的瓶口，发出声音的响度逐渐减小 C．用相同的力吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同 D．敲击时瓶子发出不同的声音说明声音可以传递能量 20．（2025•湖北荆州模拟）地铁轨道旁安装隔音屏障，主要针对噪声控制的环节是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声频率 21．（2025•广西南宁一模）当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的哪几项①声的反射②超声波③声波可以传递信息④声波可以传递能量（　　） A．只有③ B．只有④ C．只有①②③ D．只有①②④ 22．（2025•河南周口模拟）关于声现象下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播速度最快 B．图书馆墙上的“静”字是在传播过程中控制噪声的 C．物理中的声就是指人可以听到的声音 D．超声波的频率一定高于20000Hz 23．（2025•广东梅州三模）图书馆的静读空间采用了以下措施防止噪声，其中属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．天花板安装智能降噪装置，实时生成反向声波抵消环境噪音 B．入口处设置隔音玻璃门，阻隔外部交通噪声传入 C．座椅配备骨传导耳机，读者通过耳机来听书 D．电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语 24．（2025•四川绵阳三模）图甲是一款降噪耳机，耳机里的降噪系统产生与外界噪声“相等”的反相位声波，将噪声中和，实现降噪效果（如图乙所示）。关于这款耳机，下列说法正确的是（　　） A．它是在声源处控制噪声 B．它是在人耳处减弱噪声 C．噪声为人所厌，没有可利用的地方 D．反相位声波与外界噪声的声速相同 25．（2024•吉林中考）去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》，歌声通过 　 　 传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示，这是在 　 　 处控制噪声。 26．（2023•湖南娄底中考）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 　 ，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递 　 　 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $